中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案

中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:南通市中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案一、填充題（每空1分，總計20分）1.

_班級文化__是一個班級的靈魂。2.

班主任主要承擔著教育引導、班級管理

、

組織活動

、指導學習、協(xié)調教育力量五大職責。3.

班主任要順利地進行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、_品德_影響力、_知識_影響力、

__情感___影響力等。

4.

切實加強教師職業(yè)道德建設。學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。5.

教師在教育教學中應當

平等對待學生，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。6.

班主任的工作原則有：調查研究，全面了解學生；正面教育，積極引導；熱愛學生，尊重學生；以身作則，言傳身教。7.

教育信念是班主任素質的重要組成部分，是班主任情感、態(tài)度、價值觀的具體體現(xiàn)，是班主任專業(yè)發(fā)展的內在動力。8.

培養(yǎng)學生良好道德習慣可以從以下五個層面入手：找準教育的著眼點；建立基本的行為要求框架；確立行為習慣坐標點；活動育人，寓教于樂；螺旋上升、表彰激勵。

二、不定項選擇題（每題4分，總計20分）1.下面哪一項是班主任工作的出發(fā)點和歸宿，也是班集體管理運轉的動力（A）A．班級發(fā)展目標的建立

B．建立班團隊組織C．摸清班情

D．營造和諧健康的班級氛圍2.

下面哪幾項是轉化后進生（問題生）的方法策略（ABD）A、發(fā)揮后進生的優(yōu)勢

B、尊重后進生的人格C、多多聯(lián)系后進生的家長

D、鞏固后進生的良好行為習慣3.

班主任專業(yè)化的特殊性表現(xiàn)在：（

ABC）A.

班主任的職責及其教育勞動具有特殊性。B.

班主任專業(yè)化是特殊類型的教師專業(yè)化。C.

精神關懷是班主任專業(yè)勞動的核心內容。D.

班主任專業(yè)化的特殊性還體現(xiàn)在為學生撰寫富有個性的評語4.

在班級活動的設計與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導作用，具體是指什么（ABC）A、指導學生做好具體活動設計

B、做好活動總結工作C、指導活動順利實施

D、對班級活動做好總體設計5.

班主任精神關懷的具體要求是（ABCD）A.

注重學生的個體差異B.

關注學生的精神需求C.

喚醒學生的主體意識D.

促進學生的全面發(fā)展班主任基本功比賽試題（小學組）一、主題班會方案設計：請以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為主題，設計一個主題班(隊)會二、教育故事演講：如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。這句話道出了在班級教育中，家長也是不可忽視的資源。你是如何巧妙、合理的借助家長力量，達到家校攜手助學生成長的呢請講述三、模擬情景題：

有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”“教師是辛勤的園丁?！币灿腥苏f：“教師是太平洋的警察——管得寬?！薄敖處熓恰畾瞬痪搿??！保?）你認為這兩種說法反映了班主任工作中的什么問題（2）為什么人們會得出如此迥異的結論評委提問

有人說班主任要修煉一顆“慈悲”之心，對于這種說法你是怎么理解的班主任基本功比賽試題（初中組）

一、主題班會方案設計“中國夢”是一個美麗的大夢，它是由我們普通人的一個個小夢組成。激發(fā)中學生的夢想，對于他們的成長特別有益。請以“中國夢

我的夢”

為主題，設計一節(jié)班會課。二、教育故事演講教學相長，指教師和學生在“教”和“學”兩方面互相影響，互相促進，共同得到提高。在你和學生共同學習、共同活動的過程中一定也有屬于你的“教學相長”的故事吧。請以“教學相長”為話題，結合自己的切身感受，講一段你印象深刻的相關經歷。三、模擬情景題期中考試語文學科開考前，班主任發(fā)現(xiàn)班長將一張紙條卷進筆筒偷偷帶進了考場，這讓一向信任他的班主任大為惱火。班主任正想對他狠狠訓斥一通，可當他用嚴厲的目光看著班長時，他看到了班長紅著的臉，悄悄撕掉紙條，還有向他投來的后悔和害怕的目光。如果你發(fā)現(xiàn)您深為信賴并且成績優(yōu)異的學生竟然出現(xiàn)此類不誠實的行為，你會怎么處理

評委提問：你覺得考試作弊這種現(xiàn)象，和哪些原因有關談談你對培養(yǎng)學生誠信品質的認識

班主任基本功比賽試題（高中組）一、

主題班會方案設計請以“溝通·和諧”作為主題，設計一節(jié)主題班會方案。要求：1、寫出實施方案的年級。

2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其他不限。

3、字數(shù)不超過2500字

二、教育故事演講擁抱社會

傳遞愛心

——

我和學生的一次志愿服務

三、模擬情景題

晨讀課上，班主任老師正巡視同學們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學。突然，這位學生騰地站起，推開學桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做

評委提問

你認為高中生在?？梢杂檬謾C嗎說說理由。2013年丹陽市中小學班主任基本功競賽筆試題（練習卷）一．填空題1．學校內部各方面教育力量的協(xié)調者是

班主任

。2．班主任是受學校委派，負責一個班全面工作的直接

組織者

和領導者。3．班級管理既要符合社會需要，又要適合學生

身心

發(fā)展需要。4.

在肖川教授的《教育的理想與信念》一書“教師的學習與成長”篇里談到了“教師六個學會”——學會等待、學會分享、學會

寬容

、學會選擇、學會創(chuàng)新、學會

合作

。5．開展主題班隊會應遵循

教育性

、

科學性

、針對性等相關原則。6.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿

18

周歲的公民。7.2013年，鎮(zhèn)江市中小學生志愿活動統(tǒng)一使用的名稱是

小橘燈志愿者

。8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：德育要堅持立德樹人，加強以

愛國主義

為核心的民族精神和以

改革創(chuàng)新

為核心的時代精神教育,增強德育工作的針對性和實效性。9．班主任實施心理健康教育的策略主要分為

團體

心理健康輔導和

個體

心理健康輔導兩類。10.中國國家主席習近平和美國總統(tǒng)奧巴馬的“莊園會晤”，會談中，習近平“三問中美關系”,提出

不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的中美新型大國關系___。年６月１１日１７時３８分

神舟十號載人飛船

在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，飛行乘組由

聶海勝

、

張曉光

和

王亞平

組成。10．暑假開始，作為班主任的你通過“家校平臺”群發(fā)給學生家長的短信是：

__________________

。

（70字以內）二．判斷題1．最有教育效力的是行動而不是語言。（√）2．在一個班集體之中，學生干部與學生群眾之間，是一種領導者與被領導者的關系。（×）3．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。（

×

）4．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復的教育影響的結果。（

√

）5．就學生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（×

）6.

有什么樣的班主任就有什么樣的班風。(

√

)7.班級活動是多個班級成員參加的教育活動。(×

)8.

