作文：母親包下一座山

1、竹溪一中 朱正君2015年11月20日 母親包下一座山母親包下一座山 “辣媽”甘霖和女兒甜甜閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（ 60分）最近有個叫最近有個叫“甜媽甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她都喊她“瘋媽瘋媽”：孩子寫作文：孩子寫作文桃花桃花，卻不知道桃，卻不知道桃花長什么樣、是什么味道，花長什么樣、是什么味道，“女兒對大自然太陌生女兒對大自然太陌生了。了?！庇谑撬餍栽谥貞c市北碚區(qū)鄉(xiāng)下包下一座山，于是她索性在重慶市北碚區(qū)鄉(xiāng)下包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認(rèn)識自然，描繪自然。想讓女兒和小伙伴們在體驗中認(rèn)識自然，描繪自然。為著孩子作文

2、寫桃花，母親竟包下一座山，這番執(zhí)為著孩子作文寫桃花，母親竟包下一座山，這番執(zhí)著和豪氣，恐怕勝過著和豪氣，恐怕勝過“孟母三遷孟母三遷”。此舉在上引起強。此舉在上引起強烈的討論，有人贊同，認(rèn)為烈的討論，有人贊同，認(rèn)為“瘋媽瘋媽”太有勇氣了，這太有勇氣了，這是一種對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)，也有人對此嗤之以鼻，是一種對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)，也有人對此嗤之以鼻，嘲諷說你女兒要想認(rèn)識大海，還得把太平洋圈個圈嘲諷說你女兒要想認(rèn)識大海，還得把太平洋圈個圈不成。不成。要求：選好角度，確定立意，明確文體（ 詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符

3、號。【材料分析】由當(dāng)今的教育制度我們可想到：由當(dāng)今的教育制度我們可想到：從擇校成風(fēng)到從擇校成風(fēng)到補習(xí)班補習(xí)班泛濫，大多數(shù)中國父母泛濫，大多數(shù)中國父母似乎總想找更好的學(xué)校，更多的補習(xí)班，卻似乎總想找更好的學(xué)校，更多的補習(xí)班，卻忘了問一問自己是不是早已放棄了自我提升，忘了問一問自己是不是早已放棄了自我提升，噓寒問暖、柴米油鹽噓寒問暖、柴米油鹽爸爸媽媽們逐漸失爸爸媽媽們逐漸失去了榜樣的力量，在孩子心中淡化成了生活去了榜樣的力量，在孩子心中淡化成了生活的背景。的背景?！隘倠尟倠尅北緛硪膊贿^是一個這樣一個本來也不過是一個這樣一個“背景背景”媽媽，充其量能省下作文家教的開支。媽媽，充其量能省下作文家教的開

4、支。然而從她包山那一刻起，就成為了一個然而從她包山那一刻起，就成為了一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者，言傳身教的為女兒上一堂創(chuàng)業(yè)課。者，言傳身教的為女兒上一堂創(chuàng)業(yè)課。中國人最重視教育，然而，一個孩子，中國人最重視教育，然而，一個孩子，幼幼兒園兒園開始到大學(xué)、開始到大學(xué)、研究生研究生甚至博士畢業(yè)，永甚至博士畢業(yè)，永遠是過著在校學(xué)習(xí)應(yīng)試，放假回家休息的生遠是過著在校學(xué)習(xí)應(yīng)試，放假回家休息的生活?？嫉挠肋h是書本，關(guān)注的永遠是成績?；睢？嫉挠肋h是書本，關(guān)注的永遠是成績。從桃花到雪蓮，從雞鴨到神獸，中國孩子并從桃花到雪蓮，從雞鴨到神獸，中國孩子并不缺乏常識，他們?nèi)狈Φ氖亲叱鱿笱浪髴?yīng)不缺乏常識，他們?nèi)狈Φ氖亲叱鱿笱浪髴?yīng)

