初中音樂(lè)《戲曲百科-京劇篇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇少版初中音樂(lè)戲曲百科京劇篇教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國(guó)京劇文化藝術(shù)中的唱、念、做、打四種藝術(shù)特征和表演動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受，從而提高學(xué)生鑒賞京劇的能力，并培養(yǎng)他們對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。過(guò)程與方法：引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、聆聽(tīng)、思考、分析、對(duì)比、歸納、實(shí)踐等一系列活動(dòng)過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)京劇的體驗(yàn)和理解，擴(kuò)展了與音樂(lè)的相關(guān)文化知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和觀察分析問(wèn)題的能力。情感與價(jià)值觀：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，通過(guò)本課知識(shí)的教授，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的欲望，喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國(guó)京劇及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚熱情。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生對(duì)京劇

2、藝術(shù)產(chǎn)生興趣，并知道京劇的四大行當(dāng)及表演要素。【教學(xué)難點(diǎn)】如何讓初中的學(xué)生真正的融入到京劇藝術(shù)中去，并能大膽的進(jìn)行模仿表演。一、 導(dǎo)入：我們的祖國(guó)地大物博，歷史悠久，你們知道享譽(yù)全球的中華四大國(guó)粹是什么？ （課件展示：中國(guó)國(guó)畫，中國(guó)功夫，中國(guó)書法，中國(guó)戲曲）你知道哪些常見(jiàn)的戲種？老師給大家聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)片段，你能說(shuō)出曲種嗎？1、 豫劇誰(shuí)說(shuō)女子不如男2、 黃梅戲夫妻雙雙把家還3、 越劇天上掉下個(gè)林妹妹4、 京劇蘇三起解除了這些常見(jiàn)的劇種以外，還有評(píng)劇、揚(yáng)劇、昆曲、粵劇、很多大大小小的地方戲就有360多種，在眾多劇種當(dāng)中，京劇可稱得上老大哥，它歷史悠久，具有鮮明的民族特色，是中華民族之國(guó)粹，作為一個(gè)中國(guó)人

3、我們有必要去了解我國(guó)的京劇藝術(shù)。今天，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起打開這豐富多彩的戲曲百科之京劇篇。展示課題戲曲百科京劇篇二、 新授：1、京劇的起源同學(xué)們知道京劇形成哪個(gè)地方?誰(shuí)來(lái)向我們介紹一下京劇的起源?1790年，為給乾隆皇帝祝壽，一位官員邀請(qǐng)了安徽地區(qū)四大微班（三慶、四喜、春臺(tái)、和春進(jìn)京演出，獲得空前成功。后來(lái)徽班常與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作演出，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戲精華的新劇種誕生了，這就是京劇。2、京劇的行當(dāng)要聽(tīng)懂一場(chǎng)京戲那首先要了解京劇的行當(dāng)，它可以辨別戲曲中的人物性格、年齡、身份，同學(xué)們知道京劇有哪些行當(dāng)？中國(guó)戲曲人物角色的行當(dāng)分類按傳統(tǒng)習(xí)慣有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末.丑”

4、兩種分行方法，近代以來(lái)，有不少劇種把“末”歸入“生”行，所以，通常把“生、旦、凈、丑”作為行當(dāng)?shù)幕绢愋?。生：下面我們?lái)看一下四大行當(dāng)中居首位的“生”行，生可以分為“老生、小生、武生”。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，同桌相互討論，他們各自有什么特點(diǎn)，可以從性別、年齡、服裝上去觀察。共同點(diǎn)：扮演男性角色,略施彩墨。老生：皆為中老年人；掛須；真聲演唱；大多屬正派理性善良人物小生：年輕；化妝服裝較艷麗；演唱以假聲為主；個(gè)性上有忠良、淳厚之士也有奸詐刻薄之輩武生：有武功的豪杰或武將皆為武生，都以武打?yàn)橹鳌Ｍ尥奚和尥奚菍ｉT扮演兒童一類的角色，用本嗓唱念的。旦：在四大行當(dāng)中有一個(gè)行當(dāng)最出名,哪個(gè)行當(dāng)? 旦可以

5、分為正旦、老旦、花旦、花衫、武旦、彩旦，他們?cè)谛詣e上有一個(gè)共同的特征，都是扮演的什么角色？旦共同點(diǎn)：扮演女性角色，略施彩墨正旦：扮演的一般都是端莊、嚴(yán)肅、正派的人物。大多數(shù)是賢妻良母，或者舊社會(huì)的貞節(jié)烈女之類的人物。（樸素、端莊、嫻靜）?；ǖ夯顫姖娎钡那嗄陭D女（俏皮、艷麗）?；ㄉ溃喊亚嘁鲁领o端莊的風(fēng)格，花旦活潑伶俐的表演，以至于武旦的武打工架等等，各種不同的表演藝術(shù)，都捏在一塊熔為一爐，創(chuàng)作出一種唱、念、做、打并重的旦行。我國(guó)著名四大名旦新編演出劇目，可以說(shuō)大部分都是屬于花衫的范疇。武旦：以武打?yàn)橹鳎ê軓?qiáng)的本領(lǐng),高超的武藝）。老旦：扮演老年婦女。彩旦：彩旦俗稱丑婆子，是以滑稽和詼諧的表演為主

