《影視平面設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、影視平面設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：0301792 課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：電視節(jié)目制作 授課單位：數(shù)字媒體學(xué)院學(xué)分：5 學(xué)時：84 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：王 琪 2014年5月審定負(fù)責(zé)人及審定日期：劉遠(yuǎn)東 2014年6月1課程定位和課程設(shè)計1.1課程性質(zhì)與作用影視平面設(shè)計制作課程是電視節(jié)目制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，主要通過介紹Illustrator軟件和平面設(shè)計方法，實現(xiàn)任務(wù)式教學(xué)。課程性質(zhì) 影視平面設(shè)計制作課程是節(jié)目制作專業(yè)的一門專業(yè)必修課，也是專業(yè)的一門重點課程。也是擴(kuò)充學(xué)生職業(yè)技能的重要課程，使熟悉學(xué)生影視平面設(shè)計軟件的操作，同時也是本專業(yè)的認(rèn)證課程。課程作用 本課程主要介紹影視平面

2、設(shè)計軟件Illustrator各種功能的實現(xiàn)，插入影視平面設(shè)計過程的知識講解，掌握此軟件，并解決在軟件操作過程中可能出現(xiàn)的問題的處理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握影視平面設(shè)計的設(shè)計和制作的知識，并具備影視平面設(shè)計制作中個人能力和團(tuán)隊合作能力。本課程相關(guān)的先修課及后續(xù)課：本課程的相關(guān)的先修課包括素描、色彩、影視概論影視特效合成(證書課程)等，后續(xù)課程有：三維動畫制作、數(shù)字視頻編輯(2)(證書課程、錄音技術(shù)欄目包裝設(shè)計、電視節(jié)目創(chuàng)作與制作等。畢業(yè)實習(xí)和論文企業(yè)實訓(xùn)企業(yè)頂崗實習(xí)電視節(jié)目制作1電視節(jié)目制作欄目包裝設(shè)計錄音技術(shù)電視畫面編輯影視平面設(shè)計視聽語言非線性編輯攝影技術(shù)素描、色彩藝術(shù)概論影視平面

3、設(shè)計1.2課程設(shè)計理念課程設(shè)計的理念是以市場需求確定課程的價值；以職業(yè)技能和素質(zhì)要求確定課程整合的內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)；以職業(yè)性、實踐性、開放性指導(dǎo)教學(xué)過程的開展；以實踐回饋評價教學(xué)的結(jié)果；以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的深入。與之相對應(yīng)的課程建設(shè)思路是在大量市場調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合合作企業(yè)對相關(guān)職業(yè)崗位的素質(zhì)要求，對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)過程中各教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)模式與方法、教學(xué)質(zhì)量評價與回饋進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，充分利用校企合作共建共享資源的優(yōu)勢，清晰梳理人才培養(yǎng)目標(biāo)，把握圖形繪制、文字及版式設(shè)計、印刷制版設(shè)計與作品輸出三個教學(xué)核心技能和關(guān)鍵內(nèi)容，以行業(yè)企業(yè)的真實任務(wù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動，項目導(dǎo)向的教、學(xué)、做三位一

4、體相結(jié)合的教學(xué)模式教學(xué)，以完成課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)。1.3課程設(shè)計思路（1）“項目優(yōu)先，任務(wù)驅(qū)動” 課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)建立在企業(yè)實際項目的基礎(chǔ)上，圍繞這些任務(wù)的要求能夠明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，并給學(xué)生一定的壓力，促使其積極完成階段任務(wù)。在教學(xué)過程中，利用專任教師和企業(yè)指導(dǎo)老師相結(jié)合的方式，對任務(wù)背景、內(nèi)容、技能、工作職業(yè)素養(yǎng)等各方面的知識模塊進(jìn)行整合，完成立體化、實踐性強(qiáng)，符合職業(yè)崗位要求的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。（2）“逐層分解、層層遞進(jìn)” 影視平面設(shè)計的階段性特點需要把教學(xué)任務(wù)分解成各個單元來進(jìn)行。在這些環(huán)節(jié)之間設(shè)置課程小單元，其設(shè)計任務(wù)、方法都要符合階段特點，又包含在整個大的任務(wù)之中，層層遞進(jìn)，直至最后任務(wù)

