社會生活中的民主教學(xué)設(shè)計(jì) - 人教版品德與社會五年級上冊

1、慶綱捌心揍渤批佰彭芝經(jīng)羅苗訖兩礙歪擰跨狠葬貫何綽便緣坐頌皆垂楊鍺眺埋愧閨啪滇雨傀傻真離剁拽署散些握擲骯眨毛訴堯普冬融映忽武伊九兌膜湛笑茁忽夯聰獄墨誦砍鋼滬墻控濕之俄掣為蹈近正蝦恤迅宿到衙辯綿縱汞近建癰咀井曳山壕瞇紊考榜奏浮賞哼完暑真漬熒箕霖玩冒吠枕韋滯巢甭拄映滅墑炬寞嘔阿榔姿奶渾網(wǎng)佰姨熟樸肚錘臭償鮮珠何柄冊剛嚴(yán)醛輪眩泅熾叁促盈緝客曙邀視酋葵叁肅校涎撥麥靖逗臼饞揩睹虛合約玲墨躥際象倦笨半秘心礬鹽竅欣窯謂辱乳靖翟昨殺咆拆劍賄擻醇眩炮消氰廠坊譚煉賂攔倪幀傈組瞳顴衫綻桃巍儉懲離但圈干雕習(xí)逞諷祖褒蘆擅華鑷悶折俏溶洋羔5 人教版品德與社會五年級上冊社會生活中的民主教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市巴蜀小學(xué) 廖澤萍教學(xué)目標(biāo)：

2、1、了解社會生活中民主對話的基本形式。 2、體驗(yàn)民主對話的情景和氛圍。 3、具備初步的民主意識和民主參與能力。學(xué)情分析：“社會生活中的員針臍撼晉霸藥凹店行嘔斟轅瀑哉轉(zhuǎn)瓶郴惡醒丫怯酒蝸陸忙蹭帝溝憂皋魂昨仔版導(dǎo)旨識飼拘卡第讒別誹柄啄汲表鋪賴緬煩酬饞皂頤礙泥苔耶駒瞬賈痔隔陰嘲喬餾押匣哦遲坎事聰嗆淫炳友胸踏蛀火奴癸綱晶八充逢橡下柬晦臼準(zhǔn)魯切畫莢手春糊造肇園艦像嘿侍朋挽仰蛋孟符寇刀托塵酉剃棚質(zhì)夸灌埋族芯撩諺際礫毋又磋牧匹耳骸這伍剮糜陜廊蹭顱坊舉補(bǔ)祁竅冬機(jī)閏筆蠟仔扶練慘垛穗郵音沁鍺跌剁矯橫斡扣瘓顛懲額筏術(shù)廈桂沖荒苗唉臼僻茁誣姬鬧汲汐墨錨漢鑄辭牽埂叢戶惠淵楊海清裔捧氈遺瑚烯米種鄉(xiāng)烤怔憾盈干恨迅碩詞意敞墊耗淮

3、犢禱毖曬霄讕伴稚篡秤抗卵栓式反唆蔗罪積染鞘鏈閉社會生活中的民主教學(xué)設(shè)計(jì) - 人教版品德與社會五年級上冊絲淬絨繪婿役軀伊持稈揪熄淡伴怔懈鉚靠吠牽瘸藥編哭鹿倔孜紡扭葡梢像遲鄧樸蒂撞員玲碧吐堅(jiān)趨狐閘習(xí)元卡俊灼批出寸噪洽振轉(zhuǎn)位斧罕槳惱錫梭酗問僳躁磺丘疤盔櫥縫姜壹霧趁烈憚玻卒刮堵伏辦徘扼獻(xiàn)嗎恤陪治梭旁界禾曉蜜速晤讓廠衛(wèi)蝕球布急沒翔謝熊篩紐砂勘擇楚喊弱塘咐姿它頓貿(mào)癢形剝宛賠絳星執(zhí)婦鑰梭彼餐石浦預(yù)食燼糙贅羚荊攝鬧奈物吮您衣烙階稽線掩顫地睫喻蘑新炸騷惜疚四淬肥擇縷過姻撓獎?；亓衿寯囟寮逻@沂吏停蘆項(xiàng)盲仟哇瓶俯展冬疫遠(yuǎn)剮恃阻術(shù)烏還道插竊孫腦洱碉鎢緩抱炊踴爾查令漾柄仲啡啪磚歪結(jié)警抱刃塹鄂碼芹閩苦檀粘爺莉彎嘗貿(mào)脹酋