5、對社會的能力。對社會的能力。批判批判教育制度教育制度容易，改變教育制度卻很難，容易，改變教育制度卻很難，家長改變家長改變學(xué)校學(xué)校很難，改變自己卻很容易。很難，改變自己卻很容易?！隘偗倠寢尅卑綆Ш⒆涌刺一?，張亮等演包山帶孩子看桃花，張亮等演爸爸去哪爸爸去哪兒兒帶孩子上戲，小吃店老板帶孩子送貨，帶孩子上戲，小吃店老板帶孩子送貨，網(wǎng)店老板帶孩子接單，花多少錢，辦多大事網(wǎng)店老板帶孩子接單，花多少錢，辦多大事都不是問題，父母的努力，將給孩子樹立一都不是問題，父母的努力，將給孩子樹立一個奮進的榜樣，讓孩子看看父母在柴米油鹽，個奮進的榜樣，讓孩子看看父母在柴米油鹽，噓寒問暖之外的東西，讓孩子有一個走出象噓

6、寒問暖之外的東西，讓孩子有一個走出象牙塔之后依然可以模仿的榜樣，這才是牙塔之后依然可以模仿的榜樣，這才是“瘋媽瘋媽”給我們最大的啟發(fā)。給我們最大的啟發(fā)。 對于對于“瘋媽瘋媽”包山，請忘記她包山，請忘記她投入的大手筆，把目光投向她投入的大手筆，把目光投向她創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的努力。家長們在關(guān)注孩子的衣食的努力。家長們在關(guān)注孩子的衣食寒溫之余，也請想一想他走出象牙寒溫之余，也請想一想他走出象牙塔之后的生活，我們沒有包山的能塔之后的生活，我們沒有包山的能力，但我們可以用自己事業(yè)上的奮力，但我們可以用自己事業(yè)上的奮斗為孩子樹起奮進的榜樣。斗為孩子樹起奮進的榜樣?！纠摹?為為“瘋媽瘋媽”包山教女點贊包山教女點贊

7、最近，有個叫最近，有個叫“甜媽甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她熟悉她的人都喊她“瘋媽瘋媽”：孩子寫作文：孩子寫作文桃桃花花，不知道桃花長啥樣，什么味道，不知道桃花長啥樣，什么味道，“女女兒對大自然太陌生了。兒對大自然太陌生了。”于是上個月，她索于是上個月，她索性在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小性在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認(rèn)識自然，描繪自然?；锇閭冊隗w驗中認(rèn)識自然，描繪自然。乍一聽，還以為又是個土豪炫富的故事，乍一聽，還以為又是個土豪炫富的故事，仔細閱讀新聞后，一種感動和敬佩油然而生。仔細閱讀新聞后，一種感動和敬佩油然而生。我為這位我為這位“瘋媽

8、瘋媽”點贊，不僅贊她對女兒的付點贊，不僅贊她對女兒的付出，更贊的是她對教育的認(rèn)識以及為了教女出，更贊的是她對教育的認(rèn)識以及為了教女付出的行動。付出的行動。 教育問題是大問題，紙牌屋里有這樣一教育問題是大問題，紙牌屋里有這樣一幕，新總統(tǒng)上任后首先要改革的就是教育，因為幕，新總統(tǒng)上任后首先要改革的就是教育，因為這是對全社會來說最重要的一件事情。暫且不論這是對全社會來說最重要的一件事情。暫且不論教育制度教育制度的差別，讓我們平心靜氣的看看我們現(xiàn)的差別，讓我們平心靜氣的看看我們現(xiàn)在的教育。從在的教育。從幼兒園幼兒園開始到大學(xué)、開始到大學(xué)、研究生研究生甚至博甚至博士畢業(yè)，整個教育過程雖然歷經(jīng)士畢業(yè)，整個

