二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 7 一匹出色的馬-人教部編版（2016）

1、7 一匹出色的馬第一課時(shí)第一課時(shí)1.1.巧用方法識(shí)字。巧用方法識(shí)字。(1)(1)加一加加一加: :交交+ +阝阝= =郊郊( ()+)+欠欠= =軟軟( ()+)+朱朱= =株株( ()+)+夸夸= =跨跨(2)(2)換一換換一換: :眨眨- -目目+ +氵氵= =泛泛淡淡- -氵氵+(+()=)=毯彎毯彎-(-()+()+()=)=戀戀坡坡-+-+氵氵=(=() ) 車車木木足足毛毛弓弓 心心波波2.選一選選一選,對(duì)的打?qū)Φ拇颉啊?。波紋波紋(wnwng g) 蔥綠蔥綠(cng gchng g) 不舍不舍(ssh) 一株一株(zzh) 景色景色(jnjng g) 好像好像(xinxing g)

2、3.讀完課文讀完課文,我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)“一匹出色的馬一匹出色的馬”指的是爸爸在柳樹(shù)下拾指的是爸爸在柳樹(shù)下拾起的起的_。妹妹把。妹妹把_當(dāng)作當(dāng)作_跨了上去跨了上去,蹦蹦跳跳地騎回了家。蹦蹦跳跳地騎回了家。 一根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條一根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條枝條枝條馬馬第二課時(shí)第二課時(shí)1.1.和同桌讀下列句子和同桌讀下列句子, ,說(shuō)說(shuō)自己的理解說(shuō)說(shuō)自己的理解, ,再填空。再填空。(1)(1)妹妹求媽媽抱她妹妹求媽媽抱她:“:“我很累我很累, ,走不動(dòng)了走不動(dòng)了, ,抱抱我。抱抱我。”(2)(2)妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”,”,蹦蹦跳跳地奔向前去。蹦蹦跳跳地奔向前去。讀了句子讀了句子(1),(1),我知道妹

3、妹很累我知道妹妹很累, ,所以求媽媽抱抱她。當(dāng)所以求媽媽抱抱她。當(dāng)媽媽拒絕時(shí)媽媽拒絕時(shí), ,妹妹肯定很妹妹肯定很_; ;讀了句子讀了句子(2),(2),我知道妹妹我知道妹妹很很_, ,因?yàn)榘职炙土怂黄コ錾囊驗(yàn)榘职炙土怂黄コ錾摹榜R馬”,”,妹妹騎著它妹妹騎著它蹦蹦跳跳地奔向前去。我認(rèn)為幫助妹妹輕松到家的不是蹦蹦跳跳地奔向前去。我認(rèn)為幫助妹妹輕松到家的不是_, ,也不是也不是_, ,而是而是_。2. 2. 小組交流小組交流: :妹妹前后心情變化的原因是什么妹妹前后心情變化的原因是什么? ?難過(guò)難過(guò)高興高興媽媽媽媽爸爸爸爸她自己她自己要要求求美美景景妹妹妹妹舍舍得得馬馬匹匹2.2.照樣子照樣子, ,寫詞語(yǔ)。寫詞語(yǔ)。(1)(1)戀戀不舍戀戀不舍(AABC(AABC式式) )_ _ _(2)(2)蔥蔥綠綠蔥蔥綠綠(AABB(AABB式式) )_ _ _亭亭玉立亭亭玉立生生不息生生不息紅紅火火紅紅火火干干凈凈干干凈凈3.3.照樣子照樣子, ,把句子寫具體。把句子寫具體。例例: :爸爸拾起一根枝條。爸爸拾起一根枝條。( ( 又長(zhǎng)又細(xì)的又長(zhǎng)又細(xì)的 ) )爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