中江初英劉敏13881084129

1、2015年德陽市中小學(xué)教師教學(xué)評價(jià)技能提升全員培訓(xùn)作業(yè)編制表學(xué) 段： 初中 學(xué) 科： 英語 編寫人： 劉敏 德陽市教育局 德陽市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心 中國教師研修網(wǎng) 作業(yè)編制說明：請各學(xué)科輔導(dǎo)教師根據(jù)項(xiàng)目組提供的通版作業(yè)題目，細(xì)化、確定適合本學(xué)科教師的作業(yè)題目，填寫本表。通版作業(yè)1題目：一致性分析要求：請參訓(xùn)教師找出一份使用過的試卷，與課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，看看試卷在內(nèi)容上是否較全面地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并將對照的情況填寫在對照表中。模板如下：一致性分析對照表模板基本信息學(xué) 科年 級教 師教材版本課標(biāo)要點(diǎn)題型題號題目分值難易度例：了解科舉取士制度一、單選題11.用科舉考試辦法選拔官員的科舉制度形

2、成于（ ）A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝2較易備注：本模板僅供參考，教師在使用時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整創(chuàng)新。分學(xué)科作業(yè)1題目：一致性分析要求：請參訓(xùn)教師找出一份使用過的試卷，與課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，看看試卷在內(nèi)容上是否較全面地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并將對照的情況填寫在對照表中。模板如下：一致性分析對照表模板基本信息學(xué) 科英語年 級八年級上教 師劉敏教材版本人教新目標(biāo)課標(biāo)要點(diǎn)題型題號題目分值難易度掌握不定冠詞的用法：輔音前用a，元音前用an一、單選1Jim, I want to be engineer when I finish my college? A.a B. an C. the 1較易不

3、定代詞的用法：復(fù)合不定代詞的修飾成份（即定語）放其后。單選8I have to tell you!A. important something B. anything important C. something important1較難系動(dòng)詞后跟形容詞及-ed,-ing結(jié)尾的兩種形容詞的區(qū)別四、詞匯1She looked (驚奇的)when I told her the bad news.1較難通版作業(yè)2題目：編制作業(yè)或試題要求：請參訓(xùn)教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，圍繞某一節(jié)課、某一單元或本學(xué)期整本教材的核心知識，嘗試運(yùn)用試卷編寫工具或問卷工具，設(shè)計(jì)一份含封閉性、半開放和開放性問題的作業(yè)或試題。分

4、學(xué)科作業(yè)2題目：單元練習(xí)要求：請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，圍繞某一個(gè)單元的核心知識，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)一份含封閉性、半開放和開放性問題的單元練習(xí)題：七（上）Unit2 This is my sister. Class: No: Name: 根據(jù)漢語寫出正確的英語單詞。1.母親_2.爸爸 _3.家庭_4.誰_5. 姑姑_6.女兒_7.照片_8.狗_9.兒子_10.這里_ 11.爺爺_12.奶奶_ 二、根據(jù)所給單詞完成句子.1. Is this your _ _ (叔叔)? 2.Kate and Gina are his _ (姐妹).3.These are my _ (朋友). 4.T

5、hose _ ( 女孩 )are her sisters.5.Look, those are my _ (兄弟). 6.Are they her _ (祖父母)?7.My _ (雙親)are Pete and Nancy. 8.Are they his _ (鑰匙)?9.Are they your_ (堂兄弟)? 10._ (那些)are her apples.三、 按要求寫出相應(yīng)的詞.1this（反義詞）_2these（反義詞）_ 3those（單數(shù)形式）_ 4that（復(fù)數(shù)形式）_ 5photo（復(fù)數(shù)形式）_6picture（復(fù)數(shù)形式）_ 7family（復(fù)數(shù)形式）_8friend（復(fù)數(shù)形

6、式）_ 四. 單項(xiàng)選擇。( ) 1 _ is my aunt, Mary. A. These B. This C. look ( ) 2. _ my cousins. A. These are B. This are C. This is ( ) 3. His mothers _is his grandmother. A. grandfather B. grandmother C. grandparents D. mother ( ) 4. Is _ your brother? A. the boy B. a boy C. the girl D. a girl ( ) 5. -Is Jeff

7、_ brother? -Yes, he is. A. me B. you C. your D. yours ( ) 6. Here is _ my family. A. a photo of B. photo of C. a photo at D. photo at ( ) 7.Thanks _ the present（禮物）. A. in B. at C. for D. to ( ) 8. See _ soon, Dave and Anna. A. your B. you C. they D. them ( ) 9. This is Mary and that is Kate. _my _.

