大班科學(xué)教案詳案及教學(xué)反思《宇宙的奧秘》

1、 大班科學(xué)教案詳案及教學(xué)反思宇宙的奧秘 設(shè)計背景 告知孩子們，我們在地球上生活，宇宙中除了地球還有其它鄰居(星球)。讓孩子們選擇自己喜愛顏色的小飛船，去星際旅行。從而開展宇宙的神秘這個活動主題。讓孩子知道除了太陽、月亮還有其他星星。最終延長出要做環(huán)保，愛惜地球。 活動目標(biāo) 1.通過對不同顏色的辨別去區(qū)分不同的星球;以及相對太陽從近到遠(yuǎn)排列的位置。 2.能大膽、主見的表達(dá)出自己喜愛哪個星球，想去哪個星球玩。 3.孩子們動手用粉筆將飛船和想去旅行的星球連線。 4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 5.培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展探究的興趣。 重點難點 1.幼兒熟悉“地球”在宇宙是一顆星球的概念。 2.幼兒能記

2、住行星的名字，哪個星離太陽最近。 活動預(yù)備 1.金星、木星、水星、火星、土星、月球的圖片，以顏色區(qū)分為主。 2.一只紙制的飛船模型玩具。 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié) 激發(fā)幼兒的奇怪心和興趣 1、讓小朋友知道自己生活在“地球”上的一概念，除此之外還有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。看圖上不同顏色來區(qū)分星球并叫知名字。 2、帶出一架小飛船，讓小朋友“乘飛船”想好預(yù)備要去旅行的星球。 二、根本環(huán)節(jié) 通過探究活動，引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會運用區(qū)分顏色的方法來分析物體特點。 1、通過提問引導(dǎo)幼兒表達(dá)出看到的每個星球的顏色、相對地球大小、根本特點。 2、一起談?wù)摳鳌靶乔颉毕鄬μ柵帕邪ご?哪顆星離太陽最近，地

3、球位于哪里? 三、完畢環(huán)節(jié) 乘“小飛船”去星球旅行(給幼兒粉筆將飛船與想去的星球連線) 1、 教師引導(dǎo)幼兒回憶一開頭說的：“讓小朋友乘飛船想好預(yù)備要去旅行的星球”這個問題，讓幼兒自由發(fā)揮并動手參加課堂活動。 2、 提問幼兒答復(fù)想和誰一起去。 教師小結(jié)：宇宙是很浩瀚的，布滿神秘。一下子讓小朋友了解是很抽象的，像太陽、地球、月球這些在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中看得見的東西，但又無法“拿出來”給小朋友看，盼望通過課堂嬉戲互動將此類物體由抽象轉(zhuǎn)化成一個概念，令小朋友有一個好的初步熟悉。 四、活動延長 告知小朋友，宇宙很大，有好多星星，就像我們今日上課所說的內(nèi)容，但是像地球那樣能有漂亮的花，美麗的蝴蝶，高高的樹木

4、，涓涓的溪水卻只有“地球”。從現(xiàn)在開頭就要愛惜一花一樹，珍惜每一滴水，拒絕使用“白色垃圾”等等來環(huán)保地球。 教學(xué)反思 1、反思備課：大班幼兒的年齡段處于身心進(jìn)展的重要時期，自我表達(dá)力量已經(jīng)有了肯定的進(jìn)展，共性特征、思想有了較明顯的表現(xiàn)，所以教師在課堂上的活動內(nèi)容和教學(xué)理論對大班的幼兒起到一個啟蒙引導(dǎo)，而教師所要做的就是將這個“啟蒙”既簡潔明白又向良性進(jìn)展。 2、對活動過程的反思： (1)對幼兒進(jìn)展的反思：在教學(xué)活動中，教師將抽象的事物轉(zhuǎn)成概念，讓班上的幼兒都能參加到活動中來，并能以語言表達(dá)自己的意思，得到幼兒的接納，也讓幼兒有了情感發(fā)揮的自由空間。 (2)對教師專業(yè)進(jìn)展的反思：究竟教學(xué)活動的內(nèi)容都是一些“看得見，卻拿不上來”的物體。(