九(4)班期中考考試總結(jié)班會(huì)

1、九（九（4）班期中考試總結(jié)）班期中考試總結(jié)令人震撼：哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)半的景象 作者：賞心悅目 哈佛的畢業(yè)生有一個(gè)傳統(tǒng)：捐助哈佛。哈佛的資金三分之一來(lái)自捐助。很多學(xué)生的家長(zhǎng)，也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人，進(jìn)入社會(huì)上層又把財(cái)富反饋給母校哈佛。每年的捐款，是哈佛收入的重要部分。 給予往往是相互的。是先有哈佛的給予還是先有給予哈佛，這個(gè)問(wèn)題或如雞生蛋還是蛋生雞那樣說(shuō)不清。或者只有讓哈佛告訴你。 哈佛沒有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也不過(guò)在校園有一個(gè)決不起眼的停車位。畢竟哈佛最起眼的是100座圖書館，尤其是一個(gè)個(gè)像圖書館那樣的人，或者說(shuō)，一個(gè)人就是一座圖書館。哈佛或

2、哈佛人是不需要任何包裝的。 有人稱史華慈是哈佛的一位類似東方的大儒，在他動(dòng)過(guò)癌癥手術(shù)的82歲高齡的時(shí)候，依然天天早上按時(shí)去辦公室工作，即使有時(shí)要倒下。而他辦公室里掛大衣的兩個(gè)衣架，竟是用鐵絲胡亂纏繞而成的。 某教授對(duì)學(xué)生說(shuō)，你學(xué)我這門課，你就一天只能睡兩小時(shí)。學(xué)生想，那么，我學(xué)四門課，我就沒有睡眠時(shí)間了，我就得倒貼睡眠時(shí)間了。 哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁(yè)，還要交上閱讀報(bào)告。哈佛過(guò)橋便是波士頓，前人類學(xué)系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒有上過(guò)橋沒有去過(guò)波士頓。 哈佛學(xué)生或是哈佛教授，首先不是一份榮譽(yù)，而是一種證明。 人到底可以有怎樣的意志力，人到底可能有怎樣的發(fā)揮潛力？

3、哈佛告訴你。 哈佛是一種象征，最高智慧的象征，最高學(xué)府的象征。 人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？ 哈佛告訴你。 哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往順手把大衣扔地上，然后邊吃邊看書或是做筆記。我就沒見過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒見過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺里，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個(gè)圖書館之外的另類圖書館。 哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院實(shí)在也只是圖書館的延伸。于是 哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位。 哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。 哈佛校園里，不見華服，不見化妝，

4、更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。 哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志、精神、懷抱、理想的證明。 世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名從2003年創(chuàng)辦起至2013年，始終將哈佛大學(xué)列為世界第一學(xué)府。 考試結(jié)束了，大家都有一種如釋重負(fù)的考試結(jié)束了，大家都有一種如釋重負(fù)的感覺。然而，此時(shí)的精神狀態(tài)更是不能忽視，感覺。然而，此時(shí)的精神狀態(tài)更是不能忽視，隨之而來(lái)的對(duì)考試結(jié)果的預(yù)測(cè)和獲知，會(huì)讓隨之而來(lái)的對(duì)考試結(jié)果的預(yù)測(cè)和獲知，會(huì)讓許多考生有不同程度的突發(fā)性心理沖突和出許多考生有不同程度的突發(fā)性心理沖突和出現(xiàn)生理紊亂現(xiàn)象。因此，此時(shí)的心理調(diào)適非現(xiàn)生理紊亂現(xiàn)象。因此，此時(shí)的心理調(diào)適非常重要常重要。活動(dòng)

