小學體育教研組第學期工作計劃

1、小學體育教研組第學期工作計劃小學體育教研組第二學期工作計劃1一、指導思想：充分發(fā)揮學校體育的功能，全面鍛煉學生身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。使學生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好慣。結合教學內(nèi)容，對學生進行愛國主義、集體主義教育。發(fā)展個性，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學為中心，以提高學生的健康水平為核心，以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學科在實施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進學生的全面發(fā)展。二、目標與措施、理論（一）強化研究，提高思想認識1、深入開展以創(chuàng)新精

2、神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學實踐活動，利用多種形式組織教師研究現(xiàn)代教學理論，進一步轉變觀念。2、積極開展體育與健康課程標準的研究與研究，積極參加市、區(qū)組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。3、研究新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)。組織教師參加課程改革研究，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。（二）加強團結建設，提高整體績效1、加強科組建設，發(fā)揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣，把教育教學工作再上一個臺階。充分調(diào)動每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。2、加強青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造條件，提供更多的展

3、示舞臺，通過優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學基本功比賽，教學能手比賽等活動，加速青年教師的成長。3、健全體育組檔案資料，注意學科教學素材的積累，充分利用先進的教學設施，努力掌握現(xiàn)代化教學技術，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的功能。4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合，積極參加市、區(qū)各級論文評比，形成一個良好的研究研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。（三）強化課堂教學，全面提高學生健康水平。1、積極開展以“自主研究”過程性的研究，大膽進行教學改革與實驗，再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學后教”，“自主學練”教學實驗的基礎上，不斷的深入教學實驗研究活動，以

4、課改促教改，充分發(fā)揮學生的主體地位，促進學生的主動發(fā)展，弘揚學生的主體性，全面提高學生的健康水平。2、結合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學法的研究和提升。3、加強體育課常規(guī)管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生。（四）發(fā)揮優(yōu)勢，形成學校體育特色1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質(zhì)量。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好廣播操也是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動作認真，準確到位。2、爭創(chuàng)體育特色學校，有序開展體育新課程。學生課余訓練和競

5、賽是學校體育工作的重要組成分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質(zhì)量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學生的校園文化生活。做好低年級太極拳的研究和高年級太極拳的復、鞏固提高工作。3、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發(fā)揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。小學體育教研組第二學期工作計劃2一、指導思想：以貫徹學校體育工作條例為龍頭，加強“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究，推進體育與健身學科課堂教學改革。全面貫徹二期課程標準，以“聚焦

6、課堂、同課異構、多元設計”為教學重點，提高我校小學體育教育教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平；以學生身體技能為抓手，發(fā)展其各方面的身體能力，使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才。二、工作重點：1、加強研究，圍繞“聚焦課堂、同課異構、多元設計”開展研究與討論，不斷更新教學觀念，將理念付諸于實踐，不斷提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、全面推進體育課程改革，確保體育與健身課程標準的實施，切實提高課堂教學質(zhì)量。3、繼續(xù)推進“三課二操二活動”，確保每天鍛煉一小時。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有手段、有評價。4、抓好校運動隊的建設和訓練工作，為系列賽做好充分準備。5、開展群體競賽。組織和開展校級的體育比賽和全

7、體學生的體育健身活動，豐富學生的課外體育活動。6、以兩操為抓手，培養(yǎng)學生的積極良好的精神面貌。7、繼續(xù)開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，有效的提高學生體質(zhì)。8、繼續(xù)推進專題教育，真正做到合理的運用這個期間給學生以有效的教育。三、具體措施及安排:1、深入鉆研教材、在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施方法。認真研究轉變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學科教學評價十條基本標準，結合“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究，充分發(fā)揮課堂45分的效率，盡可能用課堂來解決學生的問題。學期前有計劃，學期中有檢查，學期末有總結，能及時上交學校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時完

