unit 11《ive broken my arm》單元教案（魯教版九年級）doc-初中英語

1、 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)PAGE 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)煙臺市初中英語和諧高效思維對話型教學(xué)設(shè)計與實施課例精選初四英語Unit 11 復(fù)習(xí)課蓬萊市南王中學(xué) 門進(jìn)軍一、教材分析和學(xué)情分析本課是新目標(biāo)英語九年級第11單元的內(nèi)容，教材以身體各部位受傷害為中心話題，復(fù)習(xí)身體各部位的名稱，談?wù)撊粘Ｉ钪械膭?chuàng)傷與急救，談?wù)撊粘Ｉ钪械慕】祮栴}以及治療方案，熟練的運用一般過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài)。初四學(xué)生已經(jīng)在練習(xí)中接觸過這兩種時態(tài)，對其構(gòu)成也有所了解，現(xiàn)在也能夠熟練掌握一般過去時和現(xiàn)在完成時。所以本課語言目標(biāo)對學(xué)生來說難度不大，較易掌握。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與

2、技能 (1) 談?wù)撘馔馐鹿屎徒】祮栴}。(2) 談?wù)搨椭委焼栴}。(3) Review the past tense and present perfect tense and use them freely.(4) Learn to face accidents and health problems。Improve the awareness of health and form healthy living habits.2、過程與方法采用任務(wù)型教學(xué)方法，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫圍繞各種任務(wù)分工合作，在活動中相互探討，相互交流，從而獲得知識、發(fā)展能力。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）學(xué)會應(yīng)對

3、日常生活中的意外和健康問題,提高衛(wèi)生保健意識,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。（2）珍愛健康,珍愛生命。三、教學(xué)資源多媒體、錄音機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源綜合運用。 四、教學(xué)設(shè)計思路 本節(jié)課主要是對Unit11詞匯、語法、話題等進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的情景引入教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。通過小組探究、情景表演、小組競賽等活動對本課的語言知識進(jìn)行梳理，通過創(chuàng)設(shè)真實的語言情景使學(xué)生對本課的語言知識和目標(biāo)語言及話題進(jìn)行實踐練習(xí)并加以拓展深化。在梳理本單元重難點的過程中學(xué)生既復(fù)習(xí)了整個單元，又將重要的語言知識落實到筆頭，把傳授的知識融入能激發(fā)興趣的教學(xué)活動中，充分發(fā)揮語言的

4、交際功能，將本單元的目標(biāo)語言盡可能的與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系。學(xué)生通過合作探究大量使用目標(biāo)語言，全面系統(tǒng)的掌握本單元的語言知識，讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)了就用。五、實施過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動教學(xué)反思創(chuàng)設(shè)情景引入新課1教師充當(dāng)幸運52的主持人李永用言語或者肢體語言描述本單元詞匯，主持學(xué)生猜測搶答。2多媒體出示下列單詞練習(xí)題。根據(jù)句意及首字母完成單詞Complete each word according to the first letter and the meaning of the sentence.1.-Whats the m_ with you ?_ I have hurt my hea

5、d because of my carelessness.2. The Great Wall is very famous in the world and we are p_ of it.3. During the flood , the children and the women were the first to be carried to s_ by the PLA . 4. Please take the patients t_ to see if he has a fever.開動腦筋，認(rèn)真觀察，復(fù)習(xí)Unit11單詞。搶答單詞數(shù)量最多的小隊獲勝。通過練習(xí)鞏固，掌握常用詞的拼寫及用

6、法。傳統(tǒng)的英語教學(xué)復(fù)習(xí)單詞都是讓學(xué)生把單詞背一遍，再進(jìn)行默寫，在英語學(xué)習(xí)過程中少有快樂的體驗。因為“無趣”就更多地消極對待。用學(xué)生喜愛的活動引入教學(xué)，背單詞已不是教師的要求，而變成了學(xué)生的積極行為。由于教師把傳授的知識融入能激發(fā)興趣的教學(xué)方法中去，通過調(diào)動學(xué)生，將被動學(xué)習(xí)變成主動掌握的過程。學(xué)生可以更多地從主動學(xué)習(xí)中得到快樂的感受。 梳理知識點多媒體出示模擬Clinic Record of WestWood MiddleSchool,給學(xué)生充分的時間，梳理本單元的課文以及對話，完成表格，表中部分信息作為范例已經(jīng)給出，表格見附1。四個人一個學(xué)習(xí)組共同復(fù)習(xí)本單元，合作探究找出相關(guān)信息填充表格。這是

7、一個學(xué)生為完成任務(wù)自覺梳理本單元重難點的過程，這個任務(wù)有相當(dāng)真實的語境，能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生既復(fù)習(xí)了整個單元，又將重要的語言知識落實到筆頭，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，表格中的treatments一欄有些是書上找不到的，學(xué)生共同探究，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造思維，對于有創(chuàng)意的回答，教師給予表揚鼓勵。實踐運用多媒體展示語言結(jié)構(gòu)：-Whats the matter with you ?-I have .-When did it happen?-How did you do that?-.-First. Let me then I think you should 要求學(xué)生針對表格真實模擬事發(fā)當(dāng)天校醫(yī)給學(xué)生

8、診病情況。兩人一組分別扮演校醫(yī)和受傷學(xué)生，針對表格任選兩種狀況，作情景問答并展示。這部分操練重在通過真實的語境復(fù)習(xí)鞏固本單元語法項目，并區(qū)別現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時態(tài)的不同用法，同時讓重點句式和語段上口。拓展深化多媒體展示本校On going health problems 調(diào)查記錄表，引領(lǐng)學(xué)生觀察表格，提出兩個發(fā)散性問題。1What does the result show ?2.If you were the headmaster,whatwould you do?觀察表格四人一小組討論后，派代表口頭回答教師提出的問題。這是對SectionA中3a的拓展，學(xué)生可參考對照3a的conclus