5、：真心話大串燒活動(dòng)：真心話大串燒 1、請(qǐng)匿名寫一張小紙條待會(huì)兒、請(qǐng)匿名寫一張小紙條待會(huì)兒統(tǒng)一交給班主任。統(tǒng)一交給班主任。 2、紙條內(nèi)容依次為：期中考、紙條內(nèi)容依次為：期中考試考完后的心理感受知道考試試考完后的心理感受知道考試結(jié)果后的心理感受總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制結(jié)果后的心理感受總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。 3、以上三項(xiàng)內(nèi)容各寫一句話，、以上三項(xiàng)內(nèi)容各寫一句話，但要精辟、真實(shí)。但要精辟、真實(shí)?？荚嚭笮膽B(tài)變化大概有這樣幾種考試后心態(tài)變化大概有這樣幾種： 1、不露聲色、不露聲色 2、春風(fēng)得意、春風(fēng)得意 3、懊惱不已、懊惱不已 4、傷心欲絕、傷心欲絕 5、埋怨憤怒、埋怨憤怒 6、滿不在乎、滿不在

6、乎 看看你屬于哪一種看看你屬于哪一種？1“不露聲色不露聲色”者者 ： 原因和表現(xiàn)原因和表現(xiàn) 學(xué)得扎實(shí)，考得好。自信心強(qiáng)，勝不驕，學(xué)得扎實(shí)，考得好。自信心強(qiáng)，勝不驕，敗不餒。有史以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，始終保持優(yōu)良敗不餒。有史以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，始終保持優(yōu)良的成績(jī)。的成績(jī)。 良藥苦口：我們還是要肯定自己，良藥苦口：我們還是要肯定自己，不斷鼓勵(lì)自己。不斷鼓勵(lì)自己。 2“春風(fēng)得意春風(fēng)得意”者：者： 原因和表現(xiàn)原因和表現(xiàn) 考好后，往往會(huì)沾沾自喜，甚至自我吹噓?？己煤?，往往會(huì)沾沾自喜，甚至自我吹噓。這樣雖然能增加信心，但也會(huì)導(dǎo)致自滿自足，這樣雖然能增加信心，但也會(huì)導(dǎo)致自滿自足，給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)浮躁，導(dǎo)致成績(jī)一上一下

7、，給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)浮躁，導(dǎo)致成績(jī)一上一下，不穩(wěn)定。不穩(wěn)定。 良藥苦口：我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的良藥苦口：我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要有韌性，需要有高目標(biāo)，知道山外任務(wù)，需要有韌性，需要有高目標(biāo)，知道山外有山、樓外樓，做到勝不驕，敗不餒。有山、樓外樓，做到勝不驕，敗不餒。 3“懊惱不已懊惱不已 ”者者 ： 原因和表現(xiàn)原因和表現(xiàn) 每次考試之后都會(huì)對(duì)自己的失誤懺悔不已，不每次考試之后都會(huì)對(duì)自己的失誤懺悔不已，不是說(shuō)看錯(cuò)題目，就是說(shuō)計(jì)算失誤；不是說(shuō)漏做了，是說(shuō)看錯(cuò)題目，就是說(shuō)計(jì)算失誤；不是說(shuō)漏做了，就是說(shuō)抄錯(cuò)答案?？偸谴嬖谥鴥e幸心理。就是說(shuō)抄錯(cuò)答案。總是存在著僥幸心理。 良藥苦口：我們要

8、從平時(shí)的每次作業(yè)開良藥苦口：我們要從平時(shí)的每次作業(yè)開始克服粗心大意的毛病，平時(shí)學(xué)習(xí)要認(rèn)真、始克服粗心大意的毛病，平時(shí)學(xué)習(xí)要認(rèn)真、扎實(shí)、細(xì)心和一絲不茍。扎實(shí)、細(xì)心和一絲不茍。 4“傷心欲絕傷心欲絕”者者 ： 原因和表現(xiàn)原因和表現(xiàn) 對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確?？记巴つ孔孕?，準(zhǔn)備不對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確?？记巴つ孔孕?，準(zhǔn)備不足。所以考試的成績(jī)和自己的預(yù)料往往相差很大，心足。所以考試的成績(jī)和自己的預(yù)料往往相差很大，心理上不能接受眼前的現(xiàn)實(shí)。理上不能接受眼前的現(xiàn)實(shí)。 良藥苦口：我們要認(rèn)真分析試卷，對(duì)自己有一個(gè)良藥苦口：我們要認(rèn)真分析試卷，對(duì)自己有一個(gè)較為客觀的認(rèn)識(shí)。既要克服盲目自信的心理，又要正較為客觀的認(rèn)