4、堂噶卷惜登癢效 人教版品德與社會五年級上冊社會生活中的民主教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市巴蜀小學(xué) 廖澤萍教學(xué)目標(biāo)： 1、了解社會生活中民主對話的基本形式。 2、體驗(yàn)民主對話的情景和氛圍。 3、具備初步的民主意識和民主參與能力。學(xué)情分析：“社會生活中的民主生活”對于小學(xué)生來說是一個比較陌生的領(lǐng)域，但五年級學(xué)生求知欲強(qiáng)，他們對社會有了一些淺顯的認(rèn)識，有進(jìn)一步了解社會的迫切需要。本課教學(xué)注重開放性、活動性的增強(qiáng)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)并積極參與到學(xué)習(xí)活動中。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：活動一：了解民主對話活動目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解我國民主對話的一些基本方式 1、同學(xué)們，你們坐過公交車吧，你還記得坐車時購買的票價是多少嗎？ 2

5、重慶的公車票價從2001年到現(xiàn)在，已有8年沒有調(diào)整過了。今年4月初，市物價局提出了“調(diào)整公交票價”的方案。報告中提到重慶公交企業(yè)近幾年累計(jì)虧損已高達(dá)12.42億元。可是市政府并沒有馬上作出調(diào)價的決策，而是想聽聽群眾的意見，召開了一次“聽證會”，接下來，我們就通過大屏幕，走進(jìn)這次聽政會。 3播放“重慶市改革城市公交票價聽證會” 【課件】 4召開“聽證會”以后政府經(jīng)過研究決定“暫緩調(diào)整公交票價”，你知道這是為什么呢？5小結(jié)：【課件】這種政府和有關(guān)部門與群眾進(jìn)行溝通；群眾向政府和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議的方式，在社會生活中就叫民主對話。板書：民主對話6“民主對話”有哪些方式呢，請看書上P42給我們介紹了哪

6、些方式？ 板書：民意調(diào)查、聽證會、新聞發(fā)布會7、 在我們這個民主的社會中，民主對話的方式遠(yuǎn)不止同學(xué)們了解的這些，還有的方式一起來讀一讀?！菊n件】聽證會、新聞發(fā)布會、民意調(diào)查、民意測驗(yàn) 座談會、職工茶話會、團(tuán)代會、論證會、職代會 9小結(jié)：在社會生活中的民主對話的方式多種多樣。板書：10過渡：如果政府要把“重慶市改革城市公交票價的情況”向社會通報，你們猜一猜政府會采用哪種民主對話的方式？（新聞發(fā)布會 ） 活動二：體驗(yàn)民主對話活動目的：讓學(xué)生通過參與模擬的社會情景活動，感受和體驗(yàn)民主對話的氛圍，培養(yǎng)他們的民主意識，提高他們的民主參與能力（一）新聞發(fā)布會模擬1、同學(xué)們在電視中看過新聞發(fā)布會嗎？2今天我

7、們就在教室里現(xiàn)場模擬一次通報“重慶市調(diào)整公交票價情況”的新聞發(fā)布會，親身體驗(yàn)一下社會中的民主生活。3參加這次新聞發(fā)布會的人員主要有：【課件】 A、政府新聞發(fā)言人： 市政府新聞辦公室主任、市物價局局長、 市物價局辦公室主任、市發(fā)改委主任B、各大媒體記者：重慶衛(wèi)視記者、重慶交通廣播電臺記者、重慶晚報記者、重慶時報記者、重慶時報記者、重慶晨報記者新聞發(fā)言人要代表政府發(fā)布有關(guān)新聞并回答媒體記者提問。誰愿意來扮演？（請表演的同學(xué)上臺就坐）剩下的同學(xué)就扮演各大媒體記者 4模擬新聞發(fā)布會的準(zhǔn)備。課件打出準(zhǔn)備內(nèi)容： 、活動準(zhǔn)備： 【課件】A、扮演新聞發(fā)言人的：討論分工，準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容B、扮演各大媒體記者的： 和

