2022年公司培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第2頁(yè)共6頁(yè)2022年?公司培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)_?__年工作?總結(jié)范文大?全：___?月至___?月公司級(jí)培?訓(xùn)共實(shí)施_?__場(chǎng)，培?訓(xùn)人數(shù)為_(kāi)?__人，重?點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)?部___的?點(diǎn)檢技能與?案例分析、?設(shè)備維護(hù)及?檢修操作規(guī)?程培訓(xùn)，安?環(huán)部___?的生產(chǎn)安全?事故綜合應(yīng)?急預(yù)案、煤?氣防護(hù)相關(guān)?知識(shí)培訓(xùn)以?及能源管理?中心___?的節(jié)能技術(shù)?培訓(xùn)；__?_月至__?_月各單位?培訓(xùn)實(shí)施_?__場(chǎng)，培?訓(xùn)人數(shù)為_(kāi)?__人，各?單位的培訓(xùn)?重點(diǎn)落在安?全環(huán)保、工?藝質(zhì)量、技?能操作等方?面。1.?3特種作業(yè)?人員培訓(xùn)考?證情況：在?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下，___?月___煉?鋼廠鍋爐培?訓(xùn)考證，人?數(shù)為_(kāi)__?人；___?月___動(dòng)?力廠報(bào)考鍋?爐三級(jí)考證?，人數(shù)為_(kāi)?__人，報(bào)?名完畢，等?待對(duì)方培訓(xùn)?考證通知；?___月_?__煉鐵、?燒結(jié)行車人?員考證，人?數(shù)為_(kāi)__?人。與此同?時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?___實(shí)施?了在___?月接收的平?沙鍋爐班學(xué)?員___人?來(lái)公司實(shí)操?，待實(shí)操考?試結(jié)束后優(yōu)?先錄取了_?__人；_?__月接收?了平沙行車?班學(xué)員__?_人來(lái)公司?實(shí)操，待實(shí)?操考試結(jié)束?后優(yōu)先錄取?了___人?，及時(shí)填補(bǔ)?了鍋爐工、?行車工離職?給公司帶來(lái)?的較大人員?的缺口。?二、常規(guī)培?訓(xùn)管理情況?2.1培?訓(xùn)設(shè)施管理?情況：所有?培訓(xùn)南水培?訓(xùn)教室__?_月-__?_月使用_?__場(chǎng)，培?訓(xùn)設(shè)施依舊?保持原樣，?教室每次培?訓(xùn)結(jié)束之后?都有要求單?位進(jìn)行清掃?衛(wèi)生，并且?每星期都有?去檢查實(shí)施?情況，教室?在使用期間?，通過(guò)對(duì)各?單位的協(xié)調(diào)?溝通，沒(méi)有?發(fā)生一起在?時(shí)間上有沖?突的情況；?409培訓(xùn)?教室的使用?，除了每周?二、周五定?期的新員工?入職培訓(xùn)外?，還用于了?其余單位的?培訓(xùn)、考試?及會(huì)議，教?室衛(wèi)生每星?期都有讓阿?姨進(jìn)行打掃?；關(guān)于電腦?和投影儀的?借用，由于?培訓(xùn)設(shè)備欠?缺，在十分?必要的情況?下，有單位?需要借用培?訓(xùn)設(shè)備，每?次單位借用?都有要求其?單位領(lǐng)導(dǎo)簽?字的申請(qǐng)單?，至今沒(méi)有?發(fā)生培訓(xùn)設(shè)?備異常現(xiàn)象?。2.2?培訓(xùn)資料收?集情況：每?次培訓(xùn)結(jié)束?之后，都會(huì)?及時(shí)催交各?單位培訓(xùn)資?料，___?月-___?月，共收集?培訓(xùn)資料紙?制版___?份，見(jiàn)表：?培訓(xùn)資料?收集時(shí)，并?不是所有的?資料都完全?按照了資料?提交要求進(jìn)?行的，這是?提交資料的?不足之處；?同時(shí)，各單?位提交資料?時(shí)，沒(méi)有要?求其提供電?子版，這是?今后一定要?進(jìn)行改善的?地方。2?.3關(guān)于特?種作業(yè)臺(tái)賬?的管理：自?從___月?份特種作業(yè)?人員信息臺(tái)?賬出來(lái)之后?，依據(jù)臺(tái)賬?的信息，都?