音樂高考教學計劃

1、任課教師：王倩年級：高三2011 85一、學情分析高三年級班內(nèi)現(xiàn)有音樂對口人數(shù)10 人，專業(yè)成績比較突出的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏。處于中間水平有馬春燕，姚雅婷，高錦。楊辰靈，霍麗麗稍微偏下。從上學期期末成績來看，文化課較好的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏，霍麗麗。別的文化課都比較差。綜合下來，雙科成績較穩(wěn)定和有希望上本科線的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏，陳玉玉總體來看，同學們都在往好的方向發(fā)展。二、希望達到的目標、體驗音樂的樂趣，自我熏陶，提高素養(yǎng)，學生要有自我調(diào)節(jié)情緒的能力與堅忍不拔的意志品質(zhì)。、能夠系統(tǒng)的掌握基本音樂理論知識，能很快的聽出每一組音組，音程，和弦，能準確的聽出旋律的

2、調(diào)性。能夠很完整的完成3 到 5 首聲樂作品。、讓學生能夠很好的融入到高考的氣氛中。、向80%的本科升學率努力。三、備考措施音樂生要花費一定的時間在專業(yè)學習上，課后還需花大量的時間在專業(yè)的練習上，同時還要面對緊張的文化課學習，考生們普遍心理壓力都很大，專業(yè)老師在輔導(dǎo)專業(yè)課的同時，還要時刻關(guān)注學生的心理變化，能夠很好的調(diào)節(jié)和合理的安排，讓學生很好的投入到高考的備戰(zhàn)中，力爭達到預(yù)期的效果。四、考試科目、聲樂，鋼琴、基本樂理、練耳，視唱作為高三級的專業(yè)老師，應(yīng)該以最快的速度獲得有效的高考信息，更準確的了解高考動態(tài)，更好的掌握教學大綱的要領(lǐng)，才能更有效的保證教學質(zhì)量和高考質(zhì)量，引導(dǎo)學生想高考挑戰(zhàn)。五、

3、訓練計劃安排、合理安排專業(yè)學習時間，做到與文化課學習兩不誤。因為在有四個月時間就是專業(yè)高考，所以這學期要加大訓練程度和難度。每周一共十七節(jié)課，其中抽出十節(jié)課用來做一對一的聲樂教學課，包括定期的視唱練耳和樂理小測試。每天早晨的早讀用來練聲，課外活動抽查視唱，下午自習樂理，第一個晚自習練耳。班內(nèi)專業(yè)訓練生一共十人，這樣算來每個學生每周至少能進行一次單獨輔導(dǎo)及專業(yè)綜合的強化。、我們班十名學生專業(yè)方向都是聲樂考生有一名是器樂，根據(jù)學生實際情況，有針對性的給每個學生定好聲樂好器樂高考曲目。、定期的測試視唱練耳，樂理和聲樂，按總分百分制計算，讓學生從中看到差距，加強學生的緊迫感。、一周三套樂理試題，系統(tǒng)的

4、貫穿樂理知識，在批閱過程中發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)，予以加強。、根據(jù)每個人的狀況，做到因材施教，有針對性的教導(dǎo)。、多與班主任，科任教師溝通，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題，爭取得到其他教師的協(xié)助，盡最大努力幫助學生很好的完成學業(yè)。六、課時安排合理安排授課內(nèi)容，掌握學生學習時間，學習內(nèi)容和時間安排如下：（一）基本樂理（每天下午自習）樂理進入第二輪復(fù)習階段，系統(tǒng)的掌握基本樂理知識，熟悉各種題型。復(fù)習類容包括，“ 音及音高” 、 “音律 ”、 “記譜法 ”、 “調(diào)式 ”、“ 五聲調(diào)式” 、 “ 七聲調(diào)式” 、 “ 大小調(diào)式” 、 “ 調(diào)式調(diào)性分析” 、 “ 音程 ” 、 “ 和弦 ” 、 “ 節(jié)奏節(jié)

5、拍 ” 、 “ 速度力度及其標記” 、 “ 轉(zhuǎn)調(diào)與離調(diào)分析” 、 “ 調(diào)式變音與半音階” 、 “ 移調(diào) ” 、 “ 各種裝飾音 ” 、 “ 音樂術(shù)語” 等。（二）視唱練耳（試唱，課外活動，練耳，第一個晚自習）試唱練習方法，跟著鋼琴唱幾遍之后自己練習。練耳內(nèi)容及訓練方法（1 音組，三到五個音為一組，含各種變化音。2 音程，各種自然和變化音程。3 和弦，包括三和弦原位與轉(zhuǎn)位，七和弦。4 節(jié)奏，長度為四到十二小節(jié)左右，含各種節(jié)奏性，一般為四二，四三，四四，八三，八六拍。5 旋律，長度為四到十二小節(jié)，以為cfg 為宮音的各種調(diào)式旋律。所聽記的音高范圍為小字組g 至小字二組a 之間。每項內(nèi)容彈奏前均用鋼