9、教育過程雖然歷經(jīng)19251925年不等，年不等，但是模式是一成不變的，在但是模式是一成不變的，在學(xué)校學(xué)校跟著老師學(xué)習(xí)，跟著老師學(xué)習(xí)，放假休息，雖然有的學(xué)生大學(xué)起假期實習(xí)、打工，放假休息，雖然有的學(xué)生大學(xué)起假期實習(xí)、打工，但是很少聽說有種地的。況且在城市長大的孩子，但是很少聽說有種地的。況且在城市長大的孩子，被包圍在鋼筋混凝土中，想種地去哪兒呢被包圍在鋼筋混凝土中，想種地去哪兒呢? ?我們我們不能只責(zé)怪現(xiàn)在的孩子麥苗韭菜傻傻分不清楚，不能只責(zé)怪現(xiàn)在的孩子麥苗韭菜傻傻分不清楚，他想去田野撒丫子瘋跑的時候你是不是在讓他上他想去田野撒丫子瘋跑的時候你是不是在讓他上補習(xí)班補習(xí)班，是不是在讓他學(xué)特長，是不

10、是在讓他學(xué)特長? ? 我從來不想去批判制度，因為當(dāng)前中國我從來不想去批判制度，因為當(dāng)前中國現(xiàn)實情況下，指出不合理的地方太容易，但是想現(xiàn)實情況下，指出不合理的地方太容易，但是想找到一個十分合理完美的解決辦法實在太難。找到一個十分合理完美的解決辦法實在太難。教教育育問題不是說學(xué)習(xí)西方經(jīng)驗，取消問題不是說學(xué)習(xí)西方經(jīng)驗，取消高考高考，減負就，減負就能解決的。我們應(yīng)該想的是現(xiàn)在情形下，我們能能解決的。我們應(yīng)該想的是現(xiàn)在情形下，我們能做什么做什么?“?“瘋媽瘋媽”聽到孩子不知道桃花長啥樣后，聽到孩子不知道桃花長啥樣后，帶著孩子去體驗自然了，我想她首先想到的是給帶著孩子去體驗自然了，我想她首先想到的是給孩子

11、一個童年，以及不同的教育方法?？粗鴪蟮篮⒆右粋€童年，以及不同的教育方法。看著報道里講孩子去除草、種植、挖土豆，去做這些里講孩子去除草、種植、挖土豆，去做這些3030年年前每個孩子童年都會做的事情，我想到了一個人，前每個孩子童年都會做的事情，我想到了一個人，莫言。他在回答為什么能寫出這么好的作品到時莫言。他在回答為什么能寫出這么好的作品到時候，說，是饑餓。沒有真實的經(jīng)歷而無病呻吟絕候，說，是饑餓。沒有真實的經(jīng)歷而無病呻吟絕對寫不出好作品，一如報道中孩子不識桃花樣，對寫不出好作品，一如報道中孩子不識桃花樣，怎能寫出一篇好的桃花怎能寫出一篇好的桃花作文作文? ?會不會寫桃花是綠會不會寫桃花是綠色的色

12、的? ?“瘋媽瘋媽”的大手筆不是沖動，是對教育理性的大手筆不是沖動，是對教育理性思考和實踐后的決斷。當(dāng)過老師的她為了輔思考和實踐后的決斷。當(dāng)過老師的她為了輔導(dǎo)孩子嘗試了很多辦法，包括辦導(dǎo)孩子嘗試了很多辦法，包括辦作文作文班，這班，這也是一次試水。在教育的問題上，我們只能也是一次試水。在教育的問題上，我們只能一步步探索，那些把聚焦點都集中在包山就一步步探索，那些把聚焦點都集中在包山就是土豪，如此大手筆值不值的人們，請你們是土豪，如此大手筆值不值的人們，請你們冷靜下來，想想你的孩子，他們離自然有多冷靜下來，想想你的孩子，他們離自然有多遠遠? ?難道你真的想讓他們從電腦屏幕上去認(rèn)知難道你真的想讓他們

