蘇教版小學(xué)四年級下冊勞動與技術(shù)教案全冊

1、文檔編碼 : CU5P9V7F7Q6 HF1I6D1M6F4 ZS1G9W10X6B8第一單元 家 政 1. 釘紐扣 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 看一看、說一說 | ” 、“ 想一想、試一試” , “ 探究學(xué)習(xí)” , “ 學(xué) 一學(xué)、做一做” ,“ 議一議” ,“ 助學(xué)提示” ,“ 安全警告” ,“ 評一評” 等 8個小欄目, 指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和留意事項；己做；教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)懂得自己的事自1. 指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會釘紐扣,訓(xùn)練學(xué)是自己的事自己做,經(jīng)常保持衣著整齊；2. 在感受勞動的樂趣的同時應(yīng)留意安全；教學(xué)難點：學(xué)會穿針和打止結(jié)；教學(xué)預(yù)備：針線,布塊,雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒,一件缺扣子的衣服,相關(guān)

2、 投影圖片；教學(xué)過程：一、 揭題導(dǎo)入 在日常生活中,每當(dāng)衣服破了,鈕扣掉了,書包裂口了,你怎么辦？這些事 都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣,說說你是怎么定 的？二、 看看說說 1. 出示各種各樣的紐扣；2. 說說不同紐扣的釘法；（重點講解雙眼扣,四眼扣的釘法）三、 想想試試 1. 釘紐扣第一要學(xué)會什么？2. 同學(xué)練習(xí),互教互學(xué)；重點仿照穿針和打止結(jié)；四、探究學(xué)習(xí) 1. 仔細(xì)觀看課文插圖,自學(xué)釘鈕扣的方法；2. 同學(xué)自己在布塊上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣 3. 說說釘鈕扣的留意點：定位,捏緊,對準(zhǔn)扣眼進(jìn)針,用雙股線正反面重復(fù) 四五次,然后打結(jié),剪去余外的線頭；4. 爭辯：正式在衣服

3、上釘紐扣,該留意些什么？（1）紐扣的位置要對準(zhǔn)衣服上的扣洞；可用粉筆做上記號；（2）進(jìn)針后,要把針線往上提,不能往旁邊啦,以免針尖戳到別人；五、議議評評 1. 各小組呈現(xiàn)釘好的紐扣,爭辯：（1）釘紐扣時,在定位,進(jìn)針,打結(jié)等操作上各要留意些什么？2 說說仍有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了,你會怎么做？2. 推選代表說說釘鈕扣的過程；3. 小組評判；4. 小結(jié)：釘紐扣的基本方法和留意事項,要求同學(xué)學(xué)會做自己能做的事；六、課外延長找教案 把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來,感受勞動的樂趣；2. 縫沙包 教學(xué)內(nèi)容：課文以圖片為主, 將沙包的縫制過程： 裁減布料穿針引線對折布面縫牢三邊翻面裝沙封口完

4、成,清除明白地呈現(xiàn)出來；讓同學(xué)從自己眼,手,腦 協(xié)作勞動中體會手縫的樂趣；教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)并初步把握縫沙包的基本技能；2. 培養(yǎng)愛好,讓同學(xué)能依據(jù)自己的喜好設(shè)計,縫制不同形狀的沙包；3. 發(fā)揚合作探究精神,運用縫沙包的基本技法,制做其它日常小用品；教學(xué)難點：設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的技能,技巧；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：不同形狀的沙包如干個,方塊布,棉線,縫衣針,剪刀,黃沙；同學(xué)預(yù)備：長 16 厘米,寬 8 厘米的較堅固,耐用的不快,棉線,縫衣針,剪刀；教學(xué)過程：一、 玩耍導(dǎo)入 1. 請兩位同學(xué)上臺作丟沙包玩耍；其余同學(xué)仔細(xì)觀看,仔細(xì)摸索：這兩位 同學(xué)在做什么玩耍？猜一猜這種沙包是怎么做成的？

