灣龍實(shí)小第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

1、第 第 頁灣龍實(shí)小第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié) 灣龍實(shí)小第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié) 新年的鐘聲即將敲響，我們的工作也步入了終點(diǎn)。本學(xué)期，語文大組教研組的工作在學(xué)校相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念主題學(xué)習(xí)是有效研討的奠基石。當(dāng)我們教研主題確定后，就要對討論主題進(jìn)一步的細(xì)化與分解，以便組內(nèi)老師切實(shí)知道自己行動討論任務(wù)，加強(qiáng)討論的指向性與針對性。有了指向與針對明確的細(xì)化主題，接下來的就是圍繞主題通過多種渠道收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，包

2、括理論學(xué)習(xí)，他人閱歷的合理汲取，同時(shí)反思自己原先的教學(xué)實(shí)踐。開學(xué)伊始，我們?nèi)M老師一次主題為六新的理論學(xué)習(xí)。我們再次仔細(xì)研讀了溫州市新常規(guī)，了解了每個(gè)班級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。通過理論學(xué)習(xí)，每位老師明確了方向：需要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于對各學(xué)段同學(xué)掌握家庭作業(yè)量的剛性要求，有效地掌握和協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量，把更多時(shí)間騰出來用于課外閱讀、語文活動等綜合性作業(yè)。課堂上，我們的課堂活動化，巧設(shè)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容更要依據(jù)學(xué)情細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心選編，使課堂上能充分開展同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。同時(shí)，我們明確了市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對語文學(xué)科的指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)老師們把脈住工作重點(diǎn)。

3、作為學(xué)校最大的學(xué)科組語文教研組，我們深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的聰慧和才能。二、活動呈現(xiàn)主題，細(xì)心策劃分工本組活動緊密結(jié)合校教科室和教務(wù)處科室精神指導(dǎo)，全面推行推門課、預(yù)約課、精品課等四課聯(lián)推活動。在活動中，我們組把討論的點(diǎn)定在課堂作業(yè)上，繼續(xù)就閱讀教學(xué)中課堂作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施作為討論主題進(jìn)行課例討論，通過設(shè)計(jì)課堂有效作業(yè)來提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也是有效減輕孩子們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把作業(yè)時(shí)間擠進(jìn)課堂，真正做到有效教學(xué)。在活動，我們以年段為團(tuán)隊(duì)整艦出發(fā)。每個(gè)成員我們進(jìn)行了具體分工，確定了每個(gè)人的思索方向，實(shí)施獨(dú)立備課溝通說課課堂

4、上課觀課反思調(diào)整設(shè)計(jì)再次上課再次反思打造精品的集體磨課制。通過集體備課，我們打造出來的課例研討，達(dá)到了更優(yōu)化，沖擊精品課。本學(xué)期，本組老師z在區(qū)級活動中開出展示課飛船上的非常乘客，zz等老師開出了比尾巴等3節(jié)精品課，質(zhì)量優(yōu)秀，得到了語文教研員的確定，在肯定程度上，繼續(xù)打響我校語文組在區(qū)里的名望。三、開展同學(xué)活動，提升語文素養(yǎng)本學(xué)期中，本組語文老師積極協(xié)作教務(wù)處，抓好金秋讀書節(jié)活動，切實(shí)推動兒童閱讀工程。以第六屆金秋讀書節(jié)活動為契機(jī)，開展了一系列活動；并實(shí)施小文學(xué)家培育系列工作，開展國學(xué)經(jīng)典閱讀，培育出一批學(xué)校小文學(xué)家，全面提升全校同學(xué)的語文素養(yǎng)。還邀請了區(qū)愛閱讀推廣團(tuán)的李麗珍、方曉霞老師來我校進(jìn)行課堂閱讀導(dǎo)讀課的觀摩，進(jìn)一步有效地引導(dǎo)老師們開展課外閱讀的指導(dǎo)?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年老師到處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了肯定的成果，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課題、案例屢獲市區(qū)級十幾項(xiàng)榮譽(yù)，奠定了我們語文組的雄厚基礎(chǔ)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意。不過我們相信，