馬斯洛動機理論提出人的需要分五個層次，其中最基礎的是生理和安全的需要。（

√

）9．心理健康是指身體、智能以及情感上與他人心理不相矛盾的范圍內，將個人心境發(fā)展到最佳的狀態(tài)。（

√

）10．開展“參觀少管所、聽聽少年犯的心聲”反面案例教育活動能引導學生樹立正確的人生觀。（

√

）三、選擇題（1-5為單項選擇，

6-10為多項選擇）1．（Ａ）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西

B、魏書生

C、楊瑞清

D、任小艾

2．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（

B

）月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。A、8月

B、9月

C、10月

D、12月3．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

C

）。A、對學生進行思想教育

B、教育學生遵守紀律

C、組織和建設良好的班集體4．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經典（

D

）。A、張伯苓

B、葉圣陶

C、盛宣懷

D、陶行知5．讓學生多“經風雨，見世面”，反映了班主任工作的(

C)原則。A.集體教育

B.啟發(fā)疏導

C.實踐活動

D.因材施教6．選聘班主任應該在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（

ABC

）A、作風正派，心理健康，為人師表。

B、熱愛學生，善于與學生、家長及其他老師溝通。

C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。

D、教學水平高。7．班主任培訓內容主要包括：學校德育法規(guī)政策、（

ABC

）、班級管理，以及學生工作熱點問題研究等。A、學生心理健康教育指導

B、班級活動設計與組織

C、班主任工作基本規(guī)范

8．在學生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應該承擔《教師法》賦予的對學生的職責有：（

ABC

）A、教育的職責

B、管理的職責

C、保護的職責

D、監(jiān)護的責任9．學校應當將安全教育納入日常管理和教育教學活動，經常對學生進行必要的（

ABCD

）等教育，增強學生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育

B、安全教育

C、心理健康教育

D、自我保護和自救教育

E、勞動教育10．新頒布的《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》規(guī)定，下列哪些情形造成的傷害，學校應該承擔法律責任（

BD

）A、學生在自行上學、放學、返校、離校的途中發(fā)生的。

B、學生在教育教學活動期間以及擅自離開教育教學活動區(qū)域，學校沒有盡到管理責任的。

C、學生有特異體質、特殊疾病，其監(jiān)護人未書面告知學校，而學校又難以知道的。

D、上課期間，教師擅自離開工作崗位，導致學生傷害的。四．簡答題1.新時期中小學班主任工作的基本任務是什么班主任的基本任務：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。2.《十八大報告》中對社會主義核心價值觀的最新概括是什么2012年11月，黨的十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。3.公民道德基本規(guī)范內容是什么中共中央《公民道德建設實施綱要》提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字的公民道德基本規(guī)范。五、案例分析

1.小明是某學校六（2）班學生，數(shù)學成績優(yōu)秀，班主任李老師想讓小明擔任數(shù)學課代表，但小明不愿意，并說“課代表不就是幫老師收發(fā)作業(yè)本嘛，還影響了我的學習，如果干不好，還要受到老師的批評和同學們的嘲笑，我媽媽說了，只要成績好就行了。”如果你是李老師如何看待小明說得話，并將如何處理

2.張艷是某學校初二年級學生，成績偏差，在一次語文課上，張老師看到張艷在偷偷看一張紙條，張老師沒收了紙條，原來是班上一男生寫給她的一封“情書”。課后，張老師把“情書”交給了班主任，如果你是這個班的班主任，就中學生“早戀”現(xiàn)象該怎么處理

3.王紅的高考成績很好，王紅和媽媽來到班主任趙老師辦公室咨詢填報志愿問題。趙老師問王紅：“你想填報什么志愿呀”王紅說：“不知道，我的學習任務完成了?！壁w老師根據(jù)王紅的平時表現(xiàn)和高考分數(shù)例舉了一些大學和專業(yè)，然后請王紅選擇，王紅又說：“我不知道，填什么志愿，問我媽媽吧?！弊詈笏龐寢寧团畠哼x擇了某大學的會計專業(yè)并征求王紅意見時，王紅說：“隨便。”請對上述情境進行評價，說明了什么問題如果你是高中班主任該如何策應

六．主題班會方案設計某日，王老師應邀赴謝師宴，開席前，包廂靜悄悄的，大家都在低頭撥弄著手機……，席間，坐在王老師旁邊的小張同學在發(fā)短信，王老師偷偷一看，原來是小張同學在給坐在對面的小楊同學發(fā)短信：楊×，請把你面前的飲料遞給我。請根據(jù)上述材料，自選主題，并結合你所教學生的學段設計一份主題班會方案。（方案中不能出現(xiàn)真實校名和署名）

答

案：一、填空：

1.班主任

2.

組織者

3.

身心

4.寬容，合作

5.科學性

7.小橘燈志愿者

8.愛國主義改革創(chuàng)新

9.團體個體

10.

不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的中美新型大國關系

11.

神舟十號載人飛船

聶海勝、張曉光、王亞平二、判斷：√××√×

√×√√√三、選擇：四、簡答：1.班主任的基本任務：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。2.

2012年11月，黨的十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。3.

中共中央《公民道德建設實施綱要》提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字的公民道德基本規(guī)范。2015年長三角地區(qū)小學班主任基本功競賽筆試題最新學校

姓名

得分

一、填空（30分，一空一分）1．班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學健康成長的

引領者

，班主任要努力成為中小學生的人生導師

。2、十三屆四中全會以來,以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體,堅持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針,切實加強未成年人思想道德建設。3、學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。4、要建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。5、黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行24個字社會主義核心價值觀。6、深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一目標。7、培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展的原則。8、培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。9、各級教育部門和中小學校要深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。10、要認真落實《中小學法制教育指導綱要》，促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣。二、單項選擇（20分，每題2分）1、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

C

）。A、對學生進行思想教育

B、教育學生遵守紀律

C、組織和建設良好的班集體2、各級教育部門和中小學校要普遍開展生態(tài)文明教育，以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內容，要深入推進節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展（

A

）A、“光盤行動”

B、“吃完行動”

C、“打包行動”3、加強師德建設，落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，引導廣大教師自覺踐行(

B

)，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。A、中國夢

B、社會主義核心價值觀

C、教師職業(yè)道德4、班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)（

B

）以上。

A、

1學期

B、1學年

C、2學年

5、班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的(

C)計入教師基本工作量。

A、三分之一

B、四分之一

C、一半

6、為推動全省未成年人思想道德建設與江蘇經濟社會發(fā)展水平相協(xié)調、與（

C

）進程相適應，促進江蘇人的現(xiàn)代化，

A、現(xiàn)代化建設

B、文明城市建設

C、“兩個率先”7、中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門

、也是一門

。(

b

)

A

、藝術、科學

B

、科學、藝術

C、學科、藝術

8、中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的

、班集體建設的

、中小學生健康成長的

，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。(

a

)A、組織者、指導者、引領者

B、組織者、引領者、指導者C、指導者、組織者、引領者

D、引領者、組織者、指導者9、班主任實施心理健康教育的策略主要分為團體心理健康輔導和（

b

）

兩類。

A、集體心理健康輔導

B、個體心理健康輔導

C、小組心理健康輔導

10、開展主題班隊會應遵循教育性、科學性、（

c

）等相關原則。A、規(guī)范性

B、法律性

C、針對性

D、獨特性三、多項選擇（20分,每題2分，多選、錯選不得分；漏選每選對一個得分）1、選聘班主任應該在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（

ABC

）A、作風正派，心理健康，為人師表。

B、熱愛學生，善于與學生、家長及其他老師溝通。

C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。

D、教學水平高。2、班主任培訓內容主要包括：學校德育法規(guī)政策、（

ABC

）、班級管理，以及學生工作熱點問題研究等。A、學生心理健康教育指導

B、班級活動設計與組織

C、班主任工作基本規(guī)范3、在學生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應該承擔《教師法》賦予的對學生的職責有：（

ABC

）A、教育的職責

B、管理的職責

C、保護的職責

D、監(jiān)護的責任4、學校應當將安全教育納入日常管理和教育教學活動，經常對學生進行必要的（

ABCD

）等教育，增強學生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育

B、安全教育

C、心理健康教育

D、自我保護和自救教育5、認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養(yǎng)成的(ABCD

)行為習慣。A、誠實守信

B

、孝敬感恩

C、團結友善

D、文明禮貌6、各級教育部門和中小學校要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設，將社會主義核心價值觀融入校園(ABCD

