快樂的音樂會(huì)教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上快樂的音樂會(huì)教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲快樂的音樂會(huì)教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：體會(huì)歌曲快樂的情緒，并感受歌曲的含義給人帶來愉快、幸福的情感，激發(fā)學(xué)生對于音樂的喜愛。2、知識目標(biāo)：用活潑歡快的情緒，有感情的演唱歌曲快樂的音樂會(huì)， 3、能力目標(biāo)：能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。并通過對歌詞的二次創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的音樂想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：用活潑歡快的情緒，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：休止符及結(jié)束句的正確演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、圖片、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)方法：聽唱法、聽辯法、談話法等教學(xué)過程：一、交流引入 創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，你們知道羊村是哪部動(dòng)畫片里的？（生答喜

2、羊羊和灰太狼）今天老師要帶你們?nèi)パ虼遄?，羊村要舉行快樂的音樂會(huì)，你們想和老師一起去嗎？要想去就得學(xué)會(huì)歌曲快樂的音樂會(huì)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)歌曲快樂的音樂會(huì)（板書課題）二、激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)在學(xué)習(xí)歌曲前我們看一看這節(jié)課要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能用甜美、活潑的歌聲演唱快樂的音樂會(huì)。（2）能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲，并能創(chuàng)編歌詞。2、同學(xué)們想不想知道都誰要表演節(jié)目呀？（出示小羊拿樂器的圖片：懶羊羊拿的是胡琴，沸羊羊拿的是喇叭，喜羊羊拿的是鼓）你們都認(rèn)識這些樂器嗎？（生說一說樂器的名稱、發(fā)出的聲音，并用動(dòng)作模仿樂器是怎樣演奏的，不知道的看歌譜）3、有感情地朗讀歌詞并能很快的記住歌詞（1）下面我

3、們一起看歌譜，同學(xué)們自己讀一讀歌詞?？匆豢锤柙~中有沒有不認(rèn)識的字。（2）師生共同有感情地朗讀歌詞。（3）齊讀歌詞4、聆聽歌曲。這么快樂的音樂會(huì)，你們想不想聽歌曲呀？（1）初聽歌曲。說一說這些樂器發(fā)出的聲音都是什么樣的？（2）復(fù)聽歌曲。它們的歌聲這么好聽，不僅吸引了我們，還吸引了誰呢？請同學(xué)們找出歌中的兩個(gè)小動(dòng)物。（3）再次聽歌曲。并說一說小狗和小貓它們都是什么表情呀？（小狗和小貓聽、唱、搖頭擺尾的表情）（4）師生共同聆聽歌曲。請大家邊聽邊模仿他們是怎樣來演奏樂器的。5、學(xué)唱歌曲第一段（聽唱法）（1）老師演唱歌曲，學(xué)生初聽歌曲快樂的音樂會(huì)第一段。師：音樂會(huì)上真是很熱鬧，你們想?yún)⒓訂?？（想）如果?/p>

4、參加快樂的音樂會(huì)必須先學(xué)會(huì)這首歌曲，現(xiàn)在我?guī)銈円黄鹧莩?，請你們小聲地跟著我哼唱吧?。S琴學(xué)唱，教者指導(dǎo)）（2）師：“我們注意休止符的停頓。第二句同學(xué)們要注意唱準(zhǔn)歌詞。請同學(xué)們完整地演唱一遍。”（3）隨琴有感情地演唱歌曲。（4）邊唱邊做動(dòng)作演唱歌曲。6、自學(xué)第二段第三段（1）第一段我們會(huì)唱了那同學(xué)們能自己學(xué)唱第二段嗎？小聲地跟著琴哼唱（隨琴學(xué)唱，教者指導(dǎo)）（2）師：“我們注意休止符的停頓。第二句同學(xué)們要注意唱準(zhǔn)歌詞。請同學(xué)們完整地演唱一遍?！保?）隨琴有感情地演唱歌曲。（4）邊唱邊做動(dòng)作演唱歌曲。（5）那同學(xué)們聽一聽第三段和一二段有什么不同？（6）最后一句和結(jié)束句的不同,一句上行,一句下行。（

5、7）請同學(xué)們完整地演唱一遍歌曲。7、解決問題:（1）注意休止符的停頓,第二句要注意唱準(zhǔn)歌詞.完整地演唱一遍。（2）最后一句和結(jié)束句的不同,一句上行,一句下行。三、智能習(xí)練 達(dá)成目標(biāo)多種形式進(jìn)行鞏固：師：“同學(xué)們演唱得不錯(cuò)，如果能夠邊表演邊演唱就更好了。讓我們一起拉著胡琴唱起來?！保S伴奏音樂演唱）師：“剛才同學(xué)們已經(jīng)說了，小貓、小狗心情很高興，那么你能帶著愉快的心情來演唱嗎？”（隨伴奏音樂演唱）分角色演唱師：“瞧，同學(xué)們笑得多甜哪，老師都被感染了，咱們一起來個(gè)歌曲接龍吧！老師演唱第一句，同學(xué)們演唱第二句。”四、創(chuàng)編歌詞羊村村長非常忙，它還想邀請其它小動(dòng)物來參加音樂會(huì)，老師用歌曲邀請了兩位小動(dòng)物來參加音樂會(huì)了，你們聽一聽是誰？你們想邀請誰來呀？（生說小動(dòng)物的名字）讓我們用歌聲來邀請它好嗎？如果邀請你來參加音樂會(huì)，你想帶什么樂器來呢？五、精煉回顧 再現(xiàn)目標(biāo)1、說一說我們這節(jié)