2019暑假閱讀《窗邊的小豆豆》有感作文10篇

來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習暑假閱讀《窗邊的小豆豆》有感作文10篇《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事，這是一本很有意義的書籍。下面是橙子為大家整理的2019暑假閱讀《窗邊的小豆豆》有感作文10篇，以供大家參考借鑒!【篇一】暑假的一天，媽媽帶我去書店買書。我最愛看書了，于是一口氣挑了好多本!當我的目光停留在一本叫做＞的書上時，我頓時被吸引了!“哇!那一定是本有意思的書!”我得意地想。于是不假思索地拿了下來!那是一本有粉色外皮的書，書皮上一個可愛的小女孩抱著胳膊微笑地看著我，頭上扎著兩個小辮子，可愛!我第一眼就喜歡上了她!回到家后便迫不及待地首先拿出了這本＞貪婪地讀了起來。翻開書，媽媽讓我先看一看書的簡介，這樣就知道這本書大概寫了些什么東西，哦!看完介紹我知道這是一本描寫作者小時候上小學時的一段真實故事。她因為淘氣被原來的學校退學后來到巴學園。在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪的”“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她成功的一生的基礎!看完簡介我對“小豆豆”更加好奇了!“怪怪的”、“被退學”、“巴學園”這些詞語在我腦子里繞啊繞的，吸引著我趕緊一頁一頁地讀下去……我只用了五天便把這本書看完了，要不是中途被媽媽搶過去看了幾次，我還會更快地看完!媽媽也非常喜歡這本書，她說看完這本書，讓她想起了自己的童年時光，很溫暖，很感動!現(xiàn)在這本書我又看了幾遍!書中的內容已經(jīng)牢牢地印在了我的腦海中，我經(jīng)常和媽媽一起討論書中有趣的故事，還會笑個不停呢!每次當我坐公交車時都會想起“巴學園”的電車教室，想象“小豆豆”光著腳丫在電車教室里學習、玩耍的種種場景!看到自己在鄉(xiāng)村小學里當校長的爺爺時，便會想起小林宗作校長!想起他耐心地聽第一天去巴學園報道的小豆豆講了四個小時話!這多么了不起啊!就是這一次的傾聽，讓年幼的小豆豆第一次有了被大人認同的感覺，覺得自己也是可以被別人接受的，覺得自己非常安心，非常溫暖，心情好極了!正因為有如此優(yōu)秀的校長先生的引導，才使小豆豆從“怪怪的”逐漸變得“正常”了!小豆豆天生性格就是活潑、善良而勇敢的，我有許多要向她學習的地方：比如我不夠勇敢，我想自己一定沒有勇氣和智慧幫助書中的泰明爬上那棵小豆豆的樹，讓身體有殘疾的泰明也能感受到正常孩子所擁有的快樂和幸福!“巴學園”是洋溢著快樂和幸福的地方!有上完課的田間散步;有集體的“禮堂”宿營;有“旱田”的勞作和耕耘;有等待的“電車”來時的興奮和激動;更有那“海的味道”和“山的味道”!我和媽媽經(jīng)常在做飯和吃飯的時候也把我家飯桌上的飯菜來歸一歸類呢!仿佛我的旁邊正坐著那個機靈古怪的小豆豆，我邀請她也來嘗嘗我媽媽做的山的味道和海的味道!想想真是很快樂!我經(jīng)常會想像小豆豆長什么模樣，書中的插圖仿佛給了我答案!可媽媽告訴我，那些圖片中的小女孩并不是照著小豆豆的樣子畫的哦那是日本一位著名的畫家的作品，是書的作者挑選了當中一些合適的小朋友的圖片放到書中的!可是我還是愿意相信，那畫中的小女孩就是我喜歡的小豆豆的樣子!這本書里還有許多有趣、有意義的好故事，總之，這是我最喜歡的一本書，對，還有，這也是媽媽最喜歡的一本書哦!聽我說了這么多小豆豆的故事，你還不動心嗎?趕快去看吧，你也會喜歡的!【篇二】五年級下期暑假，老師推薦了一本書給我們看——《窗邊的小豆豆》，這本書的作者不僅介紹了她的童年，還介紹了一種教育制度。小豆豆因為很古怪所以老師叫他退了學但來到了另外一所學?！鞍蛯W園”，這里是一個充滿童真的學校，讓人羨慕的學校，古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”聽校長講旅行故事，吃“海的味道，山的味道”……巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束?；蛟S，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，但我覺得這是許多孩子的心聲。讀了這本小說后，我想象生活中的我能得到父母、老師細心地呵護嗎?能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大嗎?這本書不但讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，而且讓我讀出了作者的童年生活，讀出了人與人之間應該相互理解和尊重。老師推薦的這一本書讓我了解了小豆豆的童年，我羨慕她的童年但也不討厭我的童年，讓我在知識的海洋中遨游吧!【篇三】世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹暑假看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們并沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑。不解當中。巴學園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然最生動的美。是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。對于校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你?！酒摹渴罴龠@段時光里，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學后來到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧!看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什么都沒有煩惱的我……我在這本書里找回了自己陽光燦爛的童年。真心希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。巴學園的學習環(huán)境，學習理念都是和其他的學校不一樣的，林校長注重的是愛的教育，他用新穎獨到的方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長讓學生們體會到許多道理，比如學習一天后，在你認真學習后，便可以出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經(jīng)意間一邊學習，一邊放松，在大自然的環(huán)抱中，大自然給你許多的疑問，老師便一一解答，在潛移默化中，便學會了物理，生物等課程，打下了良好的學習基礎。巴學園是一個培養(yǎng)興趣，鼓勵孩子，讓孩子自己思考，自己感悟，自己學會處理事情的學院。