)之中。

A、物質文化

B、精神文化

C、制度文化

D、行為文化

7、學生的行為規(guī)范管理、班級民主管理和各種面向學生制定的規(guī)章制度，都要充分體現(xiàn)(

abc)。

A、友善

B、平等

C、和諧

D、誠信

8、立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展(

abcd

)等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

A、儀表之禮、餐飲之禮

B、言談之禮、待人之禮

C、行走之禮、觀賞之禮

D、游覽之禮、儀式之禮

9、加強班主任隊伍建設是9、堅持（

ad

）的重要體現(xiàn)。

A、育人為本

B、德高為范

C、學高為師

D、德育為先10、培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。中國夢包括（

ACD

）

A、國家富強

B、社會和諧

C、民族振興

D、人民幸福四、簡答：（10分，每題5分）1、少先隊隊旗圖案是什么少先隊隊的呼號是什么回答是什么答：少先隊隊旗圖案是五角星加火炬，隊的呼號是準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗，回答是時刻準備著。2、加強和改進未成年人思想道德建設要遵循以下原則答：1.堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。2、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。4、堅持教育與管理相結合的原則。五、實務題（20分，每題10分）1、最近，學校正準備開展“冬季三項賽”，你打算請同學小楊參加比賽，但他的家長擔心訓練造成感冒和影響學習，請你據(jù)此試擬一條70字以內的短信發(fā)送。

2、某日，四年級二班的學生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。

答：我作為一個班主任，要設身處地，心平氣和，耐心冷靜。第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。其次，了解事情的真相。第三，勸導家長冷靜處理問題。第四，鼓勵母親調整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。第二屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽筆試題一、填空題（每空1分，共20分）1.2012年11月8日召開的黨的“十八大”提出要努力辦好人民滿意的教育，要把

立德樹人作為教育的根本任務。2.2013年全國教育工作會議中指出：全面開展“我的中國夢”宣傳教育，促進學生把個人夢想和民族夢想

緊密融合在一起，把個人價值與社會價值

緊密結合在一起，把個人命運與

國家命運

緊密聯(lián)系在一起。3.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）中指出：加強以愛國主義為核心的民族精神和以

改革創(chuàng)新

為核心的時代精神教育；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；加強

公民意識

教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。4.

培養(yǎng)學生

創(chuàng)新

精神和

實踐

能力是素質教育的重點和核心。5.

今年8月，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，各中小學要將

安全消防知識

納入教學內容，每學期開學第一周和寒(暑)假前安排不少于

4

課時的教育課程；每年的“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“119”消防日期間，要集中開展知識競答、疏散演練等主題活動。6.

履行好班主任的職責，必須樹立正確的

教育理念

，遵循中小學生

身心發(fā)展的規(guī)律

，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。7.

班主任要認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的

規(guī)則意識

、責任意識

和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。8.

班主任崗位是具有較高素質

和

人格要求

的重要專業(yè)性崗位，應由取得教師資格、思想道德素質好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。9.

班主任對學生的管理首先從班級日常管理開始，班級常規(guī)管理的內容包括：教學常規(guī)管理、

行為常規(guī)管理

、安全教育、

偶發(fā)事件的處理

等。10.

班主任專業(yè)化成長可分為

規(guī)范化

階段、

個性化

階段和特色化階段。二、選擇題（1-8為項選擇題，9－10為不定項選擇題，每題2分，共20分）1．《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要按照實踐育人的要求，以（）為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。A．社區(qū)勞動B．文體活動C．體驗教育D．參觀實踐2．要達到最佳的教育效果，表揚需（）。A.隨時隨地B.堅持每天表揚C.注意全面表揚，不要忽略一些人D.把握時機和實事求是3．個別教育的心理基礎是（）。A.尊重學生，坦誠相待B.熱愛學生，正面引導C.嚴格要求，民主公正D.以身作則，實事求是4．班主任用暗示手段或借他人他事旁敲側擊，或用名言警句、格言、成語等簡明語言加以提示，來幫助學生明白某些道理的談話方式是（）。A.談心式談話B.漸進式談話C.循導式談話D.點撥式談話5．當代中國未成年人精神世界的主流是（）。A．熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌B．熱愛祖國、積極向上、見義勇為C．熱愛祖國、關心集體、積極向上D．認真學習、團結學生、孝敬父母6．教師素質的核心是（）。A．愛心B．師德C．責任D．技能7．教師最核心的職責與任務是（）。A．愛崗敬業(yè)B．關愛學生C．教書育人D．為人師表8．國內外有關班級活動的理論和經驗表明，班級活動的核心主題是（

）。A．班級工作實際情況的需要B．班級階段性工作任務需要C．滿足和提升學生的成長發(fā)展需要D．班級日常教育管理工作需要9．班級常規(guī)德育工作的主要內容包括（）。A．關心愛護全體學生，尊重學生人格B．制定班級思想道德教育的目標C．重視學生道德習慣的養(yǎng)成D．引導學生參加社會實踐10．班主任在組織實施主題班會時，應當注意并正確處理好幾個關系（）。A．處理好靜態(tài)預設與動態(tài)生成的關系B．處理好學生主體與教師主導的關系C．處理好情感體驗與價值引領的關系D．處理好遵循規(guī)范與開拓創(chuàng)新的關系三、主題班（隊）會方案設計（共60分）請圍繞“夢想”這一主題，根據(jù)您所教學段學生的年齡特點和認知規(guī)律，設計一節(jié)主題班隊會課方案。要求：（1）題目自擬（2）寫出實施方案的年級，但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱（3）設計的方案要反映出教育背景、教育目標、準備過程、實施過程等基本內容（4）字數(shù)在2000字左右