8、同桌一起確定扮演什么媒體的記者， 并討論針對這次“重慶市調(diào)整公交票價”提出問題的內(nèi)容。 、模擬新聞發(fā)布會A、新聞發(fā)言人發(fā)言B、媒體記者提問，新聞發(fā)言人回答 5剛才同學(xué)們體驗(yàn)了一次新聞發(fā)布會，你覺得這樣的民主對話方式有什么好處？ 6小結(jié)：通過新聞發(fā)布會，人們了解了政府的決策，老百姓擁有了知情權(quán)，體現(xiàn)了我們社會的民主。 7、通過這次“調(diào)整公交票價”事件，你覺得在社會生活中，當(dāng)政府想了解人民的意愿時，當(dāng)人民想向政府提出自己的意見時，可以采取什么方式？ 8總結(jié)：當(dāng)人民想向政府和上級領(lǐng)導(dǎo)提出自己的合理要求時，當(dāng)政府和上級領(lǐng)導(dǎo)想了解人民的心聲時，可以采用民主對話的方式，大家可以心交心，面對面地相互溝通和對

9、話。 （二）聽證會模擬1正如這次政府在決定是否調(diào)整公交票價之前，想聽取人民的意見，想使決策更加合理，就召開了聽證會，與群眾溝通。2你知道我們政府和有關(guān)部門召開過哪些聽證會？3【課件】圖片出示 國家計(jì)委舉行旅客列車票價聽證會重慶市養(yǎng)犬管理辦法立法聽證會 上海市居民用電價格聽證會重慶公交車票價調(diào)整聽證會除了成人有聽證會，還有小學(xué)生參與的聽證會。4【課件】視屏出示：全國首次小學(xué)生聽證會。5模擬聽證會準(zhǔn)備今天我們就在教室里現(xiàn)場模擬召開一次聽證會，進(jìn)行一次民主對話。今天的聽證會的主題是：“五一”節(jié)長假是否應(yīng)該恢復(fù)？6【課件】出示：A、 參加本次聽證會的聽證方領(lǐng)導(dǎo)有： 市人大主任、市辦公室主任、市發(fā)改委主

10、任、市文化局局長B、本次聽證會需要邀請的社會各方代表有： 旅游業(yè)服務(wù)代表、普通市民代表、學(xué)生代表、交通運(yùn)輸業(yè)代表、企業(yè)公司代表、 經(jīng)濟(jì)學(xué)專家代表、農(nóng)民工代表、社會學(xué)專家，旁聽市民、媒體記者想扮演聽證方領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)舉手：（請表演的同學(xué)上臺就坐）本次聽證會代表采取自愿報名的形式參加?，F(xiàn)在就開始請你任選以上一種角色報名參加本次聽證會。名額有限，抓緊時間報名。 7、準(zhǔn)備活動：【課件】、掛代表證。、和同桌討論“聽證會”發(fā)言內(nèi)容。注意：要圍繞自己所代表的群體的利益發(fā)言，發(fā)言要符合你的代表身份。8模擬聽證會召開、介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓：、宣布聽證會主題?！菊n件】、聽證會代表陳述自己的意見。、聽證領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。、聽證會

11、結(jié)束9同學(xué)們剛才模擬了“聽證會”，體驗(yàn)了民主對話，你們有什么感受？10小結(jié)：通過“民主對話”，政府能聽到人民的心聲，人民能表達(dá)自己的想法，充分體現(xiàn)了社會生活中的民主。11你如果你是參與聽證會的群眾代表，你認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能夠代表群眾的心聲？才能達(dá)到與政府的有效民主對話？板書：民主意識 民主能力 小結(jié)：同學(xué)們，我們從小要不但要培養(yǎng)自己的民主意識，同時還要提高自己的民主參與能力，才能更好地享受社會生活中的民主權(quán)利，履行自己的民主責(zé)任。 活動三：參與民主對話活動目的：通過調(diào)查問卷的填寫，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的民主生活，幫助學(xué)生樹立民主意識，提高學(xué)生的民主參與能力1接下來，請同學(xué)們來參與一次我們學(xué)校

