項(xiàng)目6 精彩紛呈的演示文稿 PowerPoint公開課

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)1開啟PPT的大門介紹我的家鄉(xiāng)印象廣州課題活動(dòng)1初建文稿教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo). 了解演示文稿和幻燈片的關(guān)系；. 了解演示文稿的制作一般流程；.掌握創(chuàng)立空白演示文稿、插入新幻燈片和保存演示文 稿的方法；.掌握創(chuàng)立演示文稿的基本方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的積極參與學(xué)?；顒?dòng)意識(shí)，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)立空白演示文稿、插入新幻燈片、保存幻燈片。教學(xué)難點(diǎn).插入不同版式的幻燈片.更改幻燈片版式教學(xué)建議.利用學(xué)生對(duì)word和excel的已有認(rèn)知，用知識(shí)遷移法引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)新知。.教

2、師在課堂教學(xué)中可以采用案例教學(xué)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式,在每 講一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都有一個(gè)精美的案例，例如本課，可先演 示幾個(gè)精美的案例，讓學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)的興趣，然后再介紹制作過 程，完成后找一到兩個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)操作，制作完成，根據(jù)學(xué)生的完 成情況讓同學(xué)做出評(píng)價(jià)。整個(gè)課程結(jié)束后布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生 自己動(dòng)手做。這樣學(xué)生帶著興趣學(xué)，帶著任務(wù)做，能大大提前學(xué) 生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)2炫目動(dòng)畫巧添加設(shè)計(jì)作品專業(yè)介紹課題活動(dòng)1幻燈片切換設(shè)置教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握幻燈片切換方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目標(biāo)將

3、視頻當(dāng)中的走秀臺(tái)比喻為人生的舞臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生建 立陽(yáng)光心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)切換效果教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置換片的方式、時(shí)間和聲音等特效教學(xué)建議由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有一半是操作課，上課時(shí)老師采用多媒體教 學(xué)系統(tǒng)把操作演示給學(xué)生看，但操作過程 閃而過，學(xué)生一看就 懂，一做就忘，學(xué)生來(lái)不及也不可能做筆記。為了解決這種情況， 可將教學(xué)視頻資源放出來(lái)在網(wǎng)上供學(xué)生下載使用，這樣不會(huì)操作 的學(xué)生能反復(fù)觀看，反復(fù)操作，從而舉一反三。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法【活動(dòng)引入】調(diào)用模板，插入各種元素【知識(shí)鏈接】 幻燈片切換在演示文稿放映過程中由一張幻燈 片過渡到另一張幻燈片就是幻燈片之間 的切換。在幻燈片切換時(shí)，可以選用不同 的切換效果，也可以設(shè)置換片

4、的方式、時(shí) 間和聲音等特效?！净顒?dòng)實(shí)施】1、添加幻燈片切換效果2、設(shè)置幻燈片切換方式教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法【知識(shí)回顧】點(diǎn)評(píng)上次課的優(yōu)秀作品，回顧舊 知識(shí)?！厩榫骋搿拷處煟阂胝n題，演示一段視頻 片段并提出如果能將視頻放進(jìn)上次課 的專業(yè)介紹里該多好啊。學(xué)生：明確學(xué)習(xí)目的?！局v授新課】教師:師生一起對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行 評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其錯(cuò)誤，并 對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析。教師：引入本課重要知識(shí)點(diǎn)“幻燈 片切換動(dòng)畫”。學(xué)生：了解什么是幻燈片切換動(dòng)畫 并明確學(xué)習(xí)目的。教師：向?qū)W生演示如何為幻燈片添 加幻燈片間的過渡動(dòng)畫。學(xué)生：學(xué)習(xí)幻燈片切換動(dòng)畫。教師：布置課堂練習(xí)2,然后巡 堂指導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò) 誤

5、?！净顒?dòng)實(shí)施】3、插入視頻4、設(shè)置視頻5、打包發(fā)布【歸納總結(jié)和課堂作業(yè)】教師：歸納總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)并布置 課堂練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)，注意學(xué)生的操 作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照教師的課堂作業(yè)要求，完 成課堂作業(yè)并上傳至教師機(jī)。教師：與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生：相互交流，和教師一起總結(jié)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)2炫目動(dòng)畫巧添加設(shè)計(jì)作品專業(yè)介紹課題活動(dòng)2幻燈片動(dòng)畫效果教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).掌握為幻燈片對(duì)象設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法；.掌握設(shè)置調(diào)整自定義動(dòng)畫的方法；.掌握應(yīng)用動(dòng)畫刷；能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生情操，

