2019_2020學(xué)年九年級(jí)語文文言文專題09陳涉世家真題訓(xùn)練新人教版

1、精品文檔，歡迎下載!20精品文檔，歡迎下載!陳涉世家一、（2017年廣西省柳州市中考題）（甲）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？" 陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾?死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。（節(jié)選自史記。陳涉世家）（乙）齊桓公問管仲日：“王

2、者何貴？”日;“貴天?！被腹龆曁?。管仲日：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。詩云：人而無良，相怨一方。民怨其上 ，不遂亡者，未之有也?！保ㄟx自劉向說苑）（注）上：君王A.道不通，度已失期B.上使外將兵C.今或聞無罪D.非之則危，背之則亡11 .10.下面各組加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是 先自度其足王侯將相寧有種乎而或長煙一空出則無敵國外患者，國恒亡.卜列選項(xiàng)中“以”字的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：扶蘇以數(shù)諫故A.君人者，以百姓為天。B.以君之力，曾不能損魁父之丘C.以中有足樂者，不知體之奉不若人也D.有好事者船載以人12.下

3、列對(duì)（甲）（乙）兩段選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.（甲）文中陳勝假稱是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，目的是表達(dá)對(duì)二人的思念，推翻統(tǒng)治，為她們報(bào)仇。B.（乙）文通過齊桓公與管仲的對(duì)話，表現(xiàn)管仲的民本思想。人民是國家的基石，只有鞏固基石，國家才么匕+能女丁。C.（甲）文中陳勝以“天下苦秦久矣”揭示起義的根本原因，正是（乙）文管仲所說的“民怨其上”。D.（甲）（乙）選文都是通過語言描寫來刻畫人物形象，突出了陳勝、管仲卓越的洞察力。13.把“文言文閱讀”（甲）（乙）兩文種劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？王者何貴?【答案】10 . D11 . C12 . A13 .現(xiàn)在逃亡

4、是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國而死可以嗎？君王（應(yīng)該）把什么當(dāng)作最寶貴的？【解析】14 .試題分析：A.估計(jì)/量長短；B.統(tǒng)領(lǐng)/將領(lǐng)；C.有人/有時(shí)；D滅亡；故選D。15 .試題分析：本題考查虛詞“以”的意義和用法，例句和B項(xiàng)中的“以”都是連詞，表原因，因?yàn)?；A介詞，把；B介詞，憑借；D連詞，表順承關(guān)系，不譯。16 .試題分析：A陳勝只是借扶蘇、項(xiàng)燕的名義起義，“為天下唱”，并非懷念、報(bào)仇。17 .試題分析：中重點(diǎn)詞語有等：同樣；死國：為國事而死。中重點(diǎn)詞語有“貴”譯為“以一為貴”。【譯文參考】：【甲】秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍

5、里面，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣 是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇 帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。 現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的 將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如 果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍

6、，號(hào)召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他 講得對(duì)?！疽摇魁R桓公問管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？”管仲回答說：“應(yīng)把天當(dāng)作最寶貴的。”齊桓公仰起頭望著天。管仲說：“我所說的天，不是廣闊無邊的天。給人民當(dāng)君主的人，要把百姓當(dāng)作天。百姓親附，國家就可安寧；百姓輔助，國家就能強(qiáng)盛；百姓反對(duì)，國家就很危險(xiǎn)；百姓背棄，國家就要滅亡。詩經(jīng)中說：統(tǒng)治者如果不賢良，一個(gè)地方的人民都會(huì)怨恨他。百姓怨恨他們的君主,而最后不滅亡的政權(quán)，這是從來就沒有過的?！倍?、（2017年內(nèi)蒙古赤峰市中考題） 閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗

7、與人傭耕，輟耕之壟上， 悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息日：“嗟乎！ 燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左逾戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì) .天大雨，道不 通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝 日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或 聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；?以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。

8、卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。” 乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以.怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選自史記？陳涉世家）（乙）項(xiàng)籍者，下相 人也，字羽。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足,學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍

