任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（35頁)ppt課件

1、任職資歷規(guī)范設(shè)計(jì).業(yè)績考核才干認(rèn)證職位評價(jià)價(jià)值評價(jià)體系價(jià)值鏈.blog.sina/cmmi職位評價(jià)崗位價(jià)值的評價(jià)方式各職位檔次獎(jiǎng)金系數(shù)表 職檔 名稱12345678910111213獎(jiǎng)金系數(shù)11.001.331.772.172.63.173.854.775.967.459.3211.6514.56獎(jiǎng)金系數(shù)20.901.201.591.952.342.853.474.29獎(jiǎng)金系數(shù)30.801.061.421.742.082.543.083.824.775.967.46職位評價(jià)的含義.blog.sina/cmmi才干認(rèn)證的含義任職資歷:一是指在現(xiàn)實(shí)任務(wù)環(huán)境中完成義務(wù)的才干， 二是指按企業(yè)規(guī)范來滿足

2、業(yè)績要求的才干。任職資歷是動(dòng)態(tài)的，隨著企業(yè)及業(yè)界的開展而開展。 組織分析職位信息搜集文件化職位分析是一個(gè)過程才干認(rèn)證.blog.sina/cmmi任職資歷的根據(jù)：職位闡明書QRDRRRQRDRRRRR主要應(yīng)擔(dān)任任關(guān)鍵績效衡量職位的任務(wù)范圍任職要求該職位需求的最低認(rèn)可專業(yè)資歷、學(xué)歷、特殊訓(xùn)練、閱歷、素質(zhì)等。任務(wù)匯報(bào)關(guān)系該職位的直接主管、同僚、直接下屬等。.blog.sina/cmmi職位闡明書的功用.blog.sina/cmmi職位認(rèn)證的要點(diǎn)職位管理為根底 任職資歷以支撐公司的業(yè)務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)，其管理、評價(jià)、提升均以職位需求為根據(jù)。任職才干為中心 任職資歷關(guān)注的中心是員工任職才干的提升。關(guān)注績效

3、優(yōu)秀的員工 任職資歷為績效優(yōu)秀的員工提供更多的開展時(shí)機(jī)。.blog.sina/cmmi職位體系維護(hù).blog.sina/cmmi任職資歷等級：舉例1具有本專業(yè)的一些根本知識或單一領(lǐng)域的某些知識點(diǎn)；在適當(dāng)指點(diǎn)下可以完成單項(xiàng)或部分的任務(wù)。2具有本專業(yè)根底的和必要的知識、技藝，這些知識和技藝曾經(jīng)在任務(wù)中多次得以實(shí)際；在適當(dāng)指點(diǎn)的情況下，可以完成多項(xiàng)的或復(fù)雜的任務(wù)，在例行情況下可以獨(dú)立運(yùn)作。3具有本專業(yè)某一領(lǐng)域全面的良好的知識和技藝，在某一方面是知曉的；可以獨(dú)立、勝利、熟練地完本錢領(lǐng)域一個(gè)子系統(tǒng)的任務(wù)義務(wù)，并能有效指點(diǎn)他人任務(wù)。4知曉本專業(yè)某一領(lǐng)域的知識和技藝，熟習(xí)其他領(lǐng)域的知識；可以指點(diǎn)身手域內(nèi)的一

4、個(gè)子系統(tǒng)有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，對于本子系統(tǒng)內(nèi)復(fù)雜的、艱苦的問題，可以經(jīng)過改革現(xiàn)有的程序/方法來處理之，熟習(xí)其他子系統(tǒng)運(yùn)作。5知曉本專業(yè)多個(gè)領(lǐng)域的知識和技藝；可以準(zhǔn)確把握身手域的開展趨勢，指點(diǎn)整個(gè)體系的有效運(yùn)作，可以指點(diǎn)身手域內(nèi)的艱苦、復(fù)雜的問題處理6可以洞悉身手域的開展方向，并提出具有戰(zhàn)略性的指點(diǎn)思想。 .任職資歷規(guī)范根本條件中心規(guī)范參考項(xiàng)現(xiàn)從事職位專業(yè)閱歷績效必備知識行為技藝素質(zhì)品德個(gè)性特征任職資歷的規(guī)范構(gòu)造 A C B .blog.sina/cmmi任職資歷的根本條件ABCDE根本條件包括：現(xiàn)從事職位、專業(yè)閱歷、績效用于初步判別能否可以懇求某一級任職資歷認(rèn)證 現(xiàn)從事職位崗位闡明書績效 衡量過程行為的

