津天九中青春校園廣播稿：陽光心態(tài)青春校園廣播稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁津天九中青春校園播送稿：陽光心態(tài)-青春校園播送稿津天九中青春校園播送稿：陽光心態(tài)老師們，同學們，大家好，九中校園播送，今天繼續(xù)播音，我是高初一。五_班主持人明鑒。歡送大家收聽本期的青春校園播送欄目。今天是星期六，是九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅&”版塊播出時間，今天的稿件是高二二班同學提供。你不是真正的快樂和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進取的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機敏。-借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己。我們的工作理

2、念：積極心理學就是關(guān)注幸福和力量的學問，是主動處理好人際關(guān)系的學問。好教育形成好性格，好性格促進積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理安康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動是培育積極心態(tài)重要渠道。喜悅的心情會促進一個人的大腦處于活潑的狀態(tài)，從而有意義地去考慮；幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與別人的關(guān)系和睦融洽；會改善做人處事的理念，讓學習、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學習效率，圍繞關(guān)注學生的學習心理，改善老師的教學行為&”這個主題，九中心理輔導平臺，在老師、學生、班級、家校合作四個渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學習，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學

3、生更富有成效地學習，老師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學習樂園。我們的工作目的：作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。進入所謂差生心靈的三個通行證：平等、欣賞、方法。作為學生，假如經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。只有把握每次挑戰(zhàn)自我的時機，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡！倉頡力求在活動中使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進步心理安康程度，增強自我教育才能，促進學生人格的健全開展。津天市第九中學開展幸福教育的意義：面對現(xiàn)實，做陽光老師，我們就必須有一個好心態(tài)。一個成功的人不是一個抱怨的人，而是一個內(nèi)心充滿陽光的人。既然我們逃避不了做老師的命運，那么就讓我們做一個享受幸福的老師。每一個九中人都面對現(xiàn)實，做播撒陽光的