9、。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆.已憚籍矣。（節(jié)選自史記？項(xiàng)羽本紀(jì)）（注釋）下相：古縣名。在今江蘇宿遷境內(nèi)。項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。12 .解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）會(huì)天大雨（）（2）或以為死（）（3）乃丹書,帛曰（）（4）固以怪之矣（）（5）劍一人敵，不足,學(xué)（）（6）雖吳中子弟皆.已憚籍矣（）13 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？（2）梁以此奇籍。14 .（甲）文中表現(xiàn)陳涉的遠(yuǎn)大抱負(fù)的語句是 ;（乙）文中體現(xiàn)項(xiàng)羽有稱霸天下的野心的語 句是。15 .下列對(duì)（甲）（乙）兩文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確.的一項(xiàng)是（）A.從（乙）文中看出：項(xiàng)羽

10、是一個(gè)做什么事都不專心，半途而廢，胸?zé)o大志的人。B.（甲）文中的陳涉和（乙）文中的項(xiàng)羽，都沒能統(tǒng)一天下。司馬遷把他們分別收入史記的“世家”和“本紀(jì)”是因?yàn)樗粗毓I(yè)，而不以成敗論英雄。C.（甲）（乙）兩文都通過語言描寫，對(duì)人物的性格進(jìn)行了鮮明的刻畫。D.（甲）文表現(xiàn)了陳涉非凡的抱負(fù)和反抗命運(yùn)的決心，同時(shí)顯示了他洞察時(shí)局和精于謀劃的能力?！敬鸢浮?2. （1）適逢，恰巧遇到（或：正趕上）（2）有的人 （3）寫 （4）通“已”，已經(jīng)（5）值得（6）都13. （ 1）現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是；同樣是死，為國事而死可以嗎？（或：如今逃跑（被抓回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而

11、死，（你覺得）怎么樣？）（2）項(xiàng)梁因?yàn)檫@件事認(rèn)為項(xiàng)羽很奇特。（或：項(xiàng)梁因此認(rèn)為項(xiàng)羽是個(gè)特別人。）14. 燕雀安知鴻鵠之志哉彼可取而代也15. A12 .此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“或” 一詞多義，在這里指：有的人。“書”是動(dòng)詞，書寫?！耙浴笔峭僮帧?3 .句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻 譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。本題考查學(xué)生對(duì)文言句子 的翻譯能力。1句注意“亡” “大計(jì)” “等”等關(guān)鍵詞的翻譯。

12、2句注意“以” “奇”的翻譯。14 .此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解，要求學(xué)生大致翻譯文段，然后根據(jù)題干要求，用原文回答即可。第一空很容易，“遠(yuǎn)大志向”是關(guān)鍵詞。第二空的關(guān)鍵詞是“稱霸天下的野心”。15 .項(xiàng)羽具有遠(yuǎn)大的志向，“學(xué)萬人敵”表明它具有很大的志向，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。三、(2017年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考題)【一】 陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上, 悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息日：嗟乎！燕 雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞

13、 二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多 聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自 稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然?！径?濟(jì)陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)日： “吾乃濟(jì)陰之巨室也，能救我，予爾百金！ “漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予 十金，無乃不可乎！ “賈人勃然作色日：“若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？ “漁 者黯然而退。他日，賈人游呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救

14、諸？ "漁者曰：“是許 金不酬者也。“立而觀之，遂沒?！咀⑨尅抠Z人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。?。悍褐邸瘟海旱孛?。盍救諸：為什么不去 就他呢？(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。度河而亡其州 今亡亦死七而百金是許金不酬者也(2)下列各句中“而”的用法與例句相同的是 例句：向許百金，而今予十金。A.賈人浮呂梁而下B .足膚皺裂而不知C.傭者笑而應(yīng)曰D .未至，道渴而死(3)請(qǐng)參照示例，分別用下列句中加點(diǎn)的詞。(不要改變它在句中的意思)，另寫一個(gè)詞或一句話。實(shí)例：有漁者以舟往救之救死扶傷(或救護(hù))輟耕之隴上舟薄;于石又覆。(4)文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語若，漁者也，一日能獲幾何

