作文精彩開(kāi)篇

1、作文精彩開(kāi)篇開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去。開(kāi)頭存在這樣幾種不足1、不必要的釋題2、轉(zhuǎn)彎抹角，如題太慢。3、照搬原材料或引用復(fù)述比簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)?！?、落入俗套，不隨意?？紙?chǎng)佳作紀(jì)念開(kāi)篇這樣寫道：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點(diǎn)明主旨。并且選擇“紀(jì)念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，很快勾起讀者的閱讀興趣。開(kāi)頭實(shí)例 也許生活是一杯小燒酒，它充滿

2、了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無(wú)論如何，我們享受了生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)它所帶給我們的一些酸甜苦辣。 學(xué)會(huì)承擔(dān)你從這個(gè)開(kāi)頭中學(xué)到了什么？修辭：比喻、對(duì)偶，開(kāi)篇點(diǎn)題。1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？ 第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。 第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩(shī)歌中“興”的手法。第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這樣不容易使主體部

3、分的內(nèi)容偏離題目。第四，開(kāi)頭要力求簡(jiǎn)潔，直接切入主旨。 1、那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？2、 開(kāi)頭要對(duì)應(yīng)主體 文章的開(kāi)頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，我們?cè)趯懽魑拈_(kāi)頭的時(shí)候，要注意承接下文、對(duì)應(yīng)主體，尤其是在開(kāi)頭概括了文章的基本內(nèi)容的時(shí)候。詮釋“掌聲” 掌聲是一種鮮活的語(yǔ)言，它表達(dá)了無(wú)窮無(wú)盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵(lì)；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國(guó)的強(qiáng)大而鼓掌，那是一種喜悅 文章的這個(gè)開(kāi)頭，首先點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容掌聲；然后進(jìn)步分析了它的含義。點(diǎn)明主旨詮釋掌聲。我們看開(kāi)頭的部分：為自己、為失敗、為英雄、為祖國(guó)這四個(gè)方面的詮釋和下文有什么關(guān)系。我們可以

4、發(fā)現(xiàn)文章開(kāi)頭不僅起到點(diǎn)題的作用，還為下文的內(nèi)容作了結(jié)構(gòu)上的安排。例文分析小結(jié)文章的開(kāi)頭除了開(kāi)篇點(diǎn)題，還要起到對(duì)應(yīng)主體、總領(lǐng)全文的作用，即為下文的內(nèi)容作一個(gè)總的概述，或者作結(jié)構(gòu)上的領(lǐng)起。 開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開(kāi)始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。3、 美化開(kāi)頭，要用好修辭用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。陽(yáng)臺(tái)的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落。 讓心情打一個(gè)盹 引用，營(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在考場(chǎng)作文中

5、選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)開(kāi)頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。（）引用古詩(shī)詞生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。（）化用古詩(shī)詞樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺。樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。除此之外，還可用排比、擬人、對(duì)偶等如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色

6、彩，你可在開(kāi)頭營(yíng)造意境，借景傳情，做到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。 4、 繪景傳情法開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如老舍筆下的在烈日和暴雨下為何感人，正是用大量的筆墨描寫烈日和暴雨下祥子拉車的不同感受加以渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方 不能沒(méi)有你景物描寫，環(huán)境的渲染，使開(kāi)頭極富情味例文賞析開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng) 開(kāi)篇的原則： 開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：開(kāi)篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文

7、章的有機(jī)組成部分。簡(jiǎn)潔生動(dòng)優(yōu)美文章結(jié)尾結(jié)尾的寫法有很多寫法。共同之處在于“結(jié)尾就是文章完了的地方，但結(jié)尾最顧忌的卻是真?zhèn)€完了。”葉圣陶結(jié)尾要盡量做到有余韻、有回味。1、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整一篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，篇末有點(diǎn)題，就能形成前后呼應(yīng)式的結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)首尾圓合的美感。篇末點(diǎn)題是考場(chǎng)作文中最便捷、最有效的結(jié)尾方法。若開(kāi)篇已點(diǎn)題，篇末點(diǎn)題時(shí)既不能完全重復(fù)開(kāi)篇的語(yǔ)句，也不能簡(jiǎn)單地重復(fù)標(biāo)題，而要在文字上有所變化，思想上有所升華，才能給閱卷老師以新鮮感和深刻感。例文賞析打開(kāi)窗，讓春風(fēng)進(jìn)來(lái)開(kāi)篇：我曾自卑、失落、氣餒，因?yàn)槲矣X(jué)得自己就像一只“丑小鴨”，不只是容貌，還有脾氣。但是，當(dāng)我打開(kāi)心窗，生活反饋給我這只“丑

8、小鴨”的，是春風(fēng)般的溫暖和感動(dòng)！結(jié)尾：感謝生活，讓“丑小鴨”變成了“白天鵝”。生活是公平的，只要你不閉塞在自卑中，打開(kāi)自己的心窗，勇敢地接受生活的饋贈(zèng)，大膽付出了，就會(huì)感受到春風(fēng)般的溫暖時(shí)時(shí)在身邊。2卒章顯志式，又稱“畫龍點(diǎn)睛式”以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚。可增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美。動(dòng)力來(lái)自親情親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你體會(huì)“報(bào)得三春暉”的快樂(lè)。引用名言警句，升華主題。還有：1、比喻結(jié)尾式。比喻可使形象鮮明生動(dòng)，使道理通俗易懂，更留下了無(wú)限的想象空間。如善待自己：“朋友，生命可貴，青春難再，成長(zhǎng)不易，請(qǐng)善待你自己，善待每一天，讓生命之樹(shù)綴滿香甜的果實(shí)，讓成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿艷麗的鮮花！”2、排比結(jié)尾式。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，可增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，提高表達(dá)效果。如快樂(lè)的五十六人世界：“陽(yáng)光依然柔和，白云依然游蕩，五十六顆心不愿離開(kāi)這片快樂(lè)王國(guó)，因?yàn)槲覀兞鬟B于那開(kāi)滿山花的山坡，流連于那片柔軟的草地，流連于那自砌的升騰著炊煙的火爐，流連于陽(yáng)光下的珍珠泉水。啊，多么輕松的秋游，那屬于我們