七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼測(cè)試題新人教版

1、第三單元師長(zhǎng)情誼測(cè)試題(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1世界上的人，無論男女老幼，都要從師。可以說，沒有人類靈魂的工程師，人類的文明很難得以延續(xù)和發(fā)展。這充分說明(C)教師這個(gè)職業(yè)具有特殊的意義和價(jià)值教師的地位高于一切教師是人類文明的傳承者之一教師的待遇要高于其他行業(yè)ABCD2我們的語(yǔ)文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字清晰；數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來，思路清晰，通俗易懂；英語(yǔ)老師讀起英語(yǔ)來酣暢淋漓；歷史老師講起故事來如臨其境；道德與法治老師談起國(guó)家大事來滔滔不絕他們表?yè)P(yáng)或批評(píng)我們的方式也不一樣。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，下列說法正確的是(D)我們的老師是世

2、界上最優(yōu)秀的老師老師是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人我們的老師很特別，每位老師都有自己的個(gè)性和長(zhǎng)處，值得我們?nèi)バ蕾p、推崇和學(xué)習(xí)我們要尊重老師的不同，學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師ABCD3新課程改革著重強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)“學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”。面對(duì)老師的主導(dǎo)，作為學(xué)生的我們正確的做法是(C)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。老師是外在因素，學(xué)習(xí)全靠自己獨(dú)學(xué)我們要有主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果ABCD4面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，我們的正確認(rèn)識(shí)是(B)表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、鼓勵(lì)和期待老師表?yè)P(yáng)學(xué)生是為了鼓勵(lì)學(xué)生聽話老師表?yè)P(yáng)學(xué)生是為了激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展有沒有老師的表?yè)P(yáng)都

3、無所謂ABCD5古人云：“人非圣賢，孰能無過？”當(dāng)老師對(duì)我們有誤解或錯(cuò)誤批評(píng)時(shí)，下列處理方式比較合理的是(C)理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)因?yàn)閷W(xué)生是未成年人，即使有錯(cuò)也不能處分要用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師的矛盾主動(dòng)溝通，多找機(jī)會(huì)和老師談心，欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)ABCD6陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，使我們認(rèn)識(shí)到尊重老師要求我們做到(B)A尊重老師的勞動(dòng)B關(guān)心老師、理解老師C隨時(shí)對(duì)老師有禮貌D過節(jié)給老師送花7新型師生關(guān)系是建立在民主平等基礎(chǔ)上的，下列不屬于這一特征的是(C)A師生之間人格平等、相互尊重B老師是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，是我們的朋友C對(duì)于老師的話，我們要百依百順D學(xué)

4、生和老師可以相互指出對(duì)方的不足，共同進(jìn)步8“但是無論我在哪里，都懷念我的家。好像天上降臨的聲音，向我親切召喚，我走遍海角天涯，總想念我的家?！边@是因?yàn)?C)家是一個(gè)充滿親情的地方家是我們生活的唯一場(chǎng)所家是我們心靈的港灣家是我們情感的寄托ABCD9下列各項(xiàng)中，對(duì)右邊所示漫畫理解正確的是(B)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德考上北京大學(xué)才是孝敬父母青少年應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)這樣做不利于人才的選拔ABCD10孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。做子女的應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺處理好與父母的關(guān)系。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的做法有(C)學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)父母認(rèn)真聆聽父母教誨凡事要計(jì)較，畢竟自己已經(jīng)長(zhǎng)大了體貼幫助父母，關(guān)心父母健康A(chǔ)BCD11

5、臺(tái)灣蔡女士罹患乳癌，在得知懷孕后，她忍著痛苦放棄化療，堅(jiān)持把女兒生了下來，病情也因此惡化現(xiàn)在，女兒已經(jīng)一歲，想到自己將來可能會(huì)在女兒生命中缺席，蔡女士為女兒寫下直到她18歲的生日卡片?！跋抡n記得喝水”“祝你身體健康，活潑又美麗”“癌癥媽媽”用行動(dòng)詮釋了(C)人世間至善至美的親情孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德父母的愛是世界上最無私、最偉大的愛烏鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之義ABCD12右邊漫畫中的少年(B)要認(rèn)真思考與父母發(fā)生沖突的原因要尋求化解親子矛盾的方法與途徑要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不然離家出走應(yīng)正視并積極化解親子矛盾，努力實(shí)現(xiàn)家庭的和諧ABCD132016年5月6日，一個(gè)用戶名為“火山火山725”的微博

6、博主在自己的微博上發(fā)布了一組使用手機(jī)軟件購(gòu)買電影票的手繪操作指南，并表示這是母親節(jié)送給媽媽的一份禮物。很多網(wǎng)友評(píng)價(jià)此舉對(duì)父母“好有愛”。要做到對(duì)父母“好有愛”，我們就應(yīng)當(dāng)(C)感恩父母，孝敬父母對(duì)父母言聽計(jì)從在父母做出不道德或違法的事情時(shí)，竭力掩飾、寬容、包庇尊重父母，對(duì)父母有禮貌，有問題多與父母溝通ABCD14家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭，下列四個(gè)家庭屬于核心家庭的是(C)A小紅和爸爸、媽媽、爺爺B小剛和爸爸C中學(xué)生小麗和父母D小明和奶奶15俗話說：“不當(dāng)家不知父母累?！睘榱藰?gòu)建和諧家庭，作為子女的我們應(yīng)該(B)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩理解、信任、體諒和包容父母多與家庭成員交