5、你做過嗎？揭題：縫沙包 2. 出示范作 老師逐一出示各種不同形狀, 不同顏色的沙包； 進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)做沙包的愛好；二、 指導(dǎo)縫制找教案 1. 用實物投影儀逐步演示縫制沙包的過程,并講清操作要領(lǐng)；2. 請同學(xué)回憶沙包的縫制過程；板書：裁剪布料穿針引線對折布面縫合留口翻面裝沙封口完成；3. 在縫制過程中應(yīng)當(dāng)留意些什么？（1） 剪大小一樣；（2） 折對疊成形；（3） 縫又密又勻；（4） 封完全縫嚴(yán)；4. 操作練習(xí) 手縫的幾種基本針法,老師演示（1） 攻針（平針）（2） 回針（倒扎針）（3） 繰針；三、 探究學(xué)習(xí) 運用基本針法, 選擇自己寵愛的形狀, 顏色縫制一樣沙包； 你覺得縫合時用 哪種針法比較

6、好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針法比較好？為什么？四、 評優(yōu)鼓勵 1. 將縫制過程以及留意點與同桌說一說；2. 自評,互評相結(jié)合,比比誰的沙包形狀美觀,嚴(yán)實耐用,在書上空格處 打上鉤；3. 將評出的正確作品布置在教室里,向同學(xué)們呈現(xiàn)；五、 課外延長 1. 到室外去,用自制的沙包開展玩?；顒?；2. 自己動手設(shè)計,縫制一個筆袋；想一想,我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？3. 縫鞋套第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)并初步把握縫鞋套的基本過程；2、依據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減、縫制、裝飾鞋套；3、培養(yǎng)同學(xué)眼、手、腦的和諧才能和創(chuàng)新才能；教學(xué)預(yù)備實物投影儀,不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣

7、針、剪刀,各種各樣的鞋套；教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入 1、呈現(xiàn)各種顏色艷麗的大大小小的鞋套；2、你們?nèi)砸娺^或用過什么樣的鞋套？3、給鞋套分類、填表：類別作用特點制作材料 防寒鞋套保暖厚實棉花、海綿、棉布裝飾鞋套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品 防護(hù)鞋套防危險品耐用厚橡、膠布、（二）指導(dǎo)縫制 1、布料來源：購買,利用舊衣物或邊角料等；2、縫制過程：（ 1）用實物投影儀演示鞋套的縫制過程；（2）老師示范 3、請同學(xué)說一說布鞋套的縫制過程；（1）畫樣；（2）放樣 ；3 剪紙樣 : 在放出的畫樣上沿邊仔細(xì)剪 ;4 裁減 : 在雙層布料上按放樣裁減 ;5 縫合 : 縫制過程中選擇基本針法 ;6 縫邊 : 留

8、意密 而勻 ;7 翻面: 整理成美觀的鞋套 , 并試用一下 . 4 同學(xué)動手縫制 . 老師個別輔導(dǎo) , 準(zhǔn)時訂正 . 三 評優(yōu)鼓勵 四 課外拓展 1、分小組去商場、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套；明白制作方法；2、利用廢舊材料縫制一幅有用鞋套,送給幼兒園的小伴侶；3、指導(dǎo)觀看技術(shù)信息中的插圖說說 其次課時 教學(xué)目標(biāo)：獲得真 1. 學(xué)習(xí)并把握縫鞋套的基本技能； 同學(xué)通過親自操作獲得直接體會,切感受；2. 培養(yǎng)愛好,讓同學(xué)依據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制、裝飾鞋套；3. 嘗試制作其他日常用品,培養(yǎng)眼、手、腦的和諧才能及創(chuàng)新精神；教學(xué)重難點：1. 培養(yǎng)愛好,讓同學(xué)依據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制、裝飾鞋套；2.

9、 嘗試制作其他日常用品,培養(yǎng)眼、手、腦的和諧才能及創(chuàng)新精神；教學(xué)預(yù)備：師生各自預(yù)備縫制好的鞋套和裝飾品等；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課大家通過自己的努力已經(jīng)縫制出自己的鞋套,鞋套給裝飾一下,最終再來評比出最棒的鞋套,好嗎？二、裝飾鞋套這節(jié)課我們來把自己的1. 同學(xué)用自己帶來的裝飾品等給自己的鞋套進(jìn)行裝飾；2. 老師適時給同學(xué)指導(dǎo)；三、想想議議 1. 試穿自己的鞋套,你是否中意？2. 縫制的過程中,你認(rèn)為哪一步最難？你是怎樣做的？怎樣改進(jìn)？四、評評議議 1. 分小組評議,按課本上的要求,在空格里填上“ ” ；2. 請縫得符合質(zhì)量要求的同學(xué)說說縫制鞋套的體會；五、拓展活動1. 分小組考察各種類型的、不

