統(tǒng)編版語文二年級上冊第20課《霧在哪里》精品課件【最新】

1、第1課時20 霧在哪里統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導入猜謎語像云不是云，像煙不是煙，風吹可飄動，日出始散開。謎底：（霧）助學資料生平介紹：俄羅斯童話、散文、隨筆作家，也被稱為兒童文學作家。主要作品：有小說集森林衛(wèi)士林中的馬兒秋與春護林員筆記，童話集童話童話樹等。謝爾古年科夫 “霧”是氣溫下降時,在接近地面的空氣中，水蒸氣凝結(jié)成的懸浮的微小水滴。我們看到的霧一般是白茫茫的，隨著溫度升高,霧會逐漸散去。由于霧給人們的出行帶來很多的不便,所以在霧天出行時，我們要特別注意安全。霧是什么？霧氣 淘氣 于是 黑暗 上岸 大街大梁 甚至 至于 切記 躲開 失去字詞樂園霧淘于暗岸街甚至切躲失梁wtoynnshnq

2、idujizhshling我會讀切至巧識字字謎：比九刀少兩刀。組詞：切換 切實 真切減一減：到 -刂 = 至組詞：甚至 至今 至于識字方法失于組詞：于是 由于 對于字謎：一寸少一點（打一漢字）。字謎：一頭怪牛倆尾巴。組詞：消失 迷失 掛失霧街雨務(wù)加一加彳亍朵身躲暗日音圭淘氵扌換一換掏垛土身躲較早的字體像在“干”字形的水道旁邊，有一條曲折迂曲的線，表示行路時要繞著走。趣識字于甲骨文金文小篆簡化規(guī)范化于楷體街霧里摘花于淘岸至霧失躲切甚梁暗于論岸屋切久散步（于是）（討論）（海岸）（擴散）（一切）（很久）（房屋）（邁步）我會寫半包圍結(jié)構(gòu)屋上下結(jié)構(gòu)岸左右結(jié)構(gòu)論切散步獨體字于久論散岸切紅框部分不要寫錯哦結(jié)

3、構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)組詞：在于 于是造句：我終于把作業(yè)寫完了。 y部首：一書寫指導：上橫短，下橫長；下橫起筆于橫中線；豎鉤的豎段在豎中線上。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：河岸 岸邊造句：河岸邊有一棵高大的柳樹。n部首：山書寫指導：“山”扁、窄；“廠”寬大，“干”的上橫在橫中線上，豎在豎中線右側(cè)。點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：房屋 小屋造句：我用木條給娃娃做了一個小屋。w部首：尸書寫指導：“至”偏右，右側(cè)超出“尸”的右端，最后一筆橫起筆在“尸”的下側(cè)。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：親切 切身造句：我們的老師待人很親切。qi部首：刀書寫指導：左半邊首筆起筆在橫中線左側(cè)，右半邊首筆起筆在豎中線，長撇舒

4、展。點擊播放結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)組詞：長久 久遠造句：快上課了，我們不能在圖書館久留。ji部首：丿書寫指導：捺與橫 撇的撇段相接于田字格 中心，捺腳與橫撇的撇尖持平。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：散開 散會造句：在工作人員的指揮下，我們迅速散開了。sn部首：攵書寫指導：“月”的首筆撇改豎； “攵”的末筆捺腳超出 上部的橫。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：散步 步伐造句：我這學期有了很大的進步。b*部首：止書寫指導：“止”的首筆在豎中線上；下方 長撇撇至左下格。點擊播放 （qi） 切菜 相切 切斷 （qi） 切身 真切 切記多音字切辨析表示用刀把物品分成若干份時讀qi；表示符合、貼近、急切時讀qi。例句首長

5、讓我們切（qi）記不要讓敵人切（qi）斷我們的交通線。極短的時間。 （ ）表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。（ ）閑適自得。 （ ）解詞義霎時無論悠閑造句：每到周末，爸爸總是很悠閑。造句：無論天氣多么熱，我都會堅持跑步。快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中霧都把什么藏了起來。邊讀邊想：課文寫了一個怎樣的自然現(xiàn)象？初讀感知12345678910第一部分（1）：寫霧是個淘氣的孩子。第二部分（8-9）：霧把自己藏起來,云開霧散,一切恢復原狀的景象。第三部分（10）：霧消失了。段落大意第二部分（2-7）：霧依次把大海、天空連同太陽、海岸等藏起的景象。請

6、你在文中圈出霧藏起來的對象。把大海藏了起來把天空連同太陽藏了起來把海岸和城市藏了起來把自己藏了起來課文寫了這樣一種自然現(xiàn)象：霧到來時，一切都看不見了；霧消散時，各種景物都清晰可見。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.認識“霧、淘”等字，會寫“于、論”等字。2.了解到課文描寫了霧這一自然現(xiàn)象。 一、用“”選出加線字的正確讀音。課堂練習淘氣（to to）散步（sn sn）消失（sh sh）河岸（gn n）2.用“”勾出正確的漢字。（1）樹林里有一座木（屋 層）子。（2）姑姑和奶奶在公園（散 放）步。3.課文寫了霧是一個怎樣的孩子？ 霧是一個淘氣的孩子習作小練筆：你喜歡有霧的天氣嗎？回想一下自己在霧中看