7、流、溝通，為營(yíng)造和諧的家庭氛圍出力體諒父母賺錢不易，放棄學(xué)業(yè)回家?guī)椭改窤BCD二、材料分析題(20分)16材料每當(dāng)我們坐在教室里，久久地望著講臺(tái)上站著的那個(gè)人，我們的思緒總是隨著他的話語(yǔ)飄向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮。他和我們?cè)跉v史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索他可能是和藹的，也可能是嚴(yán)厲的；他可能激情澎湃，也可能是冷靜的。但無論他具有怎樣的個(gè)性，他都有一個(gè)我們永遠(yuǎn)難忘的名字老師。讓我們走近老師、了解老師、頌揚(yáng)老師、熱愛老師，與他們一道建立起平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系吧！【我頌我?guī)煛?1)有人說老師是人類靈魂的工程師，老師所從事的教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事

8、業(yè)。你是怎樣頌揚(yáng)自己的老師的？(4分)老師是：我們成長(zhǎng)的引路人。老師是：我們的知心朋友。【我知我?guī)煛?2)認(rèn)識(shí)老師、了解老師是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，請(qǐng)你結(jié)合本班任課教師的實(shí)際情況，制作表格并如實(shí)填寫，以加深你對(duì)任課教師的了解。(4分)提示：本題為開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。同學(xué)們可以根據(jù)自己所在班的任課教師的具體情況制作表格填寫即可。(3)我們?cè)撛鯓訉?duì)待不同風(fēng)格的老師？(4分)每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該：a.承認(rèn)老師的差別；b.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；c.了解老師教育行為的目的；d.主動(dòng)交往

9、。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。【我愛我?guī)煛?4)尊敬老師、熱愛老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校開展的以“我愛我的老師”為主題的演講比賽活動(dòng)中，你將在演講中怎樣體現(xiàn)這一主題？(4分)教師是人類文明的傳遞，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，在我們成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用，對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)具有重要意義?！疚抑?guī)煛?5)學(xué)習(xí)過程就是師生之間的互動(dòng)過程。我們?cè)谡n堂上應(yīng)積極配合和協(xié)助老師的教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)你總結(jié)一下自己協(xié)助老師上好每一堂課的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們分享。(4分)課前預(yù)習(xí)課文，這有利于我們快速進(jìn)入課堂角色；認(rèn)真聽課

10、，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，提高聽課效率；從不同的角度思考老師提出的問題，并積極主動(dòng)地回答；適時(shí)提出自己的疑難問題，力爭(zhēng)當(dāng)堂完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、活動(dòng)探究題(17題17分，18題18分，共35分)17七年級(jí)(3)班針對(duì)尊重老師情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表探究解決問題：抄襲作業(yè)，作業(yè)馬上課開小差，精力馬虎虎不集中對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，畏而避之不分場(chǎng)合頂撞老師從未出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)20%15%15%26%14%10%36%9%5%16%24%10%【情況解讀】(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？(3分)表中調(diào)查結(jié)果反映了校園仍然存在著不尊重老師的現(xiàn)象?！粳F(xiàn)象列舉】(2)校園內(nèi)還存在哪些

11、不尊重老師的情況？(3分)言之有理即可?！境鲋\劃策】(3)你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問題？(5分)加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，開展各種形式的活動(dòng)如演講比賽、書畫展覽、手抄報(bào)等讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn)，體諒老師工作的辛苦，知道尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德等(言之有理都可)?！疚襾碇д小?4)為了發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德，我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)？(6分)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，我們要尊重老師的勞動(dòng)成果、尊重老師的人格尊嚴(yán)等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。在平等相待

12、、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。18“母親”這個(gè)詞簡(jiǎn)單而又偉大，它飽含著希望、愛戴以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中的一切。七年級(jí)(1)班針對(duì)“母愛親情”展開了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。【你言我語(yǔ)】(1)我們對(duì)母親的愛體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德？對(duì)此你是怎樣理解的？(6分)我們對(duì)母親的愛體現(xiàn)了孝親敬長(zhǎng)這一傳統(tǒng)美德。它不僅是社會(huì)主義道德的要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)；它不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的幫助，也體現(xiàn)在精神上的慰藉，它不僅體現(xiàn)在孝敬自己的父母，還包括孝敬父母的雙親等長(zhǎng)

13、輩，等等。(說明：回答符合題意即可)【建言獻(xiàn)策】(2)生活中，怎樣建立與父母的和諧關(guān)系？(6分)作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。【贈(zèng)言祝福