2012年高考語文真題北京卷答案

1、第PAGE 頁碼3頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)3頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）語文試題答案與解析1【答案】A【解析】B仗義執(zhí)言，蹙（c）額，C再接再厲，百舸（）爭(zhēng)流，D綠草如茵，乳臭（xi）未干。2【答案】C【解析】A“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當(dāng)。B“依據(jù)結(jié)果”或“結(jié)果顯示”保留一個(gè)即可，句式雜糅。D“營(yíng)造”缺少賓語中心語，成分殘缺。3【答案】D【解析】“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”?！澳懝?/p>

2、醇在小腸的吸收”只能“（控）制”不能“（制）止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”但沒法“防治”。4【解析】此題先看選項(xiàng)，第一空只有兩種可能，比較之下，必然選，排除C、D。再看第二空，只有兩種可能，但如果填入，則這一句內(nèi)部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填，由此即可得到正確答案。5【答案】C【解析】“多用對(duì)偶駢散相間”不是前述所有文學(xué)體裁的共同特點(diǎn)，例如“駢散相間”就不能用以形容詩經(jīng)和唐詩等體裁。6【答案】B【解析】此處“竟”應(yīng)該是表示結(jié)果的副詞“終于”“最終”“終究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“居然”7【答案】D【解析】A

3、兩個(gè)“舍”都是動(dòng)詞“收容”“安置”的意思。B兩個(gè)“然”都是轉(zhuǎn)折連詞“然而”“但是”。C兩個(gè)“為”都是表被動(dòng)的介詞“被”。D前“以”是表反問的“何以為”結(jié)構(gòu)的一部分，“何以報(bào)為”就是“要回報(bào)干什么呢”的意思，后“以”表修飾。盡管前“以”不好翻譯，但后“以”用法比較明確，用代入比較法即可知道兩“以”不同。8【答案】D【解析】“寄其里人家”譯為“寄送給景淳家”有誤。從下文可知，李疑是寫信讓范景淳的兩個(gè)兒子來取包裹的，因此之前肯定沒有寄送包裹的事情。此處的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的鄰居家。9【答案】C【解析】文中說“不取其報(bào)”是說李疑不要這個(gè)婦人報(bào)答，不是“此人不知感恩”。10【

4、答案】C【解析】三四兩句并非純寫晴天景色，十里籠晴苑是化用“臺(tái)城柳”典故，千條鎖故營(yíng)則是暗指“細(xì)柳營(yíng)”，這兩句主要目的是為了扣住“柳”這一詠寫重點(diǎn)。五六兩句也不僅是雨天景色，“風(fēng)暖落花輕”應(yīng)是晴天。更重要的問題是三四五六四句的手法絕非以靜襯動(dòng)，因?yàn)槠渲袆?dòng)景是飛燕落花，但本詩的核心書寫對(duì)象則是柳，如果說成是以靜襯動(dòng)，則是以柳樹去襯托飛燕落花，主次完全顛倒了。相反，此處應(yīng)是以動(dòng)襯靜。 【答案】DE【解析】讀題干可知，本題需要選出的是用“嗅覺”表達(dá)“觸覺”和“視覺”，因此即使考生不了解“通感移覺”的概念，也應(yīng)該知道此“香”絕非嗅覺上的香味。選項(xiàng)ABC寫的都是真實(shí)的花香，因此全部排除。11【答案】：登

5、鸛雀樓是一首景理交融的小詩。詩歌前兩句寫所見（即景），一輪落日向著樓前一望無際的群山漸漸西沉，流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮，在遠(yuǎn)處流歸大海。畫面開闊遼遠(yuǎn)，氣勢(shì)雄渾。后兩句寫所思（即理），要進(jìn)一步看盡遠(yuǎn)方景物，就需要站得更高些，道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。景物描寫為哲理抒發(fā)做鋪墊，哲理抒發(fā)升華了景物描寫的意境，景理交融，天衣無縫。【解析】本題在題干要求里需要答出兩層次要點(diǎn)：1，任選上文一首詩或自選另一首詩，歸納概括出詩中的“景”和“理”分別是什么內(nèi)容；2，在此基礎(chǔ)上分析“景”與“理”之間的邏輯聯(lián)系，為什么從這部分內(nèi)容可以過渡到下一層意思?？忌毚鹑珒蓚€(gè)層次，并且注意語言文字的流暢表述和層次感。字

