而已大班健康課教案《我們生命》

1、而已大班健康課授課設(shè)計我們生命而已大班健康課授課設(shè)計我們生命而已大班健康課授課設(shè)計我們生命而已大班健康課授課設(shè)計我們的生命授課目的：1、經(jīng)過探望自己的生命歷程，認識成長的不易，知道自己的生命承載了好多親人的愛和希望。2、認識生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。3、學(xué)會保持快樂的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)秀感情。4、知道人體需要各種不同樣的營養(yǎng)。重點難點重點點：1、知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。2、難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。3、重點點：經(jīng)過探自己的生命歷程，認識成長的不易，知道自己的生命承載了好多親人的愛和希望。課

2、前準備：1、檢查訪談：、找一找媽媽懷孕時的照片也許當(dāng)時的錄像，看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？問問爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時候，他們有些什么想法、感覺和期盼，為了生個聰穎健康的寶寶，他們是怎樣做的？、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也許其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過的？在你馬上出生的時候，他們的心情怎樣？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？、找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時自己的體重和身長各是多少，請家長說說當(dāng)時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同樣年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事

3、。想一想，我們的生命不過屬于我們自己嗎？2、實物投影。3、錄音機。4、簡單的課件。授課過程：一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的出生都會給好多人帶來快樂和幸福。板書課題。1、要求依照課前的檢查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準備在班里報成功果。2、把自己收集到的照片、實物、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感覺最深的事情講給小組同學(xué)聽，并說說經(jīng)過此次檢查訪談，自己有哪些感想。3、組長組織組員準備在全班進行報告顯現(xiàn)。每個小組可以用不同樣的形式，將全組同學(xué)的資料進行整理，如照片展、衣飾展、錄像展、

4、圖畫集、故事集等多種形式。4、集體報告顯現(xiàn)、交流。小結(jié)：自己可認為他人帶來歡欣，所以要珍惜生命，必定自己生命的價值。(課件出示)二、互動活動。A、1、活動準備：教師在教室中選擇不同樣的地址，分別代表一個人生命的不同樣時期，如生命的產(chǎn)生、抵達世上、成長的各個時期2、提出游戲規(guī)則：、學(xué)生可依照自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的地址坐好。由某學(xué)生擔(dān)當(dāng)“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。、列車行駛到不同樣的階段時，有相應(yīng)的小組為大家講解。3、活動要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛

5、過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與其他同學(xué)交流。列車行駛完好程后，學(xué)生進行談?wù)摚翰炜次覀兊纳壽E此后，有哪些收獲。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感覺等自己喜歡的方式來進行顯現(xiàn)。依照各位的表現(xiàn)，評選出最正確列車長和優(yōu)秀列車員B、要修業(yè)生依照自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊，并給自己的成長冊起一個名字。(課件出示)1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來，個人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。2、依照課前檢查訪談的內(nèi)容，將自己不同樣階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來，制作一本連環(huán)畫。3、找到能反響自己在成長過程中幾個重要階段、有紀念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次

6、走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來制作一本照片集。6、采用其他更好的，你更喜歡的方法。C、1、經(jīng)過閱覽書籍、上網(wǎng)，認識人的生命過程。2、我與老人話生命。搜尋身邊年長的人，咨詢他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感覺。3、神話傳說中的故事?？梢越?jīng)過回憶故事，說說你對這些故事的見解，你認為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？D、1、盤問一些資料，認識目前生活在自己身邊的人們，他們對社會上的一些公益事業(yè)的見解。2、依照學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會。E、1、學(xué)生分組制作一期“獻愛心、連續(xù)生命”的宣傳欄。通過繪畫、詩歌、建議書、剪

7、報、照片等形式，顯現(xiàn)出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和領(lǐng)悟。2、在全校進行宣傳欄的顯現(xiàn)，請其他班的同學(xué)參觀、閱覽。三、知識牢固練習(xí)：談?wù)摚?、生命可否有限、可否只有一次的活動？2、在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣弘揚舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？3、填一填急救電話是；報警電話是；火警電話是。選一選若是你只身一人在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是?(ABD)A不開門B打電話給父親母親C.有禮貌地請他進門D告訴他父親母親馬上就回家若是你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣略微泄漏，你的正確做法是馬上?(AD)A開窗通風(fēng)B開燈