5、結(jié)果，重點(diǎn)調(diào)查從事現(xiàn)職位最近一年的績效考核結(jié)果.blog.sina/cmmi任職資歷：專業(yè)要求表述舉例級別最低專業(yè)經(jīng)驗(yàn)要求一級從事本專業(yè)領(lǐng)域工作一年以上二級已獲得該類或相關(guān)任職資格一級后，繼續(xù)從事本專業(yè)領(lǐng)域工作一年以上三級已獲得該類或相關(guān)任職資格二級后，繼續(xù)從事本專業(yè)領(lǐng)域工作二年以上四級已獲得該類或相關(guān)任職資格三級后，繼續(xù)從事本專業(yè)領(lǐng)域工作二年以上五級已獲得該類或相關(guān)任職資格四級后，繼續(xù)從事本專業(yè)領(lǐng)域工作二年以上.中心規(guī)范中心規(guī)范包括：知識、技藝、行為、素質(zhì)用于衡量能否獲得資歷的主要標(biāo)尺知識是各類任職資歷規(guī)范的必需具備的；可以根據(jù)職位特點(diǎn)對技藝、行為、素質(zhì)進(jìn)展選擇組合，但至少包括其中一種。知識

6、技藝素質(zhì)行為. 勝任職位任務(wù)所必需具備的知識，包括業(yè)務(wù)根底實(shí)際知識、公司相關(guān)規(guī)章制度、流程、業(yè)務(wù)知識。 應(yīng)該掌握哪些知識呢？ 各類職位關(guān)于必備知識的要求，可以從任職資歷規(guī)范、職位闡明書、相關(guān)培訓(xùn)大綱中得悉。 如何才干掌握？ 參與相關(guān)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)獲得。 怎樣認(rèn)證？ 網(wǎng)上考試、書面考試、爭辯、培訓(xùn)記錄等。任職資歷所需的知識.勝任職位任務(wù)所必需具備的技藝，包括通用技藝、專業(yè)技藝、相關(guān)工具技術(shù)的運(yùn)用等。 應(yīng)該掌握哪些技藝呢？ 可以從任職資歷規(guī)范、職位闡明書、相關(guān)培訓(xùn)大綱中得悉。 如何才干掌握？ 通常要經(jīng)過日常任務(wù)的積累、相關(guān)人員的輔導(dǎo)、培訓(xùn)等方式獲得。 怎樣認(rèn)證？ 評議主管評議、小組評議、爭辯、考試

7、、關(guān)鍵事件等。任職資歷所需的技藝. 勝任職位的勝利關(guān)鍵任務(wù)步驟，是經(jīng)過對整體任務(wù)過程的分析、總結(jié)、歸納得出的。 應(yīng)該按照哪些行為規(guī)范完成任務(wù)？ 各類職位的行為規(guī)范，可以參照相關(guān)任職資歷規(guī)范。 怎樣認(rèn)證？ 評議主管評議、小組評議、爭辯、關(guān)鍵事件、任務(wù)記錄等。任職資歷所需的行為.根據(jù)職位要求給員工素質(zhì)牽引，員工需求不斷調(diào)本人以完成組織賦予的運(yùn)用和角色。 所從事的職位要求具備哪些素質(zhì)？ 各類職位關(guān)于素質(zhì)的要求，可以從任職資歷規(guī)范、職位闡明書中得悉。 如何才干提高本身素質(zhì)？ 員工可以有認(rèn)識地不斷調(diào)整本身的行為方式、思想方式、價(jià)值觀，使得本人逐漸滿足職位或角色的需求。 怎樣認(rèn)證？ 行為事件訪談等。任職資

8、歷所需的素質(zhì).blog.sina/cmmi規(guī)范模板參考.準(zhǔn)建立原那么1基于職類原那么：與職位類別劃分堅(jiān)持一致。2業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)原那么：源于業(yè)務(wù)開展的需求，并隨著公司業(yè)務(wù)開展，不斷優(yōu)化。3牽引性原那么：可以指點(diǎn)員工的日常任務(wù)，促進(jìn)員工不斷任務(wù)才干。4可區(qū)分原那么：各類資歷級別的劃分，應(yīng)有明顯的區(qū)分度。任職資歷級別設(shè)置原那么 各類任職資歷級別根據(jù)其相應(yīng)類別的職位要求設(shè)置，最高級別不超越相應(yīng)類別的最高職位要求。 任職資歷規(guī)范開發(fā)的原那么.規(guī)范開發(fā)需求分析規(guī)范撰寫與評審試認(rèn)證與定稿規(guī)范簽發(fā)與發(fā)布5. 任職資歷規(guī)范開發(fā)程序.任職資歷規(guī)范指點(diǎn)日常任務(wù)，改良績效作為對員工進(jìn)展培訓(xùn)的根據(jù)，提高員工任職才干 任職資歷