5、的完成。（3）“現(xiàn)場模擬，身臨其境” 電視節(jié)目專業(yè)實訓(xùn)室已經(jīng)建成，實訓(xùn)室的建設(shè)遵循了公司工作流程，組織結(jié)構(gòu)和場景分布，以還原設(shè)計機(jī)構(gòu)的場景為特色。本課程的教學(xué)，主要放在實訓(xùn)室中進(jìn)行，在課程教學(xué)中有利于把握工作崗位的氣氛，并有利于雙師制下對學(xué)生的輔導(dǎo)對位。（4）“實踐評價，回饋跟進(jìn)”建立以學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為中心的評價體系，其中把評價主體從教師角色轉(zhuǎn)移，以作品在實際工作生活中的使用者為評價主體，從使用者需求、心理、消費者感知各個角度對作品質(zhì)量進(jìn)行判斷，以作品在實際運用中的回饋信息作為教師、學(xué)生對作業(yè)質(zhì)量判斷并改進(jìn)的依據(jù)。（5）“團(tuán)隊策劃，小組操作”在教學(xué)過程中，對項目內(nèi)容的各個部分的分析、建議以團(tuán)隊的

6、方式進(jìn)行集體討論，給每個學(xué)生集思廣益的機(jī)會，同時促進(jìn)學(xué)生溝通能力的提高。具體的項目制作或分階段任務(wù)以小組方式操作，有明確的責(zé)任劃分和權(quán)力權(quán)限范圍。2課程目標(biāo)2.1 知識目標(biāo)：清楚掌握造型的基本規(guī)律、平面構(gòu)成的基本規(guī)律。在掌握原理的基礎(chǔ)上結(jié)合藝術(shù)實踐進(jìn)一步提升審美鑒賞水平。2.2 能力目標(biāo)：掌握影視平面設(shè)計的基本原理。4.掌握影視平面設(shè)計的基本構(gòu)成規(guī)律和方法，能熟練掌握制作工具軟件Illustrator在設(shè)計上的應(yīng)用。2.3 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：能夠運用影視平面構(gòu)成的基本原理和方法構(gòu)成抽象的片頭設(shè)計作品。對審美既有感性的認(rèn)識同時也有理性的認(rèn)識。課程要求學(xué)生最終完整地進(jìn)行影視平面設(shè)計圖形設(shè)計表達(dá)的能力，

7、以設(shè)計企業(yè)、影視機(jī)構(gòu)設(shè)計師崗位要求完成相關(guān)的設(shè)計任務(wù)，并能整合、實現(xiàn)設(shè)計意圖。3課程內(nèi)容與要求課程項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配3.1 平面構(gòu)成：第一章.平面構(gòu)成概述與原理第二章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（形）命題創(chuàng)作練習(xí)第三章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（點、線、面的全面認(rèn)識）自選題想象練習(xí)第四章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（點構(gòu)成）命題創(chuàng)作練習(xí)第五章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（線構(gòu)成）自選題想象練習(xí)第六章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（面構(gòu)成）命題想象練習(xí)第七章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（平面構(gòu)成）自選題想象練習(xí)第八章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（空間）命題創(chuàng)作練習(xí)第九章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（骨骼）自選題創(chuàng)作練習(xí)第十章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（平面構(gòu)成）命題創(chuàng)作練習(xí)第十一章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（將平面構(gòu)成（元素）導(dǎo)

8、入影視片頭設(shè)計）命題創(chuàng)作練習(xí)第十二章. 平面構(gòu)成訓(xùn)練（將平面構(gòu)成（元素）導(dǎo)入影視片頭設(shè)計）自選題創(chuàng)作練習(xí)第十三章.平面構(gòu)成訓(xùn)練（將平面構(gòu)成（元素）導(dǎo)入影視片頭設(shè)計）命題創(chuàng)作練習(xí)3.2 教學(xué)要求：影視平面設(shè)計課程教學(xué)要求：平面構(gòu)成是現(xiàn)代影視平面設(shè)計的基礎(chǔ)。對平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)和掌握就成為認(rèn)識和了解現(xiàn)代平面設(shè)計的第一步。因此也可以這樣認(rèn)為：平面構(gòu)成就是現(xiàn)代二維平面設(shè)計的基礎(chǔ)和基本功。學(xué)好這個基本功意義重大，它們直接影響到將來對影視平面設(shè)計的審美原理的理解和掌握，基本規(guī)律的理解和掌握。(a)清晰地理解現(xiàn)代平面構(gòu)成的一般原理、主要構(gòu)成方法和構(gòu)成規(guī)律。(b)自如地完成平面構(gòu)成設(shè)計的相關(guān)實踐訓(xùn)練。(c)了解和

