三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2 24時計時法｜北師大版

三年級數(shù)學(xué)上冊《24時計時法》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《24時記時法》是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元的內(nèi)容。。它是在學(xué)生學(xué)過時、分、秒，能夠認(rèn)讀鐘面上時間的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材中用兩次圖示講述了記時法的原理，并聯(lián)系生活情境教學(xué)使用24時記時法。二、教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體的生活情境了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2．結(jié)合生活實際，正確進(jìn)行普通記時法與24時記時法之間的換算，體會24時記時法在生活中的應(yīng)用。3．在認(rèn)識24時記時法的過程中，進(jìn)一步建立時間觀念，培養(yǎng)珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：會用24時記時法表示時刻。教學(xué)難點：兩種記時法的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)準(zhǔn)備：1．多媒體課件、學(xué)習(xí)單等。2．學(xué)生廢物利用自己制作的鐘表模型。三、教學(xué)方法在教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生自主探索，組織學(xué)生討論交流教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，生成問題小明和小紅約好周六8時到電影院門口見面。他們倆都按時去了同一個電影院門口，但是卻沒有見到面。你知道為什么嗎?1、有誰知道這是怎么回事?2、引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測.師：有些同學(xué)猜的沒錯，他們沒說明白是早上8時還是晚上8時？師總結(jié)：普通計時法，24時計時法（板書）。（二）1、課件出示超市營業(yè)時間圖片：8：00—21：30你們還在哪些地方見過這種計時方法？（請學(xué)生說說。）隨學(xué)生口答,適時出示課件:節(jié)目預(yù)告、郵筒、電影票、火車票、準(zhǔn)考證等）2、24時計時法在生活中隨處可見。今天咱們就一起來研究和學(xué)習(xí)24時計時法,（板書課題）我們一起來比一比，看誰學(xué)得認(rèn)真，收獲最大。首先請拿出鐘面模型。三、探索交流，解決問題1.學(xué)生動手撥鐘面上的時針，感受一日里鐘面上的時針正好走2圈，一天是24小時。（1）誰知道一天是從什么時候開始的，什么時候結(jié)束的？（學(xué)生各持己見）（2）課件出示一天即將結(jié)束的情景。學(xué)生思考：當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時針、分針、秒針都指向了幾？這個時刻說明了什么？（舊的一天結(jié)束了，新的一年的第一天開始了。）（3）現(xiàn)在誰知道一天是從什么時候開始的，什么時候結(jié)束的呢？深夜12時也叫做0時。0時是白天還是夜晚？（4）現(xiàn)在，拿出你們的鐘面模型，一起將時針、分針撥到0時，讓我們進(jìn)入時空隧道，想象此時是深夜，這時你在干什么？（睡覺、做夢）接下來請在鐘面上撥出你一天的作息時間，并說說什么時候你在做什么。思考：時針在一天里走幾圈，一天共有多少小時？（學(xué)生撥鐘，師巡視）（5）一天里時針走了幾圈？第一圈是從什么時候到什么時候？第二圈呢？誰來撥給大家看看？請你撥給大家看看，說說哪個時刻你在干什么。（6）對，一天里時針走了兩圈，一天共是多少小時？那你能在鐘面上把24小時數(shù)出來嗎？（請一生上來撥、數(shù)。）2.課件演示、老師講解一日里鐘表上的時針正好走2圈，一天是24小時。（1）咱們也來數(shù)一數(shù)。（課件演示，隨著不同時刻的出現(xiàn)，表現(xiàn)出不同亮度，亮度顯示了實際時間的相應(yīng)變化。師生共同數(shù)出一天有24小時。）（2）一天一共是24小時，我們把從0時到24時的計時法，叫做24時計時法。（板書：從0時到24時的計時法叫做24時計時法。）3.拿出“24時鐘表盤”，研究兩圈數(shù)的關(guān)系。（1）現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這個表盤上的內(nèi)圈數(shù)表示什么？外圈數(shù)表示什么？外圈的數(shù)與內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？（小組討論）（2）抽生匯報。（鐘面外圈的數(shù)字表示中午12時到夜里的24時，是時針走第二圈時對應(yīng)的時刻。問：第二圈的數(shù)具體表示什么？你能找一個數(shù)舉例嗎？（時針從0時起共走了幾小時）外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)相差12。相差12是什么意思？（外圈比內(nèi)圈多12）（3）在實際生活中，鐘面上只有第一圈的數(shù)，咱們又怎樣利用剛才找到的兩圈的關(guān)系用24時計時法來表示時刻呢？（出示一個9時的鐘面）：這是什么時候？（學(xué)生引起爭論：上午9時和晚上9時）師：這個時刻既可以表示上午9時，也可以表示晚上9時。板書（上午9時晚上9時）。（4）上午9時和晚上9時用24時計時法怎樣表示？你是怎么想的？）（板書答案）（課件演示）上午9時是時針時走第一圈所指的時刻，表示一天過去了9小時，所以用24時計時法表示就直接說9時。（板書：9時）（課件演示）：晚上9時是時針走第二圈的時刻，從0時起，時針走過了中午的12時，進(jìn)入了第二圈后又走了9小時，所以用9加上第一圈走了的12小時就等于21小時，表示一天過去了21小時，所以，用24時計時法表示是21時。（5）下午4時用24時計時法怎樣表示？你怎樣想的？師小結(jié)：下午4時是時針走第二圈的時刻，鐘面上時針?biāo)傅臄?shù)是4，4+12=16.（板書）那么怎樣用24時計時法準(zhǔn)確表示時針走第一圈的時刻和第二圈的時刻？（學(xué)生討論）歸納：用24時計時法表示時針走第一圈的時刻時，鐘面上時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針?biāo)傅臄?shù)加上12就是24時計時法的時刻。練一練1、口答：①下午3時是幾時？（15時）②早上7時是幾時？（7時）③中午1時是幾時？（13時）④晚上8時是幾時？（20時）（6）討論、比較24時計時法和普通計時法有什么不同？使學(xué)生明確：24時計時法中，時針走第一圈時，鐘面上的時數(shù)與普通計時法相同；而時針走第二圈時，就等于用鐘面上的數(shù)分別加上12，也就是比普通計時法的下午時刻多12小時．這樣，下午1時就是13時，下午2時就是14時……最后到夜里12時，就是24時，也就是第二天的0時．四、回顧整理，反思提升通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你認(rèn)為這節(jié)課誰值得你學(xué)習(xí)，自己還有哪些地方需要努力？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識“合作交流”“認(rèn)真觀察”“動手操作”“積極動腦”的重要性）。教師：這節(jié)課你們收獲可真大!隨著人類社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對時間的要求越來越精確，計時法也越來越先進(jìn)，未來社會的計時法正等著你們?nèi)グl(fā)明，創(chuàng)造呢。板書設(shè)計：24時計時法普通記時法24時記時法上午9︰009︰00早上8︰008︰00