2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開(kāi)魯縣物理九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

1、2022-2023九上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、選擇題1下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A發(fā)電機(jī)能發(fā)電，它是提供電能的裝置B電爐通電后暖烘烘的，它是一種消耗電能的裝置C電動(dòng)機(jī)通電后才能轉(zhuǎn)動(dòng)，它是一種消耗電能的裝置D電池用久了以后電能都消耗掉了，它是一種消耗電能的裝置2三個(gè)定值電阻串聯(lián)后接在電壓恒定的電路兩端，其阻值R15，R210，R315。某同學(xué)將一只電流表接在R2兩端，如圖所示，發(fā)現(xiàn)其示數(shù)為1.5A。若將電流表的位置改裝一只電壓表，則電壓表的示數(shù)為（）A5VB10VC15VD20V3下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A冬天，雪花紛飛B八月，桂花飄香C掃地時(shí)，灰塵漫天飛D擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞4汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，輪胎溫度急劇升高，

3、內(nèi)能增大，圖中四個(gè)事例中改變物體內(nèi)能的方式與之不相同的是 A冬天人們搓手取暖B從滑梯上滑下臂部會(huì)發(fā)熱C爐上的鐵鍋熱得燙手D鐵絲反復(fù)彎折處會(huì)發(fā)熱5如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)和閉合時(shí)，電流表示數(shù)之比是 1:4，則電阻 R1與 R2之比是A1：4B3：1C1：3D2：36學(xué)校國(guó)旗的旗桿下有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升，對(duì)該滑輪的說(shuō)法，正確的是：A這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向B這是一個(gè)定滑輪，可省力C這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向D這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力7下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說(shuō)法中，正確的是（）A使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，可以超過(guò)它的量程B使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在左盤(pán)C使用電流表時(shí)，

4、應(yīng)使電流從“”接線(xiàn)柱流入，從“”接線(xiàn)柱流出D使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，將溫度計(jì)放入水中后應(yīng)馬上讀數(shù)8下列生活現(xiàn)象中，屬于液化的是A瀑布結(jié)成冰掛B濕衣服晾干C露的形成D樹(shù)枝上結(jié)霜92018年4月2日，天宮一號(hào)圓滿(mǎn)完成任務(wù)返回地球它自重8.5t，在100km的高空以約22倍音速再入大氣層，其中部分器件在大氣層中與大氣層摩擦燒蝕銷(xiāo)毀，最后大約1.5t殘骸墜入南太平洋在這個(gè)過(guò)程中，天宮一號(hào)的部分機(jī)械能A通過(guò)熱傳遞轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能B通過(guò)重力做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能C通過(guò)摩擦做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能D通過(guò)重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸的內(nèi)能10立定縱跳摸高是中學(xué)生常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，起跳前先屈膝下蹲，然后腳掌用力蹬地，伸展身體，

5、兩臂上揮，豎直向上跳起至最高點(diǎn)，小剛同學(xué)在一次立定縱跳摸高中消耗的能量約為（ ）A3102JB3103JC3104JD3105J11下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是A溫度高的物體含有的熱量多B物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量C一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高D冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增大12小紅用圖示裝置探究滑輪組提升重物時(shí)的機(jī)械效率下表是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格及所測(cè)的數(shù)據(jù)：小紅在實(shí)驗(yàn)中所用動(dòng)滑輪的重量最有可能是實(shí)驗(yàn)序號(hào)物重G/N物體上升高度h/cm手的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm12101.03023101.43036102.530A0.9NB1NC1.2ND1.5N

6、二、填空題13小敏在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路。她閉合開(kāi)關(guān)S 后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，電流表也無(wú)示數(shù)，她無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P ，燈泡L始終不發(fā)光。她用量程為0 3V 的電壓表判斷電路故障，她先將電壓表的“ ”接線(xiàn)柱與電源的A 接線(xiàn)柱連接，再將電壓表“+ ”接線(xiàn)柱依次與電路中的其他接線(xiàn)柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示，可判斷一定是_段電路出現(xiàn)了故障。 電壓表“+”接線(xiàn)柱與其他接線(xiàn)柱連接情況電壓表示數(shù)/V與B 接線(xiàn)柱連接3與C 接線(xiàn)柱連接3與D 接線(xiàn)柱連接3與E 接線(xiàn)柱連接3與F 接線(xiàn)柱連接3與G 接線(xiàn)柱連接014如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表V1測(cè)量_兩