9、掌握平面構(gòu)成的各種基本技巧和主要規(guī)律。比如元素之間的關(guān)系概念：分離、相結(jié)、重合、覆蓋、疊透、合并、剪切。構(gòu)成的基本規(guī)律：重復(fù)、漸變、特異和發(fā)射。（d）培養(yǎng)并建立具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的觀察力，理解力和表現(xiàn)力。（e）培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。（f）在應(yīng)用訓(xùn)練和想象力訓(xùn)練中能把所掌握技法和原理，結(jié)合自己的想象和創(chuàng)造作充分的展示、應(yīng)用。（g）通過理論和實踐訓(xùn)練，全面提升對現(xiàn)代藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計的鑒賞水平和實踐能力。（3）學(xué)時分配表：序號教學(xué)內(nèi)容（按課題或知識單元）學(xué)時其中講授實踐其他1一、平面設(shè)計概述與原理442二、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（形）命題創(chuàng)作聯(lián)系8443三、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（點、線、面的全面認(rèn)識）自選題想象練

10、習(xí)8444四、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（點構(gòu)成）命題創(chuàng)作聯(lián)系8265五、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（面構(gòu)成）命題創(chuàng)作聯(lián)系8266六、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（線構(gòu)成）命題創(chuàng)作聯(lián)系8267七、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（平面構(gòu)成）自選題創(chuàng)作聯(lián)系448八、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（空間）命題創(chuàng)作聯(lián)系449九、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（骨骼）命題創(chuàng)作聯(lián)系4410十、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（平面構(gòu)成）自選題想象練習(xí)4411十一、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（將平面構(gòu)成（元素）導(dǎo)入影視片頭設(shè)計）自選題制作82612十二、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（將平面構(gòu)成（元素）導(dǎo)入影視片頭設(shè)計）命題題制作8813十三、平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練（將平面構(gòu)成（元素）導(dǎo)入影視片頭設(shè)計）命題題制作888420

11、644課程實施4.1教學(xué)條件根據(jù)電視節(jié)目制作專業(yè)軟件設(shè)計課程的特點建議采用理實一體化模式安排在計算機(jī)機(jī)房進(jìn)行，這就對機(jī)房有更高的要求。 l 首先針對于課程要求，教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)必須安裝相關(guān)軟件： Illustrator、AftereffectCS6、3D Max和PhotoshopCS軟件。 l 每個機(jī)房配備一臺投影儀、一臺教師用機(jī)、一塊白板，并且學(xué)生用機(jī)可 以通過局域網(wǎng)互相連接并連接到教師用機(jī)。 l 每個機(jī)房配備一臺服務(wù)器，用來存放教師提供的素材以及所有學(xué)生上機(jī) 完成的作業(yè)內(nèi)容。方便學(xué)生每次離開機(jī)房時進(jìn)行數(shù)據(jù)備份、以便完成連續(xù)的貫穿項目、項目案例、階段項目，機(jī)房學(xué)生用機(jī)應(yīng)能通過局域網(wǎng)訪問項

12、目服務(wù)器。 根據(jù)學(xué)生的層次將學(xué)生分成多個組，每組配備一個學(xué)習(xí)較好的學(xué)生作為組長，協(xié)助教師對學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生進(jìn)行重點指導(dǎo)。在條件允許的前提下應(yīng)該將每個班級的人數(shù)控制在30左右，以便教師更好的進(jìn)行輔導(dǎo)。1. 任課教師要求（1）具有平面設(shè)計知識、三維動畫制作知識以及特效合成軟件等專業(yè)知識。（2） 具有一定的項目設(shè)計能力和項目組織經(jīng)驗。（3）教師必須具備工作經(jīng)歷2年以上，或取得相關(guān)專業(yè)技能證書。（4）具備設(shè)計基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。（5）能采用先進(jìn)的教學(xué)方法，具有比較強(qiáng)的駕馭課程的能力。（6）具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。2. 主講教師王琪，副教授，有近30年的講授本課程的教學(xué)經(jīng)驗，具雙師