9、識(shí)。既要克服盲目自信的心理，又要正確認(rèn)識(shí)自己的能力，鼓起前進(jìn)的勇氣。確認(rèn)識(shí)自己的能力，鼓起前進(jìn)的勇氣。 5“埋怨憤怒埋怨憤怒”者者 ： 原因和表現(xiàn)原因和表現(xiàn) 考試后不檢查自己平時(shí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。不是考試后不檢查自己平時(shí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。不是埋怨老師試卷出得不好，就是埋怨老師沒有復(fù)習(xí)到埋怨老師試卷出得不好，就是埋怨老師沒有復(fù)習(xí)到考題。不是埋怨考試題目太難，就是埋怨老師改卷考題。不是埋怨考試題目太難，就是埋怨老師改卷太嚴(yán)。甚至抱怨沒有作弊成功。太嚴(yán)。甚至抱怨沒有作弊成功。 良藥苦口：我們要好好反省，端正學(xué)習(xí)態(tài)良藥苦口：我們要好好反省，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)是為什么？為誰(shuí)學(xué)？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)度，明確學(xué)習(xí)是

10、為什么？為誰(shuí)學(xué)？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要在學(xué)習(xí)方法加以改進(jìn)。較差的同學(xué)，要在學(xué)習(xí)方法加以改進(jìn)。 6 “滿不在乎滿不在乎”者者 ： 原因和表現(xiàn)原因和表現(xiàn) 考試后，瞄一下分?jǐn)?shù)，試卷也不看一下，便揚(yáng)長(zhǎng)考試后，瞄一下分?jǐn)?shù)，試卷也不看一下，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，表現(xiàn)的滿不在乎。而去，表現(xiàn)的滿不在乎。 有的甚至破罐子破摔。有的甚至破罐子破摔。 良藥苦口：我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，這種現(xiàn)象我們良藥苦口：我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，這種現(xiàn)象我們學(xué)?？峙虏簧伲嘈琶恳粋€(gè)同學(xué)都想考出好成績(jī)，學(xué)?？峙虏簧?，相信每一個(gè)同學(xué)都想考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值。 那么我們考后是不是還需要掌握一些那么我們考后是不是還需要掌握一些

11、從容大計(jì)，以便能夠更好地去迎接下一次從容大計(jì)，以便能夠更好地去迎接下一次的挑戰(zhàn)呢？的挑戰(zhàn)呢？一、塞爾瑪?shù)墓适乱?、塞爾瑪?shù)墓适?“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看， 一個(gè)看到的是地上的泥土，一個(gè)看到的是地上的泥土， 另一個(gè)卻看到的是天上的星星。另一個(gè)卻看到的是天上的星星?！?辯證地看待模考成績(jī)，樹立信心辯證地看待模考成績(jī)，樹立信心 1關(guān)鍵你怎樣看自己關(guān)鍵你怎樣看自己 l 其實(shí)，他人怎么看你對(duì)你并不是很重要，關(guān)鍵其實(shí)，他人怎么看你對(duì)你并不是很重要，關(guān)鍵是你會(huì)怎么看自己。是你會(huì)怎么看自己。 如果你能夠在不幸的事件發(fā)生以后還對(duì)自己充如果你能夠在不幸的事件發(fā)生以后還對(duì)自己充滿信心的話，