6、琴音色給出國際標準音高，聽記內(nèi)容彈奏三遍，難一點的可彈奏四到五遍。節(jié)奏聽記前給出標準速度，然后彈奏所要記錄的節(jié)奏，一律用五線譜方式記錄。所有具有固定音高的考試內(nèi)容，也一律五線譜記錄。節(jié)奏聽記前給出速度。聽記旋律前使用鋼琴給出速度和標準音高。）二月份，c 自然，和聲，旋律大調(diào)音階，a 自然，和聲，旋律小調(diào)音階，c 宮 d 商 e 角g 徵 a 羽各民族調(diào)式音階。單聲部試唱一個升號調(diào)各旋律背唱。練耳方面，能夠準備快速的聽出各個音組，音程（單音程），和弦（三和弦原位），在彈奏兩遍時能夠準確的聽出含四分音符和八分音符，含十六分音符和附點切分節(jié)奏性。能夠聽出c,f,g 為主音的各自然大小調(diào)，c 同宮系統(tǒng)

7、各名族調(diào)式。三月份，c 自然，和聲，旋律大調(diào)音階，a 自然，和聲，旋律小調(diào)音階，c 宮 d 商 e 角g 徵 a 羽各民族調(diào)式音階。單聲部試唱一個降號調(diào)各旋律背唱。練耳方面，能夠準備快速的聽出各個音組，音程（單音程），和弦（三和弦原位，轉(zhuǎn)位，七和弦，主要是各大小調(diào)屬七和弦），在彈奏三遍時能準確聽寫出三連音節(jié)奏型，休止和延音線節(jié)奏性，弱起節(jié)奏型（難點），在準確聽出c,f,g 為主音的各自然大小調(diào)，c 同宮系統(tǒng)各名族調(diào)式的同時，加入以c,f,g 為主音的各和聲旋律大小調(diào)。四月份，第一輪綜合復(fù)習和練習，試唱方面，學生能夠唱準每一條在一個升降號之類的旋律。從頭練習，篇二：高中音樂教學計劃高中音樂教學計

8、劃一教學目標：、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。二 教學要求音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。、

9、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。三 教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識、 強化治理，突出重點，抓住高考生命線、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高四 教學內(nèi)容、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。、通過欣賞音樂，使學生初步了解中

10、外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。五 教學反思：本方案的設(shè)計，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力，提高音樂素養(yǎng)。在教學過程中，學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為

11、一節(jié)音樂鑒賞課，教師有責任和義務(wù)進行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。新源縣第二中學音樂2013年 9 月2013 2014 學年第一學期音樂鑒賞教學計劃一、教學目標：、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。、 突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)、 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。二 、教學要求音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們

12、在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。 1 、 調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3 、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。三 、教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識1、 強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、 樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平3 、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量4 、 加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高四、 教學內(nèi)容、欣賞民歌、藝術(shù)歌

13、曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。2 、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3 、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4 、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。7 、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開

14、闊學生的音樂視野。一、基本情況1 ）課程名稱：音樂鑒賞 教材使用情況：3 ）任課班級：高一段 5 ）計劃教學時數(shù)：18 課時二、教學目標及任務(wù)：1） 課程教學主要目的要求：本學期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面. 讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學生開闊文化視野. 2 ） 教學重點、難點：通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學生的鑒賞能力，以達到素質(zhì)提高的目的。 TOC o 1-5 h z 三、教學內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明第一單元 學會聆聽（2 課時）第二單元明天

15、更輝煌（校歌）（ 1 課時）第三單元 腔調(diào)情韻- 多彩的民歌（ 4 課時）第四單元鼓舞弦動- 豐富的民間器樂2 課時）第五單元國之瑰寶- 京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（ 2 課時）第六單元亞洲音樂神韻- 大自然 和諧 和平 （ 2 課時）第七單元歐洲民間音樂- （歐洲拉丁美州）（2 課時）第八單元宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰- 巴赫（ 2 課時）第九單元 復(fù)習考評9 第七周 第七課時高山流水志家園第八周 第八課時西出陽關(guān)無故人 第九周 第九課時沈心工與李叔同第十周 第十課時蕭友梅與黃自第十一周第十人 第九周 第九課時一課時 聶耳 第十二周第十二課時洗星海第十三周第十三課時歌劇藝術(shù)第十四周第十四課時復(fù)習 第十五周第十