15、？而驟得十金，猶為不足乎？或以為死，或以為亡。(5)讀了選段二你有何感想？請(qǐng)寫下來?！敬鸢浮?1)亡：翻、傾覆；亡：逃走；予：給，給予；是：這。(2) B(3)輟學(xué)、筆耕不輟、讀書不輟；日薄西山、薄暮暝暝。(4)你一個(gè)打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎?有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了。(5)做人要“言必行，行必果”，不能像文中商人那樣出爾反爾，失去信用?！窘馕觥?1)本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來 推斷詞語即可。句意為：渡河時(shí)從船上落下了水；亡：翻、傾覆。句意為：即使現(xiàn)在逃跑(被抓回來)也是死；亡：逃走。句意為

16、：我給你一百兩銀子；予：給，給予。句意為：這是因?yàn)樗饝?yīng)給我的錢卻沒有兌現(xiàn)；是：這。(2)本題考查理解文言虛詞“而”的含義。解答此題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握“而”在不同語境中的含義，然后 辨析，選出正確的答案即可。例句句意：當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩銀子，可現(xiàn)在只給十兩；“而”表示轉(zhuǎn)折，去八A.句意：這商人乘船順呂梁湖而下；而：表示承接，無意義。B.句意：腳上皮膚開裂卻不知道；而：表示轉(zhuǎn)折，去黑C.句意：傭者笑著說；而：表示修飾。D.句意：可還沒有到達(dá)，就在路上因口渴而死；而：表示承接，無意義。(3)本題考查理解詞語的意思。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合語句的內(nèi)容來理解詞語的意思，并寫出與之意思相 同的詞或句子即可。

17、輟：停止；與之意思相同的詞語為：輟學(xué)、筆耕不輟、讀書不輟。?。罕平?、迫近；與之意思相同的詞語為：日薄西山、薄暮暝暝。(4)本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為 輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。要注意“漁”，動(dòng)詞，打漁；這是疑問句.句意為：你一個(gè)打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得 到十兩銀子還不滿足嗎？要注意“或”，有人；“亡”，逃跑.句意為：有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了。(5)本題考查感悟啟示。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句用簡潔的語言回答即 可。閱讀全文可知，商人做事不講信用

18、，出爾反爾，最終失去了生命；據(jù)此來回答即可。【參考譯文】：【一】陳勝是陽城人，字涉.吳廣是陽夏人，字叔.陳勝年輕的時(shí)候，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地.一天， 陳勝停止耕作走到田展上(休息)，因失意而長嘆了好久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家啊. ” 一起耕作的同伴笑著回答說：“你是個(gè)被雇傭耕地的人，哪來的富貴呢？ “陳勝長嘆一聲說：“唉，見識(shí) 短淺的人怎么會(huì)懂得有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人的志向！”陳勝、吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事 而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了.我聽說秦二世是始皇帝的小兒子， 不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶

19、蘇.扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說 他沒什么罪，秦二世卻殺了他.老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次 立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他.有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人 假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，號(hào)召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人. ”吳廣認(rèn)為他講得對(duì)?！径繌那?，濟(jì)陰有個(gè)商人，渡河時(shí)從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個(gè)漁夫用 船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩 銀子。”漁夫承載著他并把他救上岸后，商人卻只給了他十兩銀子。漁夫說：

20、“當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩銀 子，可現(xiàn)在只給十兩，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一個(gè)打漁的，一天的收入能有多少？你突 然間得到十兩銀子還不滿足嗎？”漁夫失望地走了。后來有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸到石頭 沉沒，他再一次落水.正好原先救過他的那個(gè)漁夫也在那里。有人問漁夫：“你為什么不去救他呢？”漁 夫說：“這是因?yàn)樗饝?yīng)給我的錢卻沒有兌現(xiàn)?！睗O夫站著觀看那位商人在水中掙扎，商人就沉入水底淹 死了。四、（2019年上海中考模擬題）閱讀下文，完成下列小題。陳涉世家（節(jié)選）二世元年七月，發(fā)閭左逾戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不 通，度已失期。失期，法皆斬。陳