7、端的電壓，電壓表V2測(cè)量_兩端的電壓，電壓表V3測(cè)量_兩端的電壓，其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3，則三個(gè)電表示數(shù)之間存在的關(guān)系是_15科學(xué)家有著強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神，德國(guó)物理學(xué)家_最先通過(guò)實(shí)搶歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即:為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為_(kāi)的單位16在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1兩端的電壓為_(kāi) V；R2兩端的電壓為_(kāi) V。三、實(shí)驗(yàn)題17（8分）兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室分別做兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，小組一為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如

8、下一些實(shí)驗(yàn)器材：電源為兩節(jié)新的干電池，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為10，20，50的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 1A”字樣，導(dǎo)線(xiàn)若干。(1)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，小組一將開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)。閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最_端（選填“左”或“右”）。(2)小組一連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是_。(3)故障排除后，小組一先把10的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，直接拆下10的電阻，改換成阻值為20的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示

9、，其示數(shù)是2.4V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)應(yīng)將變阻器滑片向_端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2V。(4)小組二連接了與小組一相似的電路，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯梅卜y(cè)該電阻的阻值R。小組二在完成實(shí)驗(yàn)后，組員小宇想嘗試測(cè)量從家里帶來(lái)的一只電阻的阻值Rx（約300左右）。他們使用現(xiàn)有器材，仍用伏安法進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小，無(wú)法準(zhǔn)確讀出電流大小，沒(méi)能測(cè)出Rx。他們經(jīng)過(guò)討論后，向老師借了一只最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有200字樣），用以下方案測(cè)出了Rx。按如圖戊連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P至b端，記下電壓表示數(shù)為U1；移動(dòng)滑片P至a端，記下電壓表示數(shù)為U2，此時(shí)電路中的電流表達(dá)為：I=

10、_（用字母R0、U1、U2表示）計(jì)算出：Rx=_（用字母R0、U1、U2表示）。18（8分）小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。（1）實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小可通過(guò)觀(guān)察_來(lái)判斷，這時(shí)采用的研究方法是_。 （2）如圖1是控制兩球的_相等，探究的是動(dòng)能與_的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_。 （3）如圖2中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是控制兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_，探究的是動(dòng)能與_的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_。19（8分）學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后，小紅用身邊的物體來(lái)探究杠桿的平衡

11、條件。她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量均為10g）、細(xì)線(xiàn)、刻度尺等。(1)她將細(xì)線(xiàn)大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后的情形如圖甲，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應(yīng)將線(xiàn)向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除_對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出：_；(2)調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后，她用細(xì)線(xiàn)綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)，如圖乙所示，下表為小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m 0.20.020.10.040.0040.004據(jù)此小紅得出如下結(jié)論：“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件

12、_（選填“相符”或“不相符”），為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，小紅接下來(lái)的做法應(yīng)該是_；A改變力的大小 B改變力的方向 C改變力的作用點(diǎn)(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鉛筆水平平衡后，小紅不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩(wěn)住并將鉛筆芯放到左端細(xì)線(xiàn)下方固定（如圖?。?，松手后鉛筆將_；A左端下沉 B右端下沉 C仍然水平平衡(4)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后，小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù)，她想能否將表格中中的單位換成J，根據(jù)功的定義，你覺(jué)得可以換嗎？_（選填“可以”或“不可以”）。四、作圖題20（8分）如圖所示是未完成連接的實(shí)物圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成該電路的連接。要求：兩燈并聯(lián)。開(kāi)關(guān)S在干路上，

13、電流表只通過(guò)L1的電流，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉。（_）21（8分）圖中給出了幾種元件，在圖中畫(huà)出電路圖與實(shí)物圖，要求L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制所有用電器，用滑動(dòng)變阻器改變通過(guò)L2的電流大小，滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈L2變亮五、計(jì)算題22（10分）某太陽(yáng)能熱水器裝有100kg, 20的冷水，經(jīng)過(guò)一天，水溫升高到60，若用效率為20%的燃?xì)庠顚?duì)這些水加熱，達(dá)到同樣的效果需要2kg的燃?xì)?求:(1)水吸收的熱量;(2)燃?xì)獾臒嶂?23（12分）如圖所示，邊長(zhǎng)為0.2米的正方體甲和底面積為0.01米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4米，內(nèi)盛有0.1米深的水正方體甲的密度為5101千克/米1求： （1）甲的

14、質(zhì)量； （2）水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)；（1）把一個(gè)底面積為0.02米2，高0.1米圓柱體A（已知水A）先后放置在正方體甲上和乙容器的水中，甲對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量與水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)增加量相等，求A物體的質(zhì)量參考答案一、選擇題1、D【解析】A發(fā)電機(jī)能發(fā)電，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是提供電能的裝置，故A正確，不符合題意；B 電爐通電后暖烘烘，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電爐是消耗電能的裝置，故B正確，不符合題意；C電動(dòng)機(jī)通電轉(zhuǎn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是消耗電能的裝置，故C正確，不符合題意；D電池是電源，是提供電能的裝置，故D不正確，符合題意。故選D。2、B【解析】將一只電流表接在R2的兩端時(shí)，R2被短路，R1和R

