大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得

1、大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得作為同學(xué)，生產(chǎn)實(shí)踐是同學(xué)對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步穩(wěn)固和熟悉。也是我們順當(dāng)融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。下面就是帶來(lái)的高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得，希望能幫忙大家!高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得1這次能有時(shí)機(jī)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。首先，來(lái)實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。從前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)分總是有老師往我們的頭腦里灌學(xué)問(wèn)，自己根本沒(méi)有那么劇烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感受很大，自己的學(xué)問(wèn)太貧乏了，工廠里那種緊

2、急的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。其次，第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用。傳感器在生產(chǎn)裝備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對(duì)從前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)從前單一理論教學(xué)的缺乏，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好根底.第三，在實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于呈現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所轉(zhuǎn)變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，如今是邊干邊學(xué)。第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的進(jìn)展概況。生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，

3、機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件確實(shí)定以及流程的編制原則，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和運(yùn)用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，錘煉自己觀看力量及學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量。另外，社會(huì)工作力量得到了相應(yīng)的提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了學(xué)問(wèn)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，以及獲得學(xué)問(wèn)的滿意。真正的接觸了社會(huì)，使我們消退了走向社會(huì)的恐驚心里，使我們對(duì)將來(lái)充滿了信念，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)高校生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，為自己今后的工作

4、奠定良好的根底。第五，在實(shí)習(xí)中為我提供了別出心裁的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī).讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。把握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思索。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的根本規(guī)律。通過(guò)工廠的實(shí)習(xí)，了解了目前制造業(yè)的根本情況，只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作嫻熟性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性，很遺憾地，不能多做一些詳細(xì)實(shí)踐的操作，但是觀看了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使很多自己從書本上學(xué)的學(xué)問(wèn)鮮活了起來(lái)，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的詳細(xì)應(yīng)用.

5、在實(shí)習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的學(xué)問(wèn)，拓展了自己的學(xué)問(wèn)面.在這次實(shí)習(xí)中，感受最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不行缺少的生產(chǎn)裝備.我這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識(shí)到，該把同學(xué)時(shí)期的野性收斂了。沒(méi)有規(guī)則不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不行違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅可以遵守工廠

6、的規(guī)則，對(duì)我們自己更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢都買不到的時(shí)機(jī)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費(fèi)?？傊?，如今的實(shí)習(xí)時(shí)期是賜予我轉(zhuǎn)折性的時(shí)機(jī)。高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得2進(jìn)入高校第三年，終于等到了學(xué)校給我們布置兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，兩周以來(lái)，大家在勞碌、互助、辛苦、享樂(lè)中度過(guò)。我想，這大約是屬于我們?nèi)松凶詈猛娴拈啔v之一了吧，回首過(guò)去的兩周，值得品嘗。在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室仔細(xì)認(rèn)真的聽了教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容，當(dāng)老師告知我們，我們將離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)分，我們每個(gè)人都非常好奇和興奮，畢竟這是人生來(lái)第一次去外面實(shí)習(xí)。下午，我懷著沖動(dòng)的心情，到了集合

7、地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車，開頭了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”。我們首先被四周漂亮的環(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓，清爽涼快的空氣，清亮見底的湖水、漂移蕩漾的荷花、旺盛挺立的樹木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，頓時(shí)我從心底由衷的艷羨這些同學(xué)，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣漂亮的環(huán)境之中。之后我們?cè)趯W(xué)院老師的帶著下，首先參觀了試驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞光明的試驗(yàn)室、潔凈干凈的地面給人以豁然開朗的感覺(jué)，在參觀中我們看到了很多用于不同測(cè)量的大型精確儀器及裝備，有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)裝備等，這些先進(jìn)的試驗(yàn)裝備讓我們大開眼界。參觀完試驗(yàn)室后，我們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的試驗(yàn)室，開頭了實(shí)習(xí)任務(wù)對(duì)傳感器特性的研討。首先，