21、勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝 日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或 聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?， 或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！?乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所 旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，

22、卒中往往語，皆指目陳勝。6.下列對(duì)節(jié)選內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.盛贊農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝和吳廣。B.揭示起義原因是秦朝嚴(yán)苛統(tǒng)治。C.展現(xiàn)農(nóng)民起義雄偉浩蕩的場面。D.運(yùn)用語言描寫表現(xiàn)人物迷信思想。7 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。等死，死國可乎？8 .上面這段文字著重寫了 ;作者潑以濃墨，細(xì)加描繪，目的是 。【答案】6. B7. 同樣是死，為奪天下而死，可以嗎？8. 陳勝吳廣謀劃起義的經(jīng)過突出陳勝吳廣卓越的政治見解和非凡的才干。【解析】6 .要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“盛贊”與文本不符。B項(xiàng)結(jié)合“天下苦秦久矣”分析，正確。C項(xiàng)，選文中師準(zhǔn)備階段，沒有展現(xiàn)農(nóng)民起義雄偉浩蕩的場面。D項(xiàng)錯(cuò)誤，

23、“語言描寫”是在告訴讀者陳勝吳廣是在利用人們的迷信思想。7 .要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留” “刪” “調(diào)” “換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“等”同樣；“可”，可以。8 .要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上概括分析。結(jié)合“丹書帛日陳勝王，置人所曾魚腹中”分析，就是將寫著“陳勝王”的紙條放在魚腹中，叫士兵通過吃魚得到紙條。然后“篝火狐鳴。”就是深夜篝火，偽裝成狐貍呼喊“大楚興，陳勝王”。這樣做實(shí)際是假借鬼神的名義號(hào)召眾戍卒準(zhǔn)備跟陳勝一同起事。利用當(dāng) 時(shí)

24、普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)俗來制造輿論，達(dá)到了很好的宣傳效果。目的：使得所有的人不得不跟隨陳勝 吳廣發(fā)動(dòng)起義，也使得相信陳勝吳廣是天命所歸，是上天讓他們帶領(lǐng)大家推翻暴秦。據(jù)此可以概括出，選 段是：陳勝吳廣謀劃起義的經(jīng)過。表現(xiàn)了陳勝吳廣卓越的政治見解和非凡的才干?！緟⒖甲g文】秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百人駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的 隊(duì)伍里面，擔(dān)任屯長。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限。按（秦朝的）法律都應(yīng) 當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在即使逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？” 陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫

25、已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子， 不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說 他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次 立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人 假稱是公子扶蘇項(xiàng)燕的隊(duì)伍，作為天下首發(fā)，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他講得對(duì)。于是二人就 去占卜（來預(yù)測(cè)吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)，然而 你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神

26、來威服 眾人罷了。”于是就用丹砂在綢子上寫下：陳勝為王。”放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹 食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對(duì)這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟 中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王。” 士兵們整夜驚恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝。五、（2019年上海中考模擬二）閱讀選文，完成小題陳涉世家（節(jié)選）陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多

27、聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。9 .陳涉世家節(jié)選自 時(shí)期文學(xué)家 的»10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？11 .下列對(duì)選文分析正確的一項(xiàng)是（）A.節(jié)選文

28、字用豐富精煉的語言詳盡敘述陳勝吳廣起義的全過程。8 .陳勝打扶蘇、項(xiàng)燕旗號(hào)，以寄托懷念之情，立志替二人報(bào)仇。C. “置書魚腹”和“篝火狐鳴”是起義過程中兩個(gè)必要的環(huán)節(jié)。D.節(jié)選文字表現(xiàn)了陳勝敏銳的洞察力以及卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能?！敬鸢浮? . 西漢 司馬遷 史記10 .現(xiàn)在（我們）逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，為奪天下而死，可以嗎 ？11 . D【解析】9 .此題考查學(xué)生對(duì)著名作家和作品的常識(shí)識(shí)記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品，了解作者、朝代、作品的 地位等，平時(shí)加強(qiáng)歸納與積累，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。陳涉世家節(jié)選自史記，司馬遷，字子長，西 漢史學(xué)家、散文家。10 .本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先