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn).為幻燈片對(duì)象設(shè)置自定義動(dòng)畫；.設(shè)置調(diào)整自定義動(dòng)畫；教學(xué)難點(diǎn).設(shè)置調(diào)整自定義動(dòng)畫.設(shè)置超鏈接與動(dòng)作教學(xué)建議.將教學(xué)視頻資源放出來(lái)在網(wǎng)上供學(xué)生下載使用，這樣不會(huì)操 作的學(xué)生能反復(fù)觀看，反復(fù)操作，從而舉一反三。.學(xué)生上機(jī)操作時(shí)，可以采取“一幫一”，“多幫一”的方式， 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法【活動(dòng)引入】調(diào)用模板，添加自定義動(dòng)畫【知識(shí)鏈接】創(chuàng)立動(dòng)畫對(duì)幻燈片中的文本、圖片等元素設(shè)置 動(dòng)畫效果，可以讓原本靜止的演示文稿更 加生動(dòng)。PowerPoint 2010提供的動(dòng)畫效 果分為四類?！斑M(jìn)入”動(dòng)畫效果：用于設(shè)置在 幻燈片放映時(shí)，文本及對(duì)象進(jìn)入放映界面 的

7、動(dòng)畫效果。例如，可以使對(duì)象逐漸淡入 焦點(diǎn)、從邊緣飛入幻燈片?！皬?qiáng)調(diào)”動(dòng)畫效果：用于在演示 過程中對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的局部設(shè)置的動(dòng)畫效 果。例如，使對(duì)象縮小或放大，更改顏色?！巴顺觥眲?dòng)畫效果：用于設(shè)置在 幻燈片放映時(shí)，內(nèi)容對(duì)象退出放映界面時(shí) 的動(dòng)畫效果。例如，使對(duì)象飛出幻燈片、 從幻燈片旋出?！皠?dòng)作路徑”動(dòng)畫效果：用于設(shè) 置在幻燈片放映時(shí)，內(nèi)容對(duì)象移動(dòng)的運(yùn)動(dòng) 軌跡。例如，使對(duì)象上下直線移動(dòng)、沿著 圓形移動(dòng)?！净顒?dòng)實(shí)施】1、添加標(biāo)題幻燈片動(dòng)畫效果；【知識(shí)回顧】點(diǎn)評(píng)上次課的優(yōu)秀作品，回顧舊 知識(shí)?！局v授新課】教師：向?qū)W生演示在“世界美食 文化.pptx”中調(diào)用模板和插入各種元 素。學(xué)生：學(xué)習(xí)調(diào)用模板和插入各

8、種 元素。教師：布置課堂練習(xí)，教師巡堂 指導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照教師的課堂練習(xí)要求， 用電腦親身體驗(yàn)在已有的PPT中調(diào)用 模板和插入各種元素，然后上傳到教 師機(jī)。教師:師生一起對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行 評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其錯(cuò)誤，并 對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析?！練w納總結(jié)和課后作業(yè)】教師：和學(xué)生一起歸納總結(jié)本節(jié) 課知識(shí)點(diǎn)，然后布置課后作業(yè)。學(xué)生：按照教師的課后作業(yè)要求， 完成課后作業(yè)并且相互交流學(xué)習(xí)。2、設(shè)置其余幻燈片的動(dòng)畫效果;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)2炫目動(dòng)畫巧添加教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)作品專業(yè)介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課題活動(dòng)3超鏈接設(shè)置教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)

9、、多媒體課件授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).掌握編輯SmartArt圖；.掌握編輯表格；.掌握編輯圖表。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn).編輯 SmartArt 圖；.編輯圖表。教學(xué)難點(diǎn).編輯 SmartArt 圖；.編輯圖表。教學(xué)建議.在教學(xué)過程中以教師講解、演示和學(xué)生實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合的 方式進(jìn)行授課，學(xué)生易于理解和掌握，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與。.學(xué)生水平參差不齊，建議采用分層教學(xué)。.將教學(xué)視頻資源放出來(lái)在網(wǎng)上供學(xué)生下載使用，這樣不會(huì)操 作的學(xué)生能反復(fù)觀看，反復(fù)操作，從而舉一反三。.學(xué)生上機(jī)操作時(shí)，可以采取“一幫一”，“多幫一”的方式， 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生