8、成各項工作。2、繼續(xù)堅持課余運動訓練，要目標明確、計劃訓練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級運動苗子，進行有效合理的訓練，爭取在區(qū)比賽中取得成績。3、本學期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學與每日的晨操，開展每日早操檢查工作。結合大隊工作，有效的提高學生早操的出操質(zhì)量。4、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內(nèi)容，要求每一位教師認真的對待活動課，做到活動課有組織有計劃的實施。合理的利用小干，協(xié)助教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有手段、有評價。有效運用好“七彩陽光”及體活課的時間，以跳繩及陽光伙伴為項目，增添學生練興趣，創(chuàng)造一個良好的體育環(huán)境。5、以陽光伙伴活動為抓手，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作

9、意識，樂觀向上的情感，學會健身的本領，增強身體素質(zhì)。繼續(xù)開展陽光體育長跑活動，利用早操、體育課、活動課上全方面的展開，有效的提高學生的體質(zhì)。6、通過組織學生競賽，增加學生研究經(jīng)驗、研究經(jīng)歷，使學生得到全面發(fā)展。7、豐富學校體育活動，開展校春季運動會，設置豐富體育活動比賽，提高學生參與的概率，做到人人參與人人運動。在春季運動會的同時，開展小幼手拉手、陽光共成長活動，進行一些小幼共同參與的體育比賽活動，促進小幼工作的銜接，增進小幼學生之間的友誼，為小幼銜接工作的順利開展提供一些研究資料。8、認真對待每月的專題教育，認真的安排好每一次的教育內(nèi)容，做到讓學生喜歡聽、讓學生主動聽、讓學生聽得有用。小學體

10、育教研組第二學期工作計劃3一、指導思想本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高教師的研究意識、服務意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語研究狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而開展切實有效的教學研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應用，自主研究，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的研究興趣和未來研究能力為根本，在語言研究基礎上培養(yǎng)學生跨文化

11、意識和借鑒研究先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學生獲得終身研究能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎。二、工作目標1、提高英語教學質(zhì)量，確保更科學地完成本學期教學任務。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。3、加強息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。4、在上級和學校領導的

12、指導下加強理論研究，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網(wǎng)上教研相結合的應用研討，推動教學改革。三、本學期主要工作1、進一步加強理論研究，更新教學理念。全體英語教師都要抽出時間研究新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要研究有關有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。(1)每周五下午第一節(jié)課，為英

13、語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，研究閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。(3)寫教學反思對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反

14、思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。4、抓好英語起始教學。三四年級學生剛開始研究英語，一定要學生樹立英

15、語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生研究慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的慣。(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的題，從而

16、一、教材分析小學二年級的體育教學內(nèi)容，以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)空，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：1、體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。2、基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。3、游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。4、廣播體操(第三套全國小學生廣播體操希望風帆)。二、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各分肌肉發(fā)展不平衡，

17、上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的研究積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教學師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練，從而達到學會知識的目的。三、教學目標1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步研究田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜悅

18、。四、教學重點和難點1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓練等。2、獲得運動基礎知識;研究和應用運動技能;學生能夠做出簡單的動作;安全地進行體育活動。形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應主、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。五、改進教學的措施及教學中應該注意的問題小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解力較差，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。具體措施有以下幾點：1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的研究興趣，提高學生練的積極性。3、利用正確示范和多種誘導方法促進技能的

19、掌握。4、利用語言激勵學生，提高練的效果。5、努力研究新的體育課程，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。新的學期即將開始，為開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。一、學生知識現(xiàn)狀分析：學生已經(jīng)了解了簡單的安全常識，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關的舞蹈簡單步伐。在此基礎上，本學期繼續(xù)研究走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動作，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。二、本冊教材分析：1、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練。2、發(fā)展跳躍能力。

20、3、持輕物用各種方式拋接的練。4、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練。5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練。6、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲。7、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練。三、教材的重點、難點：游戲、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點。四、課程標準對本期教材的要求：1、對體育課表現(xiàn)出研究興趣。2、初步掌握簡單的技術動作。3、研究實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練、廣播操等。5、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練。6、在壘球游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練。7、知道身體各主要位的名稱和自己身體的變化。8、體驗并簡單

