2022某校上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022某校上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、主要工作：1、及時制定并審閱下發(fā)各級給類計(jì)劃；2、精心編制“三表”課程方案表、課表、時間表；3、認(rèn)真做好迎接各種檢查的準(zhǔn)備工作：縣局開學(xué)初工作檢查；市局創(chuàng)強(qiáng)工作初驗(yàn)；市教研室教學(xué)常規(guī)檢查；縣局思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動檢查；4、認(rèn)真組織各類考試：_月全校月考；_月上旬全校期中考試；高三摸底考試；5、評教賽講教學(xué)活動：(一個半月)第一階段：匯報課、示范課、研究課；第二階段：組級評教賽講活動；第三階段：校級評教賽講活動；6、常規(guī)檢查：專項(xiàng)教案檢查下組領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課情況；專項(xiàng)教學(xué)組織檢查值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查

2、；每月教學(xué)常規(guī)量化考核；半學(xué)期教學(xué)常規(guī)普查。7、教師隊(duì)伍建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)_人。期中_人屬職稱晉升培訓(xùn)，_人屬新課程培訓(xùn)。省級提高培訓(xùn)_人，國培_人。市級學(xué)科培訓(xùn)_人；其他技能培訓(xùn)_人。共計(jì)_人次8、圖書閱覽室建設(shè)：部室布置歸類編目5827本(歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼)管理借閱9、參與三操兩課的管理。10、專項(xiàng)進(jìn)行藝體專業(yè)課開課的研究。11、狠抓高三復(fù)課工作。復(fù)課會議。宣講方案下達(dá)任務(wù)確定重點(diǎn)一輪復(fù)習(xí)。常教常新，研讀課標(biāo)考綱資料強(qiáng)化考試。月考、摸底、期中。周五檢測。二、主要成效(一)教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實(shí)效。前半學(xué)期教務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責(zé)，密切配合，齊抓共管，按照

3、學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃較好的完成了階段性工作目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了時間過半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細(xì)致，思路清晰，角色到位，服務(wù)周到，態(tài)度端正，日志詳實(shí)，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1、重心低。著力解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。教學(xué)工作無小事，會抓落實(shí)就是能力，做好落實(shí)就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時調(diào)課、考務(wù)安排、成績分析、量化考核、績效兌現(xiàn)、高考獎勵等等日常事務(wù)都需要精細(xì)操作。2、容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時效性強(qiáng)。做好教務(wù)工作必須學(xué)會十個指頭彈鋼琴；必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教

4、務(wù)處一手抓策劃落實(shí)，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時的工作第一時間認(rèn)真做，重要而不及時的工作按照計(jì)劃認(rèn)真做，及時而不重要的工作第一時間簡單做，既不重要又不及時的工作閑暇時間應(yīng)付做。3、節(jié)奏快。文件不過夜，大事不過周，長計(jì)劃短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效，教學(xué)管理倡導(dǎo)績效，教研活動倡導(dǎo)實(shí)效。4、重實(shí)效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)管理、教研活動和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，以落實(shí)兩個“常規(guī)”為指導(dǎo)，以課堂為陣地，以打造高效課堂為抓手，扎實(shí)開展聽課、評課活動。上公開課_節(jié)，校級_節(jié)，共計(jì)_節(jié)。評選產(chǎn)生_等_名校級教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等_名校級教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等_名縣級

5、教學(xué)能手參賽對象。(二)教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。各組共同特點(diǎn)是：1.教學(xué)計(jì)劃制定要素齊全，報送及時，切實(shí)可行；2.重視青教幫培工作，師徒結(jié)對，簽訂協(xié)議，相互聽課；3.評教賽講人人參與，個個過關(guān)，備課、說課、做課、評課一條龍；4.作風(fēng)整頓思想統(tǒng)一，高效務(wù)實(shí)，重點(diǎn)突出，自查徹底，反思深刻，措施得力，整改及時。語文教研組：教研專題選題實(shí)在，小而有研究價值，溪流刊物質(zhì)量高，且有計(jì)劃。數(shù)學(xué)教研組：黨員示范作用發(fā)揮充分，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，作業(yè)批閱細(xì)致及時。形成了“學(xué)一研一講一評一改”的系列教研模式。牛煒堅(jiān)持“一案三單”高教課堂教學(xué)模式，周科嘗試“一支架式”教學(xué)模式。重現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)，積極

