【詳細版】小學(xué)英語人教新起點二年級下冊Unit2Weatherweather教案及反思

1、人教版二下Unit2 Weather Lesson2教案及反思教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠運用 “sunny”， “rainy”， “cloudy”，“windy”“snowy”等形容詞恰當(dāng)?shù)拿枋鎏鞖狻Ｄ苡盟鶎W(xué)句型 “Whats the weather like today” “Its.”進行日常對話。2.能力目標(biāo)：鍛煉口語表達能力，思考能力。3.情感目標(biāo)：欣賞自然的美與力量，盡可能的保護我們的地球資源。重點難點：1.句型 “Whats the weather like” 的掌握以及后面加地點的用法。2.根據(jù)熟悉的話題練習(xí)口語。教學(xué)策略：運用多媒體直觀教學(xué)，通過欣賞歌曲激發(fā)興趣，爭當(dāng)小小天

2、氣預(yù)報員競賽等以學(xué)生為主體的任務(wù)型活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。通過兩兩對話，師生交流和小組活動培養(yǎng)他們的交際能力和合作精神。最后以練習(xí)加以鞏固，檢查學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中我盡力營造輕松和諧的氛圍，讓不同層次的學(xué)生都能夠參與到教學(xué)過程中來。教學(xué)過程：(一)課前探究話題貼近生活，學(xué)生有生活經(jīng)驗和主觀體驗。因此知識要點掌握不難，材料可用來著重訓(xùn)練他們的口語能力。(二)教學(xué)步驟Step one: warming-upGreeting students and sing an English song The months， then play an English gameMemory Game。

3、Step Two: lead inShow the video of weather report to the students, let them answer the questions and know the title.Step Three:Present new words with PPT，and practice dialogues in pairs.What is the weather like?It is sunny / rainy / windy / snowy / cloudyWhat is the weather like in 月份/地點?It is sunny

4、 / rainy / windy / snowy / cloudyMore able students are allowed to add contents according to their abilities, such as “ Do you like sunny weather?” “ Which weather do you like?” etc.Step Four:Show a map of China, the weather conditions of different cities will be marked with different signs. Student

5、s first write a short weather report about one city by imitating the text, then they will give weather reports in small groups. Then some students will be invited to give weather report to the whole class.Step Five:1) Have the students enjoy another song Weather, Introduce some famous sayings about

6、weather.2) Divide the students into several groups. They will choose a weather as their topic and have a hot discussion among them. The teacher will take part in each group for a few minutes, and inspire them with questions. For example: whats the weather like?Step Six:Sum up and give assignment.Com

7、position: My favorite weather.教學(xué)反思為了使學(xué)生能夠更多的清楚各種類型天氣的表達方法以及了解一些天氣情況。在進行教學(xué)時我采用了情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)呈現(xiàn)、小組合作、延伸拓展等幾個教學(xué)活動，讓學(xué)生帶著任務(wù)、在情境中自主學(xué)習(xí)同時巧妙的運用語言知識，根據(jù)自己選擇的情景內(nèi)容通過小組合作的形式進行對話表演以及匯報。在拓展延伸部分，為學(xué)生設(shè)計了做“小小天氣預(yù)報員”的任務(wù)讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，通過自主學(xué)習(xí)、教師示范、小組合作交流等形式，順利地完成任務(wù)，從而讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成功感。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快又帶有一些挑戰(zhàn)的英語學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都能積極地加入到學(xué)習(xí)中來。很好地發(fā)揮了不同學(xué)生的潛能，使每個學(xué)生都能不同程度地發(fā)展自己的能力。從整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和最終的教學(xué)效果看，基本達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的表述能力得到了加強。但同時也存在不足， 如鼓勵評價運用的欠缺，應(yīng)該更多的鼓勵學(xué)生，評價