6、數(shù)需要達(dá)到要求。12【答案】 醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之病。扁鵲請(qǐng)除之。左右曰：“君之病在耳之前目之下，除之未必已也，將使耳不聰目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石，曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。如此知秦國(guó)之政也。則君一舉而亡國(guó)矣?！薄窘馕觥可舷挛囊馑疾⒉浑y懂，可以直接憑意思和修辭等斷句。唯一需要注意的是不要把“除之未必已也”的也字?jǐn)嗟较掳刖洌瑪喑伞耙矊⑹苟宦斈坎幻鳌本湾e(cuò)了。此外并無難點(diǎn)。13【答案】博學(xué)而日參省乎己，知明而行無過矣風(fēng)煙望五津，同是宦游人隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲斯是陋室，惟吾德馨。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)則游者眾，則至者少14【答案】D【解析】原文說神不能脫離形體單

7、獨(dú)存在，A選項(xiàng)中卻以神單獨(dú)存在為前提進(jìn)行推導(dǎo)，因此錯(cuò)誤；B選項(xiàng)的“取決于”概括不當(dāng)，原文只說外在環(huán)境有影響，但不是決定性因素；原文中說要防止的是陰陽失衡，陰陽此消彼長(zhǎng)是古代陰陽學(xué)說認(rèn)定的基本觀念，無法防止，C選項(xiàng)描述不當(dāng)。15【答案】1，從整體上探究生命活動(dòng)規(guī)律；2，用辯證的眼光看待生命活動(dòng)；3，通過人體外在表現(xiàn)認(rèn)識(shí)生命規(guī)律。16【答案】AE【解析】A選項(xiàng)，原文中作者說堅(jiān)信千年后攀登雪山已不再艱難，并沒有說人類將無高山可攀；文中并無對(duì)小說主人公生平背景的詳細(xì)交代，因此E選項(xiàng)錯(cuò)誤。17【答案】觸發(fā)作者的創(chuàng)作靈感，幫助作者超越困難，獲得心靈的解放。啟發(fā)作者為小說主人公賦予梅里雪山登山者的身份。提供

8、了小說主人公活動(dòng)的嚴(yán)酷環(huán)境，烘托了登山者的探索精神。凸顯了小說的探索永無止境的主題。有助于理解小說名字的由來?！窘馕觥渴紫纫獜奈谋境霭l(fā)，思考梅里雪山是怎樣啟發(fā)作者進(jìn)行小說創(chuàng)作的如觸發(fā)作者的創(chuàng)作靈感，幫助作者超越困難，啟發(fā)作者確定小說人物身份等；其次要從環(huán)境、主題、標(biāo)題等方面考慮梅里雪山對(duì)小說創(chuàng)作的作用。18【答案】在作者理解中，為小說命名的“絕頂”包含如下幾個(gè)層次的含義：首先，絕頂是指小說中主人公希望攀登的梅里雪山絕頂；其次，從攀登雪山中抽象出的“絕頂”，象征著人們?cè)谌松胁恍缸非笙Ｍ降臉O限；最后，作者也把創(chuàng)作這部小說當(dāng)做自己寫作生涯的“絕頂”，它或許是最后一部作品，而作者仍試圖翻越?！窘馕觥孔鞔鸨绢}，要從虛實(shí)兩方面去思考。“實(shí)”的方面，“絕頂”就是登山者所攀登的高峰；“虛”的方面，既要指出一般意義上的精神巔峰，又要結(jié)合本文指出作者在寫作上追求和努力的方向。19【答案】未能登上頂峰，被風(fēng)雪埋在攀登的途中，這些人恰如追日的夸父，是悲劇英雄值得世人敬重，因?yàn)槲覀儾荒苤灰猿蓴≌撚⑿?。屈原愛?guó)，九死而不悔，孔子執(zhí)著，知其不可而為之。在生活中，人