6、的喜劇性的角色凈：凈，是有鮮明的特征的一個(gè)行當(dāng),什么特征？花臉.面部勾畫各種臉譜， 在四大行當(dāng)中，只有凈、丑要勾畫臉譜，凈行勾畫的整臉，丑行勾畫局部。凈：扮演男性角色正凈：以唱為主，大多是朝廷重臣。副凈：以做工為主，重身段動(dòng)作，多份豪爽勇猛的正面人物，也有反面人物。武凈：重把子工架和跌打摔打。丑 丑角的出場(chǎng)一般會(huì)引得哄堂大笑，屬于喜劇角色，又稱小花臉，他只在鼻梁和眼窩間勾畫一小塊白粉。丑分為文丑和武丑，文丑的念白多，武丑機(jī)警幽默，武藝高超，俗話說(shuō)：無(wú)丑不成戲，丑行以他獨(dú)特的表演魅力征服觀眾。丑：男、女角色皆有文丑：念白多武丑：機(jī)警幽默，武藝高超生.旦.凈.丑這就是京劇的四大行當(dāng)。3、猜一猜：觀

7、看京劇表演，分辨各自屬于什么行當(dāng)。 師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)能夠初步的把握京劇人物角色的外貌特點(diǎn)，如果把這些角色搬到舞臺(tái)上，你們還能迅速的分辨出來(lái)嗎？ 欣賞京劇視頻（旦、凈） 紅娘花旦鍘美案正凈三、京劇的四大表演藝術(shù)特征介紹京劇的唱、念、做、打四種藝術(shù)特征。1、唱京劇把“唱”、“念”、“做”、“打”都綜合在一起。在不同的劇目和場(chǎng)次中，“唱”、“念”、“做”、“打”各有側(cè)重。但從總體上來(lái)說(shuō)，京劇還是以“唱”為主，京劇界傳統(tǒng)說(shuō)法是“唱”居首位；在觀眾的語(yǔ)言中，把“演戲”說(shuō)成是“唱戲”，這也可以說(shuō)明，歌唱在戲曲中的重要地位。唱功必須有基本的技術(shù)功力，不僅要擴(kuò)大音域音量，鍛煉歌喉的耐力，還要學(xué)會(huì)歸韻、運(yùn)腔等

8、技巧，因而唱功是品評(píng)一個(gè)演員技藝高下的重要因素。目前京劇已形成不同的唱腔流派，使得京劇的流派紛呈，它的唱以其絢爛多彩而獨(dú)具魅力。欣賞貴妃醉酒中海島冰輪初轉(zhuǎn)騰選段。2、念：京劇把“唱”作為重要表現(xiàn)手段，但它不是單獨(dú)運(yùn)用，而是經(jīng)常與“念”配合，互為補(bǔ)充。京劇的念白，是帶有音樂(lè)性的說(shuō)話，也叫道白。主要是兩種：一種是韻白，用湖廣音、中州韻說(shuō)文縐縐的話，小生、老生、老旦、青衣、花臉都說(shuō)韻白，表現(xiàn)莊重的神情；另一種叫京白，用多兒音的北京言來(lái)說(shuō)，主要由花旦、彩旦、小丑、太監(jiān)等使用，語(yǔ)調(diào)活潑流利，多表現(xiàn)幽默詼諧的內(nèi)容和情感。京白貼近生活用語(yǔ)，使人感到親切易懂，在劇中還可以起到緩和緊張氣氛的作用。說(shuō)京白并不表示

9、劇中角色是北京人。還有一種叫方言白，京劇中也有少量使用其他方言的角色，如打瓜園中的老英雄念白用山西話，秋江裏的老艄公念四川白等。為了增加喜劇效果會(huì)使用幾句方言白。A:欣賞拾玉鐲中劉媒婆與孫玉姣的對(duì)話，讓學(xué)生感受劇中的念白是否與我們?nèi)粘Ｉ钪械膶?duì)話一樣？B:學(xué)習(xí)京劇拾玉鐲中一段有趣的對(duì)白：媒婆:回信最快也得三年。玉嬌:忒多了。媒婆:三月玉嬌：還多！媒婆：這么辦，三天可不多了，我還得來(lái)回給你說(shuō)去哪！玉嬌：啊，三天。媒婆：唉，三天。玉嬌：正是。媽媽此去要謹(jǐn)言。媒婆：不必耵聹再二三。玉嬌：挑燈等候青鸞至。媒婆：管保結(jié)成并蒂蓮。請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，上臺(tái)表演。3、做：戲曲除了通過(guò)語(yǔ)言，而且要通過(guò)行動(dòng)，來(lái)展示人物之

