北師大版2019年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)賽教優(yōu)秀教案5.4 利用軸對稱進(jìn)行設(shè)計(jì)

命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業(yè)；人生，最快樂的莫過于奮斗。．4

利用軸對稱進(jìn)設(shè)計(jì)．理解圖形軸對稱變換的性質(zhì)(點(diǎn))．能按要求畫出一個(gè)圖形關(guān)于某直線對稱的另一個(gè)圖形(點(diǎn))一、情境導(dǎo)入觀察下面的圖形：(1)這些圖案有什么共同特點(diǎn)？(2)能否根據(jù)其中一部分畫出整個(gè)案？二、合作探究探究點(diǎn)：利用軸對稱進(jìn)行設(shè)計(jì)【類型一】在方格中設(shè)計(jì)軸對圖形在3×的正方形格圖中，有格點(diǎn)ABC和DEFABC和△關(guān)于某直線成軸對稱，請?jiān)谙旅娼o出的圖中畫出4這樣的DEF解析：稱以隨意確定，根你確定的對稱軸去畫另一半對稱圖形即可．解：如圖所示．第頁共3頁奮斗令我們的生活充滿生機(jī)，責(zé)任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明你在進(jìn)步，常有壓力，說明你有目標(biāo)。給自己定目標(biāo)，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變的命運(yùn)。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業(yè)；人生，最快樂的莫過于奮斗。方法總結(jié)【類型二】利用軸對稱設(shè)計(jì)圖某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊長方形空地(如圖上花壇，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案，要求設(shè)計(jì)的圖案由圓和正方形組圓與正方形的個(gè)數(shù)不)并且使整個(gè)矩形場地成軸對稱圖形．請?jiān)谙逻呴L方形中畫出你的設(shè)計(jì)方案．Ｋ解析長方形是軸對稱圖形而正方形和圓也是軸對稱圖形設(shè)計(jì)出的圖案只要折疊重合即可．解：如圖所示．方法總結(jié)三、板書設(shè)計(jì)．如何由一個(gè)平面圖形得到它的軸對稱圖形．利用軸對稱設(shè)計(jì)圖案本節(jié)課盡量創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境識(shí)背景相關(guān)的教學(xué)情境生活潑的形式呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容．重視動(dòng)手操作，實(shí)踐探究，但如果只有操作，而沒有數(shù)學(xué)體驗(yàn)，數(shù)學(xué)課很容易上成勞技課所本節(jié)課的設(shè)計(jì)在重視活動(dòng)的同時(shí)重視知識(shí)的獲取因?yàn)閯?dòng)手操作的目的本身就在于更直觀地發(fā)現(xiàn)新知識(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)具有一定的層次性不的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第頁共3頁奮斗令我們的生活充滿生機(jī)，責(zé)任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明你在進(jìn)步，常有壓力，說明你有目標(biāo)。給自己定目標(biāo)，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變的命運(yùn)。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業(yè)；人生，最快樂的莫過于奮斗。過程中得到不同的發(fā)展第頁共3頁奮斗令我們的生活充滿生機(jī)，責(zé)任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明你在進(jìn)步，常有壓力，說明你有目