班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿5篇

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿5篇班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿1做為一個(gè)名教師，做為一個(gè)成年人，我們都知道快樂的重要性。也知道自己畢生努力去追求的目的就是快樂。雖然快樂的內(nèi)涵很豐富，資很龐大，但是我們身邊的快樂似乎越來越少。在物欲橫流的社會(huì)，快樂似乎又被重新定義，于是不同階層的人開始迷失在尋找快樂的道路上。對(duì)于初二的青少年而言，正處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，加上00后孩子們成長(zhǎng)的這段時(shí)間也是我國(guó)社會(huì)飛速開展的特殊時(shí)期，獨(dú)生子女又居多。所以快樂的氣氛，安康的心態(tài)，已經(jīng)決定了孩子們面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，更會(huì)影響到孩子們以后人生觀和價(jià)值觀。一般字典上對(duì)快樂下的定義多

2、半是：覺得滿足與幸福。德國(guó)哲學(xué)家康德那么認(rèn)為：“快樂是我們的需求得到了滿足”。確實(shí)，快樂是一種美妙的狀況，也就是沒有不好或疼苦的事情存在，你覺得個(gè)人及周圍的世界都挺不錯(cuò)。你該如何才能獲得它呢?根據(jù)在書籍和網(wǎng)絡(luò)上搜集的材料，我事先整理好了十條，提早兩天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做為閱讀，為我們的班會(huì)做一些鋪墊，否那么十四歲的孩子直面幸福這個(gè)話題的時(shí)候一定會(huì)很空洞不知所措。一、主動(dòng)尋覓、用心追求才能得到追求快樂之道，有一個(gè)大前提：那就是要理解快樂不是垂手可得的。它既非一份禮物，也不是一項(xiàng)權(quán)利;你得主動(dòng)尋覓、努力追求，才能得到。當(dāng)你領(lǐng)悟出我不可以呆坐在那兒等候快樂降臨的時(shí)，你就已經(jīng)在追求快樂的路途上跨出了一大

3、步了。怎么樣?感覺不壞吧?先別樂，等你走完其他九步之后，你就必能到達(dá)快樂的真正境界。二、擴(kuò)大生活領(lǐng)域、嘗試新的事物當(dāng)你肯嘗試新的活動(dòng)，承受新的挑戰(zhàn)的時(shí)，你會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)多了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。學(xué)習(xí)新的技術(shù)、開拓新的途徑，都可以不可以使人獲得新的滿足?？上гS多人往往忽略了這一點(diǎn)，平白喪失了使我發(fā)揮潛能、獲取快樂的良機(jī)。許多人以為我應(yīng)該等待一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以穩(wěn)當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ_拓前程。這種想法未免過于保守，因?yàn)槟莻€(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)可能永遠(yuǎn)不會(huì)到來。任何人的生命都不是精心設(shè)計(jì)、毫無(wú)過失的電腦程式，所以應(yīng)該有正在準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的勇氣。三、天下所有的事情并非只有一個(gè)答案追求快樂的途徑非常多，不光是只有你死心眼認(rèn)定

4、的那一個(gè)。一般人往往認(rèn)為我這一生只能成功地?fù)?dān)任一種工作，扮演一個(gè)角色，甚至以為假設(shè)不可以得到或辦到這一點(diǎn)，我就永遠(yuǎn)不會(huì)快樂，這種想法未免太狹窄了。不可以達(dá)成目的固然疼苦，可是這并不表示你從此就與快樂絕緣了，除非你我要這樣想。對(duì)事物應(yīng)采取彈性的態(tài)度，不要冥頑不靈，記住任何最好的事都不一定只有一個(gè)。當(dāng)然這并不是要你放棄實(shí)際、可行、夢(mèng)寐以求的目的，而是鼓勵(lì)你全力以赴，使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。四、敢于追求夢(mèng)想與希望蕭伯納有一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為何如此呢?我卻夢(mèng)想從未有過的事物，并問我為何不可以呢?”年輕人尤其應(yīng)該有夢(mèng)想、有希望，因?yàn)閵^斗的過程禾埏成目的一樣，都能使人產(chǎn)生無(wú)比的快樂。你要有勇氣

