小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jin kng qng tng mn ji to yn d jun fng shu gn j qng jng chi ch shng mng 二、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下面畫(huà)上橫線。寧可（nng nng） 土炕（kng kng） 開(kāi)鑿（zu zo）骨髓（su su） 灌溉（gi ki） 拴?。╯hung shun）三、 比一比，再組詞。煉（_） 駕（_） 燃（_） 漿（_）

2、 練（_） 架（_） 然（_） 槳（_） 四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。女?huà)z（_）（_） （_）聲（_）語(yǔ)驚慌（_）（_） 世世（_）（_）1.詞語(yǔ)來(lái)源于神話，像這樣的詞語(yǔ)還有_。2.詞語(yǔ)表示歡快熱烈的氣氛，可以使用這個(gè)詞語(yǔ)的場(chǎng)合有_。五、 選詞填空。重疊 重復(fù)1.“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒”媽媽把這句話又（_）了一遍。2.他把自己的畫(huà)一張一張貼在墻上，沒(méi)有（_）。感激 感慨 感想 感人3.這個(gè)故事是多么（_）啊!4.面對(duì)李明同學(xué)因父母出車(chē)禍身亡而失學(xué)的現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們（_）萬(wàn)分。5.在嚴(yán)峻的生活現(xiàn)實(shí)面前，（_）無(wú)濟(jì)于事，要的是進(jìn)取的精神。6.小明（_）地對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你!”六、 按照要求寫(xiě)句子。1用

3、加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子。他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。_2選下面一種心情（也可自己寫(xiě)一種），用動(dòng)作（或語(yǔ)言、神態(tài)）描寫(xiě)表現(xiàn)它。生氣 快樂(lè) 著急 害怕心情（_），寫(xiě)句子_3修改病句。（1）這個(gè)深深有趣的想法印在我的腦海里。_（2）媽媽到超市買(mǎi)了韭菜、蓮藕、蔬菜，還有蘋(píng)果。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩(shī)都在寫(xiě)景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中“_， _ ”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以 _ 為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“ _ ， _?！?.觀潮一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描

4、寫(xiě)非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近，猶如 _齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同 _，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”4.從蟋蟀的住宅一文中，我認(rèn)識(shí)了_ 的蟋蟀；從麻雀一文中，我認(rèn)識(shí)了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認(rèn)識(shí)了_的王戎。5.周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“_ ”的含義，從而立志“_?！卑?、 課外閱讀美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一

5、條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。柔和_ 朦朧_仿佛_ 堅(jiān)實(shí)_2“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？_3判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“”

6、，錯(cuò)誤的打“”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_）（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（_）（3）神奇就是“神秘“的意思。（_）九、 習(xí)作表達(dá)。你一定知道龜兔賽跑的故事吧。如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？本次習(xí)作就讓我們來(lái)新編龜兔賽跑，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如狐假虎威井底之蛙狐貍與烏鴉，創(chuàng)編新故事。_答案1、健康 蜻蜓 敏捷 討厭 杜鵑 豐碩 根據(jù) 清靜 拆除 聲明2、nng kng zo su gi shun3、煉金 練習(xí) 駕車(chē) 書(shū)架 燃料 然后 豆?jié){ 船槳4、補(bǔ) 天 歡 笑 失 措 代 代 夸父逐日 聯(lián)歡會(huì) 5、重復(fù) 重

7、疊 感人 感想 感慨 感激6、劉胡蘭寧可犧牲自己也決不泄露黨的秘密。 著急 她的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一起，眼睛里迸發(fā)出一道道刀一般鋒利的光，大聲的呵斥道。 這個(gè)有趣的想法深深印在我的腦海里。 媽媽到超市買(mǎi)了韭菜、蓮藕，還有蘋(píng)果。7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 邊塞 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 山崩地裂 吃苦耐勞、不肯隨遇而安 勇敢、為救幼兒奮不顧身 聰慧、善于觀察與思考 中華不振 為中華之崛起而讀書(shū)8、1 輕柔 隱約 好像 穩(wěn)固 2“我”在夢(mèng)幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。3 9、龜兔賽跑新編自從上次和烏龜賽跑輸了之后，兔子就一直悶悶不樂(lè)，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)再

8、跟烏龜較量一下。這天，陽(yáng)光明媚，兔子便興沖沖地跑到了烏龜家中，咄咄逼人地說(shuō)：“烏龜先生，我向你下戰(zhàn)書(shū)，三天以后，我們?cè)谀慵议T(mén)前再來(lái)一場(chǎng)比賽?！睘觚斶€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，兔子就一溜煙地跑遠(yuǎn)了。比賽前一天，兔子為了知道當(dāng)初烏龜是怎么贏自己的，它扮成一個(gè)老者對(duì)烏龜說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)怎么贏的兔子呢？”烏龜知道這是兔子假扮的，就故意騙它說(shuō)：“上次我安裝了一個(gè)加速器，可以使我跑得飛快?！蓖米有乓詾檎?，回家馬上做了一個(gè)。到了比賽那天，森林里的動(dòng)物都來(lái)觀看比賽了。比賽開(kāi)始了，兔子一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，它趁人不注意跑進(jìn)蔥郁的小樹(shù)林，在身上綁上了加速器，然后就像火箭似的到達(dá)了終點(diǎn)。而烏龜呢，仍在慢吞吞地前進(jìn)，汗水像瀑布似的往下流。這時(shí)兔子已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，成為了冠軍。兔子還沒(méi)來(lái)得及高興，突然，熊警察