六年級(jí)語(yǔ)文期末作文[六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷6]_第1頁(yè)
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1、最新資料歡迎閱讀六年級(jí)語(yǔ)文期末作文六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷6第一題,選詞填空?;钣媒x詞,注意近義詞的語(yǔ)言環(huán)境的 使用差別。瀏覽 閱讀 審閱 翻閱 我們提倡拓寬課外(閱讀)面,但在(翻 閱)過(guò)程中,要注意突出重點(diǎn),對(duì)一般書籍只需大致(瀏覽)一下 即可,不可能每篇文章都細(xì)細(xì)(審閱 ),畢竟我們要(閱讀)的東西 太多。“賞”字家族人丁興旺,不信填填看。1. 杰克遜大叔十分(贊賞)地望著這位年輕人,知道他是一個(gè) 有尊嚴(yán)的人。2. 老師很(欣賞)我的繪畫作品,還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。3. 上海市博會(huì)每年都會(huì)吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)(觀賞)。4. 爸爸勤奮好學(xué),做事有創(chuàng)造性,很受老板的(賞識(shí))。“贊”字組四個(gè)詞語(yǔ)

2、,填入下列句子中。1. 一位觀眾寫信(夸贊)孫晉芳,說(shuō)看他打球,使人想起了聽(tīng)交 響樂(lè)。2. 許多來(lái)中國(guó)瀏覽的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,(贊嘆) 不已3. 我們(贊美)長(zhǎng)江,因?yàn)樗心赣H的情懷。4. 秦王拿著寶璧,連聲(稱贊)。第二題,更換近義詞。二、給句子中帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞,意思不變。(1)有人耍弄見(jiàn)不得人的詭計(jì),以此達(dá)到欺騙別人的目的。(陰謀)(2)希望后代長(zhǎng)得茁壯有力,繼往開來(lái),奪取桂冠和勝利。(成功)(3)體育使動(dòng)作變得優(yōu)美,柔中含有剛毅。(堅(jiān)強(qiáng))(4)孫晉芳悔恨自己心胸不夠?qū)掗?。(后悔)第三題,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活運(yùn)用。三、 加一加:(加上不同的標(biāo)點(diǎn),使句子意思表達(dá)不一樣)這 梨,不大

3、好吃。這梨不大,好吃。這梨不大好,吃。這梨不大好吃。第四題,反問(wèn)句改陳述句,縮句,仿寫排比句,修改病句,用詞 語(yǔ)的多個(gè)意思造句。四、請(qǐng)按要求完成句子。1. 改成陳述句:你們看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理嗎?你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理。2. 縮句(縮到最簡(jiǎn)):老師那蒼白而沒(méi)有表情的臉竟會(huì)奔波過(guò)兩 個(gè)城市在考場(chǎng)上出現(xiàn)。臉出現(xiàn)。3. 仿照句子,在橫線上續(xù)寫合適的內(nèi)容,再選擇填空?!白屪约旱纳鼮閯e人開一朵花:一句善意的批評(píng)是一朵花,- 聲真誠(chéng)的贊美是一朵花,一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一個(gè)起身就讓座是一朵花,一紙溫馨的問(wèn)候是一朵花,一語(yǔ)及時(shí)的提醒是一朵花 能為別人開花的心是善良的心,能為別人

4、生活美好付出的人 是不尋常的人?!边@組排比句(比喻句 擬人句 排比句)向我們展示 了人間的真善美。改病句:半個(gè)學(xué)期以來(lái),我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。半個(gè)學(xué)期以來(lái),我的語(yǔ)文知識(shí)豐富了。4. 按要求造句。溫暖:(寫自然界的現(xiàn)象)今天的天氣溫暖。(寫人內(nèi)心的感受)聽(tīng)了他的一席話,我的心里立刻溫暖起來(lái)。5 .照例子仿寫句子。(1)例:漓江的水清得可以看見(jiàn)江底的沙石。鄰居的小姑娘美得像一朵花。(2)彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹林,穿過(guò)雜草叢生的空 地,又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。筆直的青藏公路穿過(guò)林海,穿過(guò)高山,直抵拉薩市。6.不改變句子的意思,把句子換個(gè)說(shuō)法,能換多少種就寫多少種。 路上的行人都被這一聲巨響嚇跑

5、了。這一聲巨響把路上的行人都嚇跑了。這一聲巨響嚇跑了路上的行人。修改一段話。我是優(yōu)秀的一名小學(xué)生.我有一條熱愛(ài)的紅領(lǐng)巾,她向一團(tuán)火飄在我胸前。遇到困苦的時(shí)候,告訴我要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇敢。受到表?yè)P(yáng)時(shí),她提示我不要自豪,要爭(zhēng)取更大的成就。我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生.我有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,她像一團(tuán)火飄在我胸前。遇到困難的時(shí)候,告訴我要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣;受到表?yè)P(yáng)時(shí),她提示我不要驕傲,要爭(zhēng)取更大的成績(jī)。第五題按要求寫詞語(yǔ),積累含有山水的四字詞語(yǔ),積累ABB式的 四字詞語(yǔ),積累含有動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ)。寫出四個(gè)描寫山或水的四字詞語(yǔ):山清水秀 山水如畫 山高水遠(yuǎn) 青山綠水 寫出四個(gè)ABB式的詞語(yǔ):白茫茫

6、黑乎乎 綠油油 水靈靈 寫出四個(gè)帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ):猴年馬月九牛二虎狐假虎威龍飛鳳舞第六題,閱讀分析1、帶 點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并畫上“"”。散落(s <n)瞅著(ch du) 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。頓時(shí)(霎時(shí))喧鬧(喧騰)馬上(趕緊)3、聯(lián)系上下 文解釋下面詞語(yǔ)的意思。突如其來(lái):出乎意料地突然發(fā)生碰撞。喜出望外:由于沒(méi)有想到的大家都把錢送回來(lái)而非常高興。4 、這篇短文是按 (事情發(fā)展的)順序?qū)懙摹? 、用“ ”畫出描寫環(huán)境的句子。描寫環(huán)境的句子:“北風(fēng)刮得很猛?!?“散落在地上的錢已被呼呼 的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)?!薄皼](méi)有多久,風(fēng)似乎有些小了?!?6、文中“搶錢”二字使用了引號(hào),那是因?yàn)?A.當(dāng)時(shí)風(fēng)大,動(dòng)作必須 要快,要搶先;B.這種行為表面看來(lái)是搶,而目的卻是為了幫助老大爺追回錢, 是幫 助的意思,這就不能叫搶,所以要加引號(hào)。7 、文章最后一句為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了?” 北風(fēng)呼嘯,錢被刮跑,再要找回來(lái)非常不容易,又被行人搶走了,作 為闖禍的人,最起碼可以道歉吧?可以說(shuō)還錢?所以當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心十分 的難受,無(wú)奈、焦急、沉重。正當(dāng)我愁眉不展時(shí),老大爺?shù)腻X被人們 從風(fēng)中搶回一一還給了他。因此,我沉重的心情就變得輕松了。8、讀了短文后,你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么?把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。對(duì)幫助老大爺?shù)娜苏f(shuō):“雖然大家都不富裕,但誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)利忘 義。雖然

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