6、參加數(shù)學(xué)競賽，沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎。英語教研組：高度重視青年培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，解放學(xué)生嘴吧，改革啞吧式教學(xué)，提高學(xué)生英語口頭表達(dá)能力，成功舉辦了_中學(xué)第_屆英語風(fēng)采演講大賽。理綜教研組：充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精湛的作用，不斷加大對青年教師的幫培力度，倡導(dǎo)磨課一一一課多上，在比較中提高和完善。承擔(dān)了三個實(shí)驗(yàn)儀器室和四個探究室的建設(shè)、管理和使用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評。文綜教研組：繼續(xù)保持合作型教研組特色，堅(jiān)特政史地密切配合，相互借鑒，相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“第三世界”團(tuán)結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢，花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了“圍繞中心

7、問題，確立主題發(fā)言人主講，全體組員參與探究、補(bǔ)充、完善。史地探究室活動經(jīng)常，資料齊全，管理到位，深受好評。藝體教研組：不斷加強(qiáng)兩操一課(早操、課間操、體育課)管理，收到良好效果；藝體專業(yè)課教學(xué)正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)?；l(fā)展發(fā)展，美術(shù)特長生_人，體育_人，音樂特長生_人；專用教室管理嚴(yán)格，使用率高。三、存在問題教學(xué)管理方面存在的問題：1、教學(xué)管理的水平有待迅速提高。2、教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量有待全面提升。3、教學(xué)任務(wù)的時限有待高度重視。4、教學(xué)常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。教師隊(duì)伍方面存在的問題：1、個別老師敬業(yè)精神不強(qiáng)。2、個別老師工作紀(jì)律松懈。3、總體教研教改能力偏低。4、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)參差不齊。

8、四、后期工作后半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作思路是：圍繞一個中心，突出三大重點(diǎn)，把握五個抓手。圍繞一個中心：按照省級標(biāo)準(zhǔn)化高中的要求提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。突出三大重點(diǎn)：突出制度建設(shè)、突出常規(guī)管理和突出考務(wù)工作。把握五個抓手1、抓編寫教務(wù)工作手冊教學(xué)工作千頭萬緒，但教學(xué)工作是有規(guī)律的，掌握了教學(xué)管理的規(guī)律就可以忙而不亂，提前策劃，按期完成。2、抓嚴(yán)格審核考試報名資格審核學(xué)業(yè)水平考試報名資格和高考報名資格，確保高考零差錯。3、抓精心準(zhǔn)備迎接上級各類檢查創(chuàng)強(qiáng)工作檢查、創(chuàng)建語言文字三類城市檢查、創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范校驗(yàn)收4、抓全面實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理貫徹兩個常規(guī)，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做好高考復(fù)

9、課工作，關(guān)鍵是要實(shí)施精細(xì)化管理，抓落實(shí)要過石留印，抓鐵留痕，保存詳實(shí)、準(zhǔn)確的資料。5、抓扎實(shí)做好年終工作總結(jié)期末工作總結(jié)要把重點(diǎn)放在教研有形成果五個一的落實(shí)上、全年目標(biāo)任務(wù)的完成上、示范教研組和特色教研組的評選等方面。2022某校上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二）_月_日上午，區(qū)教育局教學(xué)評估組成員，在周主任的帶領(lǐng)下來到我校檢查指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)們首先對我校的檔案整理工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，對于我們的檔案資料，領(lǐng)導(dǎo)們給與了充分的肯定：領(lǐng)導(dǎo)們一致認(rèn)為我們的檔案資料積累比較齊全，尤其對我校的教師學(xué)生的考核評價、教育教學(xué)活動的開展、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量、新課標(biāo)及高效課堂理論的學(xué)習(xí)等方面給予了高度可定，其中焦老師對檔