5、夢(mèng)想我能成為一位名醫(yī)、明星、出色的科學(xué)家或作家且要全力以赴，奔向理想。當(dāng)然你的夢(mèng)想要合理和詳細(xì)可行，不要好高騖遠(yuǎn)，空做摘星美夢(mèng)。比方你天生一副烏鴉嗓子，”就別夢(mèng)想變成畫眉鳥!還有，你要記住，就算你無(wú)法到達(dá)這個(gè)目的也并非。布朗寧曾說：“啊!假設(shè)凡人所夢(mèng)想的都垂手可得;那還要有天堂干嘛?”五、只跟我比，不和別人攀從我們懂事以后，我們就感受到“成就”的壓力，這種壓力隨著年齡的增長(zhǎng)愈來愈強(qiáng)烈。因此年輕人處處想表現(xiàn)優(yōu)異，以為我非得十全十美，別人才會(huì)接納我、喜歡我。一旦覺察我處處不如人時(shí)，就開始傷心、自卑，結(jié)果當(dāng)然毫無(wú)快樂可言。所以你應(yīng)該用我當(dāng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，想想當(dāng)初起步錯(cuò)在那里?如今有無(wú)進(jìn)展?假設(shè)你真的已經(jīng)

6、盡了力，相信一定會(huì)今天比昨日好，明天比今天更好。六、關(guān)心周圍的人、事物假設(shè)你對(duì)某些人、事、物非常關(guān)心的話，你對(duì)生命的看法一定會(huì)大大的改觀。假設(shè)你只為我活，相信你的生命就會(huì)變得非常狹隘，處處受到局限。自我中心的人也許會(huì)不斷地進(jìn)步，但是卻永遠(yuǎn)不易感到滿足。那么你應(yīng)該關(guān)心什么?關(guān)心誰(shuí)呢?張開眼睛想一想，我們雖然平凡，至少可以不可以幫助學(xué)童上下學(xué)，為病人念念書，到老人院打打雜，甚至把四周環(huán)境清掃干凈只有付出一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)快樂些。心理學(xué)家艾力遜曾經(jīng)說過：“只顧我的人結(jié)果會(huì)變成我的奴隸!”可是關(guān)心別人的人，不但能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，更可以不可以防止只顧我，而過著枯燥乏味、毫無(wú)情趣的生活。七、不要太自信，也不可

7、以無(wú)信心。過分樂觀的人總以為我一定能達(dá)成所有的目的，因忽略了沿途的險(xiǎn)惡，極端悲觀的人總是認(rèn)為成功的希望非常渺茫，不敢邁燦行蚯啊U飭街秩碩家虼聳去了許多時(shí)機(jī)。選定目的時(shí)，態(tài)度要客觀，判斷要實(shí)際，不要太有把握、掉以輕心，也不可缺少信心、畏首畏尾。八、步調(diào)太急時(shí)要放慢一點(diǎn)你可能從早到晚忙這忙那，像個(gè)時(shí)鐘似地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是當(dāng)你停下來思索片刻時(shí)，可能不可能覺得不太舒適，不夠滿意呢?許多人因?yàn)楹ε旅鎸?duì)空虛，就用非常多瑣事把時(shí)間填滿，結(jié)果使生活的步調(diào)繃得太緊，反而得不到真正的快樂。把你所做的事全列出來，看看那些是可以不可以刪除的，如此你才能挪出一點(diǎn)空閑的時(shí)間，好好輕松一下。閑暇也像一椿奢侈品，可以不可以使你感