12、那你總會(huì)有一天會(huì)達(dá)到自己的期望和滿信心的話，那你總會(huì)有一天會(huì)達(dá)到自己的期望和要求的，而他們對(duì)你的看法也會(huì)變化。要求的，而他們對(duì)你的看法也會(huì)變化。 如果你自己都看不起自己，讓自己失去信心而如果你自己都看不起自己，讓自己失去信心而自暴自棄，那他人怎么看你都是沒有任何意義的，自暴自棄，那他人怎么看你都是沒有任何意義的，因?yàn)槟阋呀?jīng)徹底地輸給自己了。因?yàn)槟阋呀?jīng)徹底地輸給自己了。2重要的是尋根究底重要的是尋根究底 是什么造成現(xiàn)在的問(wèn)題呢？是什么造成現(xiàn)在的問(wèn)題呢？ 如果真的是很努力了，那會(huì)不會(huì)是沒有如果真的是很努力了，那會(huì)不會(huì)是沒有瞄準(zhǔn)目標(biāo)，或是力氣用的不是地方。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，或是力氣用的不是地方。 所以，好好

13、查查發(fā)生事故的原因到底在所以，好好查查發(fā)生事故的原因到底在什么地方。什么地方。 首先看看試題都錯(cuò)在哪兒？分析一下出首先看看試題都錯(cuò)在哪兒？分析一下出錯(cuò)的原因是粗心？是沒有記住公式？是不能錯(cuò)的原因是粗心？是沒有記住公式？是不能融會(huì)貫通與靈活應(yīng)變，還是沒有真正理解和融會(huì)貫通與靈活應(yīng)變，還是沒有真正理解和掌握知識(shí)點(diǎn)？掌握知識(shí)點(diǎn)？ 然后和老師同學(xué)們溝通交流，看看是不然后和老師同學(xué)們溝通交流，看看是不是自己學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。是自己學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。 3必須立即行動(dòng)起來(lái)必須立即行動(dòng)起來(lái) 其次是好好分析一下什么地方是可以努力和改變其次是好好分析一下什么地方是可以努力和改變的，該改的改、該補(bǔ)的補(bǔ)。同時(shí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)

14、要的，該改的改、該補(bǔ)的補(bǔ)。同時(shí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)要重新作出合理的安排和計(jì)劃，然后依舊認(rèn)真努力重新作出合理的安排和計(jì)劃，然后依舊認(rèn)真努力地付出。地付出。l 首先是宣泄掉失利帶給自己的消極情緒。首先是宣泄掉失利帶給自己的消極情緒。 第一篇總結(jié)反思班級(jí)考試情況班級(jí)考試情況姓名 語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)總分班名次學(xué)校名次程億829948544232514胡繼宇 788162444330827孫嘉欣 8079595033301311陳尊榮 7484592837282417王創(chuàng)宇 7671583635276520周麗7874643326275622班級(jí)考試情況班級(jí)考試情況姓名 語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)總分班名次學(xué)校名次

15、劉文清 8369593327271724劉海林 6589333734258836黃潤(rùn)祺 6875364037256939周瑩輝 60794838282531041劉捷夫 73653748302531041謝浩然 72743339352531041進(jìn)步或退步總結(jié)進(jìn)步或退步總結(jié)姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步王萌13劉嘉莉12黃自強(qiáng)8黃潤(rùn)祺7謝浩然7江猛園7王創(chuàng)宇6崔兵6鄒麗芳6劉海林5姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步鄧鵬程5周俊麗5劉超波5高端萍4李娜4陳婷4周煒4胡凱麗3董晗瑤3程億2進(jìn)步或退步總結(jié)進(jìn)步或退步總結(jié)姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步胡繼宇-1孫嘉欣-1周麗-2劉海洋-2劉棟-2劉捷夫-3楊宏強(qiáng)-3江翠-3陳曉燕-3駱俊力-3姓名

16、姓名進(jìn)步進(jìn)步周瑩輝-4盛燕-6劉宏洲-8閔清-9陳智-11劉輝-12劉潤(rùn)洋-12姓名姓名語(yǔ)文語(yǔ)文劉文清83程億82盛燕81孫嘉欣80胡繼宇78周麗78王創(chuàng)宇76陳尊榮74劉捷夫73謝浩然72姓名姓名數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)程億99劉海林89陳尊榮84胡繼宇81楊宏強(qiáng)81孫嘉欣79周瑩輝79黃潤(rùn)祺75周麗74謝浩然74姓名姓名英語(yǔ)英語(yǔ)周麗64胡繼宇62陳尊榮59孫嘉欣59劉文清59盛燕59王創(chuàng)宇58劉燕55江翠54劉衛(wèi)49姓名姓名物理物理程億54孫嘉欣50劉捷夫48胡繼宇44黃潤(rùn)祺40謝浩然39周瑩輝38劉海林37王創(chuàng)宇36劉衛(wèi)35姓名姓名化學(xué)化學(xué)胡繼宇43程億42黃潤(rùn)祺37陳尊榮37謝浩然35王創(chuàng)宇35劉海林