8、 A. Shes, friend B. Theyre, friends C. Theyre, friend ( ) 10. What is _ the lost and found box? A. at B. in C. of D. for 五、 寫出下列句子的復(fù)數(shù)形式。1. This is my book. _. 2. Is that his uncle? _? 3. Is she your friend? _? 4. Yes, it is. _. 5. This is my pencil case. _. 六、根據(jù)中文提示，完成句子。1. 他是你的兒子嗎？ Is he _ _? 2. 那是

9、我叔叔，我父親的弟弟。 _ is my _ , my fathers brother3. 這些是我的朋友。 _ _ my friends. 4. Sally,愿你們玩得高興！ Sally， _ a_ _.5.這兒有一張我家人的照片。Here is_ _of _ family.七、同學(xué)生，你能在下面畫出你的全家福嗎？你能用本單元所學(xué)的知識來介紹一下你的全家福嗎？通版作業(yè)3題目：考試成績分析要求：找一份本班近期學(xué)生學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行分析，包括學(xué)生成績分布情況、各知識點(diǎn)、能力掌握落實(shí)情況等。分學(xué)科作業(yè)3題目： 試卷分析要求：找一份本班近期學(xué)生學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行分析，包括學(xué)生成績分布情

10、況、各知識點(diǎn)、能力掌握落實(shí)情況等。作業(yè)范例：八年級（上）期末考試試卷分析試題概況本次考試為八年級上期期末考試，考試時(shí)間120分鐘，試題共120分，期中選擇題部分90分（其中聽力20分，單選20分，完形10分，閱讀30分，口語交際10分），非選擇題部分30分。（詞匯15分，作文15分）。本次試題主要考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，以及學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，題量適中，難易適度，符合學(xué)生的學(xué)情。二、學(xué)生分析及成績分布情況本班共49人，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，熱情高，同時(shí)也有部分學(xué)困生厭學(xué)情緒濃，學(xué)習(xí)起來非常吃力，從成績分?jǐn)?shù)上來看兩極分化嚴(yán)重。本次考試最高分114，110分以上的只有4人，96到110分的有

11、12人，72到96的有16人，48分以下的有9人。優(yōu)生率為33，合格率為65，差生率為18.平均分為81.13.三、試卷評析1、聽力部分聽力部分較為基礎(chǔ)，學(xué)生得分相對較易，第一節(jié)基本很少丟分，第二節(jié)的7小題丟分最多，主要是學(xué)生對時(shí)間表達(dá)中的a quarter to 和a quarter past掌握不到位。還有就是短文部分，丟分較多，學(xué)生沒聽懂短文的意思，綜合聽力能力差。2、單選單選20個(gè)，大多數(shù)為基礎(chǔ)知識考查，學(xué)生掌握不到位的有這些知識。23題fewer less 的運(yùn)用，27題不定代詞被定語修飾時(shí)的位置，31題 there be 句型的將來時(shí)，36題enough作后置定語的用法，38題對于

12、 the morning of July 27th,還有不少人選用in，39題，對于-ed,-ing結(jié)尾的形容詞的用法，部分學(xué)生分不清楚。3、完形填空這次完形填空有一點(diǎn)點(diǎn)難度，選材很有教育意義，通過做這個(gè)題學(xué)生可以認(rèn)識到友誼的作用，意識到幫助別人的快樂。其中41小題錯(cuò)誤最多，cant help doing 表示情不自禁做某事，很多學(xué)生不會做。其他題目也有不同錯(cuò)誤，全班只有一人全對。4、閱讀理解閱讀理解共三段15個(gè)小題，改變了以往第一段為送分的出題習(xí)慣，本次閱讀文段題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力，以及聯(lián)系上下文猜詞的能力等。只要學(xué)生細(xì)心閱讀，認(rèn)真理解

13、得分就容易，但很多同學(xué)讀得不夠認(rèn)真，有的只看表面意思，沒明白文章的深層含義，失分較多。我今后在平時(shí)還要多加強(qiáng)練習(xí)，基本功不扎實(shí)，知識掌握不到位，影晌了這個(gè)大題的得分，本題在整篇考卷中得分率相對較低。5、口語交際本次口語交際較容易，失分的基本為粗心的和學(xué)困生。本題得分率較高。6、詞匯本次詞匯分三個(gè)題型，共15分，考查五個(gè)寫單詞，五個(gè)短語，一個(gè)短文填詞。寫單詞的題錯(cuò)誤較多的有三個(gè)，第一題考查surprised,很多學(xué)生寫錯(cuò)單詞，比如寫成surprize的較多，有個(gè)別是寫對單詞沒用形容，第二題考查information這個(gè)詞，錯(cuò)誤主要是當(dāng)成了可數(shù)名詞，加了s.第五題考查break的過去式broke，

14、很多同學(xué)用的原形，還有部分同學(xué)把過去式寫錯(cuò)了；考查短語的題主要錯(cuò)在沒有注意正確形式。短文填詞有兩個(gè)錯(cuò)得較多的，一個(gè)是考查健康health,很多人用成了形容詞healthy，還有一個(gè)就是習(xí)慣habit這個(gè)詞該用復(fù)數(shù)habits，很多同學(xué)沒注意。7、書面表達(dá)本次書面表達(dá)有一定的難度，主要是沒有給出單詞提示，只給了漢語提示。然后又有兩句中需要用到的單詞husband,Christmas沒有學(xué)，增加了難度。但是這個(gè)作文結(jié)構(gòu)是學(xué)生很熟悉的寫信拒絕別人的邀請，只要基本功扎實(shí)，還是可以完成得很好。本次本班有13位同學(xué)寫得較好，他們分別用了kids father ,the man in this family 等來代替丈夫這個(gè)詞，用party來代替 Christmas，將內(nèi)容完整的表達(dá)出來了?？傮w上來看書面表達(dá)得分很低，因