15、3串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，則所以，由可得，電源的電壓將電流表的位置改接一只電壓表時(shí)，三電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓，則則電路中的電流所以，電壓表的示數(shù)故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3、B【解析】一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子比較小用肉眼是看不到的。雪花紛飛是物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；花香分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，人們就聞到了桂花的香味，故B符合題意；灰塵滿(mǎn)天飛是物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；粉筆灰在空中飛舞屬于物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意，故選B。4、C【解析】熱傳遞改變物體內(nèi)能是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從

16、高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，在此過(guò)程中能的形式不發(fā)生變化；做功改變物體內(nèi)能是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，做功的過(guò)程中能量的形式變了，是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程【詳解】汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，輪胎與地面摩擦，克服摩擦做功，輪胎溫度急劇升高，內(nèi)能增大是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的；A冬天人們搓手取暖，屬于做功改變物體內(nèi)能的故A不符合題意B從滑梯上滑下臂部會(huì)發(fā)熱，是克服摩擦做功改變物體內(nèi)能的，故B不符合題意；C爐上的鐵鍋熱得燙手，是熱傳遞改變物體內(nèi)能的，故C符合題意，D鐵絲反復(fù)彎折處會(huì)發(fā)熱，屬于做功改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意故選C5、C【解析】由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電路為R2的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)通過(guò)R2的電流；開(kāi)關(guān)S

17、閉合時(shí)，兩電阻并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知開(kāi)關(guān)S閉合前后通過(guò)R2的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出兩支路的電流之和，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出兩電阻的阻值之比【詳解】由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電路為R2的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)通過(guò)R2的電流；開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩電阻并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以，開(kāi)關(guān)S閉合前后通過(guò)R2的電流不變，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，兩支路的電流之比：，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，兩電阻的阻值之比：故選C6、A【解析】因?yàn)榛喌妮嗇S固定在旗桿上，所以該滑輪是個(gè)定滑輪，使用定

18、滑輪的優(yōu)點(diǎn)是可以改變拉力的方向；故選A.7、C【解析】(1)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，被測(cè)物重不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值，否則會(huì)造成測(cè)量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧； (2)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)“左物右碼”；(3)使用電流表時(shí)，應(yīng)“正進(jìn)負(fù)出”；(4)使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?！驹斀狻緼使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過(guò)它的量程，故A錯(cuò)誤；B使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，故B錯(cuò)誤；C使用電流表時(shí)，應(yīng)使電流從“+”接線(xiàn)柱流入，從“-”接線(xiàn)柱流出，遵循“正進(jìn)負(fù)出”的原則，故C正確；D使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，將溫度計(jì)放入水中待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，故D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析

19、】A. 瀑布結(jié)成冰掛，水變成冰，是凝固現(xiàn)象故A不符合題意；B 濕衣服晾干，水變成水蒸氣，是汽化現(xiàn)象故B不符合題意；C. 草葉上的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷在草葉上液化形成的小水滴故C符合題意；D. 樹(shù)枝上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶故D不符合題意；故選C.【點(diǎn)睛】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；生活中的液化現(xiàn)象大多是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴9、C【解析】天宮一號(hào)在100km左右的高空以約22倍音速再入大氣層時(shí)，高度減小，重力勢(shì)能減小，克服與大氣的摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故ABD項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確故選C10、A【解析】中學(xué)生重力的平均值約600N，當(dāng)起跳后重心升高的高度為：h=0.

20、5m；在起跳時(shí)所消耗的能量用來(lái)增加了同學(xué)的重力勢(shì)能了，所以當(dāng)該同學(xué)跳起后增加的重力勢(shì)能最大值是：E=W=Gh=600N0.5m=300J=3102J，故A正確，BCD錯(cuò)誤；應(yīng)選A11、D【解析】A. 熱量是熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能改變多少的量度，與溫度高低無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B. 物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，與可能是外界物體對(duì)其做了功，故B錯(cuò)誤；C. 晶體熔化時(shí)，吸熱，但溫度不變，故C錯(cuò)誤；D. 冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，但吸收熱量?jī)?nèi)能一定是增大的，故D正確故選D【點(diǎn)睛】牢記晶體熔化時(shí)吸熱，溫度不變的特征，雖然溫度沒(méi)有升高，但吸收了熱量，所以?xún)?nèi)能是增大的12、A【解析】由圖象知：由3段繩子承

