梅花的制作(教案)_第1頁(yè)
梅花的制作(教案)_第2頁(yè)
梅花的制作(教案)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課 題:梅花的制作南古學(xué)區(qū)馬蹄小學(xué) 韓曉玲活動(dòng)內(nèi)容:梅花的制作活動(dòng)目標(biāo):1、 培養(yǎng)幼兒審美情操和熱愛大自然的思想感情。2、通過“梅花”的制作過程,培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的能力和細(xì)心觀察、模仿的能力。3、體驗(yàn)色彩搭配的美,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。4、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聆聽別人講話的習(xí)慣和合作意識(shí)。5、肯定幼兒的作品,讓他們獲得創(chuàng)造后的愉悅體驗(yàn)?;顒?dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的能力?;顒?dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和熱愛大自然的思想感情?;顒?dòng)方法:合作式、啟發(fā)式、直觀演示法。活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、制作好的梅花、樹枝、皺紋紙、雙面膠、剪刀.活動(dòng)過程:1、 引題.1、 師:小朋友們,你們都見過什么花呀?你最喜歡

2、什么花呀?跟老師和其他小朋友說(shuō)說(shuō)好嗎?2、 幼兒說(shuō)自己喜歡的花.3、 師:你們說(shuō)的這些花很美麗,老師也喜歡,老師這兒還有許多小朋友們沒有見過的花,也很鮮艷美麗,我們一起欣賞吧。(播放課件讓幼兒欣賞,同時(shí)教師介紹花的名稱)4、 師:這些花美嗎?大自然真是太神奇、太美麗了。剛才有好幾個(gè)小朋友說(shuō)自己喜歡梅花,其實(shí)呀老師也特別喜歡梅花。(出示自制梅花)小朋友們,看,老師還學(xué)做了幾枝梅花呢?漂亮嗎?小朋友們想不想做出同樣漂亮的梅花呢?好,這節(jié)課老師就教小朋友們制作梅花。好不好?2、 講解制作方法.1、 發(fā)放制作材料.2、 師:下面老師要講解制作梅花的過程了,小朋友們要豎起小耳朵仔細(xì)聽。3、 教師邊講解邊

3、示范.第一步:給樹枝剪出自己喜歡的造型。(剪時(shí)要特別注意安全,剪刀不要剪到小手了。)第二步:在材料籃中選出自己喜歡的彩色皺紋紙做花朵并固定在樹枝上。(注意小組的分工)第三步:把做好的梅花枝插到小花瓶里。第四步:把剩余材料放進(jìn)材料籃里。(教師強(qiáng)調(diào):1、各小組的小朋友做梅花時(shí),一定要注意安全,小手不要被剪刀扎著了或剪著了。2、各小組的小朋友要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,這樣才能快速的做出漂亮的梅花)3、 幼兒操作.1、 教師播放輕音樂。2、 幼兒在音樂聲中制作梅花,教師巡視指導(dǎo)。4、 作品展示.1、 比一比哪組制作的最好并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、 小結(jié)。(根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行小結(jié))3、 收交材料。5、 總結(jié).今天,小朋友們表現(xiàn)的非常好,能齊心協(xié)力制作出這么美麗的梅花?;氐郊抑?,小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論