2020年山東省威海市中考化學(xué)試卷-(帶答案解析)

1、本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第 = page 20 20頁，總 = sectionpages 20 20頁答案第 = page 19 19頁，總 = sectionpages 20 20頁絕密啟用前2020年山東省威海市中考化學(xué)試卷試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：120分鐘；命題人：xxx題號一二三四總分得分注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、 單選題（共10題）1. 下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.用水銀溫度計測量體溫B.用消毒液對環(huán)境進行消

2、毒C.佩戴口罩預(yù)防疾病傳染D.教室和宿舍經(jīng)常通風(fēng)2. 垃圾分類投放已成為新時尚。某同學(xué)清理教室時收集到如下垃圾：廢紙鋁制易拉罐廢口罩礦泉水瓶廢電池，應(yīng)投入如圖所示標志垃圾箱的是（）A.B.C.D.3. 下列對物質(zhì)變化的認識不正確的是（）A.在物理變化中分子的能量、間隔、相互作用均不變B.水的天然循環(huán)只發(fā)生物理變化C.物質(zhì)能否發(fā)生化學(xué)變化是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒決定的D.研究化學(xué)變化的意義在于實現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化4. 下列對物質(zhì)的分類錯誤的是（）A.單質(zhì)B.化合物C.化合物D.混合物5. 學(xué)習(xí)了化學(xué)，我們掌握了宏觀辨識與微觀探析物質(zhì)的本領(lǐng)。對以下物質(zhì)的辨別方法及微觀解釋，不正確的是（）A.用帶火星木條

3、辨別氧氣與二氧化碳-氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃燒B.用氯化鋇溶液辨別硝酸銀溶液與硫酸鈉溶液-銀離子與氯離子結(jié)合生成氯化銀，鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇C.用燃燒法辨別碳纖維與蠶絲纖維-碳纖維由碳原子構(gòu)成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成D.用酸堿指示劑辨別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液-鹽酸中含有氫離子，氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子6. 下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，不正確的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜方法CuO（Cu）將物質(zhì)在空氣中加熱BMnO2（NaCl）將物質(zhì)加水溶解，過濾，洗滌，干燥CCO（CO2）將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸DNaCl（Na2CO3）將物質(zhì)溶解后，

4、加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A.AB.BC.CD.D7. 下列關(guān)于物質(zhì)組成與構(gòu)成的說法，不正確的是（）A.原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素B.原子在分子中的配置（原子的種類、數(shù)量和排列方式）決定了分子的種類C.化學(xué)元素只有一百多種，卻組成了所有的化學(xué)物質(zhì)D.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了改變8. 下列與動植物生命活動有關(guān)的說法正確的是（）A.蛋白質(zhì)是人體生命活動主要供能物質(zhì)B.水、空氣、食物和陽光是人體生命活動所需的最基本的化學(xué)物質(zhì)C.綠色植物光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物D.用氯化鉛代替氯化鈉作為食品添加劑9. 氫氧化鈉和碳酸鈉的溶解度如表所示。溶劑氫氧

5、化鈉碳酸鈉20402040水109g129g21.8g49g酒精17.3g40g難溶難溶下列有關(guān)分析和推理不正確的是（）A.氫氧化鈉易溶于水和酒精B.溫度相同，同種物質(zhì)在不同溶劑中溶解度不同C.40碳酸鈉飽和水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%D.20時，將足量二氧化碳通入飽和氫氧化鈉酒精溶液中，溶液變渾濁10. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖所示實驗或操作正確的是（）A.稀釋濃硫酸B.收集二氧化碳C.測定溶液pHD.制備O2發(fā)生裝置評卷人得分二、 填空題（共2題）11. 認識消毒劑過氧乙酸過氧乙酸（C2H4O3）是一種高效綠色的消毒劑。請回答下列問題：（1）下列有關(guān)過氧乙酸的說法，正確的是_（填選