及時(shí)通知了?單位需要復(fù)?審的人員進(jìn)?行復(fù)審，沒(méi)?有因?yàn)橐蝗?由于通知不?及時(shí)導(dǎo)致證?書(shū)失效的情?況發(fā)生。由?于公司離職?和入職的人?員每天都處?在變動(dòng)之中?，因此要求?了各單位將?部門(mén)臺(tái)賬每?兩個(gè)月將更?新的信息發(fā)?來(lái)匯總，等?到___年?，即將由兩?個(gè)月提交一?次新臺(tái)賬改?為到一個(gè)月?提交一次，?以便更及時(shí)?的掌握公司?特種作業(yè)人?員信息。?三、培訓(xùn)工?作開(kāi)展中出?現(xiàn)的問(wèn)題及?對(duì)策第一?，年度培訓(xùn)?計(jì)劃落實(shí)不?到位的問(wèn)題?。對(duì)于公司?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的?年度培訓(xùn)計(jì)?劃，一般情?況下應(yīng)該按?照計(jì)劃執(zhí)行?，若不能執(zhí)?行，應(yīng)該提?前告知并用?紙制材料說(shuō)?明原因，這?方面不少單?位沒(méi)有這樣?做。在__?_年，培訓(xùn)?管理員將加?大對(duì)年度培?訓(xùn)計(jì)劃的落?實(shí)監(jiān)督力，?每月月初將?通知有計(jì)劃?的單位進(jìn)行?計(jì)劃的落實(shí)?，如不能落?實(shí)年度培訓(xùn)?計(jì)劃，將要?求其提供書(shū)?面說(shuō)明材料?以備查驗(yàn)。?第6頁(yè)共6頁(yè)公司培訓(xùn)?學(xué)習(xí)年度總?結(jié)一、讓?新人在實(shí)踐?中成長(zhǎng)南天?招聘的應(yīng)屆?畢業(yè)生本身?都具備良好?的潛質(zhì)和知?識(shí)積累，缺?乏的主要是?實(shí)際工作經(jīng)?驗(yàn)。在__?_年以前，?公司的招聘?人數(shù)不多，?一般都是采?用直接進(jìn)入?項(xiàng)目組，以?師傅帶徒弟?的方式進(jìn)行?培訓(xùn)。但是?隨著公司規(guī)?模的不斷擴(kuò)?大和管理的?規(guī)范化，對(duì)?人才的需求?不斷增加，?這種方法已?不能滿足公?司發(fā)展的需?求。于是公?司積極調(diào)整?培訓(xùn)策略，?展開(kāi)崗前培?訓(xùn)。除了在?課程培訓(xùn)過(guò)?程中的實(shí)戰(zhàn)?練習(xí)，還在?培訓(xùn)后增加?了對(duì)學(xué)員能?力的全面評(píng)?估。充分挖?掘新員工潛?力，為今后?的實(shí)際工作?打好基礎(chǔ)。?公司分析每?年新員工的?培訓(xùn)總結(jié)，?發(fā)現(xiàn)能勝任?工作的新員?工最少需要?具備三方面?的素質(zhì)：技?能、過(guò)程能?力和知識(shí)。?1.技能?，即實(shí)際開(kāi)?發(fā)工作中的?編程語(yǔ)言、?數(shù)據(jù)庫(kù)、操?作系統(tǒng)等的?實(shí)際運(yùn)用，?以及需求理?解、需求分?析、詳細(xì)設(shè)?計(jì)理解、測(cè)?試等。2?.過(guò)程能力?，一個(gè)項(xiàng)目?的開(kāi)發(fā)，必?須有一定的?過(guò)程，新員?工只有具備?項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的?過(guò)程能力，?才能使工作?更有效。?3.知識(shí)，?一方面是指?項(xiàng)目的各個(gè)?模塊和環(huán)節(jié)?的知識(shí)，另?一方面是業(yè)?務(wù)領(lǐng)域知識(shí)?，這類知識(shí)?隨項(xiàng)目的不?同而不同。?其中，業(yè)務(wù)?領(lǐng)域知識(shí)的?培訓(xùn)難度最?大，它要求?案例練習(xí)與?實(shí)際項(xiàng)目極?度貼近，既?有真正的業(yè)?務(wù)背景，又?有真正的客?戶需求。通?過(guò)真實(shí)案例?教學(xué)和培訓(xùn)?，使新員工?盡快具備快?速理解行業(yè)?知識(shí)、業(yè)務(wù)?知識(shí)和客戶?需求的能力?。同時(shí)，真?實(shí)案例的項(xiàng)?目鍛煉還能?加強(qiáng)新員工?對(duì)技能、過(guò)?程能力和知?識(shí)的綜合理?解和掌握。?培訓(xùn)以外，?南天還為新?員工設(shè)置了?嚴(yán)格考核，?