10、同質(zhì)地的鞋套價格,看看哪種鞋套最受歡迎,在班級里溝通；2. 學(xué)習(xí)了家政這一單元,你會用所學(xué)的學(xué)問來縫制其他小日用品或小動物 嗎？動動小腦筋,制造性地縫制小物品；開展“ 夸夸我的小作品” 班級活動；3. 筆袋 活動目標(biāo)：1、知道筆袋設(shè)計的工藝流程,學(xué)會畫裁剪圖,手工縫制筆袋；2、小組組合練習(xí)制作簡潔的筆袋,培養(yǎng)同學(xué)的合作探究才能；3、通過設(shè)計不同形狀的筆袋,培養(yǎng)同學(xué)的審美意識和創(chuàng)新才能；活動重難點：重點：知道筆袋設(shè)計的工藝流程,學(xué)會畫裁剪圖,手工縫制筆袋 難點：小組組合練習(xí)制作簡潔的筆袋,培養(yǎng)同學(xué)的合作探究才能；活動預(yù)備：老師：課件 圖片 各種筆袋實物 同學(xué)：針、彩線、剪刀、不同顏色的布、拉鏈等

11、；活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)愛好老師出示課前收集的各種筆袋,激發(fā)同學(xué)制作筆袋的愛好；老師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧；二、學(xué)習(xí)與探究 1、老師：我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)制作筆袋吧；2、教室把課前收集的筆袋發(fā)給同學(xué),無紡布的主要特點；讓他們探究一下, 明白筆袋制作布料、3、同學(xué)結(jié)合課前的調(diào)查爭辯筆袋的制作步驟；4、老師出示課件,讓同學(xué)進(jìn)一步明白筆袋的制作材料和制作步驟,老師提示同學(xué)留意怎樣固定拉鏈的兩端；三、實踐與體驗 1、現(xiàn)在我們來進(jìn)行筆袋設(shè)計試驗,看一看誰設(shè)計得筆袋更加漂亮和有用；2、課件呈現(xiàn)制作筆袋的示意圖和溫馨提示（1）、縫制筆袋第一要設(shè)計好樣子,縫制時要選擇合

12、適的針法；（2）、縫制時留意針法的均勻和拉鏈的固定；（3）、在使用剪刀和針的時候,確定要留意安全；（4）、留意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生；3、同學(xué)動手制作筆袋,老師巡察指導(dǎo),隨時幫忙困難的同學(xué)；4、老師課堂小結(jié)四、總結(jié)溝通,評判作品 1、每組同學(xué)選舉一到兩個漂亮的筆袋,介紹一下是怎樣縫制的,說一說自 己的體會；同時也說一說自己遇到的困難；2、課堂小結(jié)：讓同學(xué)說一說自己本節(jié)課的收成 2、布置作業(yè)（八）小結(jié) 5. 滌綸彩球 教學(xué)目標(biāo)：1. 把握滌綸彩球的制作方法；2. 培養(yǎng)同學(xué)運用滌綸薄膜材料制作的才能,培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、評判反思、合作溝通的才能,提高同學(xué)的審美意識、質(zhì)量意識；3. 培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的勞動

13、態(tài)度、細(xì)致嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣；教學(xué)重點,難點重點：把握滌綸彩球的制作方法；難點：剪、卷、貼；教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：1 呈現(xiàn)用的滌綸彩球 2 演示制作過程的錄像、實物投影儀 3 評判表 4 發(fā)給每個同學(xué)制作用的模板圖紙 5 創(chuàng)可貼 預(yù)防安全事故 同學(xué)預(yù)備： 1 工具：剪刀、針線 2 材料：配套材料的滌綸薄膜、棉線、雙面膠,自備彩色流蘇線3 課本 4 小組 4 人圍坐 教學(xué)過程： 一 范作引趣（二）探究學(xué)習(xí) 1、填寫制作方案 小組溝通,全班溝通；（三）實踐體驗 1實踐操作,完成作品；（1）說說制作過程及留意點“ 塑絲毽子” 接受對折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法,將塑料絲繩制成毽子；小結(jié)：“ 滌綸彩球” 接

