2010年吉林省高等職業(yè)教育對口招生統(tǒng)一考試的語文試題

1、2010年吉林省高等職業(yè)教育對口招生統(tǒng)一考試的語文試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）下列各組詞語，沒有錯別字的一卯是（）。人才倍出披荊斬棘B方興未艾挖墻角言簡意賅前赴后繼D.以逸代勞既往不咎下列各組詞語，注音有錯誤的一組是（）。波折（buOzhQ）明自（ndngbai）B扭轉(zhuǎn)（nidzhudn）體恤（tixu）c.履歷（ltili）韌性（renxing）D.微觀（wdigudn）俊朗（jUnldng）下列各句沒有語病的一句是（）。這個問題十分重要，各部門必須得重視起來。B看一個學(xué)校是否真正落實(shí)了素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，主要是看培養(yǎng)的學(xué)生都具備T（或大部分具備了）靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能力。c.

2、他雖然離開了災(zāi)區(qū)，卻無時無刻在惦念著那里的孩子。學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動，她都盡可能參加，盡管家里的負(fù)擔(dān)很重。對下列各句所用的修辭方法，判斷正確的一織是（）。兩面都已埋到層層疊疊，宛如闊人家里祝壽時候的饅頭。總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了。幾個女人有點(diǎn)失望，也有點(diǎn)傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。A.比喻反語夸張借代B對比明喻夸張借喻C.明喻反語擬人借代D.對比明喻擬人借代下列對行政機(jī)關(guān)公文的表述，不正確的一句是（）。公文標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確簡要地概括公文的主要內(nèi)容?！耙庖姟笨梢栽诓幌嚯`屬的機(jī)關(guān)單位之間使用。凡“請求批準(zhǔn)”的事項(xiàng)，都應(yīng)以“請示”行文

3、?！罢埵尽辈荒艹拖录墮C(jī)關(guān)。下列各句，成語使用正確的一句是（）。A.中國足壇，假球充斥，黑哨猖獗，真是差強(qiáng)人意，不知何時才能使癡心的球迷看到麗日藍(lán)天。B讓中國房價消除泡沫，回歸理性，可謂人們的眾望所歸。面對突如其來的各種貿(mào)易壁壘，中國政府冷靜應(yīng)對，出口企業(yè)齊心協(xié)力，終于走出了困境，迎來了充滿希望的2011年。他學(xué)習(xí)很好，但從不驕傲，經(jīng)常虛懷若谷地去幫助別人。下列分類，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的一組是（）。A.小說詩歌戲劇散文B記敘文說明文議論文應(yīng)用文C.抒情散文敘手散文說理散文D.上行文平行文下行文魯迅說“雖云長篇，頗同短制”，所指是下列作品中的（）。A.紅樓夢B.儒林外史C.三國演義D.西游記下列詩句，沒

4、有寫錯的是（）。A.小荷才露尖尖角，旱有蜻蜓落上頭。B自日放歌應(yīng)縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.人生得意須盡歡，莫使金杯空對月。下列公文，完全屬于法定行政機(jī)關(guān)公文的一組是（）。A.會議紀(jì)要通告調(diào)查報告函B簡報公告通知通報c.命令批復(fù)總結(jié)工作要點(diǎn)D.議案批復(fù)報告意見非選擇題（非選擇題共130分）二、填空題（每空1分，共10分）TOC o 1-5 h z11.1987年2月國務(wù)院辦公廳正式發(fā)布、施行的國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法是部門規(guī)章，而國務(wù)院2000年8月24日發(fā)布、2001年1月1月1日起施行的國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法是行政。唐代被稱為“苦吟派”詩人的代表有和孟郊