6、項序號）。A是一種氧化物B由三種元素組成C分子中含有臭氧（O3）分子D氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大（2）凡是含有“”結(jié)構(gòu)的物質(zhì)都具有殺菌消毒作用。研究發(fā)現(xiàn)，過氧乙酸分子結(jié)構(gòu)中也含有“”結(jié)構(gòu)，所以過氧乙酸也具有殺菌消毒作用。獲得這一結(jié)論所運用的科學(xué)方法屬于_推理（填選項序號）。A歸納B演繹C類比（3）過氧乙酸具有如下性質(zhì)：A無色易揮發(fā)液體B有酸性C有很強的腐蝕性D易溶于水和乙醇E不穩(wěn)定，易分解放出氧氣F有毒性其中屬于化學(xué)性質(zhì)的有_（填選項序號）。（4）醋酸（C2H4O2）與過氧化氫在室溫下混合均勻，即可反應(yīng)生成過氧乙酸和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（5）配制1L溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液。現(xiàn)

7、有以下物品：水、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的過氧乙酸溶液、量筒（規(guī)格分別為1000mL、50mL）、塑料桶、鐵桶、木棍、口罩、護目鏡、橡皮手套。需要20%的過氧乙酸溶液_mL（計算時，將水、20%和0.5%過氧乙酸溶液的密度都近似為1g/cm3）。戴好防護用品，用_mL量筒量取所需20%的過氧乙酸溶液倒入塑料桶中，按比例兌水，用木棍攪拌后，蓋好桶蓋備用。請你根據(jù)（3）中過氧乙酸的性質(zhì)分析，進行配制時，不用鐵桶的理由是_。12. 口罩中的化學(xué)口罩成為新冠肺炎疫情防控的必需品。（1）佩戴口罩隔離新冠肺炎病毒，跟化學(xué)實驗基本操作中的_原理相似。（2）口罩中的鼻梁條起著將口罩固定在鼻梁上的作用，其材質(zhì)常見的有

8、：鋁、塑料、鍍鋅鐵等。上述材料屬于金屬材料的是_。鐵表面鍍鋅因其能_，從而防止鐵的銹蝕。評卷人得分三、 簡答題（共3題）13. 探秘物質(zhì)的構(gòu)成科學(xué)理論的建立與發(fā)展是一代代科學(xué)家不懈努力的結(jié)果。人們對物質(zhì)構(gòu)成的認識，經(jīng)歷了漫長的探索過程。（1）原子的構(gòu)成：湯姆森、盧瑟福等科學(xué)家都是根據(jù)實驗證據(jù)進行推理，再用原子模型來表征原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。湯姆森之前，科學(xué)家對原子的認識是_。1897年，湯姆森在實驗中發(fā)現(xiàn)所有原子都能釋放出一種帶負電的粒子，這種粒子就是_。如果你在當時的實驗現(xiàn)場，根據(jù)這一實驗結(jié)果，你推理獲得的結(jié)論是_。盧瑟福等科學(xué)家在湯姆森研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)a粒子轟擊金箔實驗結(jié)論，提出了原子的_模型

9、。在化學(xué)變化中，構(gòu)成原子的微粒_不變，_可變。（2）分子的構(gòu)成：十九世紀初，科學(xué)家們提出早期的分子學(xué)說，部分觀點如下：觀點1：一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成。觀點2：單質(zhì)分子由相同種類原子組成，化合物分子由不同種類原子組成。觀點3：分子不能用物理方法分割，化學(xué)方法可使它解離。觀點4：分子質(zhì)量等于組成它的原子質(zhì)量總和。根據(jù)以上材料回答問題：1按現(xiàn)代分子理論，觀點1是否正確？_。2從元素角度談?wù)勀銓τ^點2的認識_。3根據(jù)觀點3，從微觀角度分析“氫氣和氧氣反應(yīng)生成水”，反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是_（用符號表示，下同），不變的微粒是_。原子、分子質(zhì)量很小，為計算和使用方便引入相對原子質(zhì)量，結(jié)合觀