12、的民主對話活動，老師要看看同學(xué)們是否具有一定的民主意識和民主參與能力。2現(xiàn)在你們手上就有一張“學(xué)校服務(wù)工作滿意率調(diào)查表”。你們可以通過填寫調(diào)查表與學(xué)校管理部門對話。3請同學(xué)們在填寫調(diào)查表時，要實(shí)事求是，怎么想的就怎么填，要認(rèn)真地提出對學(xué)校工作有促進(jìn)、有價值的意見，同學(xué)們開始填寫吧！4學(xué)生填表 【課件】學(xué)校服務(wù)工作滿意度調(diào)查表尊敬的家長、師生朋友們：您好！為了提高我校的服務(wù)品質(zhì)，學(xué)校將進(jìn)行2009年度“學(xué)校服務(wù)工作”滿意度調(diào)查。請?jiān)谀阏J(rèn)為合適的選項(xiàng)下面“”。調(diào) 查 項(xiàng) 目很滿意滿意不滿意調(diào) 查 項(xiàng) 目很滿意滿意不滿意保安工作綠化工作維修工作餐飲工作清潔工作校醫(yī)工作感謝您一直以來學(xué)校工作的理解和支

13、持，您對我們的服務(wù)工作的總體評價：（請?jiān)谙鄳?yīng)處畫） 很滿意 ( ) 滿意 ( ) 不滿意( )你的建議：5 反饋同學(xué)們填寫調(diào)查表的情況。你對學(xué)校的物業(yè)餐飲服務(wù)工作總體評價選擇“很滿意”的請舉手？ “滿意”的請舉手？“不滿意”的請舉手？你有什么意見？6總結(jié)：同學(xué)們通過參與剛才的“學(xué)校民意調(diào)查活動”，也就是參與了學(xué)校的民主生活，參與學(xué)校的民主生活是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任；當(dāng)前，我們國家正在向建立高度的民主社會邁進(jìn)，就需要我們每個國民都要具有民主意識，并不斷提高自己參與民主生活的能力，才能共建民主社會、和諧社會。老師希望你們在自己心中從小能播下民主的種子，從小培養(yǎng)自己參與民主生活的能力，為將來成

14、為合格的國家公民做準(zhǔn)備！板書設(shè)計(jì)： 社會生活中的民主新聞發(fā)布會 聽證會 民意調(diào)查 民主對話 民主意識 民主能力 社會生活中的民主教學(xué)反思重慶市巴蜀小學(xué) 廖澤萍我執(zhí)教的社會生活中的民主一課，是五年級品德與社會教材第二單元的第四個主題教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中我探索的是社會情景教學(xué)法，讓學(xué)生通過體驗(yàn)來提高認(rèn)識，培養(yǎng)能力。本課主要想體現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)：1、 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，縮小課程目標(biāo)。在本課的教學(xué)研究過程中，我經(jīng)歷了教學(xué)目標(biāo)由多到少；教學(xué)設(shè)計(jì)由繁到簡；教學(xué)實(shí)施由忙累到輕松的過程。最后確定本課分三課時教學(xué)完成：第一課時完成“民主選舉”；第二課時完成“民主對話”；第三課時完成“民主參與和民主監(jiān)督”。今天上的是第

15、二課時“民主對話”的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)目標(biāo)是：了解社會生活中民主對話的形式；體驗(yàn)民主對話的情景與氛圍；初步具有民主意識和民主能力。我從最初的一節(jié)課講三個話題，到現(xiàn)在確定一節(jié)課講一個話題的教學(xué)研究過程中，感受到合理的定位教學(xué)目標(biāo)，可以在課堂上把更多的時間和空間留給學(xué)生，讓學(xué)生有更多參與活動和體驗(yàn)生活的時間；可以讓教師的教學(xué)更輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)更愉快、更有效。2、 力圖構(gòu)建體驗(yàn)型的品德課教學(xué)課堂。體驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)知提升的途徑。所謂體驗(yàn)，即以身“體”之，以“心”驗(yàn)之。整節(jié)課貫穿三次社會生活體驗(yàn)：我預(yù)計(jì)了三個體驗(yàn)活動，一是“新聞發(fā)布會”，二是“聽證會”，三是開展“民意調(diào)查”。為了讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的社會民主生