進(jìn)一步確定?每個(gè)員工哪?些方面經(jīng)培?訓(xùn)后掌握得?比較好，哪?些方面還要?進(jìn)一步提高?。不僅實(shí)現(xiàn)?了人才培養(yǎng)?，也能甄別?人才，進(jìn)而?各展所長(zhǎng)，?物盡其才。?新員工也能?藉此發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)勢(shì)和?劣勢(shì)，明確?今后的努力?方向。二?、___年?春季新員工?培訓(xùn)成果總?結(jié)以上培訓(xùn)?經(jīng)驗(yàn)，公司?開(kāi)展了__?_年度新員?工集中培訓(xùn)?。培訓(xùn)方式?包括集中和?分部門(mén)授課?、筆試和上?機(jī)考核、團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)等。?培訓(xùn)管理遵?從項(xiàng)目開(kāi)發(fā)?的管理過(guò)程?，由具有開(kāi)?發(fā)及質(zhì)量保?證經(jīng)驗(yàn)的專?業(yè)教師做整?體項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人。培訓(xùn)流?程分為三個(gè)?方面：培訓(xùn)?前期，主要?對(duì)新員工能?力進(jìn)行初期?評(píng)估，確認(rèn)?培訓(xùn)的關(guān)鍵?內(nèi)容。培訓(xùn)?過(guò)程中，每?位新員工按?要求寫(xiě)周報(bào)?和培訓(xùn)中期?及末期總結(jié)?;每門(mén)課結(jié)?束后，教師?和新員工相?互做出評(píng)估?報(bào)告。結(jié)合?公司實(shí)際情?況，由經(jīng)驗(yàn)?豐富的楊暾?總經(jīng)理和各?部門(mén)經(jīng)理?yè)?dān)?任本次培訓(xùn)?主講，分三?個(gè)部分從公?司發(fā)展戰(zhàn)略?、發(fā)展目標(biāo)?、發(fā)展重點(diǎn)?、業(yè)務(wù)專業(yè)?知識(shí)、行業(yè)?認(rèn)識(shí)、企業(yè)?文化、價(jià)值?觀、服務(wù)理?念和規(guī)章制?度等幾方面?對(duì)新員工進(jìn)?行了系統(tǒng)培?訓(xùn)，同時(shí)也?將個(gè)人多年?來(lái)的工作感?受和體會(huì)與?新員工進(jìn)行?了交流。培?訓(xùn)分為以下?三個(gè)部分：?公共基礎(chǔ)?：主要對(duì)公?司概況、制?度、行業(yè)背?景知識(shí)、公?司標(biāo)準(zhǔn)軟件?過(guò)程及實(shí)踐?、配置管理?、測(cè)試和商?務(wù)禮儀及溝?通技巧等基?礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)。使新?員工初步了?解公司的基?本情況，員?工之間的團(tuán)?隊(duì)精神，員?工和客戶之?間的溝通技?巧等。為新?員工將來(lái)進(jìn)?入公司工作?做好鋪墊。?專題課程：?本部分內(nèi)容?是培訓(xùn)的核?心。課程對(duì)?uni__?_和jav?a兩個(gè)專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)?行講解，并?根據(jù)公司某?個(gè)具體項(xiàng)目?進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)，對(duì)項(xiàng)目?的需求理解?、需求分析?、詳細(xì)設(shè)計(jì)?理解、編碼?、測(cè)試等過(guò)?程進(jìn)行了培?訓(xùn)。通過(guò)案?例教學(xué)，新?員工能在學(xué)?校所學(xué)知識(shí)?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合培訓(xùn)過(guò)?程中學(xué)到的?知識(shí)點(diǎn)，增?強(qiáng)對(duì)專業(yè)知?識(shí)的理解，?提高在實(shí)際?的計(jì)算機(jī)應(yīng)?用編程中的?動(dòng)手能力。?同時(shí)，在對(duì)?新員工的授?課過(guò)程中，?公司也能初?步掌握各個(gè)?新人的能力?及專業(yè)傾向?，以便安排?新員工以后?的工作。分?部門(mén)課程：?公司的幾個(gè)?開(kāi)發(fā)部門(mén)都?