9、認(rèn)證與復(fù)核，需對照任職資歷規(guī)范 招聘可根據(jù)與擬聘崗位任職資歷規(guī)范確定調(diào)查規(guī)范。6. 任職資歷規(guī)范運(yùn)用.職位闡明書資歷規(guī)范-了解職位闡明書學(xué)習(xí)資歷規(guī)范主管輔導(dǎo)參與培訓(xùn)積極承當(dāng)任務(wù)義務(wù)注重閱歷積累周邊鍛煉、輪崗資歷認(rèn)證/復(fù)核繼續(xù)改良獲得資歷任職資歷XX類X級X等1. 任職資歷管理過程3.6任職資歷認(rèn)證.輔導(dǎo)培訓(xùn)繼續(xù)改良認(rèn)證/職位實(shí)際積累懇求/引薦條件審核認(rèn)證評議意見反響結(jié)果評審任職資歷管理循環(huán)才干提升.績效管理懇求條件審核資歷認(rèn)證五步曲個(gè)人懇求主管引薦測試/評議結(jié)果評審結(jié)果反響繼續(xù)改良認(rèn)證意見反響資歷認(rèn)證流程.按以下根本條件引薦，或指點(diǎn)員工按以下條件懇求個(gè)人懇求或主管引薦資歷認(rèn)證的是職位勝任才干，

10、認(rèn)證要從現(xiàn)職位出發(fā)，按現(xiàn)職位要求確定懇求的資歷類別與級別個(gè)人才干的提升是循序漸近的，晉級認(rèn)證原那么上不能越級懇求，且原資歷應(yīng)到達(dá)普通等或職業(yè)等任職才干的提升基于專業(yè)閱歷的積累，要求具有一定專業(yè)閱歷才干懇求相應(yīng)級別的資歷認(rèn)證業(yè)績特別優(yōu)秀的員工，可以突破專業(yè)閱歷的要求業(yè)績是任職才干的最終表達(dá)，提升認(rèn)證要求近期應(yīng)在“二次良好、二次正常及以上現(xiàn)職位原資歷績效專業(yè)閱歷. 應(yīng)屆畢業(yè)生：普通從一級資歷開場懇求認(rèn)證任務(wù)才干強(qiáng)、業(yè)績優(yōu)秀的員工，資歷級別的提升可以快一些。社會招聘人員，且擬聘崗位有特殊要求，按擬聘崗位要求的資歷級別開場懇求認(rèn)證；其他情況那么從一級懇求認(rèn)證。假設(shè)已從事本崗位多年且業(yè)績良好，由于歷史緣

11、由不斷未參與資歷認(rèn)證，應(yīng)按現(xiàn)崗位要求的資歷級別懇求認(rèn)證。對于第一次參與認(rèn)證的員工.對于轉(zhuǎn)崗的員工員工轉(zhuǎn)崗后三到六個(gè)月，應(yīng)參與新崗位的資歷認(rèn)證。按照從事崗位的任職要求確定要懇求的資歷類別和級別，原那么上級別不高于原已獲得的資歷級別。原已獲得任職資歷在有效期內(nèi)繼續(xù)有效，但在運(yùn)用時(shí)僅作為參考信息。.審核結(jié)果懇求審核懇求的資歷類別與級別能否與現(xiàn)職位相符懇求晉級的，原資歷能否到達(dá)普通等或職業(yè)等能否滿足懇求級別的要求業(yè)績特別優(yōu)秀的員工，可以突破專業(yè)閱歷的要求懇求提升的，近期績效能否到達(dá)“二次良好、二次正常現(xiàn)職位原資歷績效專業(yè)閱歷.認(rèn)證的內(nèi)容根據(jù)任職資歷規(guī)范的要求，包括應(yīng)知知識、應(yīng)會行為/技藝/素質(zhì)認(rèn)證內(nèi)容

12、與方式認(rèn)證方式資歷認(rèn)證由相應(yīng)專業(yè)類別資歷認(rèn)證小組擔(dān)任一、二級認(rèn)證可委托主管直接評議三級以上須由資歷認(rèn)證小組集體評議，評委應(yīng)具有更高資歷或相當(dāng)于更高資歷三級以上認(rèn)證，懇求人主管不得作為資歷認(rèn)證小組組長.由考評人員現(xiàn)場向懇求人反響認(rèn)證意見優(yōu)點(diǎn)與改良點(diǎn)資歷結(jié)果要經(jīng)過評審、報(bào)公司同意后，才干向懇求人反響結(jié)果反響認(rèn)證初次認(rèn)證，以及晉級、轉(zhuǎn)崗認(rèn)證復(fù)核在原任職資歷級內(nèi)的復(fù)核職業(yè)等普通等根底等預(yù)備等認(rèn)證結(jié)果經(jīng)過未經(jīng)過等的提升等的堅(jiān)持等的下降級的下降復(fù)核結(jié)果.獲得資歷經(jīng)公司同意后，員工即獲得任職資歷有效期兩年。資歷結(jié)果及時(shí)維護(hù)在SAP系統(tǒng)中.繼續(xù)改良協(xié)助員工制定改良方案，融入績效管理中輔導(dǎo)員工實(shí)施改良方案跟蹤改良情況，并有針對性地安排義務(wù)、培訓(xùn). 經(jīng)過對KPI、人均效益和戰(zhàn)略需求分析，構(gòu)成對研發(fā)人員的總量控制。 經(jīng)過對組織構(gòu)造和業(yè)務(wù)流程活動(dòng)分析，制定適宜于業(yè)