打造教育品牌的理性思考

1、打造教育品牌的理性思考目前，人們呼喚教育品牌，教育界在打造教育品牌，并形 成燎原之勢。但是，我們必須清醒地看到，目前人們對于教育品 牌的認識及在打造、擴張教育品牌的實踐過程中， 也出現(xiàn)了一些 偏差，有的甚至走進了誤區(qū)。品牌并不能呼之即出，是有其客觀 運作規(guī)律的。一、打造教育品牌必須遵循教育規(guī)律品牌是在市場經(jīng)濟的條件下產(chǎn)生發(fā)展和成長起來的。打造教育品牌離不開市場，應該引進市場的機制，采取市場的手段。但 是，我們?nèi)魏螘r候都不能忽視教育規(guī)律，違背教育規(guī)律，要把運 用市場機制辦學和遵循教育規(guī)律培養(yǎng)人才有機結(jié)合起來。二、教學質(zhì)量、學生素質(zhì)、合格人才是教育品牌的核心和根 本學生是教育品牌的基本要素，教學質(zhì)

2、量是教育品牌的核心， 把學生培養(yǎng)成為社會所需要的合格的高素質(zhì)人才并及時輸送到 各個就業(yè)崗位是打造教育品牌的根本。打造教育品牌必須首先在先進的教育理念的指導下，對學生教育培養(yǎng)的目標、方法、內(nèi)容、 機制、措施以及教育教學過程中的各種關(guān)系進行優(yōu)化規(guī)范，形成先進穩(wěn)定的教育培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)輸送大批合格的人才。三、教師隊伍、校長是教育品牌的關(guān)鍵和支柱教育品牌離不開品牌校長和品牌教師。一所學校首先要有一 位辦學理念先進、文化底蘊深厚、有威望、有思想、懂經(jīng)營、善 管理的校長。贏得教師才能贏得 21 世紀的教育，建設(shè)一支具有 優(yōu)良師德、勝任現(xiàn)代教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，適應教 育改革和發(fā)展需要的，“個

3、體素質(zhì)較高、群體結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng) 新精神”的師資隊伍是教育品牌的重要內(nèi)容。四、社區(qū)、家長參與，實現(xiàn)學校與社會的互動是打造教育品 牌的有效途徑現(xiàn)代教育是面向社會的教育， 教育品牌必須敞開門打造。 教 育在積極服務社會的同時， 也必須廣泛地吸引社會的參與。 教育 品牌打造的方向、 目標和階段性進展應該及時與社區(qū)、 學生家長 等進行溝通， 爭取他們的理解和支持。 只有當學生家長和社區(qū)把 學校當作可托付的朋友時，學校品牌才會越來越牢固。五、建設(shè)特色校園文化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵十分豐富， 既包括校園的物理環(huán)境 （如 校容校貌）構(gòu)成的物質(zhì)文化，也包括由校風、教風、學風等構(gòu)成 的精神文化。這兩種文化的表現(xiàn)方式

4、，可以是顯性的，也可以是 隱性的， 都能對師生心理和行為產(chǎn)生一定的影響， 也是建設(shè)學校 特色，打造學校品牌的一項重要內(nèi)容。因此，要注重校園文化建 設(shè)，對校園文化作出統(tǒng)一的部署，整體優(yōu)化學校的校園環(huán)境，使 學校能體現(xiàn)出自己的特色目標、 品牌的特點和優(yōu)勢。 無論是建筑、 雕塑、標牌、墻飾，還是口號、規(guī)章制度等，都要充分體現(xiàn)學校 的特色方向、辦學理念，使它成為師生的心理行為及推動力，也 使每一位來訪者感受到濃郁的特色氛圍。六、自我提煉與升華在特色建設(shè)、品牌打造的過程中，無論是成功還是挫折，亦 或是失敗，總有一定的經(jīng)驗教訓。我們要在現(xiàn)代教育理論的指導 下，對這些經(jīng)驗教訓作理性的分析和概括，提煉并升華為

5、規(guī)律， 并撰寫成論文，投寄有關(guān)刊物。不管是經(jīng)驗還是教訓，都能給他 人以啟發(fā)，同時也是對學校的宣傳，在社會上確立自己的特色（品 牌）形象。七、注重形象的傳播特色學校的建設(shè)、品牌學校的打造，也要注意形象的傳播。 一是注重媒體宣傳。既要注重在各類報刊上的宣傳， 也要注重在 本地媒介上的宣傳。二是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。 要加強學校網(wǎng) 站的建設(shè)，把網(wǎng)站建成學校的信息中心、教師的研究中心、教學 的資源中心、學生的學習中心，不僅吸引本校師生經(jīng)常看學校的 網(wǎng)站，也吸引本地乃至全國各地的人們關(guān)注， 通過網(wǎng)站在人們面 前塑造學校良好的形象。 三是注重師生形象的塑造。 教師和學生 是學校形象的代言人，因此，要重視師生的形象塑造和行為引導， 要求教師以敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的職業(yè)形象，學生以遵守公德、團 結(jié)樂群的學生形象，在世人面前樹立起學校的良好形象。打造一所品牌學校，是一個異常艱辛而又漫長的過程。 這就 意味著學校和社會對教育品牌都需要有一個更深刻、更理性的關(guān) 注。學校要想長久