第二屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽教育故事演講題小學組：請以“不讓一個孩子掉隊”為題講一個教育故事。要求：參賽選手講述的故事真實感人，體現(xiàn)班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，對班主任工作有啟發(fā)意義。準備時間20分鐘，演講時間不超過5分鐘。初中組：請講述一個指導學生正確消費的教育故事。要求：參賽選手講述的故事真實感人，體現(xiàn)班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，對班主任工作有啟發(fā)意義。準備時間20分鐘，演講時間不超過5分鐘。高中組：請講述一個幫助學生樹立理想、規(guī)劃人生的教育故事。要求：參賽選手講述的故事真實感人，體現(xiàn)班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，對班主任工作有啟發(fā)意義。準備時間20分鐘，演講時間不超過5分鐘。第二屆長三角地區(qū)班主任基本功大賽情境問答題(小學組)1．男孩子相對女孩子而言，好動、易沖動、也好斗，課間總能看見男孩子們活躍的身影。他們喜歡追逐，喜歡打鬧，常常會為了一件小事爭得臉紅脖子粗，甚至大打出手。安全教育是現(xiàn)在校園中最關注的一個話題。因為一旦發(fā)生校園安全事故，班主任的責任難逃。正是在這樣的一種背景下，面對男孩們的調皮，班主任往往采取非常手段，制定了一條條班規(guī)，用許多的“不能”和“不準”來制約男孩們的行為。于是男孩們只能像女孩們一樣在走廊上曬曬太陽，聊聊天，在座位上看看書。一些老師看到這樣景象時，夸獎甚至贊嘆說：“這個班紀律真好?！睂τ谀泻⒍?，這樣的教育方式正確嗎班主任應該如何做呢2．學校每年都會舉行紅領巾跳蚤市場，通過義賣募集善款，義賣品都是由學生自愿捐出的，每個班級一個攤位進行銷售。今年，小吳同學成了同學們議論的對象。原來他把買來的東西再加價賣給同學，以此賺取差價。一來一去，他最后不僅買到了幾樣玩具，還賺了5元錢。有同學向班主任反映了這一情況，批評小吳沒有愛心，還說小吳是在騙錢，建議小吳把“非法所得”全部捐出來。如何處理呢班主任很頭痛，因為小吳為此次義賣已經捐過玩具，而且他的“收入”完全是在雙方自愿的情況下獲得的。你是如何看待這個問題的。有什么好的建議提供給這位班主任嗎3．最近四（3）班班主任王老師收到一位女生的求助小紙條，上面寫著“王老師，最近我很苦惱：我不知道該如何和男生交流，甚至和他們打招呼都覺得難為情?！蓖ㄟ^了解，王老師發(fā)現(xiàn)這種情況在班級中并不是個案。面對這類現(xiàn)象，作為班主任應該怎樣引導4．一位新班主任最近很苦惱：她接手了一個三年級的班級，這個班級的小朋友一到下課便紛紛去探望他們的前任班主任，教室里顯得空空蕩蕩的，甚至有孩子上課的時候遲到。當她生氣地詢問孩子遲到的理由的時候，孩子理直氣壯地告訴她：“因為要幫前任班主任做事情，所以上課遲到了?！弊鳛榘嘀魅危銜绾翁幚磉@件事5．小亞是獨生子，打小開始，父母感情一直不和，在他讀小學三年級時就離異了，他被判給了父親。父親將小亞寄養(yǎng)在爺爺奶奶家里。父親常年在外忙碌，很少與兒子溝通。爺爺奶奶對孫子百般寵愛，凡事都依他，只要大人有一點不順從他，他便翻臉不認人。小亞在家一直處在以我為“軸心”的位置，在學校里對同學也是傲慢無禮，經常與人唇槍舌劍。面對這樣的孩子，班主任應怎樣開展教育呢6．數(shù)學老師反映錢彬彬連續(xù)3天不交數(shù)學作業(yè)了。班主任把錢彬彬叫到辦公室，問他："你為什么不交作業(yè)"他低頭不語。給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性……他還是一言不發(fā)。班主任很生氣，大發(fā)雷霆，責令錢彬彬必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則……原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天錢彬彬不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。請你分析該班主任的做法你覺得對不交作業(yè)的學生該如何處理7．兩位三年級的小學生在日記中不約而同地表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！”另一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！”請你對兩位老師的評語分別做出評價。8．在你的班里有這樣一位學生：不愛學習，經常違反紀律。你給家長打電話，邀請家長到學校談談，但家長總以工作忙為由不來學校。再打電話，家長說：“你們老師都管不了，我有什么辦法，對他的作業(yè)我也不懂，老師您愛怎么辦就怎么辦吧！”遇到這樣的情況你將如何處理9．有些老師在學生管理上，想出各種辦法來“治理”學生，使學生“害怕”自己。如一位老師在開學初自我介紹說：“我的耳朵很靈，眼睛特別尖，你們的一舉一動，說過的每句話，我都知道得非常清楚。所以你們最好老實點，別想?；印保弧拔医塘诉@么多年書，你們的心理我早摸透了，甭給我玩什么貓膩。我治人的方法有的是，一招比一招損，有不怕死的就試試”。但“全美最佳教師獎”獲得者雷夫認為，別讓孩子被“害怕”控制著，學生害怕老師不是好事。（1）談談你對上述兩種不同觀點的看法。（2）談談你對建立良好師生關系的基本策略。10．前段時間，在網(wǎng)上流傳《我只是個老師》的文章，引起人們的關注，其中有一段是這樣寫的。有人說：老師應該把自己的所有都奉獻給祖國的教育事業(yè)！我回答：不，我只是個老師！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的愛好，我希望能夠心安理得地，像別的行業(yè)的人一樣享受自己的生活，我希望自己的勞動能夠得到社會的認可，我同樣希望自己付出的勞動能得到應該有的回報。僅此而已，錯了嗎（1）談談你對上述觀點的看法。（2）聯(lián)系自身實際，談談應該怎樣做老師11．張老師是小學三年級某班的班主任，因為學校離學生們住的地方比較遠，學生中午都是在教室里休息，張老師就在教室里看著。經過一段時間，學生們基本養(yǎng)成了午睡的習慣，張老師有幾天中午便沒有到校。沒出三天，值班老師就找我來告狀：“你們班以小皓為首的幾個學生中午不睡覺，出怪聲，講笑話，攪得其他學生沒法午睡!”張老師非常生氣，走進教室大喝一聲：“小皓，到前面來!”然后張老師把他調皮搗蛋、不遵守紀律、成績下跌的罪狀數(shù)落了一遍，末了說：“明天把家長叫來，我要把你在學校的表現(xiàn)跟他們好好談談!”等張老師將一腔怒火發(fā)泄完了，才發(fā)現(xiàn)小皓同學流淚了。張老師覺得自己可能有點過分，就緩和一下語氣說：“那你說到底該怎么辦吧!”