5、。漢代司馬遷撰史記，用“”的體例記述帝王。如果說，文藝創(chuàng)作及其成果體現(xiàn)“消閑性”的話，應(yīng)用寫作及其成果則體現(xiàn)“性”。北宋正擇端繪清明上河圖，展現(xiàn)了京城汴河兩岸繁榮景象，汴京即今天的。16.飲差大臣的作者是俄國著名作家。魯迅所作的散文詩，都收入名為的專集中。行政機(jī)關(guān)公文的成文日期，應(yīng)當(dāng)用標(biāo)出。修辭有兩大類，其中通過調(diào)整語言使其準(zhǔn)確清楚表達(dá)意思而非刻意追求生動形象的一類稱為修辭。自2000年起，公文發(fā)文字號中的年份必須用括號標(biāo)出，因?yàn)檫@種括號不顯示層次，從而避免了引用公文時用原來規(guī)定的括號括出年份以致層次不清的問題。后又穿過歷史的隧道，回到陽光燦爛的現(xiàn)實(shí)。啊，做一個歷史悠久的民族的子孫是多么值得自

6、豪的一回事！回溯過去，瞻望未來，你會覺得激動，很想深深地呼吸一口新鮮的空氣，想好好地學(xué)習(xí)和勞動，想好好安排在無窮的時間中一個人僅有一次，而我們又恰恰生逢其時的寶貴生命。文中所引詩句是初唐時期詩人陳子昂登幽州臺歌中的前兩句，請寫出后兩句。（2分）在敘述過程中，人稱由“我”換為“你”：“你會覺得激動”。這樣安排有什么作用?（4分）這段文字所用表達(dá)方式，除敘述外，還有什么？（2分）文中最后一句中，動詞“安排”的賓語是什么？（2分）應(yīng)用寫作教學(xué)的訓(xùn)練中。對此有人表示質(zhì)疑：“申論”考試是針對公務(wù)員錄用工作產(chǎn)生的，而大多數(shù)接受高等教育的青年學(xué)生并不會走上公務(wù)員崗位，既然如此，那么進(jìn)行“申論”寫作訓(xùn)練，對這

7、些受教育者來說又有什么實(shí)際意義與作用呢？我們知道，“申論”考試是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)測試，在150分鐘內(nèi)，考生的自身素質(zhì)及各種能力（閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、文字表達(dá)能力）能被清晰地檢測出來，而這是長期以來語文教育（包括應(yīng)用寫作教學(xué)）中其他任何考試形式難以達(dá)到的。能夠順利通過“申論”考試，所靠的絕非記問之功。從一定意義上講，“申論”考試所要求的素質(zhì)與能力，就是社會向應(yīng)用寫作教學(xué)所提出的需求。換言之，能夠適應(yīng)“申論”考試的要求，再配以相應(yīng)的專業(yè)技能，就能夠基本適應(yīng)除公務(wù)員以外其他工作崗位的要求。用簡明語句，概括出質(zhì)疑者的看法及理由。（4分）這段文字所表達(dá)的基本觀點(diǎn)及主要依據(jù)是什

8、么？（4分）為這段文字補(bǔ)上一個準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)句。（1分）指出這段文字的基本論證方式。（1分）五、文言文閱讀（共10分）27.閱讀下面一段文言文，并完成后面的題。挾太山以超北海，語人曰：“我不能也”，是誠不能也。為長者折枝，語人曰：“我不能也?！笔遣粸橐?，非不能也。故王之不王，非挾泰山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。解釋下列句子中加點(diǎn)字的意義及用法。（4分）A.語人曰B.王之不王三、按要求完成下列各題（共3小題，共15分）舉例說明春聯(lián)在內(nèi)容上和形式上的基本特點(diǎn)。（6分）22.各舉一例，說明古漢語中賓語前置的兩種情況。（4分）23.有