21、描述進步或成功時的心情。9、在體育活動中適應陌生的環(huán)境。10、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。11、在體育活動中尊重他人。五、本學期的教學目標：1、知識目標：對體育課表現(xiàn)出研究興趣;初步掌握簡單的技術動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要位的名稱和自己身體的變化。2、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。3、能力目標：發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力。六、教學工作措施1、加強學生的思想品德教育，提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實到實處，使學生健康成長。2、加強對學生學法教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練，

22、讓學生在模仿中研究，并鼓勵他們提高自學、自練能力。在學生自學、自練的基礎上，組成研究小組，讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正，使學生在合作研究的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作研究過程中發(fā)展社會交往能力。在教學過程中，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試研究。通過布置適當形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉慣以及對社會健康問題的責任感。發(fā)揚教學民主，經(jīng)常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄獭W過程和結果進行評價。3、采用主題教學、情景教學、復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，完成教學任務。4、

23、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生，激發(fā)研究興趣，更好地完成教學目標，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的慣。5、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。6、教師處處以身作則，為人師表。一、學生情況分析：今年本人承擔三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，研究興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好研究方法，把握研究規(guī)律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過

24、合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生堅強的意志。二、指導思想：認真研究“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。三、教學目標：1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練。2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立

25、定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練(結合達標項目)等。3.在上課過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。4.以速度力量練和耐力練的課(跳躍性、耐力性的反復練)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性(結合游戲)練和提高動作速度的練來提高速度力量。(一)、教學重點：1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。(二)、教學難點:1.力量練、耐力練、協(xié)調(diào)性練。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。四、法制

26、滲透：通過在課堂教學中滲透法制知識，如：中華人民共和國體育法、中華人民共和國末成年人保護法，讓學生從初步了解到初步理解，并能結合實例進行多方面的法制教育，使學生在研究活動中學到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自己，得以應用。五、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練。1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化 ，更好地貼近學

27、生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。六 、教學措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等。4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌

28、握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。七、教學進度：略新的一學期開始了，根據(jù)學生的實際情況，擬本學期的體育教學工作計劃如下:一、教學目的和要求：1、 使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。2、 研究田徑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。3、 充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。二、主要工作：1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學

29、、樂學的好慣，提高學生研究的質(zhì)量。2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。4、寫課后反思，心得，總結等理論。5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。三、具體安排：1、抓好初三學生整體身體素質(zhì)及基本技術的提高。(立定跳遠、實心球、仰臥起坐，1000米，800米等)。2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和

30、談心。5、及時掌握學生研究情況，提出新目標，新要求。6、及時記錄課堂成績測試，及時評價。四、教學措施：1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及研究興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的慣。2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上一、基本情況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，研究動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體

31、發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練成敗的關鍵。二、教材分析：結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。

32、三、教學目標和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步研究田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施：1、適時了解、分析學生的研究息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生研究的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分

33、發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練方式，不斷激發(fā)學生的練興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。二年級下冊體育教學計劃1為了貫徹落實安全、健康第一指導思想，促進學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活慣和鍛煉身體的慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學的知識鍛煉身體，利用體育教學對學生進行好慣的養(yǎng)成和思想教育。一、本學期教學目的要求：1、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學的知識

34、指導健身活動。2、能正確地學會本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運動能力在原有基礎上有進一步的提高。3、能積極參加體育活動，對研究體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質(zhì)。二、本學期改進教學具體措施：1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。 3、采用自覺、積極性原則，激發(fā)學生強烈的研究愿望，培養(yǎng)學生對體育的興趣。三、本學期體育與健康教學進度計劃表課次教學內(nèi)容：一、體育與衛(wèi)生保健常識第1 周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。第2周：學校安全。二、體育實