長時間的沉默后，小皓忽然抬起頭來，用請求的口吻說：“老師，能不讓家長來嗎”稍微一停頓又說：“我以后再也不違反紀律了，保證下次考試進前三名!”然后，他嗚嗚地哭了起來。（1）教師在遇到學生出現(xiàn)問題的情況時，應如何處理（2）請你談談在平時的工作中應采取哪些措施，來消除學生和家長對教師與家長之間交流所形成的恐懼感12．友人夫婦難得帶孩子去公園玩耍，剛進公園，手機響了，是老師打來的。老師語氣嚴肅地問孩子在做什么，家長支吾一會兒，只好說：“在公園”。老師認真地說：“我并不反對游玩，但明天要檢查英語背誦，請你把手機交給孩子?！焙⒆勇犝f是老師的電話，臉上露出了絕望的神情，接過手機，老師要他把明天上課要檢查的課文背一遍。于是這樣的一幕就出現(xiàn)了：一家人站在公園里，讓孩子對著手機背課文。孩子既恐懼又別扭，背得不好；老師讓孩子把手機交給家長，對家長說：“情況你們大概也看見了，孩子已經這樣了，還能帶他出門玩嗎”就這樣，一家人默默地離開了公園。（1）案例中教師的做法是否得當（2）請你談談公園里發(fā)生的這件事會對孩子造成哪些方面的影響13．據(jù)上海進行的一項關于師生關系現(xiàn)狀的調查顯示，有58%的教師說自己“很愛”或“尚愛”學生，可是卻只有%的學生明白地感受到這種“愛”，“不注意，不知道”的占了%。這也就是說，教師付出的“愛”，只有1/10左右被學生“領情”，另外的9/10未產生預期的效果，甚至起到了事與愿違的副作用。一方面，教師確信自己付出了愛，另一方面，孩子卻肯定自己很少體驗到愛；投入如此之多，而效果卻如此之少。請你以自身或周圍的例子，講述教師在愛的表達中收獲的成果或遭到的不解，并反思問題根源，應該如何改進。14．班主任工作比較棘手的一個問題是如何安排班級學生的座位?！拔摇痹洶凑蛰啌Q制排列座位，就是一個星期向前推進一排，“我”認為這種座位的派發(fā)最公平合理。但是時間一長，成績優(yōu)秀的學生和家長開始提意見，說在后面確實影響聽課，而有些后進生，雖然坐在前排，不僅不聽課，還影響班級紀律。經過考試檢驗，這種座位排列方式確實影響班級的“優(yōu)秀率”。后來，在其他老師的建議下，“我”改為按照成績安排座位，這樣做又挫傷了一部分成績不理想、不放棄努力的學生的積極性，“我”很苦惱。請你給這位老師提出合理的建議。15．在去年送走的畢業(yè)生中有一個叫葛婉婷的學生，平時學習很用功，成績也不錯?？墒俏迥昙墪r有一段時間她在班上特別受排擠，受到老師的表揚馬上就有人喝倒彩，課上回答問題不時有人唏噓，甚至有學生故意和她過不去，葛婉婷覺得很委屈。經過了解，班主任劉老師才知道，原來該學生和老師比較親近，經常把班里發(fā)生的一些事情告訴班主任，于是班上有些同學認為她是在向老師打小報告，有些同學甚至故意找她的茬。如果你是劉老師，你該如何看待葛婉婷和部分同學的行為呢又該如何處理這件事呢16．有個冬天，天氣突變，開始下雪了，班內有一位同學的母親頂風冒雪為孩子送來了棉衣，當時學生正上課，只見那位家長臉上凍得發(fā)紫，渾身發(fā)抖，但一見到孩子，臉上就立刻露出了笑容，還沒等孩子走出教室，就迫不及待地問：“你冷嗎”教室內所有的同學都聽到了這位母親的關愛聲，個別同學開始發(fā)笑。如果你是這個班的班主任，遇到這種情境，你會怎么辦為什么17．一次，我去家訪，來到學生小王家，剛一進門，孩子的媽媽迎上來就問：“老師，這小子在校是不是不聽話了”又有一次，我到另一個學生小杜家家訪完，剛走出家門，就聽到隔壁鄰居七嘴八舌地議論著，“瞧，老師追到家里來了?！睆囊陨系膬蓚€事例中，不難看出，有些家長（特別是問題學生的學生家長）把家訪看成了告狀。為什么家長通常都有這樣的看法呢應該怎樣家訪才能真正發(fā)揮其作用18．剛上完體育課的陳老師向四（3）班的班主任訴苦：“整個年級，你們班體育課的紀律最差！”聽了這話，班主任周老師氣急敗壞地沖到教室，把整個班的學生狠狠地訓了一頓。你覺得周老師的做法對嗎如果你是這個班的班主任，你會怎么處理這件事19．某天，王老師瀏覽班級QQ群的留言時，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：爸爸，寫上“已讀五遍”，再寫上您的名字，老師就不留我了。又讓抄十遍，這樣的作業(yè)一點兒意思也沒有。別看今天是無作業(yè)日，明天作業(yè)得多一半，還不如今天留作業(yè)呢。好不容易盼來一節(jié)體育課，班主任又讓我們回教室做作業(yè)。爸爸，我最不愛上星期一的課了，除了語文就是數(shù)學。雙休日除了作業(yè)還是作業(yè)。我什么時候才能做完作業(yè)如果你是王老師，你會怎么辦為什么20．這個學期班主任王老師接到小時媽媽的電話就很頭疼：她已經多次幫小時請假了，而且一請就是3、4天甚至一個星期。第一次是小時媽媽要去云南支教一周，她提出要帶小時一起去受受教育；第二次是因為小時爸爸有個機會去哈佛大學交流，小時媽媽覺得這個機會很好，帶著小時去了5天。第三次，小時媽媽利用自己的公休，又帶著小時去日本旅游了4天。小時媽媽振振有詞地說：“行萬里路勝過在學校讀一個星期書?！比绻闶前嘀魅瓮趵蠋?，你怎么看待小時媽媽的行為又怎樣和小時媽媽交流呢第二屆長三角地區(qū)班主任基本功大賽情境問答題(初中組)1．班主任某老師平時從早上的早讀課開始就到班檢查，中午還經常跟學生坐在一起吃飯、聊天，晚上也要等學生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情?！皾M以為盡到了做班主任的責任”，可是有些學生不理解，認為老師跟得太緊，像監(jiān)督他們一樣，甚至有些學生對老師產生抵觸情緒。（1）請你分析產生這種問題的原因；（2）你認為他應該怎么辦2．這幾天，班里女生中居然悄悄地興起了“打工熱”。所謂“打工”，就是女生幫男生做事，例如幫忙拿飯、抄備忘錄，以此收取一兩元的報酬。找來“涉案”女生詢問，她們都回答是為了“好玩”。請問，你會怎么處理這件事，為什么3．小錢同學即將升入初三，面對同班同學的勤奮好學，他無動于衷，認為讀書讀得再好也沒有什么用，大學畢業(yè)后找不到工作的人比比皆是，還不如平時玩玩電腦游戲，課余打打籃球，發(fā)發(fā)微博；學習成績差點也沒關系，一年后考個技校，學好一門手藝，早點掙錢就是了。小錢的想法在一部分中下等學生中有一定的市場，針對這一現(xiàn)象，你會如何進行教育。4．初中班級干部一般都有具體職務，例如宣傳委員，勞動委員，學習委員，體育委員等。學生在選擇時，往往喜歡做一些不需要做什么具體事情的工作，而對勞動委員這種吃力不討好的工作敬而遠之。在班干部工作分配上你是如何做的你是如何培養(yǎng)班干部樹立為同學為班級服務意識的5．上午，班主任肖老師剛上完第一節(jié)課，就接到了小剛媽媽打來的電話說，這幾天他們家為了小剛玩網(wǎng)絡游戲的事情鬧得天翻地覆，無論爸爸媽媽怎么勸，小剛就是不聽，每天晚上完成作業(yè)后一定要玩，而且一玩就不知道停下來了。她怕再這樣下去，小剛的學習要荒廢了，而且聽小剛說，他們班里不少男生現(xiàn)在晚上都在玩網(wǎng)絡游戲。面對此情況，作為班主任，你會如何處理該事件6．請仔細觀察下圖，然后回答問題。