10、幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生?！净顒?dòng)引入】設(shè)置超鏈接與動(dòng)作【知識(shí)鏈接】進(jìn)行超鏈接的對(duì)象：可以是文字，可 以是自選圖形，可以是插入的圖片文件。在PPT當(dāng)中超鏈接與動(dòng)作都是實(shí)現(xiàn) 一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象的跳轉(zhuǎn)，但是還是 有明顯的區(qū)別：超鏈接可以設(shè)置“屏幕提 示”，就是在當(dāng)鼠標(biāo)指向超鏈接時(shí)，“手” 形指針的右下方會(huì)出現(xiàn)文字提示；動(dòng)作 設(shè)置可以附加“播放聲音”、“單擊時(shí)突出 顯示”來(lái)強(qiáng)調(diào)超鏈接?！净顒?dòng)實(shí)施】設(shè)置超鏈接【知識(shí)回顧】點(diǎn)評(píng)上次課的優(yōu)秀作品，回顧舊 知識(shí)?！厩榫骋搿拷處煟合?qū)W生展示應(yīng)用了自定義 動(dòng)畫和超鏈接與動(dòng)作的演示文稿，引 入課題。學(xué)生：觀賞如此眩目的動(dòng)畫，產(chǎn) 生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的?！局v授新課】教師

11、：引入本課重要知識(shí)點(diǎn)并向?qū)W 生演示設(shè)置超鏈接與動(dòng)作。學(xué)生：了解超鏈接與設(shè)置超鏈接與 動(dòng)作的方法。教師：布置課堂練習(xí)，然后巡堂指 導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照教師的課堂練習(xí)要求， 完成課堂練習(xí)并且上傳到教師機(jī)。教師：與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)課堂練習(xí)， 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和指出缺乏。學(xué)生：相互溝通交流學(xué)習(xí)心德?！練w納總結(jié)和課堂作業(yè)】教師：和學(xué)生一起歸納總結(jié)本節(jié) 課知識(shí)點(diǎn)，然后布置課堂作業(yè)。學(xué)生:按照教師的課堂作業(yè)要求， 完成課堂作業(yè)并且上傳到教師機(jī)。教師：和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)課堂作業(yè)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和指出缺乏。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)2炫目動(dòng)畫巧添加設(shè)計(jì)作品專業(yè)介紹課題活動(dòng)4幻

12、燈片放映及打包發(fā)布設(shè)置教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).掌握放映幻燈片的幾種方式及排練計(jì)時(shí).掌握將演示文稿打包成CD或視頻的方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn).放映幻燈片的方式.幻燈片打包成CD或視頻教學(xué)難點(diǎn)將演示文稿打包成CD或者視頻教學(xué)建議.學(xué)生水平參差不齊，建議采用分層教學(xué)。.將教學(xué)視頻資源放出來(lái)在網(wǎng)上供學(xué)生下載使用，這樣不會(huì)操 作的學(xué)生能反復(fù)觀看，反復(fù)操作，從而舉一反三。.學(xué)生上機(jī)操作時(shí)，可以采取“一幫一”，“多幫一”的方式， 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法【活動(dòng)引入】設(shè)置“專業(yè)介紹”的放映方式

13、并打包成視頻【知識(shí)鏈接】一、設(shè)置放映方式當(dāng)演示文稿制作好后，用戶就可以根 據(jù)放映場(chǎng)合的不同來(lái)進(jìn)行選擇播放了。單擊“幻燈片放映”選項(xiàng)卡一“設(shè)置” 組一“設(shè)置幻燈片放映”，翻開“設(shè)置放 映方式”。PowerPoint 2010提供以下三種放映 方式：第一種，演講者放映（全屏幕）。這 是程序默認(rèn)的全屏幕放映方式，通常在演 講者一邊演講一邊控制幻燈片放映時(shí)使 用。第二種，觀眾自行瀏覽（窗口）。以 這種方式放映時(shí)，演示文稿出現(xiàn)在小型窗 口內(nèi)，并提供相應(yīng)的操作命令，允許移動(dòng)、 編輯、復(fù)制和打印幻燈片。第三種，在展臺(tái)瀏覽（全屏幕）。這 是一種自動(dòng)放映方式，一般在展覽會(huì)的展 臺(tái)上循環(huán)播放演示文稿時(shí)使用。二、排