16、五課時考試篇三：音樂特長班教學計劃音樂特長生教學計劃埔前一中周少華一、教學用書教學大綱：樂理：音樂理論基礎(chǔ)李重光編人民音樂出版社基本樂理教程童忠良著上海音樂出版社視唱、練耳：許新華高考視唱練耳其他：廣東省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷二、訓練時間、地點訓練時間：每周二至周四晚第八、九節(jié)課訓練地點：音樂教室音樂高考專業(yè)分共300 分，考試項目包括：1.主考項（占（占55%）：聲樂、鋼琴或器樂:聲樂、鋼琴或器樂2.必考項（占（占30%）：視唱練耳和樂理:視唱練耳和樂理3.副考項（占（占10%）：鋼琴或聲樂:鋼琴或聲樂4.加試項（占（占5%）：器樂、鋼琴或舞蹈260 340 左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化

17、成績達線即前幾年文化課要求大概在三、教學計劃音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化成績達線即可，去年考試時間在1 月 2 號進行。這對于只有學習一年聲樂的學生，要想考上音樂類大學難度確實是很大的，這本身也要決定于學生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。視唱練耳課教學計劃如下：一、前 3 周、基本音程、音階的訓練。、音程與音階：音程比較、音程聽辯、音階（自定級別自然大小調(diào)）、和弦：和弦聽辯、和弦進行、音束和弦（和聲音程聽寫）、節(jié)奏：拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿音高和旋律、旋律聽寫音程與音階：練習時放慢速度跟唱、相關(guān)視唱：五線譜控制在2 升 2 降之內(nèi)（二）、后3 周、音

18、程比較、音程聽辯（自定級別大小音程和純音程）、音階（自定級別自然、和聲、旋律小調(diào)）、和弦：練習時放慢速度跟唱、和弦聽辯（自定級別大小3 和弦）、節(jié)奏：練習時放慢速度跟唱、拍號聽辯、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫音高和旋律：將答案在練習本上抄寫、旋律聽寫、相關(guān)視唱：五線譜3 升 3 降之內(nèi)、所有往屆高考卷重點難點：4、 5、 6、 7 度；大小3 和弦；基本節(jié)奏型聽寫；旋律聽寫（三）總復(fù)習做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷三、教學措施：（一）聲樂教學、落實好上課時間，要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。、要求學生掌握正確的歌唱狀態(tài)；明確正確的歌唱意識。、要求學生養(yǎng)成正確的歌唱習慣。（二）、視唱練耳、這是除聲樂

19、外的一項重中之重的學習，在視唱教學中注意音程的基本訓練，以便在視唱學習中能夠較好的把握音準、節(jié)奏。、練耳部分要注重單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓練，引導(dǎo)學生能自覺進行聽覺訓練。（三）、樂理教學、要系統(tǒng)地進行講課及作業(yè)訓練、使學生明白每天所要掌握的學習內(nèi)容。、引導(dǎo)學生自覺學習音樂理論，多做練習。、有計劃有目的的進行實戰(zhàn)練習，對以往的試題及模擬試題要多做、多想、多練。有難題可啟示或引導(dǎo)一下。（四）、鋼琴教學一級教學要求：學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現(xiàn)力。教學內(nèi)容及進程：1、 基本

20、練習：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦（四個八度）2、 練習曲：拜厄鋼琴教程100 課以內(nèi)3、樂曲：自選與練習曲同步的樂曲。教學要求：、 進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。教學內(nèi)容及進程：、基本練習：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個八度）3.練習曲：拜厄結(jié)束，車爾尼鋼琴練習曲op599的大部分（約80課前）3、樂曲：布格繆勒鋼琴進階25 首（選用）、風笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等。三級教學要求：、進一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑

21、動、學習和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù)，學習歌唱性的連奏句，學用踏板，進一步加強音色和力度的訓練。教學內(nèi)容及進程：、基本練習：四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個八度）、練習曲：op599 結(jié)束， op849 的大部分或其他補充性練習曲教材、小奏鳴曲：庫勞op55 no1 克萊門蒂op36 no1 no2 no3 杜舍克 op20no1、樂曲：共產(chǎn)兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、g 大調(diào)小步舞曲等、 巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）四級教學要求：1、進一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強速度訓練、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進一步正確使用踏板。教學內(nèi)容及進程：1、基本練