17、34鄧鵬程34孫嘉欣33楊宏強(qiáng)32姓名姓名總分總分程億325胡繼宇308孫嘉欣301陳尊榮282王創(chuàng)宇276周麗275劉文清271劉海林258黃潤(rùn)祺256劉捷夫253周瑩輝253謝浩然253n有人說(shuō)，失敗是成功之母。有人說(shuō)，失敗是成功之母。n我說(shuō)，失敗不是成功之母，我說(shuō)，失敗不是成功之母， 從從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母才是成功之母。n怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢? 建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：1 1、成績(jī)

18、名次、成績(jī)名次上升上升了還是了還是下降下降？2 2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學(xué)降了？還是己都懂的題目？還是其他同學(xué)降了？還是自己的水平真實(shí)上升？自己的水平真實(shí)上升？3 3、下滑了，問(wèn)題又出在哪？、下滑了，問(wèn)題又出在哪？ 一、整體總結(jié)一、整體總結(jié)兩種情況很可怕，兩種情況很可怕，一是一是根本不進(jìn)行總結(jié)根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題就題論題進(jìn)行總結(jié)進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。陷阱里。n 首

19、先，首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是是錯(cuò)題錯(cuò)題，還包括你，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。這些題都是你的軟肋。n 其次其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚?？赡苁悄阆嚓P(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚

20、。n 所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)。 二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三、重視歸因分析 （一）不是智力上的缺陷，而是復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，（一）不是智力上的缺陷，而是復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，應(yīng)試策略缺乏，因此自己有提高的基礎(chǔ)。應(yīng)試策略缺乏，因此自己有提高的基礎(chǔ)。n 1、提高復(fù)習(xí)效果、提高復(fù)習(xí)效果n 1）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃行事）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃行事n 2）狠抓課本，牢固基礎(chǔ)）狠抓課本，牢固基礎(chǔ) n 3）放優(yōu)打弱，重點(diǎn)突破）放優(yōu)打弱，重點(diǎn)突破 n 4）試卷瀏覽法）試卷瀏覽法

21、 （二）二）不是努力沒有成效，而是自己正處在知識(shí)量的不是努力沒有成效，而是自己正處在知識(shí)量的積累過(guò)程中，特別是有一部分女同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，積累過(guò)程中，特別是有一部分女同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，積累的過(guò)程往往也比較長(zhǎng)，因此高考時(shí)自己一定積累的過(guò)程往往也比較長(zhǎng)，因此高考時(shí)自己一定會(huì)質(zhì)變。會(huì)質(zhì)變。n 學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象 學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題?？荚嚰记傻目偨Y(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。n 1.這次這次考試你的策略考試你的策略是什么是什么?答卷時(shí)，答卷時(shí)，時(shí)間安排時(shí)間安排是是否合理否合理?n 2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡答題卡，或者一些很，或者一些很明顯的

22、低級(jí)明顯的低級(jí)失誤失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)血的教訓(xùn)”?n 3.具體到具體到每門學(xué)科每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车?。?shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。n 通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、考

23、試技巧總結(jié)三、考試技巧總結(jié)2、應(yīng)考時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮策略：n 1）整體把握）整體把握n n 2）先易后難）先易后難n n 3）自信從容）自信從容n 4）合理取舍）合理取舍 第二篇吸取教訓(xùn)，改變自我改變改變的首要任務(wù)就是的首要任務(wù)就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巴金說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。巴金說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？習(xí)慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？1 1、每晚你會(huì)用多少的時(shí)間、每晚你會(huì)用多少的時(shí)間預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要上的課？明天要上的課？ 從來(lái)沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣從來(lái)沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣 小于小于3030分鐘分鐘 來(lái)不及看來(lái)不及看2 2、每一