29、回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可 能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留” “刪” “調(diào)” “換” “補(bǔ)” 的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 重點(diǎn)詞語：亡：逃跑；逃走。舉大計(jì)：發(fā)動(dòng)大事，指起義。等：同樣。11 . A錯(cuò)誤，不是全過程。B錯(cuò)誤，扶蘇是秦始皇的大兒子，項(xiàng)燕則是楚國名將，借助他們的旗號(hào)起義，可以提高自身的號(hào)召力，并使起義名正言順。C錯(cuò)誤，置書魚腹和篝火狐鳴就是起義的輿論鋪墊和情緒醞釀?！咀g文】陳勝吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，

30、為國事而 死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng) 立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說他沒 什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下 戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱 是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，號(hào)召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他講得對(duì)。于是二人 就去占卜（來預(yù)測(cè)吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎

31、？”陳勝吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威 服眾人罷了。”于是就用丹砂在綢子上寫上“陳勝王”（三個(gè)字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們 買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對(duì)這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢 林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！?士兵們整夜驚恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝。六、(2018年江蘇安東學(xué)校中考模擬題)閱讀甲、乙兩部分文字，完成小題。甲陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴

32、，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息日：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將 軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸 郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。乙陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉?！睂m門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿 屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王

33、沉沉者”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入 愈發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去， 由是無親陳王者。(兩段文字均節(jié)選自史記陳涉世家)注釋：伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓(zhu cn):獨(dú)一，專擅。9 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)比至陳(2)或說陳王曰(3)茍富貴(4)之陳10 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”(2)諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。11 .你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？12 .你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成

34、功和失敗的原因是什么？我們能從中得到什么啟示?【答案】9. （1）及，等到 （2）有人（3）倘使（4）至L來到10. （1）陳勝嘆息道：“唉，燕雀安知鴻鵠之志哉 （燕子、麻雀這些小鳥哪里能知道大雁和天鵝的志向（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識(shí)都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。11. 反映出他不滿現(xiàn)狀、 渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對(duì)富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。12. 得人心成功，失人心失敗。人心向背是成敗的關(guān)鍵?！窘馕觥? .言詞語的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。 學(xué)習(xí)中要注意理解， 避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破

35、，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 及：等到。10 .文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、 特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。安： 怎么。由是：因此。11 .考查對(duì)句子的理解?！捌埜毁F，無相忘” 一句，譯為“有朝一日我富貴了，不會(huì)忘記大伙”。流露出 不甘命運(yùn)安排的思想，體現(xiàn)了陳勝年輕時(shí)就有的遠(yuǎn)大抱負(fù)，同時(shí)寫出了陳勝有福同享，有難同當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。12 .考查學(xué)生的閱讀感受。二人密謀中，陳勝對(duì)時(shí)局作了精辟的分析，抓住“天下苦秦久矣”這一社會(huì)背景看，順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心。要把人民群眾的

36、利益放在第一位、要以人為本、得民 心者得天下等均可?！痉g】【甲】：陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳涉年輕時(shí)，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田展高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀。” 一起耕作的同伴笑著回答說：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”行軍中沿路收納兵員。等到到達(dá)陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時(shí)，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官

37、和才能出眾 的鄉(xiāng)紳一起來集會(huì)議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！标惿嬗谑亲粤橥酰▏?hào)叫張楚。在這時(shí)， 各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝?！疽摇浚宏悇俜Q王總共六個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起被雇傭給人家耕田的伙計(jì)聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說 ："我要見陳涉。"守宮門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他 反復(fù)解說，才放開他，但仍然不肯為他通報(bào)。等陳王出門時(shí)，他攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車