9、人認(rèn)為，就應(yīng)用寫作而言，只要掌握了各類文體的格式及寫作要求，就自然具備了可以適應(yīng)實(shí)際工作需要的應(yīng)用寫作能力。這樣的說法對嗎？結(jié)合白己的學(xué)習(xí)實(shí)際淡談你的理解。（5分）四、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，共30分）24.（注意：這段文字中有4個錯別字，閱讀時要先把它們準(zhǔn)確地找出來，以免26.錄用國家機(jī)關(guān)公務(wù)員的“申論”考試，已歷11年。這種考試正在逐漸被引入重復(fù)閱讀而浪費(fèi)時間）。無論在長江上行船，或是從滬寧鐵路上行駛的列車中遠(yuǎn)眺，都可以看到一座座銀白色的拱圓形屋頂，錯落有致地聳立在蒼翠的山頂，這便是和宇宙“對話”的現(xiàn)代化天文觀察室，是紫金山最富有特色的建筑。你若走進(jìn)觀察室的圓形門，打開天窗，調(diào)節(jié)好天文望遠(yuǎn)鏡

10、，便會立刻進(jìn)入心馳神往的境界?？v覽星月，遨游太空，頓覺天地之邀遠(yuǎn)，宇宙之無窮。紫金山天文臺建于1933年，是中國目前最大的天文臺。建國以來，天文科學(xué)工作者在天體力學(xué)、天體物理、天體測量和射電天文等方面取得了相當(dāng)可喜的科研成果。他們相繼發(fā)現(xiàn)的兩顆慧星，已被國際上正式命名為紫金一號和紫金二號。臺內(nèi)陳列的古代天文儀器，用來測量天體位置的渾天儀和觀測地震的地動儀是東漢天文學(xué)家張衡發(fā)明制作的；元朝的郭守敬制作了簡儀、景符窺幾，使測驗(yàn)天象成為治歷的基礎(chǔ)。這些雕龍鐫鳳的青銅儀器，不僅反應(yīng)了我國古代勞動人民在科學(xué)上的智慧和才華，也表現(xiàn)出了他們卓越奇特的藝術(shù)創(chuàng)造力。它們座落在紫金山巔，伴之以我國歷代天文學(xué)家一座

11、座詡詡?cè)缟牡裣瘢喼绷钊肆鬟B忘返。把這段文字中出現(xiàn)的4個錯別字寫出來，并對應(yīng)地寫出正確的字。（4分）文中的“對話”是指什么？（2分）結(jié)尾一句中，“它們”和“伴之以”的“之”指代是否一樣？如果一樣，指代的是什么？如果不一樣，各指代什么？（2分）用一句話，準(zhǔn)確概括這段文字的內(nèi)容。（2分）我在社稷壇上低徊漫步，想起了許許多多的事情。我們未必“前不見古人，后不見來者”，憑著思想和感情的羽翼，我們盡可去會會古人，見一見來者。我仿佛曾經(jīng)上溯歷史的河流，看見了古代的人民，看他們的舉動，聽他們的聲音，然翻譯“老吾老”至“天下可運(yùn)于掌”。（6分）六、寫作（共65分）應(yīng)用文寫作（15分）XX小學(xué)己建校60周年，

12、請以該校畢業(yè)生的名義，寫一封賀信。要求：感情充沛，內(nèi)容恰當(dāng)，用語得休，格式規(guī)范；300字以內(nèi)。（注意不能透露考生目前的個人信息，否則答案作廢。）議論文寫作（50分）從下列兩題中任選一題并按要求作文：（1）命題作文：“知足者常樂”析要求：用辯證的觀點(diǎn)，展開分析議論；言之成理，持之有故；結(jié)合實(shí)際，有一定時代感；字跡工整，800字左右。（2）話題作文報載：某地一位年過七旬的孤寡老太太，用拾荒得來的錢，連續(xù)數(shù)年資助4名家庭生活困難的在校大學(xué)生，但這些大學(xué)生從未來看過她.一次老人感冒臥病在床,此時她多么渴望被資助的孩子們來看看自己呀！遺憾的是，老人的這一小小心愿最終卻落空了。請仔細(xì)體會上述事例，然后以“