8、老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測(cè)試方法及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論學(xué)問(wèn)，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論根底。在老師嘹亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)辰，我們都沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋中不愿離開。第二天我們?cè)缭绲某俗蟀蛠?lái)到試驗(yàn)室，真正開頭了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶著下，我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等學(xué)問(wèn)，接著便開頭了動(dòng)手實(shí)踐，研討傳感器的特性，在省學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每天都會(huì)學(xué)習(xí)傳感器的不同學(xué)問(wèn)，然后針對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容開頭動(dòng)手試驗(yàn)，我們做了有熱電偶溫度特性試驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測(cè)速試驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研討等試驗(yàn)。試驗(yàn)任務(wù)不是特別難，只要

9、仔細(xì)聽老師的講解，每天做試驗(yàn)的時(shí)間戳戳有余，完成試驗(yàn)任務(wù)后我們便開頭忙自己的事情，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀，可以說(shuō)每一天我們都在充實(shí)中度過(guò)。通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、適用范圍有了很大的熟悉，擴(kuò)大了我們的學(xué)問(wèn)面。此外，在試驗(yàn)中，實(shí)際動(dòng)手操作提高了我們對(duì)傳感器特性測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的力量以及動(dòng)手操作的力量。通過(guò)對(duì)傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，更錘煉了我們同學(xué)將多方面學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用，全面提高適用力量。在試驗(yàn)中，當(dāng)試驗(yàn)結(jié)果不精確或是試驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來(lái)的時(shí)分，我們一起仔細(xì)檢查，排解故障，在這個(gè)過(guò)程中，警示了我們無(wú)論做任何事都要細(xì)致仔細(xì)，保證質(zhì)量和速度的完成每一項(xiàng)任務(wù)，即使

10、出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌，仔細(xì)檢查，兩、三個(gè)人一組共同試驗(yàn)，還錘煉了我們組內(nèi)工作分配及團(tuán)結(jié)合作的力量，這為我今后的學(xué)習(xí)研討和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。幾天的實(shí)習(xí)下來(lái)，我們既學(xué)習(xí)到了學(xué)問(wèn)，又錘煉了力量，真所謂受益匪淺。不知不覺(jué)中，實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過(guò)去，離開時(shí)，看著他們漂亮的校內(nèi)、先進(jìn)的裝備，心里不由得生出一些感慨，一個(gè)非重點(diǎn)高校能花費(fèi)這么多的資金，為同學(xué)制造這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境、建筑這樣先進(jìn)的試驗(yàn)基地，即使考入該校的同學(xué)比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒(méi)放棄這些同學(xué)，反而提供了更優(yōu)秀先進(jìn)的試驗(yàn)裝備、制造了干凈優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能夠接受更好的教育，這種精神真的令人震撼和鄙視。或許對(duì)于黑科技的大部分同學(xué)

11、來(lái)說(shuō)，他們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我相信仍會(huì)有許多同學(xué)在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出，成為將來(lái)各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國(guó)家重點(diǎn)高校中培育的同學(xué)，或許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，或許試驗(yàn)裝備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培育了我們吃苦耐勞的精神，這也是治學(xué)研討中必不行少的精神品質(zhì)之一。休息了三天之后，我們?cè)诶蠋煹膸е鲁塑噥?lái)到了位于X園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城，參觀了地面衛(wèi)星通信站，在機(jī)房，我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型裝備，電視頻道1套節(jié)目正在播出，工作人員主要給我們講解并描述了衛(wèi)星通信的主要流程，以及一些主要裝備提供的工程以及在