根據(jù)這幅漫畫給你的啟示，結合自己的教育經歷，談談班主任應如何引導好學生的課外閱讀。7．初中三年級學生小王，經常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架斗毆、敲竹杠；學習成績就更不用說了，門門功課掛紅燈。盡管老師多次教育，仍不見好轉，同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至于老師對他失去了信心。不過，這個學生并不是一無是處，他百米賽跑速度超人，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他還特別喜愛畫畫，象棋也下得非常棒。請你談談如何對待這樣的學生。8．一學生跟班主任李老師匯報說，最近班里小梅在談戀愛。一聽這消息，李老師急了，難怪成績一向優(yōu)秀的小梅上次月考退步那么大，原來問題出在這里啊。都初三了，還談戀愛，這還了得。她連忙找到小梅，狠狠批評了一頓，還打電話給小梅父母，要求她父母嚴加管教。與此同時，在她父母的要求下，李老師還多次私自偷看小梅的信件。你覺得，李老師的做法妥當嗎為什么如果是你，你會怎么做9．數(shù)學老師反映班上有一個成績優(yōu)異的同學小A連續(xù)三天不交數(shù)學作業(yè)。班主任把小A叫到辦公室問他：“為什么不交數(shù)學作業(yè)”他說：“我都會了，干嘛還要把它寫在作業(yè)本上”班主任給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性……他理直氣壯地頂了回去：“做作業(yè)不就是為了取得好成績我現(xiàn)在數(shù)學成績很好??！”班主任火了，責令小A：必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則……班主任原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小A不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。這下班主任沒轍了，可是若讓小A開了先例，再有效仿的，那以后教學還怎么進行請你為這位班主任出個主意。10．據(jù)媒體報道，漢陽一中學作出規(guī)定：女教師上班要嚴格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，做到舉止優(yōu)雅?；瘖y可以，但是一定要“淡”；噴香水也行，但是不能過于“濃烈”；戴耳環(huán)以簡潔的耳釘最佳，夸張的吊飾讓人感到“浮夸”；透膚裝絕不可穿，在工作日不穿那些看似帶有誘惑力的“黑絲襪”。（1）教師打扮新潮是否會對學生產生不良影響（2）根據(jù)教師職業(yè)特點，對教師的衣著打扮發(fā)表自己的看法。11．班級建設是一項復雜而又細致的工作，在實際工作中，班主任要“管”的方面很多，大到學生的思想動態(tài)，小到學生的生活習慣。我們常見一些班主任或事必躬親，或“民主”放任，結果要么是學生依賴性很強，要么是學生紀律散漫。（1）你認為應如何把握好管與放的關系呢。（2）你認為適當放手前必須做好的工作有哪些12．據(jù)上海進行的一項關于師生關系現(xiàn)狀的調查顯示，有58%的教師說自己“很愛”或“尚愛”學生，可是卻只有%的學生明白地感受到這種“愛”，“不注意，不知道”的占了%。這也就是說，教師付出的“愛”，只有1/10左右被學生“領情”，另外的9/10未產生預期的效果，甚至起到了事與愿違的副作用。一方面，教師確信自己付出了愛，另一方面，孩子卻肯定自己很少體驗到愛；投入如此之多，而效果卻如此之少。請你以自身或周圍的例子，講述教師在愛的表達中收獲的成果或遭到的不解，并反思問題根源，應該如何改進。13．《海峽都市報》登出一篇《初中生當堂表決“彈劾”老師》文章：9月13日上午，福州教育學院附中初二（11）班的英語課堂上，何老師剛走進教室，一名陳同學就拍著桌子站了起來，大喊道：“不喜歡上你的課，對你不滿意。”隨后，陳同學說，贊同他意見的同學舉手，不少學生舉了手。老師當即離開。（1）你如何看待學生“彈劾”老師事件（2）假如你是本班班主任，你將如何與陳同學溝通14．李老師的班上有一個父母都不在身邊的留守學生，他在小學的時候就有抽煙、上網(wǎng)、聚眾打架的行為，到初中以后，這些行為不但沒有改正反而比以前更嚴重了。張老師多次找他談心，收效甚微，甚至下午剛談過話，晚自習時間他就跑到了網(wǎng)吧。張老師給他的家長打電話，希望能配合學校一起教育，多次溝通之后，孩子的爸爸終于回來了?？墒?，這位父親現(xiàn)當著全班同學的面在教室門口打孩子，又當著老師的面在辦公室里打孩子，還說：要是再抽煙、上網(wǎng)、打架就不要上學了，跟他出去打工掙錢。誰知，他的話剛落音，孩子當即表示不想上學了，要跟他一起出去打工……。請問：這樣的孩子是該怎么辦呢怎樣教育家長形成合力15．寒假結束了，開學第一天報到的時候，一個平時比較懂事善良的孩子小才不僅遲到了，而且什么也沒帶?！拔摇狈浅阑穑桓耐盏臏睾投蟀l(fā)雷霆，可是無論“我”怎么發(fā)怒，他都無動于衷，“我”只好請他先到辦公室。進了辦公室，“我”一言不發(fā)地看著他。小才漸漸不安起來：“老師，我管不住自己，學不進去，一個寒假除了泡網(wǎng)吧就是走親戚?！薄拔摇眴蔚吨比耄骸澳悄悻F(xiàn)在想怎么辦”“我不想上學了?！彼幕卮鸪龊酢拔摇钡囊饬?，竟一時找不出什么好辦法來說服他。對于小才這樣的孩子該怎么辦呢如何引導學生處理學習與網(wǎng)絡的關系16．如今，很多家長都為孩子配備了手機，但是在校學生玩手機常常影響其正常學習，甚至影響其身心健康，很多學校都規(guī)定學生不得帶手機到學校。某校初三某班有個女生經常帶手機到學校并且在上課時偷偷拿出來玩，被老師多次發(fā)現(xiàn)并收繳，事后再把手機還給她或者她的父母。有一次上數(shù)學課她又在玩手機被班主任老師發(fā)現(xiàn)，老師當場沒收了。下課時，班主任把她叫到辦公室狠狠批評了一頓，但該女生說，手機是從本班另外一位男生那里借來的，要老師還給她?？紤]到她是“屢教不改”，班主任決定一個月之后、中考結束以后再還給她，隨手把手機放進了辦公桌抽屜。如果你是這位班主任，你打算怎么辦你怎么看很多學校沒收學生手機的規(guī)定17．寒假結束了，開學第一天報到的時候，一個平時比較懂事善良的孩子小才不僅遲到了，而且什么也沒帶。“我”非常惱火，一改往日的溫和而大發(fā)雷霆，可是無論“我”怎么發(fā)怒，他都無動于衷，“我”只好請他先到辦公室。進了辦公室，“我”一言不發(fā)地看著他。小才漸漸不安起來：“老師，我管不住自己，學不進去，一個寒假除了泡網(wǎng)吧就是走親戚?！薄拔摇眴蔚吨比耄骸澳悄悻F(xiàn)在想怎么辦”“我不想上學了?！彼幕卮鸪龊酢拔摇钡囊饬?，竟一時找不出什么好辦法來說服他。對于小才這樣的孩子該怎么辦呢如何引導學生處理學習與網(wǎng)絡的關系18．一位班主任在日記上這樣寫道：“學校規(guī)定學生的發(fā)型，甚至頭發(fā)往那邊偏都得統(tǒng)一，我覺得這樣的規(guī)定根本不合理。但是，這是衡量我工作業(yè)績的一個指標，我連自己都說服不了，怎么說服學生”您怎樣評價這位班主任的這段話。對于這種情況你該如何面對19．今年1月11日17時27分左右，14歲的初一學生強強（化名）背著書包從11樓跳下身亡。書包里有他抄寫的成績單。強強是內蒙古呼和浩特實驗中學的學生。警方推斷，強強輕生是期末考試排名從全年級的290多名落到了600多名后，不堪忍受壓力所致。作為一名教師從這位初一學生輕生中應當如何反思我們的教育20．小王媽媽到學校向班主任反映，小王為了要用壓歲錢買一雙名牌運動鞋和父母鬧了好幾天。小王認為認為壓歲錢是給他的，所以他應該有支配的權利，父母無權干涉。而且他還振振有詞地說，班中同學都穿名牌運動鞋，但他們都是父母給買的，自己沒有用父母錢，而是用自己的壓歲錢，比他的同學們都好多了。請問，你遇到這種情況，你會怎么做呢第二屆長三角地區(qū)班主任基本功大賽情境問答題(高中組)1．近來，微博門事件在高二（1）班搞得沸沸揚揚，甚至產生了全年級、全校的影響。起因是（1）班的小張在微博上上傳了很多班級同學的生活照片和文字記述。其中，有上課時同學開小差的眾生相，有呈現(xiàn)同寢室室友生活細節(jié)的照片，還有同班同學談戀愛的照片。照片發(fā)到網(wǎng)上后，瀏覽者頗多，照片中的主角在全年級“出了名”。照片的主角們對小張的舉動十分不滿，逼他把帖子全部刪掉。但是，微博的轉發(fā)率已經極高，在附近其他學校也流傳開來。同學的批評讓小張心情沉重，最近一直無精打采，情緒消沉。對這一問題，你是如何看待的你會采取哪些措施進行教育2．秦老師很擅長與家長溝通并在交流中滲透家庭教育的指導。一次開家長會，他請家長介紹教育經驗。小李的爸爸奉行民主作風。他說：“我女兒叫我‘胖子’，我照樣開開心心，可能同事朋友或在座的家長不能理解，但是，我總覺得，只有將自己降低到與孩子一樣的高度，才能聽到女兒真實的心聲。我對女兒成績要求不高，只要她天天快樂，不討厭學習就行了?！