38、子回宮。走進(jìn)宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說:"夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃啊!"楚地人把"多"叫做"夥"，所以天下流傳"夥涉為王"的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在 宮中出出進(jìn)進(jìn)越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對(duì)陳王說:"您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴(yán)。”陳王就把來客殺死了。從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動(dòng)離去，沒有再親近陳王的人了。七、（2018年江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)中考模擬）（甲）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行

39、，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾?死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自史記.陳涉世家）（乙）齊桓公問管仲日：“王者何貴 ？”曰；“貴天?！被腹龆曁臁９苤偃眨骸八^天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。詩云：人而無良，相怨一方

40、。民怨其上 ，不遂亡者，未之有也?！保ㄟx自劉向說苑）（注）上：君王13 .解釋句中加點(diǎn)詞語。（1）度已失期（2）為天下唱.（3）仰而視天（4）不遂亡者14 .翻譯下列句子（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？（2）齊桓公問管仲日：“王者何貴 ？”15 .下列選項(xiàng)中“以”字的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：扶蘇以數(shù)諫故A.君人者，以百姓為天。B.以君之力，曾不能損魁父之丘。C.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。D.有好事者船載以入。16 .（甲）文中陳勝以“天下苦秦久矣”揭示起義的根本原因，正是（乙）文管仲所說的“（甲）（乙）選文都是通過 描寫來刻畫人物形象的，選文中陳勝、管仲共同

41、的性格特征【答案】13. （ 1）估計(jì)（2）同“倡”倡導(dǎo)（3）連詞表修飾（4）最終，終于14. （1）現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？（2）齊桓公問管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？”15. C16. 民怨其上 語言 敏銳的洞察力【解析】13 .試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞 類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析 推斷，揣摩其意思。比如本題中的“唱”通“倡”，“倡導(dǎo)”的意思；“度”是古今異義詞，“估計(jì)”的 意思。14 .試題分析：本題考查翻譯文言語

42、句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“亡、舉大計(jì)、等”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“王、何、貴”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。15 .題目中的“扶蘇以數(shù)諫故”中的“以”是“因?yàn)椤?；A項(xiàng)中“以”是“介詞，把”；B項(xiàng)中的“以”是“憑借”；C項(xiàng)中的“以”是“因?yàn)椤?；D項(xiàng)中的“以”是表承接關(guān)系。故選C。16 .試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住人物描寫的內(nèi)容概括作答?！炯住课闹械摹疤煜驴嗲鼐靡印迸c【乙】文管仲所說的“民怨其上”是一樣的，都是百姓對(duì)統(tǒng)治者的不滿。【甲】【乙】都采用了語言描

43、寫來刻畫人物，表現(xiàn)了兩個(gè)人都善于對(duì)事物進(jìn)行分析，抓事物的本質(zhì)，具有敏銳的 洞察問題的能力。據(jù)此理解作答?！緟⒖甲g文】：【甲】秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民九百人調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍 的隊(duì)伍里，擔(dān)任屯長。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳 勝、吳廣于是就商量說：”現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，為了國事而死，可以嗎？"陳勝說:”天下百姓受秦朝統(tǒng)治、壓迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是秦始皇的小兒子，不應(yīng)被立為皇帝，被立者應(yīng)該 是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G秦始皇的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世

44、卻殺了他。百姓大多聽說他賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士 兵，楚國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃亡了。現(xiàn)在如果讓我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng) 燕的隊(duì)伍，應(yīng)該會(huì)被天下所倡導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為這樣是對(duì)的?！疽摇魁R桓公問管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？” （管仲回答）說：“應(yīng)把天當(dāng)作最寶貴的?！保ㄓ谑牵R桓公仰起頭望著天。管仲說：“我所說的天，不是蒼蒼莽莽的天。給人民當(dāng)君主的，要把百姓當(dāng)作天。（對(duì)于一個(gè)國家來說），百姓親附，就可安寧；百姓輔助，就能強(qiáng)盛；百姓反對(duì)，就很危險(xiǎn)；百姓背棄，就要滅亡。詩中說“做人如果不善良，一個(gè)地方的人