14、練計(jì)時(shí)排練計(jì)時(shí)功能記錄了播放每張幻燈 片的所需時(shí)間以及放映整個(gè)演示文稿的 總時(shí)間。這樣，演講者就可以合理安排時(shí) 間，做到心中有數(shù)了?！局R(shí)回顧】點(diǎn)評(píng)上次課的優(yōu)秀作品，回顧舊 知識(shí)?！厩榫骋搿拷處煟阂胝n題。學(xué)生：明確要求，觀察樣文并互 相溝通交流?！局v授新課】教師：教師巡堂指導(dǎo)，注意學(xué)生 的操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照教師的課堂練習(xí)要求， 用電腦對(duì)“專業(yè)介紹” PPT進(jìn)行放映 設(shè)置。教師：師生一起對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行 評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其錯(cuò)誤，并 對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析。學(xué)生：在教師的引導(dǎo)下找出原因。教師:給出解決方法并演示在PPT 中通過打包成CD和通過打包成視頻 兩個(gè)方法解決問題。學(xué)生：學(xué)習(xí)將演

15、示文稿打包成CD 和打包成視頻的操作方法。教師：布置課堂練習(xí)2,教師巡 堂指導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò) 誤。學(xué)生:按照教師的課堂練習(xí)2要 求，將演示文稿打包成CD或者打包成 視頻，然后上傳到教師機(jī)。教學(xué)內(nèi)容 三、打包演示文稿制作好的演示文稿如果需要在另一 臺(tái)計(jì)算機(jī)上演示，但不知道該計(jì)算機(jī)是 否安裝有PowerPoint程序時(shí).，可以采用 PowerPoint提供的打包功能來(lái)完成演 示。將演示文稿所需要的所有文件刻錄 到CD光盤中，并制作成專門的演示文 稿。【活動(dòng)實(shí)施】1、排練計(jì)時(shí)2、打包成CD教學(xué)方法【歸納總結(jié)和課堂作業(yè)】教師：和學(xué)生一起歸納總結(jié)本節(jié)課知 識(shí)點(diǎn)，然后布置課堂作業(yè)。學(xué)生:按照教

16、師的課堂作業(yè)要求，完 成課堂作業(yè)并且上傳到教師機(jī)。教師：和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)課堂作業(yè)，表 揚(yáng)優(yōu)秀和指出缺乏。教學(xué)內(nèi)容【活動(dòng)別人】介紹我的家鄉(xiāng)印象廣州【知識(shí)鏈接】一、演示文稿和幻燈片的介紹利用PowerPoint做出來(lái)的東西就叫 演示文稿（PPT）,而演示文稿中的每一頁(yè) 就叫幻燈片，一份演示文稿通常由一張 “標(biāo)題”幻燈片和假設(shè)干張“普通”幻燈片 組成。二、創(chuàng)立演示文稿的方法.創(chuàng)立空白演示文稿單擊“文件” 一 “新建”一選擇“空 白演示文稿”選項(xiàng)一單擊“創(chuàng)立”按鈕。.根據(jù)模板新建演示文稿單擊“文件” 一 “新建”一選擇“樣 本模板”，在彈出的窗口中顯示已安裝的 模板。選擇某個(gè)模板后，單擊“創(chuàng)立”按 鈕。

17、三、演示文稿的制作步驟準(zhǔn)備素材一確定方案一初步制作文 本一美化編輯一預(yù)演播放。教學(xué)方法【情境引入】教師問：同學(xué)們，你們會(huì)采用什 么方式介紹自己的家鄉(xiāng)？學(xué)生：紛紛爭(zhēng)著回答下列問題。教師小結(jié)：如果用演講方式，需 要有特別好的口才才能吸引聽眾；如 果表演，要考慮場(chǎng)地條件；現(xiàn)在的教 室都安裝有電視、多媒體教室有投影 儀，還不如直接借助這些硬件條件， 采用幻燈片的方式來(lái)展示自我。教師演示：演示各種色彩亮麗或 動(dòng)態(tài)十足的演示文稿，讓學(xué)生觀賞。學(xué)生：觀賞演示文稿，體會(huì)演示 文稿給人視覺和聽覺帶來(lái)的沖擊盛 宴。教師：引入課題，介紹Powerpoint 的作用，引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)開啟 Powerpoint的大門，制