12、通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用，之后我們又參觀了室外的天線，了解了天線的工作過(guò)程，除了課本上從理論上對(duì)衛(wèi)星通信的過(guò)程進(jìn)行了學(xué)習(xí)，實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信裝備更加深了我們對(duì)其工作過(guò)程的理解，我們還了解了，每個(gè)省只能答應(yīng)上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出，這就是為什么我們?cè)谛l(wèi)星通信裝備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號(hào)中只有黑龍江省臺(tái)一套節(jié)目正在播出，其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播，不用上行傳輸。又過(guò)了一天，我們迎來(lái)了最終的實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校為我們布置了高校的教授為我們帶來(lái)學(xué)術(shù)報(bào)告，這么近距離接觸國(guó)際的研討學(xué)者，心里真的是非常沖動(dòng)。教授是一名非常優(yōu)秀宏大的微波領(lǐng)域的研討者，他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父”。他為我們帶來(lái)的第一篇研討報(bào)告是

13、關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性研討在天線方面的應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì)，也稱作左手介質(zhì)，是一種新穎的人造材料，與常規(guī)介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率，表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不同的特性，比方負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂(lè)偉教授將設(shè)計(jì)改進(jìn)了一些金屬貼片外形，將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應(yīng)用在天線，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以改進(jìn)，便可應(yīng)用到不同頻率上。李樂(lè)偉教授的研討報(bào)告給了我許多啟發(fā)，他對(duì)我們說(shuō)，在研討左手介質(zhì)的過(guò)程中，他和他身后的團(tuán)隊(duì)走了4、5年遇到了許多困難，走了許多彎路，終于在去年找到正確的研討道路，并發(fā)表了研討成果，這種4、5年克服困

14、難堅(jiān)持連續(xù)研討的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)研討學(xué)者真正應(yīng)當(dāng)具備的孜孜不倦的精神，假如教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)困難低頭退縮，也就沒(méi)有他今日的研討成果，我們也就沒(méi)有這個(gè)時(shí)機(jī)能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無(wú)論是在如今的學(xué)習(xí)中還是將來(lái)的工作中，我們都要鍥而不舍的做好每一件事，遇到任何困難都要抬頭英勇的面對(duì)，努力堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會(huì)獲得日后的勝利，半途而廢的道路永遠(yuǎn)不是勝利者所走的道路。教授為我們帶來(lái)的第二篇報(bào)告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各種快速算法的研討，這方面屬于理論性的研討，我們還沒(méi)有學(xué)到那個(gè)階段，所以聽的很糊涂，滿篇的大長(zhǎng)公式推導(dǎo)、化簡(jiǎn)，使我們感覺(jué)目不暇接，但是從中我們學(xué)到的更多是身

15、上的精神，這種對(duì)科學(xué)研討鍥而不舍的精神。X教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研討的例子，讓我們真正熟悉到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫，它是非常真實(shí)，沒(méi)有研討出來(lái)的成果絕不能對(duì)外聲稱已經(jīng)勝利研討，每一個(gè)研討學(xué)者都不能抱著僥幸的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假，逼上梁山，到頭來(lái)終會(huì)被其他學(xué)者發(fā)現(xiàn)，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽了李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，真的是收獲了很多，一個(gè)國(guó)際研討學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩周，我們倦怠，我們勞累；可它更是短短的兩周，我們學(xué)了許多，收獲了許多，真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多，將來(lái)大道路上還有許多東西需要我們?nèi)ラ啔v、探

16、究和學(xué)習(xí)。在高校里就能有這樣好的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，我們感到很開心。切身的閱歷和體驗(yàn)讓我們的回憶里增加了顏色，留給了我們漫長(zhǎng)的時(shí)間去品嘗。但我們更期望著，期望著下一次好玩的實(shí)習(xí)閱歷的到來(lái)，期望著更多的東西去學(xué)習(xí)，也更期望著自己越來(lái)越杰出、成熟的表現(xiàn)!高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得3短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開頭順應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的錘煉，不管以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門溝通等。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有