有各自的特?色和側(cè)重點(diǎn)?，本部分課?程是有針對(duì)?性地對(duì)各部?門(mén)新員工進(jìn)?行培訓(xùn)。新?員工按照自?己的特長(zhǎng)，?被分配到各?自適合的部?門(mén)。通過(guò)在?各部進(jìn)行部?門(mén)課程學(xué)習(xí)?和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)?（范本）后?，基本了解?各自部門(mén)的?工作方向，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?各部門(mén)的常?用專業(yè)知識(shí)?，為將來(lái)的?工作做好更?全面的準(zhǔn)備?。在課程結(jié)?束后的培訓(xùn)?考核中，絕?大部分新員?工無(wú)論筆試?還是機(jī)試都?能取得比較?優(yōu)異的成績(jī)?。公司及各?部門(mén)分管領(lǐng)?導(dǎo)也進(jìn)一步?掌握了各員?工的實(shí)際能?力，便于新?員工以后的?工作安排。?此外，本次?培訓(xùn)也為以?后的培訓(xùn)收?集了經(jīng)驗(yàn)。?考核結(jié)束，?公司還為新?員工___?了兩次團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)?拓展競(jìng)賽及?新老員工籃?球賽，讓新?員工在游戲?中感悟人生?，增強(qiáng)了團(tuán)?隊(duì)意識(shí)和協(xié)?作精神。延?伸到企業(yè)運(yùn)?行中，就是?個(gè)人無(wú)論職?位高低、能?力強(qiáng)弱都應(yīng)?以企業(yè)為本?、以公司為?念，部門(mén)內(nèi)?部、部門(mén)之?間應(yīng)講求補(bǔ)?位意識(shí)，尋?求通力合作?，增進(jìn)對(duì)_?__的參與?意識(shí)與責(zé)任?心。三、?新員工培訓(xùn)?感悟短短的?兩個(gè)月培訓(xùn)?，新員工不?但了解了公?司和各自的?部門(mén)，也對(duì)?公司工作和?培訓(xùn)提出了?自己的建議?和意見(jiàn)。新?員工龔劍方?說(shuō)道：“在?這次培訓(xùn)過(guò)?程中，我學(xué)?到了很多東?西，不僅是?對(duì)四年大學(xué)?知識(shí)的總結(jié)?，也是我在?技術(shù)方面的?一個(gè)提升，?還有使自己?開(kāi)始由學(xué)生?角色逐漸轉(zhuǎn)?向社會(huì)青年?的角色色。?___南天?對(duì)新員工的?培訓(xùn)相當(dāng)全?面和系統(tǒng)，?每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)?容都很貼近?實(shí)踐，讓我?們受益匪淺?。”培訓(xùn)過(guò)?程中，公司?著重強(qiáng)調(diào)了?團(tuán)隊(duì)的精神?，讓大家體?會(huì)到團(tuán)隊(duì)合?作的力量。?開(kāi)發(fā)二部新?員工游成嬌?在培訓(xùn)總結(jié)?上談到：“?一個(gè)團(tuán)隊(duì)，?要將一個(gè)項(xiàng)?目做好，要?的不僅僅是?個(gè)人的努力?，而是每個(gè)?成員要有一?種凝聚力的?意識(shí)，因?yàn)?每一個(gè)成員?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的重要組成?部分，都發(fā)?揮著重要的?作用，而且?大家都要注?重團(tuán)隊(duì)的協(xié)?作。同時(shí)一?個(gè)團(tuán)隊(duì)要很?好地交流與?溝通，才能?用最少的資?源創(chuàng)造最大?的效益?！?公司不但在?培訓(xùn)上為新?員工做了詳?細(xì)的計(jì)劃，?同時(shí)在生活?上也為他們?做了最細(xì)致?的安排，讓?新來(lái)的員工?有到“家”?的感覺(jué)。胡?勇光這么說(shuō)?：“非常感?謝公司給了?我這次培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，如?果要我給這?次培訓(xùn)做出?一個(gè)評(píng)價(jià)的?話，我選擇?：優(yōu)，因?yàn)?不管從哪方?面來(lái)講，公?司都為我們?做了很好的?安排，尤其?是對(duì)于我們?這些從外地?來(lái)的員工，?公司為我們?做了很多，?很周密的考?慮，