18、作我的家鄉(xiāng)演 示文稿。學(xué)生：了解Powerpoint的作用， 明確學(xué)習(xí)目的?！局v授新課】教師：在幻燈片的普通視圖下展 示剛才師生們共同觀賞過的演示文稿 并告訴學(xué)生什么是演示文稿和什么是 幻燈片，還有它們之間的關(guān)系。學(xué)生：初步了解演示文稿和幻燈片。教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容【活動(dòng)實(shí)施】1、啟動(dòng)PowerPoint2010新建演示文稿2、制作標(biāo)題幻燈片3、添加新幻燈片4、保存及放映幻燈片教師：向?qū)W生演示制作課本案例”印 象廣州”演示文稿。學(xué)生：學(xué)習(xí)創(chuàng)立空白演示文稿、插入 新幻燈片和保存幻燈片的方法。教師:布置課堂練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo), 注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照教師的課堂練習(xí)要求，用 電腦親身體驗(yàn)

19、“印象廣州”演示文稿的制 作，并上傳練習(xí)至教師主機(jī)。教師:對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定 其優(yōu)點(diǎn)，指出其錯(cuò)誤，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析。學(xué)生：相互交流，和教師一起總結(jié)?！練w納總結(jié)和課堂作業(yè)】教師：總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，布置綜合 練習(xí)。學(xué)生:學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和操作方法，完成練習(xí)并上傳至教師主機(jī)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)1開啟PPT的大門教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法介紹我的家鄉(xiāng)印象廣州教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課題活動(dòng)2編輯美化幻燈片教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).掌握應(yīng)用主題的方法；.掌握更換版式的方法；.掌握添加背景的方法；能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目

20、標(biāo)幫助學(xué)生建立良好的審美觀，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)重點(diǎn)編輯美化幻燈片教學(xué)難點(diǎn)更換版式教學(xué)建議利用學(xué)生對(duì)word和excel的已有認(rèn)知，用知識(shí)遷移法引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知。在教學(xué)過程中以教師講解、演示和學(xué)生實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合 的方式進(jìn)行授課，學(xué)生易于理解和掌握，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與。學(xué)生上機(jī)操作時(shí)，可以采取“一幫一”，“多幫一”的方式， 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生?！净顒?dòng)引入】編輯美化幻燈片【知識(shí)鏈接】一、幻燈片主題幻燈片主題就是具有一定格式的樣 板，用戶可以通過使用主題功能來(lái)快速美 化和統(tǒng)一每張幻燈片的風(fēng)格。.應(yīng)用主題樣式第一步，翻開應(yīng)用主題的演示文稿。第二步，單擊菜單欄中“設(shè)計(jì)”選項(xiàng) 卡一 “主題”

21、組一 “其他”按鈕。在展開 的下拉菜單中，包括系統(tǒng)內(nèi)置的44個(gè)主 題和用戶自定義的主題。將鼠標(biāo)指針移至 主題的縮略圖上，可預(yù)覽主題效果。第三步，如果鼠標(biāo)指針?biāo)赶虻闹黝} 合適，單擊鼠標(biāo)左鍵，所有幻燈片將應(yīng)用 此主題。第四步，如果只需要對(duì)局部幻燈片設(shè) 置主題，可在選擇幻燈片后，鼠標(biāo)右鍵單 擊某個(gè)主題一選擇“應(yīng)用于選定幻燈片” 命令。.自定義主題第一步，單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡一 “主 題”組一 “顏色”按鈕一 “新建主題顏色” 命令，出現(xiàn)“新建主題顏色”對(duì)話框。第二步，分別單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中 的“字體”按鈕和“效果”按鈕，參照上 述操作進(jìn)行自定義設(shè)置。第三步，設(shè)置完畢后，單擊“設(shè)計(jì)” 選項(xiàng)卡一 “主

