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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022-2023年第一學(xué)期中學(xué)工作總結(jié) 自xx年8月20日xx師大附中xx試驗(yàn)中學(xué)正式成立以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,全體教職員工齊心協(xié)力,奮勇拼搏,學(xué)校辦學(xué)成果斐然。xxXX學(xué)年度第一學(xué)期,學(xué)校在xx師大附中及xx區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)訓(xùn)練局的關(guān)懷指導(dǎo)下,連續(xù)秉承xx師大附中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),堅(jiān)持xx師大附中“以人為本,兼容并蓄”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)分散、自強(qiáng)不息、勇創(chuàng)一流”的附中精神,肩負(fù)xx打造訓(xùn)練強(qiáng)區(qū)的重任,以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局,立足學(xué)校實(shí)際,規(guī)范學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,完善評價(jià)體系,錘煉師資隊(duì)伍,深化訓(xùn)練改革,推動素養(yǎng)訓(xùn)練,走“理性辦學(xué)、內(nèi)涵進(jìn)展”之路,高水平高質(zhì)量辦好科
2、學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、人民滿足的窗口學(xué)校。一期來,學(xué)校工作可以概括為:秉承附中傳統(tǒng),大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練,旗幟鮮亮地抓訓(xùn)練質(zhì)量;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),著力提高老師素養(yǎng);全面引入精細(xì)化管理,提升管理水平;不斷提升品質(zhì)意識,為建設(shè) “一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化試驗(yàn)名校打好了基礎(chǔ)。現(xiàn)將一期來的工作總結(jié) 一、堅(jiān)決不移地推動素養(yǎng)訓(xùn)練 (一)抓好德育重點(diǎn),推動德育創(chuàng)新,提升德育品質(zhì)。 要辦好一所學(xué)校,老師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵,而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊(duì)伍。因此,我們糊涂地意識到德育工作是一個(gè)整體、系統(tǒng)的工作,在學(xué)期開學(xué)伊始,學(xué)校就確立了以德育隊(duì)伍建設(shè)為本年度德育工作
3、重點(diǎn),不斷提升德育品質(zhì),探究德育新內(nèi)涵,推動學(xué)校德育創(chuàng)新。 抓好德育制度建設(shè),強(qiáng)化全員育人意識,不斷推動德育創(chuàng)新。 根據(jù)依法治校的原則,學(xué)校在連續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定和完善了班主任工作條例、班主任工作監(jiān)督制度、班主任績效考核標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作閱歷溝通制度、班主任例會制度;中學(xué)生禮儀常規(guī)、中學(xué)生考勤常規(guī)、xx師大附中xx試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊(duì)規(guī)定等。把學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練納入規(guī)范化的管理,對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、平安等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查,做到從嚴(yán)管理,精細(xì)管理,并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評比活動,把養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處。同時(shí)為充分發(fā)揮學(xué)生自主管
4、理的作用,學(xué)工處、團(tuán)委勝利召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、學(xué)生代表大會,堅(jiān)持利用每周一的課間操時(shí)間召開學(xué)生會、團(tuán)委會干部會議、班長會議,促進(jìn)學(xué)生會干部隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),抓好值周班建設(shè),文明監(jiān)督崗建設(shè),志愿者服務(wù)總隊(duì)建設(shè),充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生自我管理的樂觀性,使其成為重要的有效的德育力氣。段考后分別召開了七、八、九班級的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面進(jìn)展和基礎(chǔ)訓(xùn)練新形勢的需要,學(xué)校要求全體任課老師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺擔(dān)當(dāng)?shù)掠ぷ魅蝿?wù),各班級通過班主任和備課組兩條線落實(shí),責(zé)任到人,落實(shí)到位。全校上下,人人都是德育工,做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍深厚,德育科研水平不斷提升,在今年長沙市訓(xùn)練局組織的德育論文評
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