17、關(guān)學(xué)問(wèn)在事實(shí)上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問(wèn)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖力量都有肯定的幫忙。這次還看到了運(yùn)用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖，初見時(shí)感覺(jué)有些頭大，雖然在這之前聽到老師說(shuō)過(guò)，但并未學(xué)過(guò)，就那么一張剪力墻平法施工圖，都有些眼花。有些一開頭根本就不明白什么意思，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的努力，在師父的指點(diǎn)下，終于根本上算是搞懂了。工地上是艱苦的，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，一到工地去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)的東西，錘煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐力量。例如：設(shè)計(jì)圖紙的變更，詳細(xì)施工時(shí)顯現(xiàn)的問(wèn)題，人與人之間的溝通溝通等，只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才

18、能找到解決的方法。另外，對(duì)有關(guān)的資料也有了肯定的熟悉，明白什么時(shí)分該填什么資料，需什么人簽字等，這是我從前沒(méi)有接觸過(guò)的。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而長(zhǎng)遠(yuǎn)的了解，也是對(duì)這三年高校里所學(xué)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問(wèn)是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)由于工時(shí)較短，只是根底方面的施工，但是，這幫忙我更深層次地理解施工方面要留意的事項(xiàng)，使我在工程施工上，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比擬全面的了解。熟話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最根本的工程學(xué)問(wèn)往往是不能在書本上徹底理解的，所以實(shí)習(xí)尤其顯得重要。高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得4生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高校最終一

19、個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在同學(xué)已學(xué)習(xí)了專業(yè)根底課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，能使我們接觸生產(chǎn)科研，到達(dá)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，加深對(duì)專業(yè)的了解，拓寬學(xué)問(wèn)面，獲得根本操作訓(xùn)練，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和錘煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的根底；同時(shí)可以檢驗(yàn)編程的力量，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！彼哪陙?lái)，我全面嚴(yán)格要求自己

20、，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的帶著下，仔細(xì)思索，做好完成系統(tǒng)的工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的技術(shù)員。本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在本校的科技樓的X試驗(yàn)室。在第一天的時(shí)分，X老師就給我們交待了本次實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)。這次的實(shí)習(xí)時(shí)間為三周，我們需要在指導(dǎo)老師的帶著下自己動(dòng)手解決完成相應(yīng)的試驗(yàn)內(nèi)容。我閱讀了一下，這些試驗(yàn)中許多都是之前沒(méi)有接觸過(guò)的新學(xué)問(wèn)，但是俗話說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素養(yǎng)。而且，學(xué)習(xí)新學(xué)

21、問(wèn)的過(guò)程也是一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程，可以更好的發(fā)現(xiàn)自己，提高自己。因此，我確定，在這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中做事。任何詳情都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比擬優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成獨(dú)特虛心才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在這次實(shí)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯急躁，做事偶然還有馬虎；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在老師和同學(xué)的幫忙下，自己會(huì)得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為社會(huì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量!雖然是在學(xué)校里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，但是也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。同時(shí)，也要主動(dòng)地去面對(duì)各種困難，仔細(xì)努力的把自己

22、的事情做好，想盡一切方法做完善。所以，要想勝利的進(jìn)行實(shí)習(xí)，就必需首仔細(xì)負(fù)責(zé)、努力、主動(dòng)進(jìn)取，像一個(gè)職業(yè)者一樣要求自己，不能再像從前一樣懶懶散散的了。老師還跟我們說(shuō)到，想要做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就要做到一下幾點(diǎn)：一、多聽，多看，多做我們來(lái)到試驗(yàn)室之后，要明白自己能否完成這些試驗(yàn)，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待這次實(shí)習(xí)的看法，看法好了，即使自己從前沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也可以漸漸把握，看法不好，就算自己有學(xué)問(wèn)根底也不會(huì)把試驗(yàn)做好。二、少埋怨常常埋怨的話，會(huì)很影響自己的心情，結(jié)果就是導(dǎo)致自己心情不好，也做不好試驗(yàn)。所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，無(wú)論做什么，我們都應(yīng)當(dāng)以良好的看法對(duì)待，相信總會(huì)有點(diǎn)收獲的，我們應(yīng)當(dāng)多看到好的方面，這樣才能