10、點4判斷下列說法正確的是_（填字母序號）。A相對原子質(zhì)量是采用以小比小使數(shù)值變大的計量原理B相對原子質(zhì)量是一個原子質(zhì)量與一個碳-12原子質(zhì)量的比值C相對分子質(zhì)量等于組成它的所有原子的相對原子質(zhì)量之和D.1個分子質(zhì)量一定大于1個原子質(zhì)量（3）離子的構(gòu)成：2019年度諾貝爾化學(xué)獎授予在可充電鋰離子電池研究領(lǐng)域做出突出貢獻的三位科學(xué)家。鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，寫出金屬鋰（Li）與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。某種可充電鋰離子電池以鈷酸鋰（ LiCoO2）為正極，以碳素材料為負極。在鈷酸鋰中鈷（Co）元素的化合價為_。根據(jù)物質(zhì)組成分類，鈷酸鋰屬于_。（4）萬物皆原子，原子是構(gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元

11、。圖2是氫、氖、鈉和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請你以氖氣、氯化氫和氯化鈉三種物質(zhì)為例，從原子直接或間接構(gòu)成物質(zhì)的角度，簡要談?wù)勀銓Α霸邮菢?gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元”的理解_。14. 化學(xué)與航天2019年12月27日長征五號系列運載火箭（以下簡稱“胖五”）發(fā)射成功。請回答下列問題：（1）“胖五”兩種發(fā)動機分別采用液氫、液氧做推進劑和煤油、液氧做推進劑，而舊的長征火箭采用的推進劑是有毒的偏二甲肼（N2H4）和液態(tài)四氧化二氮（N2O4），其燃燒時還會因泄露和不充分燃燒產(chǎn)生大量氮的氧化物。“胖五”的兩種推進劑中屬于可燃物的是_?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，煤在一定條件下加氫制得煤油，稱之為煤的液化，屬于_變化。寫出煤油（

12、以C12H16為例）完全燃燒的化學(xué)方程式_。從環(huán)境保護的角度分析，“胖五”的兩種發(fā)動機采用的推進劑優(yōu)點是_。（2）鋁合金在火箭制造中被廣泛應(yīng)用。鋁合金中的鋁化學(xué)性質(zhì)活潑，原因是_。鋁在巖石圈中以化合物形式存在，工業(yè)采用電解氧化鋁的方法冶煉鋁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。15. 探究瓜子中二氧化硫的含量有媒體報道：某品牌瓜子被查出二氧化硫殘留量超標。為了測定購買的瓜子中二氧化硫的含量，小莉進行以下探究活動。（1）查閱資料二氧化硫是無色氣體，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，但能與氧氣反應(yīng)。二氧化硫可用作干果的防腐劑。我國食品添加劑標準規(guī)定，二氧化硫在干果中殘留量0.4g/kg。在沸水浴加熱的條件下，瓜子中的二

13、氧化硫可以全部釋放出來。氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般條件下不和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（2）實驗小莉利用如圖所示裝置進行實驗。實驗原理：乙裝置用于吸收瓜子樣品釋放出的二氧化硫，堿溶液可選用_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；丙裝置的作用是吸收氮氣流帶出的水蒸氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實驗步驟：第一步：在U型管中放入瓜子樣品500g，按圖示連接好儀器，向其中通入氮氣。第二步：通入氮氣一段時間后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.5g。第三步：再次連接好儀器，持續(xù)通入氮氣，同時向燒杯中加入沸水給瓜子加熱，至二氧化硫釋放完全。第四步：實驗結(jié)束后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.6g（假定實驗中不產(chǎn)生其它與堿溶液及生石