巴學園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質教育吧，然而，這又不單單是素質教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學生就會出色。如果當今社會上也可以采納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學會學習，懂得學習，愛上學習，看到學習不再厭煩了。衷心希望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿快樂，充滿愛?！酒濉吭谑罴倮?，我讀過許多的名著，但其中《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺。本書主要講了小豆豆轉了多次學，但學校都不要她，最后她來到了巴學園，被小林宗作校長和學園里的老師們關心和呵護，最終成為了對社會有用的人。在書中，主人公小豆豆原名叫豆豆助，但在這本書中我最喜歡的人物不是主人公小豆豆，而是巴學園的校長小林宗作先生，因為小林宗作先生他既是巴學園的校長，又是孩子們的知心朋友。他為人十分大度，十分愛著孩子們。在書中令我印象最深的是最后一章，講了美國轟炸機出現(xiàn)在日本首都東京的時候，巴學園被炮彈擊中，看著熊熊烈火包圍的學園，小林宗作校長對他的兒子說：“下一次，我們還要為孩子們辦個什么樣的學校呢?”讀到這一段，我為校長對孩子的愛和堅持辦學的精神所感動。在這本書中我也不得不為小豆豆堅持不懈的精神感動，她轉了那么多學校，但都先后被拒絕，但她毫不氣餒，最終來到了巴學園。我有時就因為不能堅持，導致半途而廢。記得那次學游泳，開始時十分順利，可快到終點時，因為太興奮了，沒憋住氣，其實只要堅持一下，就能游到終點了。在生活和學習中其實有時我們只要堅持那么一下，成功也許就在前面?！酒吭谶@個愉快的暑假里，我看了一本非常有意思的書——《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是一個叫做小豆豆的女孩，這個女孩就是日本著名作家，著名電視臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳砌子，也是這本書的作者。她因為淘氣被原來學校退學，轉到巴學園。巴學園和別的學校不同。教室是電車，每天按自己的心情隨便坐座位，自己想先上什么課就先上什么課等等。在巴學園里很隨便，也有許多稀奇古怪的活動，這一切都是那個了不起的校長——小林先生所精心安排的。讀了這本書讓我知道了學習不好并不算什么，更不能說明孩子的未來有沒有前途?！酒摺窟@個暑假，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來到了一個很特別的學校，整個學校只有五十幾個人，教室全都是由電車改裝的，而且這里的學生想上什么課就上什么課，只要把今天的任務完成就可以了。后來，小豆豆和同學們經(jīng)歷了許多高興的事：她們去野炊;學校多了一間圖書館;她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學校里的;學校舉行了秋季運動會。她們也經(jīng)歷了一些傷心的事：泰明死了;小豆豆家的狗不見了;一直到黑暗的魔爪向她們伸來;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了!幾架美國飛機在學校上空飛行，投下數(shù)十枚炸彈，學校頓時變成了一片火海。這時，小豆豆在奔騰的列車上昏過去。在邁入這個學校的第一步，小豆豆還是一個被大家認為“怪怪”的孩子，在走出這個校園的時候，她已經(jīng)是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子，這全是小林校長的關心和引導下才變成這樣的。我認為，小豆豆為什么以前是一個被大家認為“怪怪”的孩子，因為小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤，而沒有想到去培養(yǎng)小豆豆的長處，幫助小豆豆改正錯誤。老師和家長要信賴孩子，要用科學的教育方式方法。我覺得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書，我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多么重要!【篇八】在這個暑假里，我用了一個月的時間把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩子的真實故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京。這所小學的名字叫：巴學園。這個小女孩子的名字叫：小豆豆，別人叫她：小淘淘，而她爸爸叫她：豆豆助。巴掌園和別的學校非常不一樣，用矮矮的樹木做牌子，用壞了的電車做教室。讓我印象最深刻是他們的運動會。他們運動會很特色，有幾個運動項目是校長先生設計的，不需要特別的用具，也不是什么夸張的節(jié)目，只要利用學校原有的設備，都可以完成。比如說“鉆鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”等等。我最喜歡“找媽媽比賽”要是我抽到我媽媽的話，我會連蹦帶跳地跑到我媽媽的前面牽著媽媽的手奔向終點。要是抽到不是認識的人，我會心里發(fā)慌，但是我會鼓足勇氣跑到觀眾席大喊那個人的名字。你知道為什么我喜歡這個比賽?對了，第一，覺得這個比賽很有趣;第二，可以鍛煉我的膽量。要是我在巴學園上學那該有多好啊!同學們，你們覺得呢?【篇九】暑假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦拥男蜗蟀?”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識;比賽，鍛煉學生膽大細心;活動，培養(yǎng)學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……【篇十】在暑假里我看了一本好書，它讓我明白了學校不再只是學知識的地方，校長不都是有著嚴肅面孔，讓人害怕和敬而遠之的人，上學不再是忙著上課，做作業(yè)的場所!它就是《窗邊的小豆豆》。這是一本讓我覺得整個暑假已不再寂寞的書。這里面寫了主人公小豆豆一些喜怒哀樂、悲歡離合的故事。7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個好孩子，她剛上小學一年級便被學校強制退了學。好在“玩劣”的她被一個在外人看來非?！肮帧钡膶W校收留了。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這是多么難得啊!我十分喜歡小林校長的教育方法，他時刻在為孩子著想。讓學習變得快樂而不呆板。在巴學園，吃飯時也跟別的學校不一樣，你瞧，校長說：“把海里的東西和山里的東西拿過來”這讓我產(chǎn)生