14、受了分組制作的方法,運用了畫、剪、卷、貼的方法 制成喇叭狀,最終用針線進(jìn)行組合；（2）同學(xué)制作作品；你預(yù)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品？（四）評判,完善作品；1、組內(nèi)溝通作品的制作過程,體會得失；2全課小結(jié)；同學(xué)談?wù)勼w會感受；組織作品呈現(xiàn)；6. 塑絲毽子 教學(xué)目標(biāo) ; 1、情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)觀看生活、發(fā)覺問題與探究問題的愛好；通過與伙 伴的溝通活動中, 學(xué)會與人交往, 與人合作；在實踐活動中敬重他人, 幫忙他人；在玩中體驗樂趣,體驗勞動的寶貴和制造的愉悅；2、學(xué)問目標(biāo)：在體驗玩的樂趣的同時,對毽子的制作方法和踢法有確定了 解,學(xué)習(xí)簡潔的毽子設(shè)計、制作；3、才能目標(biāo)：在活動中,充分進(jìn)展同學(xué)的想象力

15、和制造力,以及發(fā)覺問題、解決問題的才能； 學(xué)會運用各種方式搜集、 整理資料, 培養(yǎng)同學(xué)實際動手操作能 力和社會實踐才能；教學(xué)過程 第一課時（一）激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,在你們的生活中冬天愛什么運動？；絲毽子,出示范作；板書課題；（二）探究學(xué)習(xí)2、今日,我們要做一個塑1、這個塑絲毽子是怎么做出來的呢？請大家制定方案,看課文 24 頁；（三）實踐體驗 1、小組合作看書第 24 頁,可以邊看邊試試；2、在剛才的嘗試練習(xí)中,你是否存在什么制作困難？指名溝通；3、老師示范毽子的中心部分 4、同學(xué)實踐制作；老師相機(jī)指導(dǎo)；提示：制作要求 創(chuàng)新設(shè)計,分工合作；安全操作,主動整理；其次課時（四）同學(xué)制作,老師巡察指

16、導(dǎo)；（五）呈現(xiàn)評判（六）拓展 1、仍能用其他材料,其他方法來做毽子嗎？觀看作品 2、布置作業(yè)（七）小結(jié) 7. 摩天大樓 教學(xué)目標(biāo)：1 明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟；2 通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計與制作；3 在實際操作中培養(yǎng)同學(xué)動手動腦的才能及審美樂趣；教學(xué)重難點：明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟；教學(xué)預(yù)備：制作材料,膠水,剪刀；教學(xué)過程：第一課時 一、 引導(dǎo)同學(xué)看圖片,導(dǎo)入課題；觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓；二、 教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟；老師拿出事先制作好的摩天大樓, 通過觀看讓同學(xué)找出摩天大樓紙模型的構(gòu) 成；（分主樓和裙樓）老師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避

17、雷針；請同學(xué)們發(fā)揮想象,說說主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更堅固,好看；三、 同學(xué)動手實踐；設(shè)計自己的摩天大樓；分工做好摩天大樓紙模型部分, 同時進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)： 遇到較長的直線 輪廓時,可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割； 按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制 作好；把做好的各部件組合,“ 建造” 成“ 摩天大樓” ,并做好最終的裝飾；鼓勵 同學(xué)相互協(xié)作,相互幫忙,發(fā)揮想象力,組合出與眾不同的摩天大樓；其次課時 四、同學(xué)連續(xù)實踐,制作 五、 學(xué)習(xí)評判；組織同學(xué)介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情形；比比哪組設(shè)計制作 得好,好在哪里；從積極摸索,把握要領(lǐng),有制造性,留意安全,作品成效五 個方面填寫

18、好評分表,評出優(yōu)勝一組,賜予夸獎；六、總結(jié) 8. 立 交 橋 教學(xué)目標(biāo) : 1. 學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型；2. 啟示同學(xué)自己動手設(shè)計制作立交橋紙模型,培養(yǎng)創(chuàng)新意識；3. 在制作過程中培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能；教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型；教學(xué)預(yù)備：制作材料,剪刀,刻刀,膠水；教學(xué)過程：一、 看圖片 觀看圖片,說出你的感受？講解立交橋的作用；二、 同學(xué)設(shè)計制作立交橋1. 復(fù)習(xí)山線,谷線,剪切線和折剪方法；2. 同學(xué)分組設(shè)計一座立交橋,并畫下草圖來,老師呈現(xiàn)一組立交橋的圖片 供同學(xué)參考；3. 讓學(xué)分組自學(xué),對比示意圖,將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合；發(fā)覺有看