8、到滿足。九、臉皮可以不可以厚一點(diǎn)根據(jù)專家調(diào)查研究，使人覺得滿足的特點(diǎn)之一就是不要太在乎別人的批評(píng)，換句話說就是臉皮要厚一點(diǎn)。不要因外來的逆流而屈服。不要因?yàn)閯e人的冷言冷語(yǔ)就傷心氣憤，以為自我受了莫大的傷害。不過你倒是應(yīng)該心平氣和地反省一下，假設(shè)別人的批評(píng)是正確的，你就該改進(jìn)向上。假設(shè)批評(píng)是不公正的，何不一笑置之呢?!也許剛開始，你不太能掌握住應(yīng)付批評(píng)的對(duì)策，因?yàn)槟阋苍S會(huì)非常敏感，難免會(huì)有情緒上的反響，可是你要練習(xí)控制我，這種技巧是終生受用不盡的?？鞓返淖涛度缛孙嬎?，因人而異。能使別人快樂的事物不一定能使你快樂。惟有你我才知道該如何去追求快樂。可是記?。呵f(wàn)可別守株待兔嗅!快樂是只狡猾的兔子，你

9、可提努力用心去追尋才能得到啊!十、快樂不是沒有煩惱每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂。快樂也不依賴財(cái)寶，有些人只有非常少的錢，但一樣快樂。也有些人身家豐厚，但也不見得終日笑口常開。人們能不可以一生都保持快樂，愉快地生活呢?班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿2親愛的同學(xué)們：大家上午好!經(jīng)過兩個(gè)多月的視頻見面，我們終于又面對(duì)面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學(xué)上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對(duì)面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要單獨(dú)一人孤單的聽網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了啊!據(jù)我理解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成

10、績(jī)是呈下滑趨勢(shì)的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特別要求大家的成績(jī)要到達(dá)什么樣。但如今返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學(xué)了，希望這部分同學(xué)可以丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理，走出自己的舒適圈，英勇地面對(duì)返校開學(xué)的學(xué)習(xí)生活!我不希望返校開學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來向我抱怨說“我又不習(xí)慣在教室上課了?！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)，都不要出現(xiàn)這樣的情況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學(xué)習(xí)。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的將來開玩笑了，學(xué)習(xí)好不好，對(duì)于如今的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開宏大的差距。大家們?cè)囅胍幌拢瑢砦业耐瑢W(xué)坐在我理想的大學(xué)

11、里學(xué)習(xí)，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習(xí)，或者在一個(gè)地方打工，你們?cè)敢獬惺苣菢拥牟罹鄦?你們?cè)敢庾约鹤兂梢粋€(gè)連自己都看不起的人嗎?假設(shè)我的同學(xué)們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學(xué)期以及將來的每一個(gè)學(xué)期里，都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不把自己的將來交給命運(yùn)，不把自己的理想生活交給命運(yùn)，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運(yùn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的將來!同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開心又擔(dān)憂的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔(dān)憂的也是你們這一群聰明的機(jī)靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習(xí)上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機(jī)取巧”，假設(shè)真是那樣的話，你們長(zhǎng)大了又怎么辦呢?同學(xué)們，請(qǐng)相信

12、班主任教師我，你們要用“大智假設(shè)愚”的智慧去補(bǔ)拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任教師我說的這個(gè)，聽懂教師我說的這個(gè)，你們的將來一定是屬于你們自己的!班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿3親愛的同學(xué)們：大家好!最近，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好食懶做，處處依賴父母。比方：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是翻開電視機(jī)看電視或打游戲機(jī);不做家務(wù)。我認(rèn)為，這種行為是不好的。科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。抓來兩只青蛙，一直放在一個(gè)裝著熱水的罐子里，一直那么放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺到溫度，就立即跳出罐子。而另一只那么快樂地在罐子里游來游去，科學(xué)家們趁著青蛙不注意，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那