13、由一位拾荒老奶奶的遺憾說開去”為副標(biāo)題，自擬主標(biāo)題，寫一篇作文。要求：觀點(diǎn)明確，感情健康、充沛；就事論理，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)合社會實(shí)際，體現(xiàn)青年一代的特點(diǎn)；字跡工整，800字左右。2011年吉林省高等職業(yè)教育對口招生統(tǒng)一考試語文試題答案及評分參考選擇題（20分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.C2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.D非選擇題（130分）二、填空題（每空1分，共10分，出現(xiàn)錯別字該空不給分）法規(guī)12.賈島13.本紀(jì)14.實(shí)用（答“應(yīng)用”也對）15.開封果戈理17.野草18.漢字?jǐn)?shù)字小寫19.消極20.六角三、按要求完成下列各題（共3小題，共15分）內(nèi)容：表達(dá)

14、喜慶、祝福意思，春節(jié)時貼用。形式：分上下聯(lián)并有橫批；上下聯(lián)要對仗工整；上聯(lián)收仄聲，下聯(lián)收平聲。（6分，內(nèi)容2分，形式3分，舉例1分）否定句中，代詞作賓語，前置，如“未之有也”；疑問句中，疑問代詞作賓語，前置，如“大王來何操”（4分，舉例、說明各2分）不對。應(yīng)用寫作能力必須通過自身不斷的寫作實(shí)踐才能逐漸形成，掌握各類文體格式及寫作要求固然重要，但如果離開寫作實(shí)踐，這些知識就不會轉(zhuǎn)化為能力。（5分，必須結(jié)合自己的寫作練習(xí)實(shí)際強(qiáng)調(diào)實(shí)踐這一根本性條件，依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)酌情給分）四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）24A.慧星彗星反應(yīng)反映座落-坐落詡詡-栩栩（4分，每個1分，只指出而未寫出正確的字，不給分）“對話”是指

15、探索宇宙奧秘。（2分，答出相同意思即可）一樣，指代上文提到的古代天文儀器。（2分）詳細(xì)介紹了紫金山天文臺。（2分）A.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下（2分，寫錯一個字扣1分，錯兩個字不給分）B可以拉近與讀者的距離，讀起來感覺親切，增強(qiáng)感染力；同時也能使文章富有變化，不板滯。（4分，可根據(jù)上述意思酌情給分）抒情（2分）生命（2分）A.將“申論”考試引入應(yīng)用寫作教學(xué)的訓(xùn)練中沒有必要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)青年學(xué)生不會走上公務(wù)員崗位。（4分，看法、理由各2分）B將“申論”考試引入應(yīng)用寫作教學(xué)的訓(xùn)練中是很有必要的，因?yàn)椤吧暾摗笨荚囁蟮乃刭|(zhì)與能力，就是社會向應(yīng)用寫作教學(xué)所提出的需求。（4分，觀點(diǎn)、依據(jù)各2分）所以應(yīng)

16、該在應(yīng)用寫作教學(xué)中引入“申論”類訓(xùn)練。（1分，意思基本符合即可）駁論（1分）五、文言文閱讀（共10分）27:A.語：告訴（或?qū)φf，動詞。B王：成就霸業(yè)，動詞。（4分，意思、用法各2分）尊敬自己的老人，推廣到尊敬別人的老人；愛護(hù)自己的孩子，推廣到愛護(hù)別人的孩子，（這樣）整個天下就可以在手掌上運(yùn)轉(zhuǎn)了。（6分，根據(jù)翻譯酌情給分，其中作動詞用的“老”和“幼”必須準(zhǔn)確譯出，否則各扣1分）六、寫作（共65分）應(yīng)用文寫作本題15分，可根據(jù)列出的幾項(xiàng)要求，按三等酌情給分。一等：12分以上；二等：9一11分；三等：8分以下。議論文寫作本題50分（從兩題中任選其一）。命題作文：用辯證的觀點(diǎn)展開分析議論是一項(xiàng)根本性要求，即不僅要談“知足”的益處，如可以避免陷入貪圖享受、追求奢華的誤區(qū)，也要談在“進(jìn)取、發(fā)展”方面“知足”可能帶來不思進(jìn)步的阻礙。否則不能評為一等文。話題作文：所擬主標(biāo)題必須體現(xiàn)文章中心觀點(diǎn)，與所給材料相合