22、習：熟悉 24個大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =100 ）2、練習曲：車爾尼op849 結(jié)束 op299 no1no10、小奏鳴曲：克萊門蒂op36 no4 no5 no6 庫勞 op20 no2 no3 貝多芬 op49no1 no2 么扎特奏鳴曲（選彈）、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）五級教學要求：、加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。教學內(nèi)容及進程：1 、基本練習：熟練彈奏24 個大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度=92 ）2、練習曲：車爾尼鋼琴練習曲集op299 no11no25、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、四季

23、（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等、奏鳴曲：海頓奏鳴曲d 大調(diào)、 e 小調(diào)、 g 大調(diào) 莫扎特奏鳴曲k283 k280 k282、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）（四）、其它最后剩下時間進入總復(fù)習，參加市組織的高考模擬考試，按規(guī)定時間正式參加全省統(tǒng)考。密切關(guān)注廣東省的聯(lián)考時間。劉書春藝術(shù)科組2010 年 2 月 26 日篇四：音樂特長生教學計劃音樂特長生教學計劃王立俊做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學計劃，是當前的首要任務(wù)。雖然當中會有很多困難，但我相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，落實好每個教學計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。一、教學用書教學大綱：普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱；聲樂卷：高考音樂強

24、化訓練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社李重光：音樂理論基礎(chǔ)人民教育出版社其它：云南省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。二、省統(tǒng)考分析我省 2012 年音樂高考分值沒有做調(diào)整，專業(yè)300 ，其中聲樂100 分、鍵盤100 分、素質(zhì) 80 分、樂理15 分。2012 年我省的音樂高考大約仍在1 月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關(guān)心支持分不開。三、教學實施：以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓練。、聲樂教學：學生分析：學生基礎(chǔ)差，可以說是從零開

25、始，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。聲樂采用一起練聲，一對一歌唱教學。發(fā)聲練習15 條，要求每生從中選5 條適合自己的發(fā)聲練習。每位學生學會10 首新歌曲。前3 個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1 首歌曲，以備高考之用。重點重視：重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)。10 月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3, 下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11 月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12 月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導(dǎo)注意事項。教學方法：因人而異，張揚個性。2 、樂理教學：樂理卷：要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內(nèi)容。引導(dǎo)學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題隨即

26、啟示引導(dǎo)。8 月 9 月份講授、復(fù)習基本樂理。10 月份樂理卷試題分析。11 月份歷年音樂高考試卷分析。12 月份精讀李重光編著的音樂理論基礎(chǔ)和復(fù)讀高中課本音樂鑒賞藝術(shù)常識。側(cè)重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。、聽音練耳教學：（ a ）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）（ b ）、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30 種民族調(diào)式）（ c）、聽和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）（ d ）、聽節(jié)奏聽拍號（2 4 3 4 4 4 3 8 等，書寫基本節(jié)奏型）（ e ）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）檢查方法：讓學生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本

27、上，當堂批改校正。、視唱教學：除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。從 c 調(diào)唱名法過渡到f 調(diào)、 g 調(diào)、 d 調(diào)、降 b 調(diào)唱名法。教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調(diào)整速度到恰當。、鍵盤教學：鍵盤教學采用一對一的教學方式，由于學生大多都是從零開始，因此，首先要做必要的基礎(chǔ)講解和基本練習，并且根據(jù)教學硬件設(shè)施做必要的調(diào)整，合理安排學生的練琴時間，當學生適應(yīng)以后，再安排強化的練習。平時就注意布置作品，結(jié)合學生所達到的程度，做相應(yīng)的調(diào)整。到 10 月份中旬，開始布置專業(yè)考試曲子，利用充足的時間來練好作品。由于鋼琴是省統(tǒng)考重要科目之一，分值也很高，所以鋼琴教學顯得格外重要。在打好學生基礎(chǔ)的同時，也要注重對學生技巧處理，情感處理，作品分析等多方面的講解以及教受和練習。培養(yǎng)學生興趣的同時，也鍛煉學生的自信心，幫助學生很好的完成考試。未盡事宜，根據(jù)情況做相應(yīng)的調(diào)整。篇五：高中音樂教學計劃高二年級音樂課教學計劃教師：王翔本學期擔任高中2 個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：教學目標：1 、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學