10、案資料這部分給出的“扎實(shí)”的評價，是對我們工作的最大的肯定。在肯定我們工作的同時，幾位領(lǐng)導(dǎo)也對我們工作中的不足進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評，同時為我們今后的工作指明了方向。下面我就針對我校在檔案管理中，有待改進(jìn)的方面進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃如下：1、管理目標(biāo)與管理機(jī)制部分：孟主任指出，我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃里，應(yīng)該把學(xué)校課程特色建設(shè)，重點(diǎn)地闡述出來。對于我校的特色建設(shè)，幾年來我們可以說是常抓不懈，尤其是我們的“轉(zhuǎn)動七彩環(huán)”呼啦圈操，更是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，因?yàn)槲覀円恢卑烟厣ㄔO(shè)作為一項(xiàng)重要的工作，所以特色這部分我們是有相對獨(dú)立的檔案資料的整理(_月_日接受了局領(lǐng)導(dǎo)的檢查)，這次領(lǐng)導(dǎo)提出建議之后，我們將在特色檔案之

11、外，把學(xué)校課程特色建設(shè)這部分內(nèi)容寫進(jìn)我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以使我們的規(guī)劃更加完善。2、管理過程部分：周主任指出，教學(xué)評估應(yīng)針對課堂教學(xué)，更加細(xì)化，應(yīng)該做到有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有考核、有評價、有改進(jìn)建議，今后我們一定朝著這個方向不斷完善我們的教學(xué)評估工作。同時周主任還提出自評報告寫清問題之后，改進(jìn)措施應(yīng)該針對性和實(shí)踐性再強(qiáng)一些，反思我們的工作，這方面我們確實(shí)做得不夠好，在今后的工作中我們一定努力改正。3、課程實(shí)施部分：焦陽老師充分肯定了我們的工作，同時也指出這部分工作應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的梳理，尤其是校本和綜實(shí)合并開發(fā)之后，學(xué)校在這面的組織工作更應(yīng)該富有條理性，針對這一不足，我們下一步馬上著手改進(jìn)工作，制定

12、好學(xué)校、年級活動方案，指導(dǎo)老師們做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，從而讓我們的綜和實(shí)踐課更有成效。4、教學(xué)研究部分：孟主任指出，我們學(xué)校的問題庫不夠系統(tǒng)，反思我們這部分工作，確實(shí)存在著這樣的問題，以往我們的問題大多有提出，有討論，有研究，但是少有記載，這學(xué)期開始我們已經(jīng)組織全體教師在人教論壇注冊，參與提問、討論和學(xué)習(xí)，但是老師們的提問大部分偏于籠統(tǒng)，不夠細(xì)化，提問之后對問題答復(fù)的關(guān)注度也不夠，針對這一問題，我們將在今后的工作中，加強(qiáng)這方面的管理力度：一、指導(dǎo)老師們提出教學(xué)中的真問題，并且做好跟進(jìn)研究和記錄；二、做好問題庫分年級整理的工作，從而使這一工作系統(tǒng)化，力爭使我們的這一工作能為以后相應(yīng)年級的教師教學(xué)提供幫助。5、主題研究部分：李主任指出，老師們的讀書計(jì)劃和實(shí)施做的應(yīng)該更完善。由于受到一些客觀條件的限制(比如，學(xué)校_多名教師，能用的電腦只有_臺；每位教師都是語數(shù)兩科，接近五十人的班容量)，所以在這面我們確實(shí)存在要求不嚴(yán)的缺陷，今后我們將調(diào)整思想，克服困難，督促每位教師定好研究主題，做好讀書計(jì)劃，做好讀書心得體會的整理工作，并加強(qiáng)檢查，學(xué)期末對每位教師進(jìn)行考核，從而與學(xué)校的目標(biāo)管理掛鉤。關(guān)于課堂教學(xué)，我們已經(jīng)在課后組織了專人，對幾位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評，做了詳細(xì)的記錄，并且在當(dāng)天下午，和相關(guān)的授課教師及時進(jìn)行了溝