23、保持工作的激情。三、虛心學(xué)習(xí)在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多問(wèn)題，有的我們懂得了，也有許多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教了，當(dāng)別人教我們學(xué)問(wèn)時(shí)分，我們應(yīng)當(dāng)虛心接受，要不然就可能做錯(cuò)，要保持仔細(xì)嚴(yán)格的看法去做事。四、細(xì)心加耐煩，知錯(cuò)就改每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)分，工作中第一次犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，能夠趕緊改正來(lái)就得了，但下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，否則后果是很嚴(yán)峻的。終于開頭上課了，大家依次將實(shí)習(xí)要用的程序拷貝到自己的電腦里，并建好自己的文件夾。由于大家都是第一次接觸生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)軟硬件方面都不熟識(shí)，因此X老師耐煩地給我們講解X的運(yùn)用方法以及X的運(yùn)用方法，接著又給我們舉了幾個(gè)例子，好讓我們能夠更加

24、深入的了解X，老師告知我們說(shuō)X是X中最根本的一種X，肯定要把握?？赡苁怯捎谟X(jué)得這個(gè)X有些簡(jiǎn)潔，所以并沒(méi)有引起我的重視，這一點(diǎn)讓我在后面的學(xué)習(xí)中吃了點(diǎn)虧，所以不管是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)，都應(yīng)當(dāng)要耐煩的學(xué)習(xí)。假如真的把握了，也可以聽完，就當(dāng)是復(fù)習(xí)，正所謂“溫故而知新”。第一次課很快就結(jié)束了，在這次課中，由于對(duì)X把握的不夠透徹，所以對(duì)講課內(nèi)容理解的也不夠，所以回宿舍后我又看了幾遍X，并上網(wǎng)查找了一下X的功能等?？赐暝囼?yàn)方案，我又上網(wǎng)初步了解了一下每個(gè)試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)根本每個(gè)試驗(yàn)都觸及到了X，看來(lái)X真的是很重要。由于第一次上課的時(shí)分已經(jīng)講完了圖像辨別率轉(zhuǎn)換這個(gè)試驗(yàn)，主要的程序代碼就是執(zhí)行X，在我們都操作了一遍

25、后，老師又將這個(gè)試驗(yàn)變換了一下來(lái)加深我們對(duì)X的理解，這次就由我們獨(dú)立編寫程序代碼以完成試驗(yàn)功能，再確保我們都完成功能后，開頭了關(guān)于量化比特?cái)?shù)的講解。這X個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)生活，讓我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的學(xué)問(wèn)和道理?；貞涍@X個(gè)星期，我明白了一個(gè)道理：人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失利，才能通往自己的羅馬大道。在這X周里，我有失落過(guò)，懊惱過(guò)，哀痛過(guò)。但在每次失落的時(shí)分我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量。在學(xué)習(xí)方面雖然自己一般平凡，但是我會(huì)努力提高，做到，不管

26、遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從從前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。我明白，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的順應(yīng)力和樂(lè)觀的生活看法外，更重要的是得益于學(xué)習(xí)的積累和技能的培育。在這里我明白我的將來(lái)會(huì)有光芒絢爛的一天。高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得5從指尖劃過(guò)還來(lái)不及感受，將全部的一切化為繞指柔.驀然回首，頭上似霜雪，臉上似山川，人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，短短2個(gè)月就這樣過(guò)去了，到整理行裝準(zhǔn)備離別之時(shí)確舍不得道別，只能匆忙離去，寫下這段文字，以表達(dá)這段時(shí)間大家對(duì)我的關(guān)懷以及照料還有那份來(lái)自心里的由衷感謝。2個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，長(zhǎng)到60個(gè)日夜，短到人生的幾百分之一的光陰，時(shí)間仍然在走，日子照樣要過(guò)，但兩個(gè)月賜予我的收獲以及我的感悟?qū)?huì)伴伴著我人生不斷的延續(xù)下去?；丶业穆飞希蜷_車窗，一股股的暖風(fēng)