13、罐水加熱水。但青蛙還沒覺察到溫度，沒有跳出來。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。我想，這些好食懶做、依賴父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時(shí)只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平時(shí)不幫父母做家務(wù)，依賴父母只顧著一時(shí)的快樂、一時(shí)的舒適。但你們有沒有想過自己的將來呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了。所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不

14、要再過這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從如今開始，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧!謝謝大家!班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿4各位親愛的同學(xué)：大家好!走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣。或許，你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些，但離全部還差很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)是艱辛的，學(xué)習(xí)又是快樂的，這一路走來定然是痛并快樂著，對(duì)此，你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我不想多說，我只想把我的人生格言說出來和大家一起分享。前面兩句是我高中的時(shí)候，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時(shí)候就樹立的。人最珍貴的東西就是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔

15、恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就可以說：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！蔽蚁敫嬖V大家，我們面對(duì)生活有成功也有失敗，明年的這個(gè)時(shí)候，那是幾家歡喜幾家愁啊!不管明年的今天結(jié)果如何，我們都能坦然的對(duì)自己說：“我已竭盡全力了，我無(wú)怨無(wú)悔!”我想這樣我們的人生就沒有白白浪費(fèi)。要有生活目的：一輩子的目的，一個(gè)階段的目的，一年的目的，一個(gè)月的目的，一個(gè)星期的目的，一天的目的，一個(gè)小時(shí)的目的，一分鐘的目的。我們?cè)?jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們?cè)?jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請(qǐng)相信教師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來人生必須有方案，有目的

16、，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目的，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫下了自己的高考目的，那么我們就要向著這個(gè)目的前進(jìn)。我們?cè)诮?jīng)歷了前段時(shí)間的地震之后應(yīng)該感覺到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂度過生命中的每一分鐘，那么快樂來自什么地方呢?就來自于我們每一個(gè)小的目的的實(shí)現(xiàn)，就來自于實(shí)現(xiàn)目的時(shí)的那種成就感。我覺得這句話很有道理，人生的意義就在于好好活著，做很多有意義的事，我覺得只要你感覺到自己每天都在進(jìn)步，沒有虛度光陰，浪費(fèi)生命，你的人生就很有意義。以上是我的一些人生體驗(yàn)，如今說出來和大家共勉，謝謝大家!班會(huì)班主任三分鐘發(fā)言稿5親愛的同學(xué)們：大家好!作為班主任，與大家朝夕相處六年

17、的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了;這一年我也越過了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境。可以說，這一年我們共同成長(zhǎng)。如今你們就要分開這個(gè)埋頭苦干，灑滿汗水的教室。我百感交集，我想借這個(gè)時(shí)機(jī)和大家說說心里話：我舍不得大家!也許這一路走來并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家!我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng);我舍不得讓你消磨光陰，因此溫順的眼神變成凌厲的目光;我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱

18、翔。所以我說：請(qǐng)你理解教師殷切的希望!在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。一、學(xué)會(huì)感恩不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位考慮，想想別人的奉獻(xiàn)。假設(shè)干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹突然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來：有車，小心!我一怔，剛退回來，奔馳的汽車在身邊吼叫而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過來再也找不到剛剛提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上

19、說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，防止了殘疾的發(fā)生?？此破匠５囊痪湓挘N(yùn)含著多少好心，多少關(guān)愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把仁慈傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美妙。有時(shí)別人看來很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比方史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大;我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與;甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感謝，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。二、懂得寬恕于丹在論語(yǔ)心得中講，越是競(jìng)爭(zhēng)劇烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且

20、要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身理論，并且永久受益嗎?孔子說：“其恕乎!”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了!曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”教師一輩子做學(xué)問的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧?kù)o、坦蕩。三、不怕吃虧你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰(shuí)奉獻(xiàn);你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。天上不會(huì)掉餡餅，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假設(shè)你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，假設(shè)自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占廉價(jià)，辯證的說：吃小虧必定占大廉價(jià)，占小廉價(jià)吃大虧。多為別人著