14、灰反應(yīng)的氣體）。實驗結(jié)果：通過計算，該樣品中二氧化硫的含量為_。（3）交流在第一步中通入氮氣的目的是_。在第三步中通入氮氣的目的是_。實驗過程中，為確保實驗結(jié)果準確，下列措施正確的是_（填選項序號）。A堿溶液要過量B裝置氣密性要好C實驗中不能直接給瓜子加熱D瓜子樣品必須干燥民以食為天，食以安為先，生活中下列做法正確的是_（填選項序號）。A含添加劑的食品，若符合國家標準可食用B以飲料代替飲用水C霉變的大米經(jīng)過多次清洗后可食用D購買食品注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期二氧化硫還可以與水反應(yīng)，化學(xué)方程式是_。評卷人得分四、 計算題（共1題）16. 某化工廠的廢水中含少量氫氧化鈉，技術(shù)人員欲測其含量。取廢水20g

15、，向其中逐滴滴加9.8%的稀硫酸，利用pH傳感器測定溶液pH變化如圖所示。通過計算判斷該廢水是否可以直接排放？（排放標準：廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)0.001%）參考答案及解析一、 單選題1. 【答案】B 【解析】解：A、用水銀溫度計測量體溫沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、用消毒液對環(huán)境進行消毒，消毒屬于化學(xué)變化；故選項正確；C、佩戴口罩預(yù)防疾病傳染沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、教室和宿舍經(jīng)常通風(fēng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，用水銀溫度計測量體溫、佩戴口罩預(yù)防疾病傳染、教室和宿舍經(jīng)常

16、通風(fēng)都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2. 【答案】A 【解析】解：圖中標志為可回收物標志，廢舊電池屬于有害垃圾，不能投入有如圖標識的垃圾箱中，應(yīng)投入有害垃圾標識的垃圾箱中。廢口罩屬于有害垃圾，應(yīng)投入專門處理口罩標識的垃圾箱中；廢紙、鋁制易拉罐、礦泉水瓶可回收加以再利用，屬于可回收利用的垃圾，可投入可回收物標志的垃圾箱。故選：A。根據(jù)圖中標志為可回收物標志，進行分析解答。本題難度不大，了解常見標

17、志所代表的含義、可回收物的特征是解答此類題的關(guān)鍵。3. 【答案】A 【解析】解：A在物理變化中分子的種類、數(shù)目不變，而能量、間隔、相互作用均發(fā)生改變，選項說法錯誤；B水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，沒有生成新物質(zhì)，只發(fā)生物理變化，選項說法正確；C物質(zhì)能否發(fā)生化學(xué)變化是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒決定的，選項說法正確；D化學(xué)變化不但生成了新物質(zhì)，往往還伴隨著能量的變化，所以研究化學(xué)變化的意義在于實現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，選項說法正確。故選：A。A根據(jù)物理變化的微觀解釋來分析；B根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；C根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)來分析；D根據(jù)研究化學(xué)變化的意義來分析。本題考查了物理變化與化學(xué)變化，難度不大。4. 【答

18、案】B 【解析】解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，A圖中是單質(zhì)，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，B圖中是單質(zhì)，不是化合物，錯誤符合題意，故選項正確；C、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，C圖中是化合物，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，D圖中是混合物，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、

19、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5. 【答案】B 【解析】解：A氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧氣分子具有助燃性；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子不支持燃燒，所以可用帶火星木條辨別氧氣與二氧化碳，選項說法正確；B氯化鋇溶液中的氯離子與硝酸銀溶液中的銀離子能結(jié)合成氯化銀白色沉淀；氯化鋇溶液中的鋇離子能與硫酸鈉溶液中的硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇白色沉淀，所以不能用氯化鋇溶液辨別硝酸銀溶液與硫酸鈉溶液，選項說法錯誤；C碳纖維由碳原子構(gòu)成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，蠶絲燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，而碳纖維燃燒時無此氣味，可以用燃燒法辨別碳

20、纖維與蠶絲纖維，選項說法正確；D鹽酸中含有氫離子，氫離子能使紫色的石蕊試液變紅色，不能使無色酚酞試液變色；氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子，氫氧根離子能使紫色的石蕊試液變藍色，能使無色酚酞試液變紅色，所以可用酸堿指示劑辨別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液，選項說法正確。故選：B。A根據(jù)分子性質(zhì)來分析；B根據(jù)離子的檢驗方法來分析；C根據(jù)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象來分析；D根據(jù)酸堿溶液的檢驗方法來分析。要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法和技巧，以及分子與原子的概念和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細