8、檢查C點燃煤氣灶D關(guān)閉煤氣開關(guān)你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎?火災(zāi)的地址。著火的對象、種類和范圍。自己的姓名、單位和電話號碼等。四、課后延伸在這節(jié)課的最后，請同學(xué)們用一句話概括你對生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它饋送同學(xué)和朋友與他們分享。(播放歌曲在我生命中的每天作為背景音樂。)五、知識拓展。制作一份“必定生命，尊重生命”的檢查表，分別檢查你的長輩和師友，領(lǐng)悟不同樣的人對生命的體驗及感悟。板書：我們的生命生命不過屬于自己嗎？我們的生命只有一獻出愛心連續(xù)生命第三課愛惜我們的身體。授課目的：1、理解身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。2、知

9、道養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣、堅持鍛煉身體、保持優(yōu)秀心態(tài)，才能保持身體健康。3、知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺保護優(yōu)秀的公共衛(wèi)生環(huán)境。重點難點：1、重點：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣、堅持鍛煉身體、保持優(yōu)秀心態(tài)，才能保持身體健康。2、難點：知道怎樣才能戰(zhàn)勝生活中的不良習(xí)慣。授課重點點：從小養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。課前準備：認識自己的生活習(xí)慣。收集有關(guān)生活習(xí)慣的資料。準備一個情緒表演節(jié)目。用Powerpoint制作一個課件。授課過程：一、導(dǎo)入：每人都有一個身體，你感覺自己的身體情況怎樣？形成這樣的體型，與你的生活習(xí)慣有親近的關(guān)系。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作

10、息習(xí)慣三方面說。小結(jié)：你們的生活習(xí)慣好多，其中有優(yōu)秀的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體，優(yōu)秀的習(xí)慣就是愛惜自己的身體。板書：愛惜我們的生命二、學(xué)文明理：談?wù)摚核麄兊牧?xí)慣好嗎？你有沒有遇到過這種情況？學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣戰(zhàn)勝不良習(xí)慣的。”過渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，任意放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。你看，他用手拿東西吃，手上的細菌就會跟著往肚子里跑。這樣，結(jié)果是怎樣的呢？人們常說：“不干不凈，吃了沒病，”你贊成這.種說法嗎？學(xué)生自由談?wù)?，然后回答。教師依照回答，概括板書：注意個人衛(wèi)生現(xiàn)在，大家一起來找一找提示人們養(yǎng)成優(yōu)秀生活習(xí)慣的俗

11、語、諺語，把它們寫下來。學(xué)生把自己收集的俗語、諺語讀一讀，互相交流。過渡：我們要養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。但是，在平常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些陋習(xí)。請同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過的一些陋習(xí)給同學(xué)們說說。出示圖片。說說陋習(xí)的危害性。提問：我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？過渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。那么身要健，須鍛煉，優(yōu)秀的體魄是鍛煉出來的。你可否是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？學(xué)生填表：我常參加的鍛煉活動我喜歡的鍛煉活動我不喜歡的鍛煉活動我應(yīng)參加的鍛煉活動教師概括：你們的鍛煉活動很豐富。在這里，我向你們介紹“每天鍛煉一小時”板書：堅持鍛煉身體談?wù)摚簭埫鞯膯栴}出在哪里？學(xué)生依照實質(zhì)概括，公布自己的見解。教師小結(jié)：大家不僅需知道體育鍛煉對身體有好處，還要從嚴要求自己，百折不撓地參加體育鍛煉，才能有強健的身體。同時還要保持優(yōu)秀的心態(tài)。板書：保持優(yōu)秀心態(tài)請學(xué)生依照情境分組進行角色扮演。表演后，請學(xué)生思慮并回答：他們這樣的行為顯露出了什么的情緒，這樣的情緒會對身體造成什么影響？為什么？師小結(jié)：情緒是人體對內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反響。不良的情緒是健康和壽命的大敵。為了自己的身心健康，行動起來，睜開“告別游戲機”活動，從“蛋殼文化”里解放出來，讓我們更加健康地成長。三、授課延