小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、1 10編號(hào)1 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟小學(xué)教師個(gè)發(fā)展計(jì)劃頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（一）教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師 的要求越來(lái)越高教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是教師在充分認(rèn)識(shí)教育 意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知 識(shí)強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程我相信有眼界才有境界有思路 才有出路在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)本年度工作目標(biāo)后針對(duì) 自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)： “教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”,首先要提高自己的政 治思想素質(zhì)。教師的政治取向

2、、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直 接影響作用“學(xué)為人師身為世絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要也是自我 發(fā)展的需要現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑但求知比文憑更重要雖然我已經(jīng)是本科學(xué) 歷已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身 教育的過(guò)程。（4續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)要給學(xué)生一滴水己必須要有一桶水 當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)信息與日俱增社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一 走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民主席說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人 們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)學(xué)習(xí)做好工作所 必須的一切知識(shí)?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適 應(yīng)時(shí)代發(fā)

3、展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和 任務(wù)。（5注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)不貪名利切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平， 力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方 便。（6）提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷第 頁(yè) 共 10 頁(yè)2 10編號(hào)2 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中 學(xué)從他人身上學(xué)從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的同時(shí)也是快樂(lè) 的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成 為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐， 以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì) 自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二）作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師， 使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展合高品位要求的教育者事預(yù)則立預(yù)則廢” 做任何事情只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比 較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好 的平臺(tái)教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密

5、 的結(jié)合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、自我分析工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工 作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)與同事關(guān)系融洽能和同事和睦相 處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德 修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及 對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生使之形成高尚的品德正確的人生觀和 價(jià)值觀。2、做一名業(yè)務(wù)上、

6、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主 動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教 育理論知識(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊雜志及專著升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。第 頁(yè) 共 10 頁(yè)3 10編號(hào)3 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)掌握多層次多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)使自己能科學(xué)系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化領(lǐng)會(huì)生活化情境化課堂教學(xué)的精髓工作中要善 于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研 能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

7、3一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)握兒童及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué) 知識(shí)提高自己的管理能力把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位樹(shù)立為學(xué)生的一生 負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。4、作一名“善于反思，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思， 及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及時(shí)的將自己的反思 整理提煉，積極投稿。5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好 的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施1首先努力完成日常教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上好每一堂課愛(ài)崗敬業(yè)， 按要求完成反思，

8、及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日 常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)， 不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與 時(shí)俱進(jìn)。3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己 在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)提高自己的教 學(xué)能力。4、及時(shí)進(jìn)行，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí) 抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué) 進(jìn)行深入研究

9、；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。第 頁(yè) 共 10 頁(yè)4 10編號(hào)4 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反 思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真 摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì) 新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自 身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使 命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的教師。我愿把自 己的全部

10、知識(shí)才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)我相信這也是每一個(gè) 教師所追求的思想境界。推薦小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等 材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力 使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面 1、培養(yǎng)后 進(jìn)生的自信心只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)要 用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。 、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到三心：誠(chéng)心、 愛(ài)心、耐心3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。 父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的也是極為重要的教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué) 校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家

11、長(zhǎng)相互交流，溝通信息 4、在考勤制度上 要嚴(yán)格遵守特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)面一次給有 興趣的課題回帖。2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練， 根據(jù)自己的特長(zhǎng)，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。每周要做的事 1寫(xiě)一篇讀 書(shū)筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上 2寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思 3、和 個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談 4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和 同行交流。每月要做的事1、至少看完一本書(shū)，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣2、寫(xiě) 一篇文章發(fā)給發(fā)展中心；每期要做的事1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)2、 2 篇以 上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆； 建好自己的文字檔案和電子檔案。

12、每年要做的 事：、至少寫(xiě)一篇教科研論文 2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。 3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少 10 篇初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣， 有一定的反思能力工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的第 頁(yè) 共 10 頁(yè)5 10編號(hào)5 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展2、個(gè)人不足剖析作目標(biāo)不是十分清 晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化個(gè)小學(xué)各 年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，五、兩年發(fā)展規(guī)劃：多做、多想、多聽(tīng)，在未來(lái) 的二年時(shí)間中不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)改善自身的壞習(xí)慣將自己改變成一 名主動(dòng)學(xué)習(xí)者

13、，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步 將自己打造成吃苦耐勞型的教師使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂是學(xué)生向往的 精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品 位的教師用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生實(shí)質(zhì)性成 高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，多做、多想、多聽(tīng)名業(yè)務(wù)上、 教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己 打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人善于思考使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè) 臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的 老師向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己具有一定的管理班級(jí)的能力做到時(shí)時(shí)處處 以班主任的

14、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己一名善于反思、勤于積累的老師，對(duì)自 己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思在今后的教 學(xué)生活中我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不斷提高充實(shí)自我踏實(shí)勤懇的走好每 一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！篇二：小學(xué)教師發(fā)展計(jì)劃 教師是人類永恒的職業(yè)但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒時(shí)代對(duì)教師的要求 越來(lái)越高教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的 基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng) 化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程我相信有眼界才有境界有思路才有出 路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自