35、踐（一）、基本運動第3 周：復廣播體操-徒手操第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲第5 周：隊列、隊形練和體操隊形。第6 周：徒手操和輕器械體操。第7 周：投擲、跳繩。第8 周：攀登、爬越、平衡第9 周：技巧、跳大繩第10周：投擲練第11周：50米快速跑（二）、游戲第12周：足球運球接力第13周：過“獨木橋”。第14周：投沙包。第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。（三）、韻律活動和舞蹈第16周：兒童基本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質(zhì)練、考試二年級下冊體育教學計劃2一、學情分析：二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快

36、活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過二年級上半學期的研究，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。二、教材分析二年級的學生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運動技術的發(fā)展打基礎，而是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手

37、段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。三、教學目標1、掌握基本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體

38、育打下堅實的基礎。四、教學措施及注意事項在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動研究、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學，靈活安排游戲內(nèi)容，讓學生學在其中，樂于其中。在教學中應貫徹如下注意事項：1、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時，要注意強調(diào)安全教育。2、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。3、在教學中要注意因材施教，增強學生的自心。五、具體課時安排：周 次計劃進度備注一1、基礎知識：對體育課表現(xiàn)出研究興趣2、體育常識：做課間操的好處二1、隊列隊形：向左、右后轉、看齊等2、游戲;快快

39、集合三1、復廣播體操七彩陽光2、游戲：障礙跑。四1、400米耐力跑2、游戲：傳球比快五1、基本體操：壓腿、踢腿2、游戲：跳過跑繩六1、400米耐力跑2、游戲：拍球比多清明節(jié)放假七1、跑：自然站立式起跑2、投擲壘球八1、跑：各種接力跑2、投擲壘球九1、跳遠練2、隊列練：左右轉走十1、30米快速跑。2、游戲：換物接力;十一1、游戲：迎面接力;2、跳遠練十二1、投擲壘球2、游戲：拍球比多十三1、隊列：走圓形。2、十字接力。十四1、游戲：“8”字接力。2、練各種形式的跳繩。十五1、雙腳跳上跳下2、游戲：跨越障礙中、高考放假十六1、練60米加速跑。2、游戲：拍球跑。端午節(jié)放假十七1、攀爬練2、游戲：迎面

40、接力。十八1、攀爬練2、練60米加速跑。十九1、仰臥起坐練2、游戲：拍球比多二十期末考試備注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當?shù)恼{(diào)整課的內(nèi)容。二年級下冊體育教學計劃3一、學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是

41、從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、研究目標1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初

42、步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施1、 利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、 利用游戲培養(yǎng)學生的研究興趣，提高練的積極性3、 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4、 利用語言激勵學生，提高練的效果5、 研究新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學進度日期 內(nèi)容2、92、18 體育常識：做早操的好處2、203、3 1、基本體操;2、徒手操;3、隊列：原地

43、轉法;3、53、17 1、基本體操;2、隊列;原地轉法;3、跳小繩;3、193、31 1、基本體操;2、隊列隊型練;3、障礙賽跑;4、 24、14 1、走：各種姿勢的走;2、各種正確姿勢的走;3、游戲：迎面接力;4、164、28 1、隊列：報數(shù);2、復：各種姿勢的走;4、305、12 1、基本體操;2、隊列隊型練、報數(shù);5、14-5、26 1、基本體操;2、游戲：迎面接力;5、286、9 1、隊列：齊步走-立定;2、隊列：走圓形;3、游戲：迎面接力跑;6、116、23 1、基本體操;2、走跑練;3、隊列隊型練;6、25 期末測試二年級下冊體育教學計劃4一、學術條件分析二年級學生年齡小，注意力不

44、集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣，自律能力弱，對體育課理解不足，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學中會遇到很多困難，尤其是在組織教學方面。一些教師會感到無助，嚴重影響教學質(zhì)量，難以完成教學任務。而學生對體育活動充滿好奇和新鮮，模仿能力強，尤其對新的技術動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。因此，為了讓學生真正參與體育課，要求教師多動腦，多引導，多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直覺出發(fā)，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。二、研究目標1、讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影