毙≮w的媽媽則奉行科學精準、嚴格管理的原則，高中階段仍然堅持每天檢查兒子的作業(yè)并簽名，成績要求在班級前五名，她說：“現(xiàn)在不給他施加壓力，養(yǎng)成好的習慣，怎么考名牌大學，將來怎么應對競爭激烈的職場生活”面對兩種截然不同的家庭教育觀點，班內家長展開了熱烈的討論和交流。從班主任的角度你怎么看“圈養(yǎng)”和“散養(yǎng)”你怎么進行家庭教育指導呢3．新高一入學，班主任進行了一次關于學生未來發(fā)展目標的問卷調查。從調查情況來看，學生普遍對自己將來的發(fā)展缺乏思考與規(guī)劃。58%的同學表示“沒有想過”；26%的同學表示“目標是考一本”，只有16%的學生有一些對自己將來職業(yè)發(fā)展的想法。對于這個問題，你是如何看待的你認為班主任需要進行怎樣的教育4．在午自修時，幾位男同學圍在一起看視頻。這一幕被我從門外發(fā)現(xiàn)了，于是我走上前沒收了他們的播放器。下午第一節(jié)，我在別的班級上課，上完課到辦公室發(fā)現(xiàn)沒收的播放器不見了，辦公室同事說：“有三四位男生在上課期間到辦公室找過你，說是有問題問?！憋@然是這些男生趁我上課期間將播放器拿走了，我到班級找那幾位男生，他們都說剛才在操場上上體育課，沒有到過辦公室，且相互找了證明自己在操場上的證明人┅┅我氣得滿臉通紅，當即想搜他們的書包，但忍住了，事件總要解決，怎么辦5．進入高三，洪東和沈芝開始在同學面前公開他們的戀情，兩人經常坐在一起學習討論，課余一起吃飯活動。較好的人際關系使得他們的交往并沒有引起同學們的反感，而且他們的成績也一直處于上升趨勢。但是學校里明確規(guī)定高中階段男女生不能談戀愛，所以大家還是在觀望班主任對這事的處理。如果你是班主任，你會怎么來處理這件事手機不許帶進校園的規(guī)定，并在家長會上呼吁家長配合。但此舉遭到部分學生的反對，認為公民有通訊交往的自由，你的行為是對他們自由的侵犯，而且因為個別同學的不當行為就讓所有同學不帶手機，認為你的處理方式太粗暴。也有家長認為他們的孩子使用小靈通手機確實也給他們帶來了便利，平常確實也用得著，背地里不支持你的決定。請對此現(xiàn)象進行分析，你會怎么解決此類問題7．高考前夕，陶老師所在的班級已經有不少學生出現(xiàn)不同程度的考前焦慮癥，有的甚至要請假回家復習，而且這種風氣在班級中相互傳染，能到學校來上課的學生已經不到班級中的一半了。面對這樣的問題，班主任陶老師應該怎樣解決呢8．吳老師是一位愛崗敬業(yè)的班主任，所帶班級的考試成績總是在平行班中名列前茅。但是，他們班卻有一部分同學不買她的賬，學生評價老師時也給打很低的分數(shù)。盡管原因是多方面的，但是，張老師不支持學生參加學校和校外的興趣小組是重要原因之一。具體表現(xiàn)是，學生中午吃完飯必須馬上回教室休息，絕對不能去參加合唱團、街舞社之類的活動，也不能在體育場打籃球、踢足球。你怎么評價張老師的做法如果你是張老師你會怎么做9．衡水市第十四中學實行了所謂的“軍事化管理”，除了上課時間，學生們吃飯、洗漱、如廁的時間都很緊張。學校設置了學生會，專門對學生各種違紀行為進行監(jiān)督和記錄，比如進宿舍遲到一分鐘、宿舍吃零食、晚上睡覺鈴響后沒上床等等，都屬于違紀范圍。而一旦被記錄違紀，學生面臨的就是被扣分，扣到學校規(guī)定的分值后，就只能停課回家了。（1）你認為學校是否需要這種軍事化管理（2）你是如何看待這種教育方式10．據(jù)媒體報道，漢陽一中學作出規(guī)定：女教師上班要嚴格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，做到舉止優(yōu)雅。化妝可以，但是一定要“淡”；噴香水也行，但是不能過于“濃烈”；戴耳環(huán)以簡潔的耳釘最佳，夸張的吊飾讓人感到“浮夸”；透膚裝絕不可穿，在工作日不穿那些看似帶有誘惑力的“黑絲襪”。（1）教師打扮新潮是否會對學生產生不良影響（2）根據(jù)教師職業(yè)特點，對教師的衣著打扮發(fā)表自己的看法。11．據(jù)媒體報道，四川內江某高三班級黑板上方掛出這樣一則沖刺標語：“吾日三省吾身：高否富否帥否否，滾去學習！”學生們都覺得它很有個性，秒殺那種從小聽到大都聽膩了的大道理。該標語是由一位同學擬出、經全班公選后懸掛的。（1）遇到這種情況，作為班主任要不要管（2）請談談你對這一現(xiàn)象的看法。12．康德談教育時說過，一棵長在曠野中的樹，無拘無束，沒有制約，于是枝枝杈杈就會瘋長，就不能成材。現(xiàn)在有些官二代、富二代、星二代，在社會上不斷生發(fā)事端，可能就是成了這種長在曠野中的樹。怎么讓兒童既能順其自然，又能符合基本的社會規(guī)范呢康德說，那就是樹林中的樹，既能順其自然，又有其他樹相互制約、相互影響，于是就能挺拔向上，成為有用之材。因此，學生管理就是要讓學生成為長在樹林里的樹。（1）談談你對康德這一教育思想的理解。（2）請你結合學生管理實際，談談如何處理好自律與他律的關系13．針對當下學生玩手機影響身心健康的情況，某中學實行了禁止帶手機進入學校的規(guī)定，要求在校期間發(fā)現(xiàn)學生玩手機一律沒收，并通知家長領回手機。一天中午，高二某班的班主任在午休查班時發(fā)現(xiàn)班級里一位同學在低頭看東西，走近發(fā)現(xiàn)是手機。被老師發(fā)現(xiàn)，這位同學很慌張，手機掉在了地上。班主任撿起手機把學生帶到了辦公室。經了解，這位同學是在用手機查閱雷鋒的事跡，為他們小組負責的墻報找資料，目的是想在學校墻報評比中取得好成績。面對這種情況，這位班主任老師該怎么辦14．某高中班主任老師學習昌樂二中的模式，實行班級精細化管理，對學生的獎勵和懲罰采取加分和減分的方式。實行一段時間之后，確實在一定程度上實現(xiàn)了學生的自我管理，但隨之而來的問題也很多，剛開始大家唯分是從，一切為了分，為了加兩分，好朋友也會怒目相爭，甚至做好事也是為了加分，但是過了一段時間大家就開始無視分數(shù)的高低了。你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么有什么對策15．某一天上午，“我”在批閱學生周記時，先看到燕子在周記中流露出一種極度的傷感，卻不愿說出原因。緊接著我又翻閱了燕子同宿舍其他幾位同學的周記，終于在一個同學的周記中了解到了一點情況：“張老師，她們在寢室里投票選出燕子為小偷，我覺得對燕子太不公平，您要關心一下”。這個情況，“我”從來沒有聽說過，也沒有遇到過，怎樣才能妥善處理呢請你幫助“我”找到解決問題的關鍵和處理問題的對策。16．一天，“我”正在講課，學生們都聚精會神地聽講，但我發(fā)現(xiàn)有個男生注意力很不集中，似乎在偷看桌倉中的什么東西。過了一會兒，“我”趁學生朗讀的時候悄悄走到這個學生旁邊，看見他正在擺弄幾張撲克牌。“我”伸手示意他把撲克牌給“我”，他遲疑片刻把撲克牌給了“我”，他卻一直低頭不敢看我，滿臉緋紅?！拔摇币豢矗涸瓉頁淇伺粕鲜侨沓嗦愕呐缘膱D案……下課后，我沒急著找這個孩子，而是尋思著怎樣來處理好這件事。這是一個學習成績差、不遵守紀律、時常愛打架、性格內向暴躁的孩子，這樣的孩子怎樣去引導他成長呢請你說說，遇到這樣的情形該怎么辦對于這樣的孩子又該如何引導17．新高一報到時，一名男生小王遲遲不來報到。家長把他拽來，他指著“我”在走廊上公開叫囂：“你管班太精細，太嚴格，我要調班?！毙掳鄤傞_始，就有學生公開表示不喜歡自己，“我”還是第一次遇到這種情況。學校也沒遇到過，最后校長都驚動了，出面干預，他就沒調成。因為當時我們學校有一個規(guī)矩：沒有極為特殊情況不能調班。后來的事實表明，這是一個相當有個性的孩子，不讓調班，他就天天背著空書包來上學，上課趴在桌子上睡覺，誰跟他說話他都一言不發(fā)?！拔摇毕喈攼阑穑瑓s又束手無策，工作以來自信滿滿的“我”第一次遇到了Hold不住的窘迫。大約兩個周后，我試著跟他溝通，他的頭歪著一言不發(fā)，任憑我苦口婆心的開導都無動于衷，最后，他說了一句令我至今難忘的話：“不要以為學生都喜歡你，我就不喜歡你。但是我喜歡學習，尤其喜歡學物理，怎么會讓你教物理呢”……為什么會出現(xiàn)這種狀況“我”應該怎么辦周一，班主任布置本周五下午組織一次野炊活動。同學們拍手叫好，并積極準備著。周四，班主任宣布因為學校要接待外地考察團，本班接受公開課的任務，原定野炊活動取消。這是學校的決定，誰也沒法改變。話音剛落，引起了同學們的紛紛議論。周五下午，班主任走進教室，空無一人。講臺上，留下班長的紙條：“班委會組織野炊，全班同學集體請假”。面對這樣的狀況，班主任該怎么辦19．鄒平高中生“談話死”案開庭:鄒平一中高二(1)班班主任柴某，晚自習期間，在與學生鵬飛談話過程中，擊打班內學生鵬飛胸部，并踹了其一腳，鵬飛搖晃兩秒后倒地昏迷，隨后經搶救無效死亡。無棣縣人民法院作出判決：柴某犯過失致人死亡罪，判處有期徒刑6年零6個月。（1）你如何看待上述現(xiàn)象（2）作為一名班主任，面對“難以教育”的學生你會怎么處理20．小麗是班中的文藝積極分子，課余學習聲樂，并多次參加各類歌唱比賽獲獎。但最近她越來越愛穿著打扮了，且她這種對化妝的喜好也漸漸影響了班上其他女生。這天物理課上，小麗竟然堂而皇之的對著鏡子畫起了眉毛，物理老師一氣之下，將她直接送到了我的辦公桌前。作為一名班主任，你會怎么處理這件事為什么中小學班主任基本功大賽試題筆試題