21、致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。6. 【答案】D 【解析】解：A、Cu在空氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌，干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、Na2CO3能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化

22、鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：D。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。7. 【答案】D 【解析】解：A、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素，故選項說法正確。B、分子是由原子構(gòu)成的，原子在分子中的配置（原

23、子的種類、數(shù)量和排列方式）決定了分子的種類，故選項說法正確。C、物質(zhì)是由元素組成的，化學(xué)元素只有一百多種，卻組成了所有的化學(xué)物質(zhì)，故選項說法正確。D、原子得失電子形成離子，原子得失電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)不變，元素的種類不變，故選項說法錯誤。故選：D。A、根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，進行分析判斷。B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷。C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，進行分析判斷。D、根據(jù)原子得失電子形成離子，進行分析判斷。本題難度不大，了解原子得失電子形成離子、物質(zhì)是由元素組成的、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。8. 【答案】C 【解析】解：A糖類、油脂和蛋白質(zhì)

24、是人體的三大供能物質(zhì)，其中糖類是人體生命活動主要供能物質(zhì)，選項說法錯誤；B水、空氣、食物是人體生命活動所需的最基本的化學(xué)物質(zhì)，不包括陽光，選項說法錯誤；C綠色植物的光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，二氧化碳和水屬于無機物，葡萄糖屬于有機物，即綠色植物光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，選項說法正確；D氯化鉛是一種重金屬鹽，有毒，不能代替氯化鈉作為食品添加劑，選項說法錯誤。故選：C。A根據(jù)人體的供能物質(zhì)來分析；B根據(jù)人體生命活動所需基本物質(zhì)來分析；C根據(jù)綠色植物光合作用的原理來分析；D根據(jù)氯化鉛屬于重金屬鹽來分析。本題考查的知識點全面，難度不大，加強對課本基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答的關(guān)鍵。9.

25、 【答案】C 【解析】解：A、由溶解度表，20，氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度分別為109g、17.3g，均大于10g，氫氧化鈉易溶于水和酒精，故選項說法正確。B、由氫氧化鈉和碳酸鈉的溶解度，溫度相同時，同種物質(zhì)在不同溶劑中溶解度是不同的，故選項說法正確。C、40時碳酸鈉的溶解度為49g，40碳酸鈉飽和水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%49%，故選項說法錯誤。D、20時，將足量二氧化碳通入飽和氫氧化鈉酒精溶液中，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，20時碳酸鈉難溶于酒精，則溶液變渾濁，故選項說法正確。故選：C。A、根據(jù)根據(jù)在20（室溫）時的溶解度來劃分的，溶解度大于10g，屬于易溶物質(zhì)，進行分析判斷

26、。B、根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的溶解度表，進行分析判斷。C、根據(jù)40時碳酸鈉的溶解度為49g，進行分析判斷。D、根據(jù)20時，碳酸鈉難溶于酒精，進行分析判斷。本題難度不大，掌握固體物質(zhì)溶解性的分類與分類依據(jù)（室溫時的溶解度）、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。10. 【答案】D 【解析】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤。B、收集二氧化碳，進氣導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部，圖中所示操作錯誤。C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻

27、璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。D、利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型；圖中所示操作正確。故選：D。A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。B、根據(jù)收集二氧化碳的注意事項，進行分析判斷。C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。D、根據(jù)制備O2發(fā)生裝置進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。二、 填空題11. 【答案】BD B BCEF C2H4O2+H

28、2O2=C2H4O3+H2O 25 50 過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應(yīng) 【解析】解：（1）A氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，而過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項說法錯誤；B由化學(xué)式可知，過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的，選項說法正確；C過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，過氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，不含臭氧（O3）分子，選項說法錯誤；DC2H4O3中，碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比=（122）：（163）：（14）=6：12：1，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項說法正確。故填：BD；（2）凡是含有“”結(jié)構(gòu)的物質(zhì)都具有殺菌

