小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)第四組-草房子簡(jiǎn)案

1、草房子 -整本書(shū)閱讀交流課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)純美的兒童世界，感受環(huán)境的詩(shī)意美好、人物心靈的善良美好. 2.通過(guò)精彩內(nèi)容交流,感受書(shū)中的美,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。 3.有效地指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境的角度感受美?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】有效地指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】、班級(jí)共讀，完成導(dǎo)讀、推進(jìn)閱讀。、小組合作分工，完成前置小研究?！净顒?dòng)課時(shí)】課時(shí)【活動(dòng)流程】一、導(dǎo)入美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美

2、。曹文軒小組交流匯報(bào)。曹文軒的小說(shuō)被稱為純美小說(shuō)，你覺(jué)得書(shū)中 很美？結(jié)合書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容來(lái)談原因，說(shuō)說(shuō)你的感受，由此你想到了什么？交流提示：大膽展示，小聲交流 有序發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng) 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)，及時(shí)推薦 預(yù)設(shè)：（一）聚焦人物，品人性之美走進(jìn)禿鶴 PPT：經(jīng)典片段回顧：純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年小結(jié)：一個(gè)生理有缺陷的孩子，受到嘲笑，他掩蓋他的缺陷，換來(lái)的是更多的戲弄，他反抗報(bào)復(fù)，結(jié)果遭遇的老師和同學(xué)的冷落。但當(dāng)他在苦難面前安靜下來(lái)，在熱氣中自我療傷，卻找到了獲得尊嚴(yán)和認(rèn)同的方法，成為月光下最英俊的少年。杜小康桑桑這些人身上都有缺點(diǎn)，經(jīng)歷考驗(yàn)后，克服缺點(diǎn)，克

3、服困難，變得美好，讓我們看到了他們身上閃耀出的人性之美。（關(guān)注個(gè)性鮮明的人物）（二）關(guān)注情節(jié)，品故事之美1、生聊聊人物關(guān)鍵事件。2、 “糖葫蘆結(jié)構(gòu)” （抓關(guān)鍵事件）（三）走進(jìn)草房子，品環(huán)境之美 油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這種草房子實(shí)際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。小結(jié)：讀書(shū)中這些精彩的環(huán)境描寫，就像在讀一首詩(shī)，就像在欣賞一幅幅優(yōu)美的田園山水畫(huà)。美的環(huán)境突顯了人物形象，還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（關(guān)注環(huán)境描寫）三.小練筆。曹文軒用文字來(lái)書(shū)寫美。孩子們，讓我們拿起手中的筆，寫下你心中的美。四、小結(jié)正如曹文軒所說(shuō)：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。五、推薦閱讀