動物園里的運動會教學設計

1、小學體育：“動物園里的運動會”教學目標1、通過模仿各種動物的跳躍動作，學會雙腳起跳、雙腳落地的跳躍方法。2、通過練習，激發(fā)學生的學習興趣，初步掌握跳躍的能力，增強學生的彈跳力和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生自主學習、團隊合作的精神，發(fā)展學生變向跑的能力。教學媒體動物頭飾20個、雪糕筒16個、接力棒4根、錄音機一臺教學內(nèi)容1、模仿各種動物跳 2、游戲“穿過小樹林”教學流程課堂常規(guī)徒手操小游戲模仿各種動物跳游戲“穿過小樹林” 歌舞放松小結重點、難點重點：雙腳起跳、雙腳落地。 難點：動作協(xié)調(diào)。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生學習組織形式1、教學常規(guī)。整理隊伍。師生問好。安排見習生。2、準備運動。3、小游戲“剪刀、

2、石頭、布”。1、激趣導入。2、很高興見到大家，請問有誰身體不舒服嗎？3、引導學生做好準備運動。1、請一名學生帶領準備運動。（全班學生喊口令：女孩喊1-2-3-4；男孩喊5-6-7-8）2、兩個同學一組用腳玩小游戲成四列橫隊“”代表男同學“”代表女同學“”代表教師一、動物園里的運動會。（保護動物）1、我們學校每年都會舉行什么運動會呢？（田徑運動會）2、大家說動物園也會舉行運動會嗎？3、今天，老師帶大家去參加動物園里的運動會。好嗎？教學過程教學內(nèi)容教師活動學生學習組織形式教學過程1、兔子跳。（播音樂：賽跑歌）2、鴨子走。（播音樂：數(shù)鴨子）3、袋鼠跳。（播音樂：洋娃娃和小熊跳舞）4、大象走。（播音樂

3、：大象伯伯）教學內(nèi)容第一項：兔子跳1、兔子是怎樣跳的呢？（兩只耳朵豎起來）2、指導學生練習，語言激勵。第二項：鴨子走1、（出示頭飾）這是什么動物？2、鴨子是怎樣走的呢？3、進行第二項比賽：鴨子走，語言激勵。第三項：袋鼠跳1、哪種動物的媽媽有個袋呢？2、誰會學袋鼠跳？3、進行第三項比賽：袋鼠跳，語言激勵。第四項：大象走2、鴨子是怎樣走的呢？3、第四項比賽：大象走，語言激勵。教師活動1、請學生示范兔子跳。2、分四組進行練習。（戴好頭飾才能進行）1、請學生示范鴨子走。2、分四組進行練習。1、請學生示范袋鼠跳。2、分四組進行練習。1、請學生示范大象走。2、分四組進行練習。學生學習 “”代表標志桿5、青

4、蛙跳。（播音樂：青蛙最偉大）二、游戲“穿過小樹林”。（ 播音樂：藍精靈）第五項：青蛙跳1、大家知道經(jīng)常蹲在荷葉上的是什么動物嗎？2、青蛙是怎樣跳的呢？3、我們進行第五項比賽：青蛙跳。1、老師看到了一片樹林，我們一起去看看，好不好？（向后轉）2、我們可以在這里玩游戲，但是怎樣穿過小樹林呢？誰有好方法？3、非常棒我們就用這個方法來玩接力賽，看哪組最棒，我們要保護好每一棵小樹哦！1、請學生示范青蛙跳。2、分四組進行練習。1、學生示范。2、分四組進行接力賽。 “”代表小樹1、歌舞放松。（播音樂：如果你高興）1、老師帶大家參加這個運動會，高興嗎？下面我們一起唱歌跳舞來結束這個運動會吧！1、全班學生圍城一個圓圈。2、聽音樂唱歌，按歌詞意思做動作放松。全班學生成圓形站立教學過