10、間的關(guān)系，塑造人物的性格特征，京劇中的“做”正是為了完成以上任務(wù)而強(qiáng)調(diào)的一門功夫，所以稱為“做功”也稱“做派”?！白龉Α狈褐副硌菁记?，它有一套特定的程式體系。京劇中對(duì)種種生活情景，如開門、關(guān)門、上樓、下樓、上船、下船、乘馬、行舟、飲酒、跪拜，種種不勝枚舉的情景，在表演時(shí)均有一定的程式可供使用。 A、下面老師做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)大家來(lái)判斷這是什么動(dòng)作？B、這是拾玉鐲中玉嬌的一段做的表演，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，玉嬌在干什么？4、打：“打”是戲曲形體動(dòng)作的一個(gè)重要組成部分，是傳統(tǒng)武術(shù)的舞蹈化，也是生活中格斗場(chǎng)面的高度藝術(shù)提煉。京劇的武打范圍廣，難度大，是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的舞臺(tái)動(dòng)作，尤其是大打出手時(shí)，刀槍滿臺(tái)飛，構(gòu)成

11、圖案，有節(jié)奏、有層次，穩(wěn)、準(zhǔn)、美的體現(xiàn)著劇情。做為武戲的演員，需經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練，自覺(jué)地練功的道理就不言自明了。A:請(qǐng)學(xué)生觀看一段“打”的視頻京劇在武戲劇目的豐富過(guò)程中，形成了武生行當(dāng)，提高和發(fā)展了武打的技巧。那么，武生究竟需要哪些基本功夫呢？有兩門功夫是必須具備的，這就是“把子功”和“毯子功”。“把子功”是傳統(tǒng)武戲中所用兵器道具的統(tǒng)稱，“毯子功”包括翻、躍、騰、撲各種技藝，俗稱“筋斗”，因?yàn)檫@些技藝的難度大，技術(shù)復(fù)雜，練習(xí)時(shí)需要在毯子上進(jìn)行，以免練功者受傷，所以又稱“毯子功”。B:展示“水袖功”、“甩發(fā)功”、及“手絹功”圖片。四、小結(jié)京劇是虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)，它的表演在審美特征上是獨(dú)樹一幟的。尤其

12、與西方的寫實(shí)性的表演是根本不同的。比如舞臺(tái)上沒(méi)有門，但是演員通過(guò)表演，卻使觀眾看到了門的存在，使你必須承認(rèn)有門。明明沒(méi)有馬，卻讓你承認(rèn)有馬，沒(méi)有船，卻讓你承認(rèn)有船。這就是京劇，也是中國(guó)戲曲藝術(shù)的特征。讓我們一起傳承京劇，發(fā)展京劇，弘揚(yáng)祖國(guó)民族文化。戲曲百科京劇篇教學(xué)反思京劇是我們中華民族的國(guó)粹藝術(shù)，我在充分考慮借班上課和初二學(xué)生實(shí)際學(xué)情的基礎(chǔ)上，設(shè)定了此課的教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國(guó)京劇文化藝術(shù)中的唱、念、做、打四種藝術(shù)特征和表演動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受，從而提高學(xué)生鑒賞京劇的能力，并培養(yǎng)他們對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)、啟

13、發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、聆聽(tīng)、思考、分析、對(duì)比、歸納、實(shí)踐等一系列活動(dòng)過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)京劇的體驗(yàn)和理解，擴(kuò)展了與音樂(lè)的相關(guān)文化知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和觀察分析問(wèn)題的能力。3、情感與價(jià)值觀：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，通過(guò)本課知識(shí)的教授，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的欲望，喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國(guó)京劇及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚熱情。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣，并知道京劇的四大行當(dāng)及表演要素。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓初中的學(xué)生真正的融入到京劇藝術(shù)中去，并能大膽的進(jìn)行模仿表演。本課先從學(xué)生比較熟悉的常見(jiàn)劇種聽(tīng)辨導(dǎo)入，通過(guò)精心制作課件，展示生、旦、凈、丑各類行當(dāng)圖片給學(xué)生以直觀感受，再通過(guò)欣賞對(duì)比兩段京劇表演視頻，引出京劇四大表演藝術(shù)特征唱、念、做、打。如何在有限地課堂里讓學(xué)生感受京劇，喜愛(ài)京劇，甚至大膽地模仿表演京劇是我這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。因此，我從“念”入手，選擇比較詼諧易懂的拾玉鐲片段，讓學(xué)生從看懂，聽(tīng)明白，到體會(huì)演員們念白的每一個(gè)腔調(diào)造成的表演效果，由淺入深，然