高三后期備課模擬題：理科綜合生物試題(二)及答案

1、高三后期備課模擬題：理科綜合生物試題（二）一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述，不正確的是( ) 乳酸菌、圓褐固氧菌、酵母菌等生物細(xì)胞中都含有細(xì)胞膜、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA影響線粒體功能的毒素會阻礙根吸收礦質(zhì)離子，同時也會明顯影響根對水分的吸收細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同蛙的紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新胰島B細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞中都不含有胰高血糖素基因A B C D2以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，正確的是（ ）3下列

2、關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動的說法正確的是 （ ）A血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B下丘腦可通過調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的激素來調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌 C血漿滲透壓下降導(dǎo)致下丘腦合成分泌抗利尿激素增加D胰高血糖素促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解從而升高血糖4某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯誤的是 （ ）A鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C黑線姬

3、鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的豐富度下降D植物鼠鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少5右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A植物細(xì)胞分泌吲哚乙酸的方式是c B垂體細(xì)胞通過來識別促甲狀腺激素C圖中都能運(yùn)動，而一般不能運(yùn)動D神經(jīng)細(xì)胞在形成動作電位時K+的運(yùn)輸方式是a6. 下圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動。下列說法正確的是（ ） 20%NaOH的作用是吸收酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2 如果A不動而B右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 如果A左移而B不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 如果A、B均

4、左移，說明酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸A B C D二、非選擇題（本大題共3小題，每空2分，共54分）7（24分）.請根據(jù)右圖回答問題：（1）興奮從圖中的A通過 （結(jié)構(gòu)）傳遞到B，A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的物質(zhì)不同，其根本原因是 。（2）去甲腎上腺素釋放后 （能或不能）被膽堿酯酶分解，原因是 。（3）如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元_（填“興奮”或“抑制”） .絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于TMV的感染會導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)

5、基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示。（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過程表示 ，獲得的DNA必須要添加 酶能識別切割的堿基序列。（2）由圖分析，在過程構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是 基因，重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是 。（3）在過程培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外，還必須添加 ，以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株。（4）過程可采取 的方法，檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。在個體水平的鑒定過程中，可通過 的方法來確定植株是否具有抗性。8. (12分)下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)

6、胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況請回答下列問題:（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是_ 。 （2）圖2中C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中H的含量_ （較低、相等、較高）（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3請據(jù)此回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是：_ 從圖解分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是_， 而c點(diǎn)以后曲線上

7、行，其原因應(yīng)該是_ _ _ _ 。 9、（18分）某植物的高莖（B)對矮莖（b)為顯性，花粉粒長形（D)對圓形（d)為顯性，花粉粒非糯性（E)對花粉粒糯性（e)為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色?，F(xiàn)有品種甲（BBDDee)、乙（bbDDEE)、丙（BBddEE) 和丁（bbddee),進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：請據(jù)表回答問題：(1) 由組合一可知，基因B/b和基因D/d位于_ (同一、不同）對同源染色體上。利用F1自交，_ (能、不能）驗(yàn)證基因的自由組合定律。(2) 由組合二可知，基因E/e和基因_位于不同對同源染色體上。利用F1自交所每F2中，雜合子占_。（3）如果想利用現(xiàn)有品種

8、在短時間內(nèi)培育高莖、花粉粒長形和非糯性的能穩(wěn)定遺傳的新品種，可以選用的親本組合有_，需要用到的育種方法有_。（4）在遺傳學(xué)上，控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體，單體與正常個體之間，差別極其微小，可以進(jìn)行交配。普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上。現(xiàn)有小麥隱性突變純合體，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對染色體上。實(shí)驗(yàn)步驟：將小麥隱性突變純合體與21種野生型小麥單體逐一雜交，得F1；_。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若_，說明基因位于該單體所缺

9、少的那條染色體上；若_，說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上。理科綜合生物試題（二）參考答案1、C 解析：根吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運(yùn)輸，需要細(xì)胞呼吸提供能量，而根吸收水分的方式是自由擴(kuò)散，不需要能量，錯。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的過程，不發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，錯。胰島B細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞均含有全套的遺傳物質(zhì)而具有全能性，所以都含有胰高血糖素基因，錯。2、B 解析：葉綠體中色素在層析液中溶解度越大隨濾紙擴(kuò)散速度越快，葉綠素b溶解度最小擴(kuò)散速度最慢，為葉綠素b，A錯。據(jù)圖染色體移向兩極為細(xì)胞分裂期，C錯。圖示能說明過氧化氫隨溫度升高分解速率加快、酶具有高效性，D錯。3、B 解析：血紅蛋白在

10、紅細(xì)胞中，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離發(fā)生在紅細(xì)胞中，A錯。血漿滲透壓升高導(dǎo)致下丘腦合成分泌抗利尿激素增加，C錯。胰高血糖素作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖從而升高血糖，D錯。4、C 解析：鷹和黑線姬鼠是捕食關(guān)系，鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度，A正確。100/X=2/280，X=14000只/140 hm2,B正確。群落的豐富度指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少，C錯。能量流動的特點(diǎn)：單向、逐級遞減，D正確。5、A 解析：生長素運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，A正確。垂體細(xì)胞膜上無促甲狀腺激素的受體蛋白，B錯。組成細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動，C錯。神經(jīng)細(xì)胞接受刺激后由于N

11、a+以協(xié)助擴(kuò)散方式內(nèi)流而產(chǎn)生動作電位，D錯。6、A 解析：20%NaOH的作用是吸收酵母菌細(xì)胞呼吸（有氧呼吸、無氧呼吸）產(chǎn)生的CO2，錯。A不動，即試管中產(chǎn)生的二氧化碳被吸收，未消耗氧氣，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，B右移即試管中產(chǎn)生的二氧化碳比消耗的氧氣量多，如果A不動而B右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，正確。A左移，即試管中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了氧氣，B不動，即試管中產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣量相等，如果A左移而B不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，正確。正常情況下，B試管不會左移，錯。7、.（1）突觸 基因的選擇性表達(dá) （2）不能 酶具有專一性 （3） 抑制 .（1） 反轉(zhuǎn)錄 限制性核酸內(nèi)切 （2）卡那霉素抗性 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（3）植物激素 （4）抗原抗體雜交 接種煙草花葉病毒8、（1）CO2 、H和ATP 不提供CO2或增強(qiáng)光照（回答一個方