45、都會(huì)怨恨他"。百姓怨恨他們的君主，而最后不滅亡的政權(quán)，是從來就沒有過的?！卑?、（2017年貴州中考模擬）陳涉世家（節(jié)選）司馬遷二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不 通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝 日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵今或聞無 罪二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾?亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，

46、 日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書 帛曰：“陳勝王”，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠 中，夜篝火，狐鳴呼曰"大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉 劍起，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。如令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令 毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！ ”徒屬皆曰：“敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲

47、也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。17 .對(duì)下列句子加點(diǎn)字的用法和意義表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.上使外將兵。（將領(lǐng)，名詞） B .王候?qū)⑾啵◣ьI(lǐng)，動(dòng)詞）C.置人所曾 魚腹中（用網(wǎng)捕，動(dòng)詞） D .奪而殺尉（連詞，表遞進(jìn)關(guān)系）18 .對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.扶蘇以數(shù)諫/故上使外將兵今/或聞/無罪二世殺之。B.扶蘇以數(shù)諫/故上使外將兵/今或聞無罪/二世殺之。C.扶蘇以數(shù)諫故/上使外/將/今或聞無罪二世/殺之。D.扶蘇以數(shù)諫故/上使外將兵/今或聞無罪/二世殺之。19.對(duì)選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（）A.選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，主要體現(xiàn)陳勝作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖

48、的杰出才能。B. “廣素愛人，士卒多為用者”是吳廣用計(jì)成功的基礎(chǔ)。C.陳勝、吳廣為了得到神靈保佑，作了 “置書魚腹” “篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備。D.起義的發(fā)動(dòng)分為三步：并殺兩尉，召領(lǐng)徒屬，為壇而盟。20.將第I卷文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。等死，死國可乎？譯文：借第令毋斬，而戍死者固十六七。譯文：【答案】17. C 18 . D 19 . C20.同樣是死，為國事而死可以嗎？即使能免于斬刑，而戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)?！窘馕觥?7 .本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意

49、積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。C項(xiàng)表達(dá)正確。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤應(yīng)改正為：A:將：帶領(lǐng)，動(dòng)詞。 B:將領(lǐng)，名詞。D:而：表示順接。18 .本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和 常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。D項(xiàng)斷句正確。句子的意思是：扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。據(jù)意思可以斷句。19 .本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。C項(xiàng)對(duì)選文內(nèi)

50、容的理解、分析、概括有誤，陳勝、吳廣他們派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為了樹立威信。20 .本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順,意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：等：同樣?！敖濉?“第” “令”都是“即使、假若”的意思。九、（2017年海南省中考模擬）閱讀陳涉世家（選段），完成后面小題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死

51、者固十六七。 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！ ”徒屬皆日：“敬受命。 乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 攻大澤鄉(xiāng)，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗 勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆日：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳， 伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者， 皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 11.下列句中加點(diǎn)字注音、解釋都正確的一項(xiàng)是（）A.吳廣素 愛人素：st!樸素B.廣故數(shù)言欲亡亡：weng死亡

52、C.尉果笞廣笞：ch i用竹板打D.被堅(jiān)執(zhí)銳被：bi 6同“披”12 .翻譯下面語句。（1）借第令毋斬，而戍死者固十六七。（2）王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎!13 .吳廣是個(gè)有勇有謀的人，請(qǐng)你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。14 .陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是 。（用選文原句回答）【答案】11. C12. （1）即使僅能使大家免于斬刑，而戍守邊塞的人中十分之六七也會(huì)死掉。 （2）王侯將相難道有天生的貴種嗎！13. （ 1）抓住時(shí)機(jī)；（2）故意使自己受辱（使用激將法）；（3）激怒眾人。14. （諸郡縣）苦秦吏【解析】11 .這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。A項(xiàng)有誤，“素”是“向來”的意思；B項(xiàng)有誤，“亡”在這里是“逃跑”的意思，D項(xiàng)的讀音有誤，此處應(yīng)讀 pi。12 .文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。“借” “固” “寧”是關(guān)鍵詞，一定要解釋準(zhǔn)確。13 .本題考查的是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)人物