7、到的景象和感受，寫一寫。課后作業(yè)第2課時20 霧在哪里統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導入 通過上節(jié)課的學習，我們知道了霧是個調(diào)皮的孩子，在把大海、天空、太陽等藏起來之后，竟然把自己藏了起來。這節(jié)課我們還是繼續(xù)學習課文，看看這個調(diào)皮的孩子最后去哪了？從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。以故事特有的開頭語言引出下文。比喻。交代霧的特點。品讀鑒賞霧這個調(diào)皮的孩子都到過哪些地方？ 霧飛到海上。霧降臨的速度非?？?。 “我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。擬人。寫出霧的淘氣。表明霧很濃?，F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。調(diào)皮的霧又想出了新花樣。 于是，他把天空連

8、同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了?！睍r間極短。霧中的一切變得朦朦朧朧，模糊不清。霧來到岸邊。霧轉(zhuǎn)移了地點。 霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。所有的事物都被霧籠罩。 他躲到城市的上空，說道：“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？”看來，再也沒有可藏的了。調(diào)皮的霧不知道該把誰藏起來了。當霧把自己藏起來之后，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象呢？ 不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。霧消散了，一切都清晰

9、可見。霧來時霧消失后霧呢？不知道消失到哪里去了。霧散了自問自答設(shè)問句 霧來得快,消失得也快,范圍很廣。有霧的時候,世界一片朦朧，神秘美麗;云開霧散之后,世界又恢復原狀。你能說說霧是什么樣子嗎? 寫法鑒賞2.文章中運用擬人的手法，能增強文章的生動性、形象性。學習擬人手法的運用1.運用擬人的手法，把霧這種自然現(xiàn)象，當作一個淘氣的孩子寫，生動形象，富有趣味。板書設(shè)計大海天空濃度大變化快覆蓋范圍大海岸 城市自己霧在哪里淘氣的霧：藏起來主旨提煉 本文寫了霧藏住大海、天空、太陽、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說明了霧覆蓋范圍大、變化快、濃度大的特點，突出了他的淘氣，表現(xiàn)了大自然的奇妙。教材習題1.朗讀課文

10、。讀好霧說話時的語氣。名師點撥：本課的朗讀主要把握兩個方面:一是讀出霧說話時的話氣。文中霧說了五句話，這五句話都是霧的自言自語，但語氣有所不同。前三句寫霧孩子藏完一處又一處，朗讀時， “我”的后面可稍作停頓。語氣上揚，突出霧孩子的淘氣。第四句寫霧孩了，自己問自己，讀出思考語氣。第五句是寫他突然有了主意，于是回答自己，讀出他恍然大悟、高興的語氣。二是讀好描寫霧景的長句子。2.讀句子，照樣子說一說：霧把什么藏了起來？藏起來之后是什么景色？ 霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。 霧把天空連同太陽一起藏了起來。霧時，四周變暗了,無論是天空,還是天空中的太陽，都看不見了。 霧

11、把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。 霧把樹林藏了起來。無論是百靈鳥、小松鼠,還是可愛的梅花鹿，都看不見了。 霧把公園藏了起來。無論是假山、涼.亭,還是花草、樹木,都看不見了。 課文說霧“是個淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢? 示例一：在我眼里，霧是神奇的魔法師，他一揮魔杖,天地之間頓時就變樣了，像童話世界一樣美妙。 示例二：在我眼里，霧是一位大畫家。霧中的景色美妙無比，,花朵像泡在牛奶里，樹木像長在仙境里，這美妙的圖畫只有霧才能畫出來。課外拓展霧暗云深 霧里看花 云蒸霧集 騰云駕霧 沖云破霧 云消霧散 云天霧

12、地含“霧”字的成語騰蛇乘霧，終為土灰。曹操龜雖壽霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。一秦觀 踏莎行含“霧”字的詩詞天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。李清照漁家傲春水船如天上坐,老年花似霧中看。-杜甫小寒食舟中作課堂練習一、根據(jù)解釋寫出相應的語句。 課文主要講了（ ）是一個淘氣的孩子，有一天他飛到（ ），把大海、天空連同太陽都藏了起來，又來到（ ），把海岸和城市藏了起來，最后他把（ ）藏了起來。海上霧岸邊自己二、照樣子，用“無論還是”寫一句話。 無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。 無論是在家里，還是在學校，我都要專心學習。三、文中說：“霧把自己藏了起來”說明了什么？ 說明霧散了，消失了

13、。課后作業(yè)小練筆：發(fā)揮想象，霧還會把什么藏起來，用流暢的語言，寫一寫。19 霧在哪里第1課時第2課時猜謎語像云不是云，像煙不是煙，風吹輕輕飄，日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象)霧第1課時課題導入課題導入1.自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。2.遇到難讀的句子，多讀幾遍。3.標示自然段序號，圈畫生字。初讀課文12345678910 霧 淘氣 于是 無論 變暗 岸邊 房屋 街道 橋梁 甚至 一切 不久 散步 躲在 消失 霧 淘氣 于是 無論 變暗 岸邊 房屋 街道 橋梁 甚至 一切 不久 散步 躲在 消失wtolnnnjilinshn zhqidush字詞學習wyjisn b前鼻音翹舌音霧淘于