29、消毒作用。研究發(fā)現(xiàn)，過氧乙酸分子結(jié)構(gòu)中也含有“”結(jié)構(gòu)，所以過氧乙酸也具有殺菌消毒作用。獲得這一結(jié)論所運用的科學(xué)方法屬于類比推理；故填：B；（3）A無色易揮發(fā)液體、D易溶于水和乙醇不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B有酸性、C有很強的腐蝕性、E不穩(wěn)定，易分解放出氧氣、F有毒性需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；故填：BCEF；（4）醋酸（C2H4O2）與過氧化氫在室溫下混合均勻，即可反應(yīng)生成過氧乙酸和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4O2+H2O2=C2H4O3+H2O；故填：C2H4O2+H2O2=C2H4O3+H2O；（5）溶液加水稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)

30、需要20%的過氧乙酸溶液的體積為v，則：1000mL1g/cm30.5%=v1g/cm320%v=25mL故填：25；量取25mL20%的過氧乙酸溶液需要用50mL的量筒量取；故填：50；過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應(yīng)，所以進行配制時，不能用鐵桶；故填：過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應(yīng)。（1）根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)來分析；（2）根據(jù)科學(xué)研究的方法來分析；（3）不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；（5）根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變、物質(zhì)的性質(zhì)來分析。本題主要考查了物質(zhì)的化學(xué)式、根據(jù)化學(xué)式進行相關(guān)方面

31、計算、物質(zhì)的性質(zhì)與用途等的知識，難度不大。12. 【答案】過濾 鋁、鍍鋅鐵 隔絕水和氧氣 【解析】解：（1）佩戴口罩隔離新冠肺炎病毒，即能將病毒與空氣分離，跟化學(xué)實驗基本操作中的過濾原理相似。（2）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，鋁、鍍鋅鐵屬于金屬材料。鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，鐵表面鍍鋅因其能隔絕水和氧氣從而防止鐵的銹蝕。故答案為：（1）過濾；（2）鋁、鍍鋅鐵；隔絕水和氧氣。（1）根據(jù)佩戴口罩隔離新冠肺炎病毒，即能將病毒與空氣分離，進行分析解答。（2）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進行分析解答。鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。本題難度不大，掌握

32、防止鐵制品生銹的原理（隔絕氧氣和水）與措施、金屬材料的范疇等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、 簡答題13. 【答案】原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不可再分 電子 原子可分，原子內(nèi)部存在帶正電荷的粒子 核式 原子核（或質(zhì)子和中子） 核外電子（或電子） 不正確 單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成 H2、O2 H、O ABC 2Li+2HCl=2LiCl+H2 +3 鹽 能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子（通過共用電子對）先構(gòu)成氯化氫分子，再間接構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子（通過得失電子）先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì) 【解析】解：（1

33、）湯姆森之前，科學(xué)家對原子的認識是原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不可再分。1897年，湯姆森在實驗中發(fā)現(xiàn)所有原子都能釋放出一種帶負電的粒子，這種粒子就是電子。如果在當時的實驗現(xiàn)場，根據(jù)這一實驗結(jié)果，推理獲得的結(jié)論是原子可分，原子內(nèi)部存在帶正電荷的粒子。盧瑟福等科學(xué)家在湯姆森研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)a粒子轟擊金箔實驗結(jié)論，提出了原子的核式模型。在化學(xué)變化中，構(gòu)成原子的微粒原子核（或質(zhì)子與中子）不變，核外電子可變。故答案為：原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不可再分；電子；原子可分，原子內(nèi)部存在帶正電荷的粒子；核式；原子核（或質(zhì)子和中子）；核外電子（或電子）；（2）1按現(xiàn)代分子理論，觀點1不正確，因為構(gòu)成物質(zhì)的粒子