21、擔(dān)物重，即n=3，若不計(jì)摩擦力，根據(jù)F=（G+G動(dòng)），帶入第一組數(shù)據(jù)得：動(dòng)滑輪的重力：G動(dòng)=3F-G=31.0N-2N=1N，由于摩擦力的存在，所以動(dòng)滑輪的重力應(yīng)該小于1N；故選A。二、填空題13、FG【解析】她先將電壓表的“”接線(xiàn)柱與電源的A接線(xiàn)柱連接，電壓表正接線(xiàn)柱與B接線(xiàn)柱連接時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電源完好；電壓表正接線(xiàn)柱與C接線(xiàn)柱連接時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明BC之間完好；電壓表正接線(xiàn)柱與D接線(xiàn)柱連接時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明BD之間完好；電壓表正接線(xiàn)柱與E接線(xiàn)柱連接時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明BE之間完好；電壓表正接線(xiàn)柱與F接線(xiàn)柱連接時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明BF之間完好；電壓表正接線(xiàn)柱與G接線(xiàn)柱連接

22、時(shí)，電壓表沒(méi)有示數(shù)，說(shuō)明BG之間有斷路，由于BF之間完好，則斷路位置一定在FG之間。14、L1， L1 電源 U3=U1+U1 【解析】該電路是串聯(lián)電路，V1并聯(lián)在燈L1兩端，所以V1測(cè)量燈L1兩端的電壓；V1與燈L1并聯(lián)，所以V1測(cè)量燈L1兩端的電壓；V3直接并聯(lián)在電源兩端，所以V3測(cè)量電源電壓；結(jié)合串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，電源電壓等于L1兩端的電壓與L1兩端的電壓之和，故三個(gè)電壓表示數(shù)之間存在的關(guān)系式為U3U1+U1點(diǎn)睛：由圖可知，燈泡L1、L1逐個(gè)順次連接；V1并聯(lián)在L1兩端，V1與L1并聯(lián)，V3直接并聯(lián)在電源兩端；串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，據(jù)此分析解答15

23、、歐姆 電阻 【解析】歐姆是德國(guó)物理學(xué)家，提出了經(jīng)典電磁理論中著名的歐姆定律也就是為紀(jì)念其重要貢獻(xiàn)，人們將其名字作為電阻單位16、5.6 1.4 【解析】12由電路圖可知，電壓表V1示數(shù)應(yīng)大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是015V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV1=7V；電壓表V2量程是03V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV2=1.4V，電阻R2的電壓U2=UV2=1.4V，電阻R1的電壓U1=UV1U2=7V1.4V=5.6V三、實(shí)驗(yàn)題17、右 R短路（或電壓表短路） 右 【解析】(1)1為了保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處即最右端。(

24、2)2閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路為通路，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是短路（或電壓表短路）。(3)3拆下阻值為的電阻改換成阻值為的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)變大，即；為了保持電阻兩端的電壓不變，應(yīng)將變阻器滑片向右端移動(dòng)，增大滑動(dòng)變阻器的阻值，增大變阻器分得的電壓，使電壓表的示數(shù)減小為。(4)45滑片在端時(shí)，電壓表測(cè)量電源電壓，示數(shù)為；滑動(dòng)滑片至端，電壓表測(cè)量?jī)啥说碾妷海緮?shù)為，變阻器兩端電壓為此時(shí)電路中的電流為則被測(cè)電阻為18、紙盒被小球碰撞后在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近 轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量 速度 質(zhì)量相等時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大 速度 質(zhì)量 速度

25、相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 【解析】(1)12實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較紙盒被推移動(dòng)的距離來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，這時(shí)采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法；(2)34由圖1可知，兩球質(zhì)量相同，所以是控制兩球的質(zhì)量相等，而兩球所處高度不同，兩球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度不同，故探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系；5根據(jù)圖1可知，質(zhì)量相同時(shí)，小球從斜面上較高的高度滾下時(shí)，小球到達(dá)斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，說(shuō)明速度大的小球其動(dòng)能大，由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；(3)67選用圖2時(shí)，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達(dá)斜面底端的速度相同，圖2中兩球的質(zhì)量不同，故選用圖2探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；8根據(jù)圖2可知，高度相同時(shí)，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同，質(zhì)量大的小球撞擊紙盒后，紙盒運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，說(shuō)明質(zhì)量大的小球其動(dòng)能大，由此得出結(jié)論：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。19、左 鉛筆自重 便于力臂的測(cè)量 不相符 B B 不可以 【解析】(1)1由圖可知，鉛筆靜止后左端下沉，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，應(yīng)將支點(diǎn)向左移動(dòng)，即細(xì)線(xiàn)向左移動(dòng)；23調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，同時(shí)可從杠桿上直接讀取力臂的大?。?2)4“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，這個(gè)