2020年秋季幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、2020年秋季少兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃新學(xué)期，新園所，新團(tuán)隊(duì)，新起點(diǎn)。隨著9月我園順利開(kāi)園，為不斷提升我園教師隊(duì)伍的理論水平、保教質(zhì)量，特?cái)M定本學(xué)期少兒園教研計(jì)劃以下：一、指導(dǎo)思想：依照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃的要求,以少兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)為準(zhǔn)繩，以3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為核心，以少兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)為抓手，堅(jiān)持理論聯(lián)系本質(zhì)，牢固成立以人為本的教育思想，如期進(jìn)行園本培訓(xùn),更新教師的教育見(jiàn)解，提升教師的教育授課水平,漸漸形成牢固的教師梯隊(duì)，研究適合本園的園本課程和研究。二、教研重點(diǎn)：(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去目染耳濡少兒，真實(shí)做到教師

2、的言行舉止成為少兒學(xué)習(xí)的優(yōu)異模范，以關(guān)懷、敬愛(ài)的態(tài)度與少兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新見(jiàn)解轉(zhuǎn)變成教育行為。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變見(jiàn)解，以先進(jìn)的教育理念武裝腦筋，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們將經(jīng)過(guò)有目的地如期睜開(kāi)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提升教師理論水平。1、經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書(shū)籍、幼教刊物等，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的授課方法，做好理論學(xué)習(xí)筆錄，并要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己授課實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，積極參加本園觀摩活動(dòng)，努力提升自己教育理論及授課水平。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)少兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)進(jìn)行深入

3、理解、積極研究、的確落到實(shí)處。(三)側(cè)重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提升保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提升課堂授課質(zhì)量。詳盡內(nèi)容有：1、計(jì)劃擬定：每周各班教師認(rèn)真商議擬定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及授課方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先授課設(shè)計(jì)后行課，格式一致，目注明確，井然有序。2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課觀摩等形式借鑒別人的授課模式、授課方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行談?wù)?，共同談?wù)摚闹凶非笞钫_教育路子。3、睜開(kāi)各種評(píng)比活動(dòng)，合時(shí)睜開(kāi)兩操、教育漫筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力創(chuàng)辦我園優(yōu)異的教育氛圍。4、

4、推行“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提升教育授課質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并恩賜談?wù)摗?四)扎實(shí)睜開(kāi)教研活動(dòng)，真實(shí)發(fā)揮其輻射作用商議，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每一個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、見(jiàn)解的機(jī)遇，讓思想和見(jiàn)解在不斷交流的過(guò)程中獲取提升，本學(xué)期我們將睜開(kāi)集中商議，共同談?wù)撝黝}活動(dòng)、紀(jì)念日的推行計(jì)劃、推行方案、推行手段，并組織大家一起共同追求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，的確保證明行質(zhì)量。(五)抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是所有工作的根本，不但關(guān)系教師自己的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利睜開(kāi)的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)我園新教師很多的本質(zhì)情況，我們將抓實(shí)崗位

5、練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要經(jīng)過(guò)裝飾畫(huà)、手工制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等授課基本功的訓(xùn)練。2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提升的有效形式，在少兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織少兒深入觀察少兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行解析，其實(shí)不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最后促進(jìn)少兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆錄。3、睜開(kāi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“一幫一”、“一帶一”，以點(diǎn)帶面的輻射，充分創(chuàng)辦機(jī)遇讓新教師主動(dòng)積極參加活動(dòng)，形成授課互幫，互學(xué)共進(jìn)的優(yōu)異教研氛圍。4、每個(gè)月一篇心得領(lǐng)悟、一篇少兒觀察個(gè)案解析。(六)加強(qiáng)園本研究，形成我園的特色教育1、加強(qiáng)少兒的老例管理，養(yǎng)成優(yōu)異

6、的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦以健康教育為主的特色教育活動(dòng)，促進(jìn)少兒全面素質(zhì)的發(fā)展。2、以繪本授課為切入點(diǎn)，在全園睜開(kāi)繪本特色授課活動(dòng)，如期商議，總結(jié)。(七)重視家園共育，為少兒園成立優(yōu)異口碑1、有計(jì)劃的組織少兒參加各種活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)遇顯現(xiàn)自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的少兒作品，利用網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、展板、主題墻等各種手段真實(shí)地顯現(xiàn)少兒的成就。2、經(jīng)過(guò)園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)懷少兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。3、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加強(qiáng)少兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、詳盡安排：九月份：園本培訓(xùn)：再生家訪師徒結(jié)對(duì)自然角的創(chuàng)立與評(píng)比如何開(kāi)好再生家長(zhǎng)會(huì)小班創(chuàng)辦性游戲的環(huán)境創(chuàng)立十月份：園本培訓(xùn)：晨間體育鍛煉的睜開(kāi)(晨鍛玩具制作、午間器械操的睜開(kāi))特色繪本授課推門(mén)聽(tīng)課園內(nèi)創(chuàng)辦性游戲環(huán)境評(píng)比十一月份：園本培訓(xùn)：創(chuàng)辦性游戲的指導(dǎo)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃、睜開(kāi)小班一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)園內(nèi)師幼徒手操評(píng)比、午間操