小學(xué)音樂(lè)《阿細(xì)跳月》(動(dòng)畫音頻都能播放)課件

小學(xué)音樂(lè)《阿細(xì)跳月》(動(dòng)畫音頻都能播放)課件阿細(xì)跳月阿細(xì)跳月看動(dòng)畫，賞名曲看動(dòng)畫，賞名曲隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，學(xué)習(xí)四個(gè)變化隊(duì)形：1.男生走到女生左邊2.男生退回原位3.女生退到男生旁邊4.男生退到女生旁邊隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，學(xué)習(xí)四個(gè)變化隊(duì)形：1.男生走到隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，按著音樂(lè)的節(jié)奏，看著老師的指令變化隊(duì)形。1.男生走到女生左邊2.男生退回原位3.女生退到男生旁邊4.男生退到女生旁邊隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，按著音樂(lè)的節(jié)奏，看著老師的指令節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的聲勢(shì)動(dòng)作。動(dòng)作：跺腳或拍手或拍肩……節(jié)奏：節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的聲勢(shì)動(dòng)作。節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游戲。師：生：

請(qǐng)拍手拍手請(qǐng)拍肩拍肩

…………節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游戲。師：節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們聽著音樂(lè)，按照音樂(lè)的節(jié)奏與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游戲。

師：生：

請(qǐng)拍手拍手請(qǐng)拍肩拍肩

…………點(diǎn)喇叭能播放節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們聽著音樂(lè)，按照音樂(lè)的節(jié)奏與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游學(xué)習(xí)跳月舞步老師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：老師把五拍藏在哪些動(dòng)作里？學(xué)習(xí)跳月舞步老師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：老師把五拍藏學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)五拍（三拍走步、兩拍拍手）。學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)五拍（三拍走步、兩拍拍手）。學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用跳月舞步參與表現(xiàn)吧！點(diǎn)喇叭能播放學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用跳月舞步參與表現(xiàn)吧！點(diǎn)喇叭能播欣賞樂(lè)曲老師范唱樂(lè)曲的主題，請(qǐng)同學(xué)們找一找主題中的骨干音和重復(fù)的旋律。欣賞樂(lè)曲老師范唱樂(lè)曲的主題，請(qǐng)同學(xué)們找一找主題中的骨干音和重欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽樂(lè)曲，聽一聽這個(gè)主題一共出現(xiàn)了多少次？點(diǎn)喇叭能播放欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽樂(lè)曲，聽一聽這個(gè)主題一共出現(xiàn)了多少次欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在這首作品中，你們聽到了哪些樂(lè)器？欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在這首作品中，你們聽到了哪些樂(lè)器？欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂(lè)邊模仿聽到的樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。點(diǎn)喇叭能播放欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂(lè)邊模仿聽到的樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。點(diǎn)喇叭能欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：這首樂(lè)曲的情緒是怎樣的？它的速度、力度有什么特點(diǎn)？欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：這首樂(lè)曲的情緒是怎樣的？它的速度、力欣賞樂(lè)曲老師填詞演唱樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這是哪個(gè)民族的音樂(lè)呢？欣賞樂(lè)曲老師填詞演唱樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這是哪個(gè)民族的音樂(lè)拓展資料彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要居住在我國(guó)云南、四川、貴州等省。“阿細(xì)”是彝族的一個(gè)支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜愛的一種歌舞形式。拓展資料彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要居住在我國(guó)云南、欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱樂(lè)曲，老師伴舞。欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱樂(lè)曲，老師伴舞?？粗曨l，聽著音樂(lè)，跳起來(lái)吧！看著視頻，聽著音樂(lè)，跳起來(lái)吧！小學(xué)音樂(lè)《阿細(xì)跳月》(動(dòng)畫音頻都能播放)課件阿細(xì)跳月阿細(xì)跳月看動(dòng)畫，賞名曲看動(dòng)畫，賞名曲隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，學(xué)習(xí)四個(gè)變化隊(duì)形：1.男生走到女生左邊2.男生退回原位3.女生退到男生旁邊4.男生退到女生旁邊隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，學(xué)習(xí)四個(gè)變化隊(duì)形：1.男生走到隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，按著音樂(lè)的節(jié)奏，看著老師的指令變化隊(duì)形。1.男生走到女生左邊2.男生退回原位3.女生退到男生旁邊4.男生退到女生旁邊隊(duì)列游戲請(qǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，按著音樂(lè)的節(jié)奏，看著老師的指令節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的聲勢(shì)動(dòng)作。動(dòng)作：跺腳或拍手或拍肩……節(jié)奏：節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的聲勢(shì)動(dòng)作。節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游戲。師：生：

請(qǐng)拍手拍手請(qǐng)拍肩拍肩

…………節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游戲。師：節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們聽著音樂(lè)，按照音樂(lè)的節(jié)奏與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游戲。

師：生：

請(qǐng)拍手拍手請(qǐng)拍肩拍肩

…………點(diǎn)喇叭能播放節(jié)奏游戲請(qǐng)同學(xué)們聽著音樂(lè)，按照音樂(lè)的節(jié)奏與老師進(jìn)行節(jié)奏對(duì)話游學(xué)習(xí)跳月舞步老師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：老師把五拍藏在哪些動(dòng)作里？學(xué)習(xí)跳月舞步老師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：老師把五拍藏學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)五拍（三拍走步、兩拍拍手）。學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)五拍（三拍走步、兩拍拍手）。學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用跳月舞步參與表現(xiàn)吧！點(diǎn)喇叭能播放學(xué)習(xí)跳月舞步請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用跳月舞步參與表現(xiàn)吧！點(diǎn)喇叭能播欣賞樂(lè)曲老師范唱樂(lè)曲的主題，請(qǐng)同學(xué)們找一找主題中的骨干音和重復(fù)的旋律。欣賞樂(lè)曲老師范唱樂(lè)曲的主題，請(qǐng)同學(xué)們找一找主題中的骨干音和重欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽樂(lè)曲，聽一聽這個(gè)主題一共出現(xiàn)了多少次？點(diǎn)喇叭能播放欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽樂(lè)曲，聽一聽這個(gè)主題一共出現(xiàn)了多少次欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在這首作品中，你們聽到了哪些樂(lè)器？欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在這首作品中，你們聽到了哪些樂(lè)器？欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂(lè)邊模仿聽到的樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。點(diǎn)喇叭能播放欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂(lè)邊模仿聽到的樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。點(diǎn)喇叭能欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：這首樂(lè)曲的情緒是怎樣的？它的速度、力度有什么特點(diǎn)？欣賞樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：這首樂(lè)曲的情緒是怎樣的？它的速度、力欣賞樂(lè)曲老師填詞演唱樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這是哪個(gè)民族的音樂(lè)呢？欣賞樂(lè)曲老師填詞演唱樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這是哪個(gè)民族的音樂(lè)拓展資料彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要居住在我國(guó)云南、四川、貴州等省。“阿細(xì)