34、還有原子和離子；故答案為：不正確；2、從元素角度單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成；故答案為：單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成；3、根據(jù)觀點3，從微觀角度分析“氫氣和氧氣反應(yīng)生成水”，反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是氫分子和氧分子，不變的微粒是氫原子和氧原子；故答案為：H2、O2；H、O；A由相對原子質(zhì)量的概念可知，相對原子質(zhì)量是采用以小比小，使數(shù)值變大的計量原理，說法正確；B相對原子質(zhì)量是一個原子質(zhì)量與一個碳-12原子質(zhì)量的比值，說法正確；C相對分子質(zhì)量等于組成它的所有原子的相對原子質(zhì)量之和，說法正確；D.1個分子質(zhì)量不一定大于1個原子質(zhì)量，如1個水分子的質(zhì)量小于1個鐵原子的質(zhì)量，說

35、法錯誤。故填：ABC；（3）鋰原子的最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子而顯+1價，金屬鋰（Li）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋰和氫氣，化學(xué)方程式為2Li+2HCl=2LiCl+H2；故答案為：2Li+2HCl=2LiCl+H2；在鈷酸鋰中，鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鈷（Co）元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知：（+1）+x+（-2）2=0，x=+3鈷酸鋰是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；故答案為：+3；鹽；（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子（通過共用電子對）先構(gòu)成氯化氫分子，再間接

36、構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子（通過得失電子）先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)，所以原子是構(gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元；故答案為：能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子（通過共用電子對）先構(gòu)成氯化氫分子，再間接構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子（通過得失電子）先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)。（1）根據(jù)化學(xué)史中對原子結(jié)構(gòu)的認識來分析；（2）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子、元素的概念、化學(xué)變化的實質(zhì)以及相對原子質(zhì)量的知識來分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、化合物中元素的化合價以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與分類來分析；（4）根據(jù)原子與分子、離子之間的關(guān)系來

37、分析。解答本題關(guān)鍵是要從學(xué)說的內(nèi)容中提取出有用信息，描述出結(jié)構(gòu)特點，再進行選擇，鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題的能力。14. 【答案】液氫、煤油 化學(xué) C12H16+16O28H2O+12CO2 原料無毒，產(chǎn)物無污染 鋁原子屬于金屬原子，最外層電子數(shù)小于4，易失電子 2Al2O34Al+3O2 【解析】解：（1）“胖五”的兩種推進劑中屬于可燃物的是液氫、煤油。故填：液氫、煤油?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，煤在一定條件下加氫制得煤油，稱之為煤的液化，過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故填：化學(xué)。煤油完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：C12H16+16O28H2O+12CO2。故填：C12H16+16O28H

38、2O+12CO2。從環(huán)境保護的角度分析，“胖五”的兩種發(fā)動機采用的推進劑優(yōu)點是原料無毒，產(chǎn)物無污染。故填：原料無毒，產(chǎn)物無污染。（2）鋁合金中的鋁化學(xué)性質(zhì)活潑，原因是鋁原子屬于金屬原子，最外層電子數(shù)小于4，易失電子。故填：鋁原子屬于金屬原子，最外層電子數(shù)小于4，易失電子。電解氧化鋁生成鋁和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al2O34Al+3O2。故填：2Al2O34Al+3O2。（1）氫氣燃燒生成水，煤油燃燒生成水和二氧化碳，因此氫氣和煤油都是可燃物；生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化；“胖五”的兩種發(fā)動機采用的推進劑優(yōu)點是原料無毒，產(chǎn)物無污染。（2）鋁原子最外層電子數(shù)是3，反應(yīng)中容易失去電子，因此化學(xué)性質(zhì)比較活潑；通電條件下氧化鋁分解生成鋁和氧氣。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15. 【答案】氫氧化鈉溶液 2NaOH+SO2Na2SO3+H2O CaO+H2OCa（OH）2 0.2g/kg 排盡裝置中的空氣 將產(chǎn)生的SO2全部排入乙裝置 ABCD AD SO2+H2OH2SO3 【解析】解：（2）實驗原理：乙裝置用于吸收瓜子樣品釋放出的二氧化硫，堿溶液可選用氫氧化鈉溶液