14、街甚岸切躲失梁暗至采云朵字詞學習霧字詞學習霜字詞學習雪字詞學習雷字詞學習梁 原本表示用木料在水上造橋，所以有“木”也有“氵”，現(xiàn)一般指架在柱子上的長木，如“橋梁、房梁”。 字詞學習梁 指中間高起的部分，如“鼻梁、山梁”。字詞學習岸（ ）暗（ ）n海岸變暗你會給下面的同音字組詞嗎？字詞學習海 岸字詞學習你能找出反義詞嗎？明亮黑暗散sn（散文）sn（散心） 這篇散（sn sn）文寫不下去了，他決定出門散（sn sn）心，尋找靈感。字詞學習于論岸屋切久散步字詞學習請將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。（于是）（無論）（岸邊）（房屋）（一切）（不久）（散步）（步行）左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字字詞學習論切散岸

15、步屋于久從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。讀讀課文，思考：霧的性格是怎樣的？ 霧的“淘氣”表現(xiàn)在：他把_藏起來了。說一說品讀課文大海天空連同太陽海岸城市自己有一天，霧飛到海上。 我要把大海藏起來。說一說：霧把_藏起來了。 于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。品讀課文 現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。品讀課文 于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。品讀課文比較下列句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。 無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。品讀課文 霧把_藏起來了。無

16、論_，還是_，都_。 霧還會把什么藏起來，藏起來之后的景色是什么樣的？想一想，說一說。 想象說話品讀課文霧來到岸邊。 接下來他藏了什么，藏起來后的景色是什么樣的？品讀課文 霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。品讀課文他躲到城市的上空。躲藏淘氣品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字兩橫長短不一，稍向右上斜行，下橫起筆于橫中線。豎鉤的豎段寫在豎中線上。y于一書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“侖”首撇從豎中線上端右側(cè)起筆，捺腳落在橫中線上，撇、捺罩住“匕”，“匕”兩筆相接不相交。ln論讠書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書

17、寫指導：上下“山”扁、窄，首筆在豎中線上，“廠”寬大，“干”的上橫在橫中線上，豎在豎中線右側(cè)。n岸山書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍“尸”居上居中，長撇從左上格到左下格；“至”偏右，右側(cè)超出“尸”右端。w屋尸書寫指導第2課時知識復習 霧 淘氣 于是 無論 變暗 岸邊 房屋 街道 橋梁 甚至 一切 不久 散步 躲在 消失 現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？ 我要把自己藏起來。品讀課文 霧將自己藏了起來，周圍的景色發(fā)生了什么變化？ 大海連同船只，天空連同太陽，（ ）連同城市，（ ）連同房屋和（ ），都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地（ ）。海岸街道 橋梁散步擬人品讀課文 路上

18、走著行人，_也出現(xiàn)了，它_。 霧消失后還會有什么變化呢？ 想象說話 嘗試用“連同”來說。品讀課文霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧去哪里了呢？品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右qi切刀書寫指導左窄右寬，“ ”首筆起筆在橫中線上，“刀”首筆起筆在豎中線，長撇舒展，撇穿插在“ ”下側(cè)。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字第一筆撇從豎中線上端左側(cè)起筆，撇尖抵橫中線，第二筆橫撇從撇中點起筆，橫段短，撇段長，第三筆捺與橫撇的撇段相接于田字格中心。ji久丿書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左右寬窄相當，左邊長，右邊短，左下部“月”的首筆是豎；“攵”首筆的撇尖收于田字格中心，末筆捺腳超出上部。sn散攵書寫指導結(jié)構(gòu)：部

19、首：書寫指導：上下上部寬、扁，下部窄、長，“止”首筆在豎中線上，第四筆長橫在橫中線上方，第五筆豎在豎中線上，第六筆撇從右半格橫中線上側(cè)起筆，撇至左下格。b步止書寫指導 霧在哪里霧來了大海、天空、太陽、海岸、城市不見了霧消失了大海、天空、太陽、海岸、城市看見了結(jié)構(gòu)梳理淘氣、神奇 本文以童話的形式講述了霧來時和霧散時周圍景色的變化，生動形象地體現(xiàn)了霧的淘氣和大自然的奇妙。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸霧是怎么形成的？返回拓展一拓展二返回霧和霾的區(qū)別 霧是懸浮在貼近地面的大氣中的大量細小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物。霾是空氣中的大量的微小塵粒、煙粒等的混合物，使空氣渾濁。濃霧（ ） 街道（ ）甚至（ ） 橋梁（ ）.一、給加點的字注音。w jishnlin隨堂練習二、比一比，再組詞。于（ ）干（ ）于是干凈步（ ）走（ ）步行走路隨堂練習三、課外拓展?；ǚ腔ㄌ?白居易花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝云無覓處。隨堂練習朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。 朗讀指導：本文是一個童話故事，語言很符合兒童的心理特征和語言習慣