45、響，了解一些保護自身健康的基本知識，教育學生熱愛生活，關心健康。2.讓學生研究一些運動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3.讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結合作的精神。4.讓學生了解做運動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同齡人友好相處，培養(yǎng)相互關心的優(yōu)秀品質(zhì)。5.培養(yǎng)榮譽感和責任感，對學生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。三，教學進度(略)四、教學措施1、運用評比方法培養(yǎng)學生的榮譽感，提高

46、課堂組織效果。2.利用游戲培養(yǎng)學生的研究興趣，提高他們的實踐熱情3.運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握4.用語言激勵學生，提高練效果5.研究新的體育課程標準及相關體育理論，借鑒經(jīng)驗，采用多種教學方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級下冊體育教學計劃5新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃一、學期教學目標：1.全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。2.研究基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的研究方式。二、學生基本情況分析：二年級年齡小，基礎差，體育知識及

47、技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過研究，先對隊列的有關動作掌握好，再根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極研究，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析：本學期二年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。四、教學研究內(nèi)容：1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比較難做的，可采用直

48、觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排一至九周 擲輕物十至十五 快速跑十六至二十 跳短繩五、教學措施、教學進度與教學時間安排1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極研究。3.參加期中和期終檢測，督促研究。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.教師處處以身作則，為人師表。6.教研專題實驗措施：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。（2）加強對實驗課題的研究，定

49、期舉行聽課，評課活動和專題研討。二年級下冊體育教學計劃6一、學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，

50、抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的.樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、研究目標1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)

51、良品質(zhì)5.培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施1. 利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2. 利用游戲培養(yǎng)學生的研究興趣，提高練的積極性3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4. 利用語言激勵學生，提高練的效果5. 研究新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學進度日期 內(nèi)容2.92.18 體育常識：做早操的好處2.203.31、基本體操;2、徒手操;3、隊列：原地轉法;3.53.171、基本體操;2、隊列;原地轉法;3、跳小繩;3.193.311、基本體操;2、隊列隊型練;3

52、、障礙賽跑;4. 24.141、走：各種姿勢的走;2、各種正確姿勢的走;3、游戲：迎面接力;4.164.281、隊列：報數(shù);2、復：各種姿勢的走;4.305.121、基本體操;2、隊列隊型練、報數(shù);5.14-5.261、基本體操;2、游戲：迎面接力;5.286.91、隊列：齊步走-立定;2、隊列：走圓形;3、游戲：迎面接力跑;6.116.231、基本體操;2、走跑練;3、隊列隊型練;6.25 期末測試二年級下冊體育教學計劃7一、學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上

53、活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、研究目標1使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2使學生學會一些

54、基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學進度一3.13.5引導課，體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲：快快集合二3.83.121、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲

55、：報數(shù)比賽；三3.153.191、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；1、基本體操；2、隊列隊型練；四2.223.261、基本體操；2、隊列：原地轉法；1、基本體操；2、隊列隊型練；五3.294.21、隊列；原地轉法；2、復基本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；六4.54.9游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；七4.124.161、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；八4.194.231、隊列：報數(shù)；2、復：各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；九4.26-4.301、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊

56、子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；十5.3-5.71、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十一5.10-5.141、隊列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；十二5.17-5.211、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十三5.245.281、基本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標；十四5.31-6.41、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復跳小繩；十五6.76.111、走跑練；2、游戲：跳進去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十六6.146.181

57、、走跑交替；2、跳小繩；1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練；十七6.216.251、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；十八6.28-6.30期末測試四、教學措施1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學生的研究興趣，提高練的積極性3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4.利用語言激勵學生，提高練的效果5.研究新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級下冊體育教學計劃8一、學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不

58、足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、研究目標1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一

59、些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的研究興趣，提高練的積