一、填空題（每空1分，共20分）1.學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

2.履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。3.班主任要認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。4.班主任崗位是具有較高素質和人格要求的重要專業(yè)性崗位，應由取得教師資格、思想道德素質好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。

5.黨的十八大報告強調要“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。

6.黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。

7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》在加強教師隊伍建設一章中，要求教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。8.班主任對學生的管理首先從班級日常管理開始，班級常規(guī)管理的內容包括：教學常規(guī)管理、行為常規(guī)管理、安全教育、偶發(fā)事件的處理等。

9.班主任專業(yè)化成長可分為規(guī)范化階段、個性化階段和特色化階段。

10.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動時所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。二、選擇題（單選題，每題2分，共20分）1.當代中國未成年人精神世界的主流是（A）。A．熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌B．熱愛祖國、積極向上、見義勇為C．熱愛祖國、關心集體、積極向上D．認真學習、團結學生、孝敬父母

2.班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)（B）以上。A．1學期B．1學年C．2學年D．3學年3與國家憲法相配套，對整個教育全局起宏觀調控作用的教育基本法是（D）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》

4.國內外有關班級活動的理論和經驗表明，班級活動的核心主題是（C）。A．班級工作實際情況的需要B．班級階段性工作任務需要C．滿足和提升學生的成長發(fā)展需要D．班級日常教育管理工作需要5.制定和推行行為規(guī)范的出發(fā)點和落腳點是（D）。A．引導學生自覺遵紀守法B．維護社會穩(wěn)定C．促進社會和諧D．促進學生全面發(fā)展6.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A．學生的人生導師B．學生的精神關懷者C．學生合法權益的保護者D．學生發(fā)展的重要他人

7.提出“通過集體，在集體中進行教育”這一著名教育原則的是（D）。A．馬克思B．陶行知C．蘇霍姆林斯基D．馬卡連柯8.教師最核心的職責與任務是（C）。A．愛崗敬業(yè)B．關愛學生C．教書育人D．為人師表9.明確規(guī)定“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員”的法律是（B）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》10.教師素質的核心是（C）。A．愛心B．責任C．師德D．技能三、主題班會方案設計（共60分）請以“自信”為主題，設計一節(jié)主題班會方案。要求：(1)題目自擬。(2)寫出實施班會的年級，但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱。(3)設計方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其它不限。(4)字數(shù)不超過2000字。中小學班主任基本功大賽試題一、填空題（每空1分，共20分）1.學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。2.履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。3.班主任要認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。4.班主任崗位是具有較高素質和人格要求的重要專業(yè)性崗位，應由取得教師資格、思想道德素質好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。5.黨的十八大報告強調要“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。6.黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》在加強教師隊伍建設一章中，要求教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。8.班主任對學生的管理首先從班級日常管理開始，班級常規(guī)管理的內容包括：教學常規(guī)管理、行為常規(guī)管理、安全教育、偶發(fā)事件的處理等。9.班主任專業(yè)化成長可分為規(guī)范化階段、個性化階段和特色化階段。10.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動時所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。二、選擇題（單選題，每題2分，共20分）1.當代中國未成年人精神世界的主流是（A）。A．熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌B．熱愛祖國、積極向上、見義勇為C．熱愛祖國、關心集體、積極向上D．認真學習、團結學生、孝敬父母2.班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)（B）以上。A．1學期B．1學年C．2學年D．3學年3與國家憲法相配套，對整個教育全局起宏觀調控作用的教育基本法是（D）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》4.國內外有關班級活動的理論和經驗表明，班級活動的核心主題是（C）。A．班級工作實際情況的需要B．班級階段性工作任務需要C．滿足和提升學生的成長發(fā)展需要D．班級日常教育管理工作需要5.制定和推行行為規(guī)范的出發(fā)點和落腳點是（D）。A．引導學生自覺遵紀守法B．維護社會穩(wěn)定C．促進社會和諧D．促進學生全面發(fā)展6.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A．學生的人生導師B．學生的精神關懷者C．學生合法權益的保護者D．學生發(fā)展的重要他人7.提出“通過集體，在集體中進行教育”這一著名教育原則的是（D）。A．馬克思B．陶行知C．蘇霍姆林斯基D．馬卡連柯8.教師最核心的職責與任務是（C）。A．愛崗敬業(yè)B．關愛學生C．教書育人D．為人師表9.明確規(guī)定“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員”的法律是（B）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》10.教師素質的核心是（C）。A．愛心B．責任C．師德D．技能三、主題班會方案設計（共60分）請以“自信”為主題，設計一節(jié)主題班會方案。要求：(1)題目自擬。(2)寫出實施班會的年級，但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱。(3)設計方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其它不限。(4)字數(shù)不超過2000字。班主任素質大賽筆試試題匯編1一、單選題（本大題共20小題，滿分40分）

1.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是：____（A）

A、過錯責任原則B、無過錯責任原則

C、嚴格責任原則D、公平原則

2.____

是學校進行教育教學的基本單位。（B）

A．個人

B.班級

C.學生

D.年級

3.____是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（A）

A.義務教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育

4.尊重家長，友好合作屬于班主任素質方面的(

A

)。

A、道德素質B、科學文化素質C、能力素質

5.心理咨詢法是指教育者通過心理（B），幫助學生認識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應的方法。

A、測試B、指導與控制C、調節(jié)

6.班會的主要方式有（A）。

A、班級例會和主題班會

B、民主生活會

C、團隊會議

D班委會

7.學校教師與家長在面對學生時有一個共同點——都是未成年學生的：（

B

）

A．指導者和保護者

B．教育者和保護者

C．管理者和教育者

8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

C

）

A．對學生進行思想教育

B．教育學生遵守紀律

C．組織和建設良好的班集體

9.中學生品德評定的理論依據(jù)是（A）。

A、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》B、《愛國主義教育實施綱要》C、《公民道德建設實施綱要》

10.班主任工作的基本任務是（A）。

A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生

B、溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系C、全面開展心理咨詢

11.班主任與科任教師在班級管理中是（B）關系。

A、領導與被領導B、分工與合作C、平等互助

12.學校和監(jiān)護人承擔法律責任的歸責原則不同。在以下那種情況下學校才能承擔責任（

A

）

A．只有在學校存在過錯的情況下

B．只有在被家長告上法庭的情況下

C．只有在學生受到傷害的情況下

13.分