15、己的 特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)： 教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己， 首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀 和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用學(xué)為人師身為世絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè) 的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖 然我已經(jīng)是本科學(xué)歷已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱但是還有一個(gè)不斷提高和精 益求精的接受終身教育的過(guò)程更新自己的專業(yè)知識(shí)給學(xué)生一滴水，第 頁(yè) 共 10 頁(yè)6 10編號(hào)6 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)自己必須要有一桶水。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域 的

16、科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民主席說(shuō)： 當(dāng)今時(shí)代是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知 識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不 斷更新知識(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有 挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 （5）注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理 論水平和業(yè)務(wù)水平力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生 今后的發(fā)展提供方便）高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力 是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本 中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐

17、中學(xué)終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同 時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù) 實(shí)求真成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于 教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì) 思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。篇三：小學(xué)教師發(fā)展計(jì)劃新 的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們 202x 年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。 面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位我除了倍加珍惜之外也意識(shí)到一位教師要不斷的 充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí) 俱進(jìn)的合格教師基于此我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)進(jìn)一步反思上學(xué) 期不

18、足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的 問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入本人自身的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少）知識(shí)面不夠廣泛教育科研能力有待于提高，教 學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向自身要不斷充電，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心 理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主 動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己 的教學(xué)基本功4)積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施 1、對(duì)教學(xué) 的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。 保證一年至少寫(xiě)一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育

19、思想。3、 認(rèn)真研究新教材全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)積極參第 頁(yè) 共 10 頁(yè)7 10編號(hào)7 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立 教育教學(xué)新理念 6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng) 做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考， 創(chuàng)造性地開(kāi)展工作 7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平 和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育 8、提高自己的教育能力；在今后的 工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模

20、并將所學(xué)知識(shí) 充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓 勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新作要勤勤懇懇， 始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)永葆健康的陽(yáng)光的心態(tài)給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良 好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)！只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的 一天篇四小學(xué)教師發(fā)展計(jì)劃教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是教 師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上不斷提升精神追求增強(qiáng)職業(yè)道德掌握教育 規(guī)律拓展學(xué)科知識(shí)強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程我相信有眼界 才有境界，有思路才有出路 在認(rèn)真學(xué)習(xí)了廣西中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課 教師如何制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃后針對(duì)本人自己的

21、特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如 下一自我分析1個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析教育工作對(duì)同學(xué)有一顆愛(ài)心， 多年的班主任工作累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展。 （2較高的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)較扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)理念 日益更新初步養(yǎng)成在實(shí)踐中考慮的習(xí)慣，有一定的反思能力 作認(rèn)真踏實(shí)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā) 展。2、個(gè)人缺乏剖析：高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面掌握，二、認(rèn)識(shí)三尺講臺(tái)， 書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想三尺講臺(tái)播撒著多少陽(yáng)光和希望很慶幸自身能從事 這樣一份有意義的工作站在講臺(tái)上心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感怎樣才 干無(wú)愧于這份神圣的工作是我一直在考慮并努力的問(wèn)題為了使自身的專業(yè)快

22、速的生長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課 .，新教 育思想的步伐，特為自身制定一份專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：三、發(fā)展規(guī)劃：多做、多想、 多聽(tīng)，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不時(shí)改進(jìn)自身的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將 自身改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者使自身成為同學(xué)心目中具有親和力輕松快樂(lè)的第 頁(yè) 共 10 頁(yè)8 10編號(hào)8 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩(shī)意的課堂， 成為同學(xué)們向往的精神家園，滿足同學(xué)們生長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要 升個(gè)人修養(yǎng)做有品位的教師用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)廣博的知識(shí)積淀 影響同學(xué)，

23、實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，多做、多想、多聽(tīng)。 （2一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué) 習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為自身打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人善于考慮使自身的 教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀 班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自身具有一定的管理班級(jí)的能力做到時(shí)時(shí)處處以班主任的規(guī) 絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要是自我發(fā)展的需要社會(huì)很看重文憑， 但求知比文憑更重要雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱但 是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。（4續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)要給學(xué)生一滴水己必須要有一桶水 當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)信息與日俱增社會(huì)各

24、個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一 走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民主席說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人 們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)學(xué)習(xí)做好工作所 必須的一切知識(shí)。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適 應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和 任務(wù)。（5注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)不貪名利切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平， 力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方 便。（6）提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷 的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中 學(xué)從他人身上學(xué)從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的同時(shí)也是快樂(lè) 的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成 為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐， 以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì) 自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃第 頁(yè) 共 10 頁(yè)9 10編號(hào)9 10時(shí)間：2021 年 x 月 x 日書(shū)有勤徑學(xué)無(wú)苦舟頁(yè)碼：第 頁(yè) 共 頁(yè)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ) 上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專 業(yè)技能和提