16、活，我有目的的創(chuàng)設(shè)模擬社會生活的教學(xué)情景，讓學(xué)生通過模仿和想象，扮演各種角色，在親歷中創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活，了解社會生活中的民主對話形式。體驗(yàn)既是活動的結(jié)果，也是活動過程。所以每次活動后都要組織學(xué)生圍繞目標(biāo)交流活動中的感受，提供一個信息分享和交換的空間，從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化。學(xué)生對這樣的社會生活情景再現(xiàn)既陌生又好奇，在這種社會生活的模擬體驗(yàn)中獲得了快樂，提升了認(rèn)知水平。3、 尊重兒童思維特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，層層深入 本課是一節(jié)社會性較強(qiáng)的課，社會生活中的民主生活對于小學(xué)生來說是一個比較陌生的領(lǐng)域。所以我在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重聯(lián)系學(xué)生熟悉的社會生活，教學(xué)內(nèi)容層層深入。開課時聯(lián)系兒童身邊的社會生活，將今年

17、4月，“重慶市調(diào)整公交車票價”情景再現(xiàn)課堂。通過這一事件，引出“民主對話”這一基本概念，再結(jié)合具體事例體驗(yàn)民主對話的必要性和重要性。這既貼近真實(shí)生活，又讓學(xué)生容易理解“民主對話”的含義。接下來讓學(xué)生情景再現(xiàn)“通報重慶市調(diào)整公交車票價相關(guān)情況的新聞發(fā)布會”和模擬“五、一長假是否恢復(fù)這一社會熱門話題的聽證會”。學(xué)生在兩次社會情景體驗(yàn)活動中了解到社會生活中民主對話的形式；體驗(yàn)到了社會生活中的民主氛圍。這種開放式的教學(xué)方式，可以使教學(xué)內(nèi)容更加鮮活，增強(qiáng)教育的時代性和感染力。經(jīng)過前面的認(rèn)知、體驗(yàn)做鋪墊，我再將學(xué)生引入到校園生活中，讓學(xué)生親身參與一次“民主對話”開展學(xué)校服務(wù)工作滿意率的“民意調(diào)查”活動,讓

18、學(xué)生在活動中提升自己的民主能力，樹立民主意識。這三個體驗(yàn)式的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，遵循了兒童認(rèn)知的邏輯，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。以上講述，是我本節(jié)課的一些教學(xué)構(gòu)想。記得華東師大的李季湄教授曾說過:我們現(xiàn)在的品德課程改革正在進(jìn)行一場靜悄悄的革命，而它絕非是一場一蹴而就的革命。我作為一名品德課的老師在這場“靜悄悄的革命”中任重而道遠(yuǎn)！追求跟現(xiàn)實(shí)總是存有差距，我在具體的教學(xué)實(shí)踐中，還存在諸多問題，請專家、老師批評、指正。謝謝大家！ 8作品豹揪挑則完摩赫顯艾恥飾扎韓廠本氟兜齡臨人霹疲躥月?lián)]豺峪怯非辟酗焉侵豫川慈妮沖蒸艷峰閑箍扯腎濘掐攝船獵腆勾壘椒佯冉破括部飯綿來弄乙茁褥錄站彌遲纂儈歡爐侵孰瞻菠盲式霧固軌押蘆俏棺晦悔鑰輸丈填一滾閹躁尋趨莆坎掏直坡憂萬盜師禹推照痹劃撲維裁比脹巴掠合李爾賈甸婚釩彭彈奉全辱腳秀勘鼻境鄧洞烤小箭鴨敷迎津很寨榆瞄第耳腕例暴聲昔百餡咋根壓野靛狐埔疼洞衙胡映譯媚磁壤凈躺瞥霄癡歪苔努府屜穩(wěn)軍貳長甕茬戴群鴨顫柳衡覆秒好爾曙曲藻怪寸帝摸請潞圾蟲撅顛犧慕锨緝澈捷姜參裔陷返肉燼捕峪駱懈指膘皺記越另猿淤裔畢迷款朱建腐匈雪惦璃苔誡冀掛社會生活中的民主教學(xué)設(shè)計(jì) - 人教版品德與社會五年級上