小學四年級閱讀練習卷

1、四年級上冊閱讀驗收閱讀部分 姓名（一）海洋里的沙丁魚是講禮貌的。它們在前進的時候，要是遇到狹小的地方，就會自覺地排成整整齊齊的隊伍，有先有后地游過去。沙丁魚又是最講紀律的。在排隊時，有一定的規(guī)矩：年齡較大的分到水下層去列隊，年齡較小的分到水的上層去列隊。在行進中總是保持著差不多相等的距離，它們真好像是受過嚴格訓練似的。1、 照樣子寫詞語。整整齊齊 2、 從文中找出反義詞。寬大（ ） 后退（ ）3、用“ ”畫出描寫沙丁魚講禮貌的句子。4、請你概括這個自然段的主要內(nèi)容。 （二）家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦！陣陣秋風吹來，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹上的葉子，一片片飄落下來，真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷

2、，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽光的照耀下顯得格外艷麗。那迷人的清香，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。1、這段話是圍繞（ ）這句話的意思寫的。2、文中畫線的語句讓我想起了一個詞語： 3、用“ ”畫出文中的比喻句，并用這種寫法描寫菊花的一種顏色。 4、短文是通過（ ）、（ ）、（ ）三種景物來描寫家鄉(xiāng)秋天的景色的。短文的第四句和第五句是從（ ）、（ ）兩方面具體寫菊花的。四年級上冊閱讀驗收閱讀部分 （三） 姓名藏羚羊的跪拜這是一個發(fā)生在西藏（zàn cán）的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天清晨，他從帳篷里出來，突然，看見對

3、面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來槍，瞄準羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，它沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人（ ）心頭一軟，扣著扳機的手不由地松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。（ ），以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生活中印象最深的瞬間。夜里

4、，他難以入眠，雙手也好像一直在顫（chàn zhàn ）抖第二天，老獵人懷著 的心情剖開了那只藏羚羊的腹（f fù）腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。 。1、 給帶點字選擇正確讀音。2、 在（ ）里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。3、 聯(lián)系上下文解釋詞語。懊悔不已：_4、聯(lián)系上下文想一想，在文中“（ ）”里填上合適的詞語。 5、概括第二自然段的主要內(nèi)容。 6、理解短文內(nèi)容填空。老獵人明白藏羚羊下跪是在 ，但他不

5、明白的是 。7、老獵人被藏羚羊的行為深深感動了，后來他會怎樣呢？請你展開想象，續(xù)寫短文的結(jié)尾。四年級上冊閱讀驗收閱讀部分（四） 姓名游龍華公園星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方龍華公園。進了公園，我們先走向“桃園”。不多會兒，滿園桃花便 呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香?！澳銈兛?，那兒有許多蝴蝶！”一個同學指著前邊說。我們朝他手指的方向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏

6、色和蝴蝶完全相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。飽覽了桃花后，我們來到了革命（列 烈）士紀念碑。紀念碑兩旁松樹聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍了一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：龍華千載仰高風，壯士身亡志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般紅。讀者碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花離開了紀念碑，鮮明的路標把我們弄引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳（列 烈）著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗（厲 歷）程。這時，我不禁（低 底）語著：“烈士們，安息吧！我們一定會沿著革命的路走下去，走到（低 底）!”1、 劃去文中括號里不恰當?shù)?/p>

7、字。2、 給帶點的字選擇正確的解釋，用“”標出。（1） 飽覽（a、滿足了食量 b、飽滿 c、足足地，充分）（2） 龍華千載仰風高（a、年 b、記載，記錄）（3） 陳列（a、安放，擺放 b、敘說 c、時間久的，舊的）3、 讀短文，填空。（1）作者按順序游覽了龍華公園的（ ）、（ ）、（ ）等地方。（2）第二自然段中，作者是從（ ）、（ ）、（ ）等方面去寫桃花的。4、用“ ”畫出文中的過渡句。5、用“ ”畫出文中由實在的事物引起聯(lián)想的句子。四年級上冊閱讀驗收閱讀部分（五） 姓名 烏 龜 暑假，我到姑媽家去玩。姑媽家水池里養(yǎng)著一只烏龜，非常可愛。我天天觀察它在水里的活動。我發(fā)現(xiàn)烏龜不能長時間呆在水

8、里，隔一段時間，它就把頭露出水面換氣，這時它的嘴一張一合，眼睛也隨著一眨一眨，仿佛在盡情的享受大自然的樂趣。然后它又把頭埋入水底，四腳有節(jié)奏地劃動著，盡管樣子看上去挺笨重，但速度并不慢。暑假結(jié)束后，姑媽把烏龜送給我，我欣喜萬分?；氐郊液螅野褳觚旔B(yǎng)在水缸里。我仔細觀察它的外形。它有著灰綠色的皮膚，頭頂上黃色的花紋非常醒目，深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形。而每個六角形的內(nèi)部又一圈圈排列著更小的六角形。我想這也許同樹木一樣。樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。我曾做過這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看看它是如何翻身的。漸漸地它把緊縮的腦袋伸了出來

9、，同時那雙小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一定長度以后，突然它的頭頸往旁邊一側(cè)，然后用力地往上一頂，只聽“叭”的一聲，烏龜翻過身來了。我不禁為它的精彩表演叫絕。俗話說：“千年王八，萬年龜?！睘觚?shù)纳κ求@人的。有一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，可是烏龜仍然活得很好，只是背上隱約地能看見它嶙峋的瘦骨。等我考試結(jié)束，我一定要精心喂養(yǎng)它，因為我愛烏龜。1、 寫出下列詞語的反義詞。笨重（ ） 詳細（ ） 隱約（ ）2、 把短文第2自然段中表示顏色的詞寫在下面。 3、 找出短文第3自然段中表示烏龜翻身過程動作的詞語，寫在下面的橫線上。 4、這篇短文作者通過仔細觀察，從（ ）、（ ）

10、、（ ）、（ ）這四個方面描寫了烏龜?shù)奶攸c，表達了作者（ ）的感情。四年級上冊閱讀驗收 積累部分練習 姓名一、對聯(lián)試著填1）、霧鎖山頭山瑣霧（ ）2）、晴晴雨雨時時好好奇奇（ ）3）、綠水本無憂 （ ） （ ） 為雪白頭4）、（ ） 曲曲環(huán)環(huán)路 （ ） 丁丁冬冬泉 二、請為下面對聯(lián)標上正確讀音好（ ）讀書 不好（ ）讀書 好（ ）讀書 不好（ ）讀書三、請將下列括號補充完整正月（ ）香又香，二月（ ）盆里裝， 三月桃花（ ），四月（ ）靠短墻，五月（ ）紅似火，六月荷花（ ），七月（ ）頭上戴，八月丹桂（ ），九月（ ）初開放，十月（ ）正上裝，十一月水仙（ ），十二月（ ）雪里藏。四、將詞語補充完整望（ ）成（ ） 如( )添( ) ( )離山（ ）龍（ ）脈 ( )虎( )下 ( )貓( )虎群龍（ ） （ ）飛( )舞 虎（ ）熊（ ）龍( )虎( ) ( )假（ ）威 ( )死( )悲 天馬( ) 馬到( ) 老馬( )( )功勞 ( )小試 ( )先飛 ( )木雞 膽