24、堂課下來(lái)，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？、每一堂課下來(lái)，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？ 只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn) 能聽懂一半能聽懂一半 全聽懂全聽懂4 4、每天的作業(yè)，怎樣完成的？、每天的作業(yè)，怎樣完成的？ 要交時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄要交時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄 在自習(xí)或去晚上時(shí)間自己獨(dú)立完成在自習(xí)或去晚上時(shí)間自己獨(dú)立完成 被老師留時(shí)才完被老師留時(shí)才完5 5、當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，你是？、當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，你是？ 問(wèn)同學(xué)問(wèn)同學(xué) 問(wèn)老師問(wèn)老師 抄一下同學(xué)的抄一下同學(xué)的3 3、上課做筆記，你是采取下列哪種方式？、上課做筆記，你是采取下列哪種方式？ 邊聽邊記邊聽邊記 重點(diǎn)記錄重點(diǎn)記錄 很少做筆記很少做筆記 要想富，先修路

25、。要想學(xué)，先自覺。要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)去的半個(gè)學(xué)期正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)去的半個(gè)學(xué)期中沒有中沒有拿出好的學(xué)習(xí)態(tài)度拿出好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有形成沒有形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，所以有的人在這次期中考才會(huì)所以有的人在這次期中考才會(huì) 敗得一塌涂地?cái)〉靡凰康亍?、永遠(yuǎn)不說(shuō)三個(gè)字“不可能”。2、凡事第一反應(yīng)是找方法，而不是找借口。3、遇到挫折時(shí)大聲對(duì)自己說(shuō)：“太棒了，我終于有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)了?！?、凡事預(yù)先做計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺化。5、是學(xué)習(xí)的時(shí)間，就要全部的用在學(xué)習(xí)上，不要盜用學(xué)習(xí)的時(shí)間。6、養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不要太依賴自己的腦袋記憶。7、把重要的觀點(diǎn)，目標(biāo)，方法寫下來(lái)，并貼出來(lái)

26、，隨時(shí)提醒自己。養(yǎng)成讓自己進(jìn)步的養(yǎng)成讓自己進(jìn)步的7 7個(gè)習(xí)慣個(gè)習(xí)慣 第三篇小結(jié)啟發(fā)Attitude is everything!態(tài)度決定一切不比吃喝 比吃苦， 不比基礎(chǔ) 比進(jìn)步。哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)半的景象 館訓(xùn):1現(xiàn)在睡覺的話會(huì)做夢(mèng)，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.2我無(wú)所事事地度過(guò)的今天是昨天死去的人們所奢望的明天 I leave uncultivated today, was precisely yester

27、day perishes tomorrow which person of the body implored. 3感到晚了的時(shí)候其實(shí)是最快的時(shí)候 Thought is already is late, exactly is the earliest time. 4不要把今天的事拖到明天 Not matter of the today will drag tomorrow. 5學(xué)習(xí)的痛苦是一時(shí)的，而沒有學(xué)習(xí)的痛苦是一輩子的 Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 6學(xué)習(xí)不是人生的全部，但連

28、學(xué)習(xí)都征服不了，你還能做什么？ The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 7學(xué)習(xí)不是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間而是缺少努力 Studies this matter, not lacks the time, but is lacks diligently. 8所有人的成功都不是偶然的，那需要徹底的自控能力和意志。 Nobody can casually succeed,

29、it comes from the thorough self-control and the will. 9.無(wú)法避免的痛苦就去享受吧！ Please enjoy the pain which is unable to avoid. 10早起的鳥兒有蟲吃 Only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste. 11成功并不屬于每個(gè)人 Nobody can casually succeed 12.時(shí)間在流逝 HOW time flies 13.今天流下的口水將變成明天流下的淚水 Now drips th