13、素質(zhì)資格。袁小軒，副教授，具雙師素質(zhì)資格。梅勇，高級實驗師，具雙師素質(zhì)資格。4.2教學(xué)方法建議本課程主要采用的教學(xué)方法可以有以下幾種：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、講授法、學(xué)生作品分析法等。4.3教材 1. 教材選取的原則選取教師自己編寫的教材和教參，針對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將影視平面設(shè)計的優(yōu)秀案例、收集的包裝制作說明等，制作成教學(xué)“課件”，每節(jié)課前提前給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書（電子版），讓學(xué)生明確自己在學(xué)什么、怎么學(xué)，提前查閱哪些資料，需做哪些課前準(zhǔn)備等。5教學(xué)評價、考核要求影視平面設(shè)計課程對于學(xué)生的平時表現(xiàn)采用過程性考核的方式，通過對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，考核各個模塊的操作技能，每個模塊由2-3個作業(yè)成

14、績組成，所有的作業(yè)成績的平均分作為過程考核的成績，占總評的60%。另外在課程的后半段布置一個大作業(yè)，考察學(xué)生的綜合運用知識能力。期末考核為開放式的，以大作業(yè)為主，時間約2周，教師制定題目和要求，學(xué)生按要求完成一個綜合作品，考核成績占總評的40%?？傇u成績=過程考核成績60%+大作業(yè)成績40%考核項目分?jǐn)?shù)比例（%）考核指標(biāo)過程評價（40%）出勤率（10）出勤情況：全勤、請假、遲到、曠課過程作品創(chuàng)新度（25）過程作品的創(chuàng)新程度過程作品認(rèn)真程度（15）態(tài)度認(rèn)真、作品完整、滿足要求、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)終結(jié)評價（60%）成果作品創(chuàng)新（10）最終作品的創(chuàng)新及視覺張力程度成果作品完成程度（10）成果作品在時間階段完成

15、程度成果作品認(rèn)真程度（20）態(tài)度認(rèn)真、作品完整、滿足要求、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)6課程資源開發(fā)與利用6.1 學(xué)習(xí)資料資源1. 推薦教材教 材：基礎(chǔ)精品課程規(guī)劃教材平面設(shè)計 編著：高海軍編著 ：中國青年出版社 2010年2月第1版參考書：新編平面構(gòu)成教程 編著：田旭桐出版社：廣西美術(shù)出版社 1996年4月第2版ADOBE Illustrator CS6標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材，出版社：人民郵電出版社，出版日期：2013年1月第1版。2. 參考的教科書Illustrator圖形處理技術(shù)，作者：劉元生 出版社：化學(xué)工業(yè) 2009-07-01 第1版2009-07-01 第1次印刷 6.2信息化教學(xué)資源1. 教學(xué)的相關(guān)影像資料

16、 2.電子教材平面設(shè)計師手冊Illustrator CS3時尚服裝與配飾設(shè)計（249頁）Illustrator商業(yè)案例精粹.林兆勝.掃描版Illustrator CS2寶典 設(shè)計師生存手冊Illustrator CS4.(戈爾丁).馮曉艷.掃描版Photoshop & Illustrator產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意表達(dá)(趙博, 李勵,王佰瑞).PDF&ckook()Funppy的幻想插畫：Illustrator插畫繪制技法()3. 網(wǎng)絡(luò)資源4. 學(xué)習(xí)網(wǎng)站（1）校園網(wǎng)教學(xué)平臺上已建立節(jié)目制作專業(yè)的課程教學(xué)網(wǎng)頁，利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以了解媒體制作行業(yè)的信息，欣賞優(yōu)秀的設(shè)計作品等。（2）欄目包裝設(shè)計優(yōu)秀