22、題”組一 “其他”按鈕一 “保 存當(dāng)前主題”命令，在彈出的對(duì)話框中輸 入文件名并單擊“保存”按鈕?！局R(shí)回顧】點(diǎn)評(píng)學(xué)生上節(jié)課的綜合練習(xí)作業(yè)， 回顧舊知識(shí)?！厩榫骋搿拷處煟赫故尽坝∠髲V州”演示文 稿編輯前和編輯后兩個(gè)文檔，讓學(xué)生 觀察比照哪個(gè)好看并指出好在哪里。學(xué)生：認(rèn)真觀察并紛紛爭(zhēng)著回答 問題。教師：引入課題，引導(dǎo)學(xué)生一起 來(lái)編輯美化“印象廣州”演示文稿。學(xué)生：認(rèn)同編輯美化演示文稿的 好處，明確學(xué)習(xí)目的?！局v授新課】教師：向?qū)W生演示如何編輯美化 “印象廣州”演示文稿。學(xué)生：學(xué)習(xí)應(yīng)用主題統(tǒng)一幻燈片 風(fēng)格，學(xué)習(xí)刪除幻燈片。教師：布置課堂練習(xí)，教師巡堂 指導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照

23、教師的課堂練習(xí)要求， 用電腦親身體驗(yàn)編輯美化“印象廣州” 演示文稿，并上傳練習(xí)至教師主機(jī)。教師:師生一起對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行 評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其錯(cuò)誤，并 對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法二、幻燈片版式幻燈片版式就是不同占位符的組合， 是預(yù)設(shè)好的排版格式。通過幻燈片版式的 應(yīng)用可以對(duì)文字、圖片等進(jìn)行更加合理簡(jiǎn) 潔的布局。PowerPoint 2010中一般默認(rèn) 包含11種內(nèi)置版式，常見的版式有“標(biāo) 題幻燈片” “標(biāo)題和內(nèi)容”“兩欄內(nèi)容”等。 三、幻燈片背景PowerPoint 2010的每個(gè)主題提供了 12種背景樣式，可以在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡 一 “背景”組一“背景樣式”菜單中選擇 應(yīng)用。除了系統(tǒng)

24、預(yù)定義的背景樣式，用戶 還可以根據(jù)需要在“設(shè)置背景格式”對(duì)話 框中自定義背景設(shè)置?！净顒?dòng)實(shí)施】1、應(yīng)用主題，統(tǒng)一風(fēng)格2、設(shè)置幻燈片頁(yè)面格式3、設(shè)置幻燈片版式4、設(shè)置幻燈片背景教師：向?qū)W生演示如何放映演示 文稿和將演示文稿保存為放映方式。學(xué)生：學(xué)習(xí)放映演示文稿和保存 演示文稿為放映方式的方法。教師：布置課堂練習(xí)，教師巡堂 指導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生:按照教師的課堂練習(xí)要求， 體會(huì)放映演示文稿的快樂和把演示文 稿保存為放映方式并上傳至教師機(jī)。教師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生：相互交流，和教師一起總 結(jié)?！練w納總結(jié)和課堂作業(yè)】教師：總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，布置課 后練習(xí)。學(xué)生：學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和

25、 操作方法，完成課后練習(xí)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)工程6精彩紛呈的演示文稿PowerPoint任務(wù)1開啟PPT大門介紹我的家鄉(xiāng)印象廣州課題活動(dòng)3插入各種元素教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件、學(xué)生所 讀專業(yè)的圖文材料授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)插入圖形圖片、藝術(shù)字、視頻、音頻等外部元素。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和根據(jù)實(shí)際情況組織安排 內(nèi)容的能力。情感目標(biāo)誘導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)所讀專業(yè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確 的人生觀和職業(yè)觀。教學(xué)重點(diǎn)從模板創(chuàng)立新演示文稿教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際組織安排演示文稿內(nèi)容教學(xué)建議采用分層教學(xué)法，鼓勵(lì)和及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生一些好的想法并給 予相應(yīng)的幫助。在教學(xué)過程中以教師講解、演示和學(xué)生實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合 的方式進(jìn)行授課，學(xué)生易于理解和掌握，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與。學(xué)生上機(jī)操作時(shí)，可以采取“一幫一”，“多幫一”的方式， 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法【知識(shí)鏈接】一、插入圖形圖片在PowerPoint 2010中，可以插入的 圖片主要分為兩類：第一類是剪貼畫，在 Off