9、ion回答第一問，同時讓他們對近在身邊的迫切需要解決的健康問題談自己的建議和想法，學(xué)生樂于參與，有效調(diào)節(jié)了課堂氣氛，達(dá)到了學(xué)有所用。 聽力天地出示我國著名運動員劉翔的圖象，結(jié)合奧運會運動員的表現(xiàn)進(jìn)行談話，作好聽前熱身，談話中滲透一種教育思想。（見附件）播放錄音（News Report）學(xué)生聽錄音，填入所缺信息。這一環(huán)節(jié)采用最熱門的奧運報道作為聽力材料，與學(xué)生生活經(jīng)驗密切相關(guān)，學(xué)生樂于聽。既鍛煉了學(xué)生的聽力，同時寓思想教育于其中，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)運動員的意志品質(zhì)，不畏傷痛與困難，努力追求更高目標(biāo)。加深鞏固多媒體展示我說你猜。（復(fù)習(xí) Unit 11單詞） Two students come to th

10、e front. One may look at the words on the screen and describe the words. The other guess.and make a sentence with each other. 學(xué)生以小組合作以及搶答的方式將結(jié)果呈現(xiàn)通過對本節(jié)課單詞的再次鞏固，學(xué)生更加牢固地掌握了本單元的重要知識點。學(xué)生綜合運用英語的能力得以進(jìn)一步提高。相關(guān)鏈接小卷形式給學(xué)生一篇有關(guān)“accidents”的閱讀文章，要求學(xué)生利用已掌握的閱讀技巧快速閱讀文 章，復(fù)述大意并完成相關(guān)題目，給學(xué)生訂正答案。閱讀文章，用英語復(fù)述大意，并完成相關(guān)任務(wù)。這一環(huán)節(jié)開闊了

11、學(xué)生視野，讓這堂課顯得豐滿，用篇章形式達(dá)到相關(guān)詞匯的復(fù)現(xiàn)，加深學(xué)生對本單元內(nèi)容的理解，同時培養(yǎng)了學(xué)生語感，提高了學(xué)生的閱讀能力。六、教后反思 在教學(xué)中用圖片、實物、動作表情、錄音機(jī)、多媒體等直觀手段進(jìn)行教學(xué),做到音畫交融、直觀形象、生動活潑,有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心,使得學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,積極性高,注意力集中,達(dá)到教學(xué)的最佳境界。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本節(jié)課的設(shè)想讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元語言知識點，并能夠根據(jù)所提供的目標(biāo)語言及情景，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟倬殹W(xué)生的參與意識濃厚，能夠在創(chuàng)設(shè)的語境中靈活、運用所學(xué)的語言知識，很好地完成了本課的教學(xué)任務(wù)。 七、專家點評復(fù)習(xí)課教學(xué)中

12、，采用學(xué)生喜愛的體驗活動，建構(gòu)開放式課型，使課堂上平等對話成為現(xiàn)實，使學(xué)生的主體地位在實踐中得到尊重，從根本上凝聚了學(xué)生的興趣，豐富他們的人生經(jīng)歷，讓他們在身臨其境中學(xué)習(xí)語言，實踐語言。發(fā)展思維，增長解決問題的才干，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗到了成功的喜悅，自身潛能得以充分發(fā)揮，自我價值得以實現(xiàn)，使和諧高效思維對話這一英語課堂教學(xué)得以實現(xiàn)。附1.Clinic Record of Westwood Middle School.NameTimeProblemTreatmentsKevin9.2Sarah9.2Maria9.3Tom9.3Peter9.5XieGang9.5JiaMing10.12W

13、angMiao10.12HanXue10.12附2.聽力Liu Xiang quitted the Olympic competition! Some people said It was because he had pressure. It was surprising that he didnt persevere till the end. I felt wondered and angry at first.Then I searched the internet. I changed my mind when I read the news and saw the pictures

14、.He quitted because he had hurt his feet, But he still attended the competition with terrible aches. Now I understood him. Many people scolded him? Why did you do that? He tried his best and struggled for the country, for the people, for glories Dont complain and scold any more. It is foolish! Were

15、Chinese! Were of one family.Here is some news about the accidents during the Beijing Olympic Games.Liu Xiang quitted the Olympic Games because he hurt his foot by accident. He still attended the competition with terrible aches.Anyway, he has tried his best. On August 8th, Hua Tian, who represented C

16、hina in the Horse Racing, fell off the horseback during the game, later he broke the game rules and had to quit the game. (8月8日，在香港舉行的馬術(shù)比賽中，代表中國出賽的18歲天才少年華天在馬術(shù)三項障礙賽中落馬，后因違反比賽規(guī)則被迫退賽。)Dina is a famous American marathon athlete, who is sure to win in this Olympic games. Unluckily, she fell over after s

17、he had only run for 5 kilometers during the game, and had to give up her game. (美國女子馬拉松名將迪娜-卡斯托爾在北京奧運會女子馬拉松比賽中僅跑了5公里便因為跌倒而退出比賽。)Ye kou, the famous Japanese marathon athlete, had to quit the game though she was unwilling to. Because she hurt her left leg while she was training herself. All the Japanese people were sorry to hear that. (2004年雅典奧運會女子馬拉松金牌得主野口瑞希因左腿在訓(xùn)練中受傷