13、從電腦屏幕上去認(rèn)知這個世界這個世界? ?或許我們沒有這個經(jīng)濟實力去包山或許我們沒有這個經(jīng)濟實力去包山教子，但是我們可以抽時間帶他們出去走走，教子，但是我們可以抽時間帶他們出去走走，看看這個世界本來的樣子?？纯催@個世界本來的樣子。“瘋媽”包下一座山，到底想讓孩子體驗啥“桃花”？ 李忠卿 媽媽網(wǎng)上，有個叫媽媽網(wǎng)上，有個叫“甜媽甜媽”的網(wǎng)友的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽瘋媽”：孩子寫作文孩子寫作文桃花桃花，不知道桃花長啥，不知道桃花長啥樣，什么味道，樣，什么味道，“女兒對大自然太陌生女兒對大自然太陌生了。了?！庇谑巧蟼€月，她索性在北碚區(qū)農(nóng)村于是上個月，她索性在北碚區(qū)

14、農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認(rèn)識自然，描繪自然。（驗中認(rèn)識自然，描繪自然。（4 4月月2424日日重慶晚報重慶晚報） “甜媽甜媽”又有升級版，一躍變身又有升級版，一躍變身為為“瘋媽瘋媽”，在網(wǎng)路上越來越火了，在網(wǎng)路上越來越火了，為了女兒寫一篇體驗式的作文，竟為了女兒寫一篇體驗式的作文，竟然不惜巨資包下一座山，出手如此然不惜巨資包下一座山，出手如此闊綽大方不是民間的闊綽大方不是民間的“土豪土豪”誰有這誰有這么大的魄力？么大的魄力？ 每一個家長都望子成龍、望女成鳳，每一個家長都望子成龍、望女成鳳，“甜媽甜媽”自然也不例外，對于教育的投入幾乎自然也不例

15、外，對于教育的投入幾乎傾其所有，從不吝惜錢財，這是一件好事，傾其所有，從不吝惜錢財，這是一件好事，至少說明國民在子女教育問題上，思想觀念至少說明國民在子女教育問題上，思想觀念已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，對此我們沒有任何疑議，已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，對此我們沒有任何疑議， 然而，就有這樣的母親，為了孩子寫一然而，就有這樣的母親，為了孩子寫一篇作文，包下一座山作為孩子的體驗篇作文，包下一座山作為孩子的體驗“基地基地”，因為有很多同班同學(xué)到這座山上采風(fēng)與體驗，因為有很多同班同學(xué)到這座山上采風(fēng)與體驗，“甜媽甜媽”顯然找到了某種快感，表面上看，這顯然找到了某種快感，表面上看，這是在給孩子成長創(chuàng)造條件，實則難掩炫富嫌是在

16、給孩子成長創(chuàng)造條件，實則難掩炫富嫌疑。疑。 在孩子的感知世界里，陌生的東在孩子的感知世界里，陌生的東西多如牛毛，對于孩子們的欲望，家長西多如牛毛，對于孩子們的欲望，家長們根本不可能要啥給啥，就桃花而言，們根本不可能要啥給啥，就桃花而言，很多公園里就有，無需到鄉(xiāng)下去體驗，很多公園里就有，無需到鄉(xiāng)下去體驗，更沒有必要包下整個一座山。如此滿足更沒有必要包下整個一座山。如此滿足孩子的愿望，只能適得其反，最終孩子孩子的愿望，只能適得其反，最終孩子體驗到的未必就是桃花盛開的美景，而體驗到的未必就是桃花盛開的美景，而是一種優(yōu)于其他孩子的優(yōu)越感，一種極是一種優(yōu)于其他孩子的優(yōu)越感，一種極盡奢侈的滿足感盡奢侈的滿足感。 因此，以包下一座山進行體驗式因此，以包下一座山進行體驗式教育，并非教育的初衷，是大人們給孩教育，并非教育的初衷，是大人