中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小青蛙跳一跳》（錦集15篇）

第34頁共34頁中班安康優(yōu)質(zhì)課教案《小青蛙跳一跳》〔錦集15篇〕篇1：小青蛙跳一跳中班教案活動目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒訙?zhǔn)備：戶外活動場地，荷葉假設(shè)干，小蟲子假設(shè)干，配樂。活動過程：一、準(zhǔn)備活動1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。老師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧?！靶◎蝌接伟∮?，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模擬操。老師：如今小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1)老師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。隊形如下：2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，老師注意觀察。2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開場，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)那么，不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、老師：池塘那邊的.農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●2、在跳過池塘的時候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、老師帶著幼兒做小碎步，雙臂模擬劃水的動作回到教室里休息?；顒臃此迹褐邪嘤變簞幼鏖_展進(jìn)入了一個快速開展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認(rèn)知開展程度，我設(shè)計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模擬青蛙的動作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了到達(dá)以上兩個活動目的，我為本次活動準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子假設(shè)干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比擬快，所以在課前先教了孩子們動作。本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂?；顒右婚_場，帶著幼兒隨著音樂走成一個大圓模擬小動物走、跳等動作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)展隊形隊列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的根本局部，我設(shè)計了模擬小青蛙動作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的完畢局部，引到幼兒跟著老師進(jìn)展簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析^p，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。篇2：小青蛙跳一跳中班教案活動目的：1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)展跳;2、在活動中萌發(fā)喜歡和保護(hù)青蛙的情感。活動準(zhǔn)備：活動場地?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動，老師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模擬操吧。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個8拍：連跳四次叫“呱”二、根本活動1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。1)老師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗靥晾镉心敲炊嗪扇~，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。2)幼兒到荷葉上試跳，老師注意觀察。2、重點講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。1)、老師：剛剛你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)2)、老師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，老師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戲：“得意的小青蛙”1、老師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。2、規(guī)那么：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。3、游戲可以進(jìn)展2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)展點評。四、放松活動1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!2、老師帶著幼兒做小碎步，雙臂模擬劃水的動作回到教室里休息。篇3：小青蛙跳一跳中班教案活動目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。活動重點：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳?；顒与y點：掌握正確的起跳和落地姿勢?；顒訙?zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設(shè)干、荷葉假設(shè)干?；顒舆^程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶著幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模擬游泳的姿勢四散跑動。老師發(fā)出信號“小蝌蚪游到水下面了”，幼兒身體半蹲游泳；“小蝌蚪游到水上面了”，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得快樂嗎？2、小蝌蚪變成了小青蛙。老師：如今小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個8拍：連跳四次叫“呱”3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉?。?〕幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，老師注意觀察?！?〕重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2〕要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開場，跳完的小朋友從兩邊回去。3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動?；顒臃此迹罕敬位顒右赃\動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂?；顒右婚_場，帶著幼兒隨著音樂走成一個大圓模擬小動物走、跳等動作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)展隊形隊列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒拥母揪植浚以O(shè)計了模擬小青蛙動作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的完畢局部，引到幼兒跟著老師進(jìn)展簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。篇4：中班游戲教案：小青蛙跳一跳活動目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能?；顒又攸c：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳?；顒与y點：掌握正確的起跳和落地姿勢?；顒訙?zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設(shè)干、荷葉假設(shè)干?；顒舆^程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶著幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模擬游泳的姿勢四散跑動。老師發(fā)出信號“小蝌蚪游到水下面了”，幼兒身體半蹲游泳;“小蝌蚪游到水上面了”，幼兒起身游泳;問幼兒：小蝌蚪出來玩得快樂嗎?2、小蝌蚪變成了小青蛙。老師：如今小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。，第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個8拍：連跳四次叫“呱”3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?1)幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，老師注意觀察。(2)重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開場，跳完的小朋友從兩邊回去。3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動。教學(xué)反思：中班幼兒動作開展進(jìn)入了一個快速開展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認(rèn)知開展程度，我設(shè)計了本次體育活動“青蛙跳跳跳”。通過模擬青蛙的動作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了到達(dá)以上兩個活動目的，我為本次活動準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子假設(shè)干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比擬快，所以在課前先教了孩子們動作。篇5：《小青蛙跳一跳》體育教案《小青蛙跳一跳》體育教案活動目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒訙?zhǔn)備：戶外活動場地，荷葉假設(shè)干，小蟲子假設(shè)干，配樂?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。老師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧?！靶◎蝌接伟∮危伟∮?，游啊游。??！后腿長出來了。??！前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模擬操。老師：如今小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1〕老師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。2〕幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，老師注意觀察。2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1)老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2〕要求：排好隊一個一個的跳，等前面的`小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開場，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦！3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)那么，不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、老師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉?！舶押扇~排成一排，讓幼兒跳過池塘〕2、在跳過池塘的時候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到池塘里游泳吧！2、老師帶著幼兒做小碎步，雙臂模擬劃水的動作回到教室里休息。篇6：中班游戲活動教案《小青蛙跳一跳》中班游戲活動教案《小青蛙跳一跳》活動目的：1、通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒又攸c：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探究模擬青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳?；顒与y點：掌握正確的起跳和落地姿勢。活動準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設(shè)干、荷葉假設(shè)干?；顒舆^程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶著幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模擬游泳的姿勢四散跑動。老師發(fā)出信號“小蝌蚪游到水下面了”，幼兒身體半蹲游泳；“小蝌蚪游到水上面了”，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得快樂嗎？2、小蝌蚪變成了小青蛙。老師：如今小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個8拍：連跳四次叫“呱”3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉??！?〕幼兒排兩隊一個接一個的.到荷葉上試跳，老師注意觀察?！?〕重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1〕老師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？如今來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2〕要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開場，跳完的小朋友從兩邊回去。3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動。篇7：中班安康活動：《小青蛙跳荷葉》中班安康活動：《小青蛙跳荷葉》活動目的：1.模擬青蛙跳，練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。2.能主動避讓同伴，體驗集體游戲的快樂。活動重難點：重點：感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動作要領(lǐng)。難點：能根據(jù)荷葉間不同的間隔控制力度連續(xù)行進(jìn)跳?；顒訙?zhǔn)備：套圈假設(shè)干，在戶外場地中將套圈布置成4條線路，每個圈相隔30—40厘米?；顒舆^程：〔一〕小青蛙戲水1.老師帶著幼兒做準(zhǔn)備運動，重點活動腳踝和腿部。〔1〕小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運動吧?！捕承∏嗤芴扇~1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路?！?〕碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。〔場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，老師巡視觀察?！场?〕請你們仔細(xì)看,這個小朋友在跳的時候,他的身體、手臂、腳是怎樣的？(先請個別動作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后老師講解并再次示范動作要領(lǐng),并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的間隔,以防相撞。)2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。〔1〕道路變了，你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎？〔老師視幼兒才能將整條路調(diào)整為“之”字形，也可只調(diào)整局部荷葉的位置，還可根據(jù)幼兒的才能適當(dāng)調(diào)整問隔的'間隔和荷葉的數(shù)量，并保存1-2條第一次的直線線路。〕〔三〕跳荷葉比賽1.老師交代游戲內(nèi)容。今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調(diào)整為“之”字形。)2.老師講解游戲規(guī)那么。小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開場,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。3.根據(jù)幼兒體力,進(jìn)展游戲2—3遍。游戲期間，老師可根據(jù)情況進(jìn)展點評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進(jìn)展放松。篇8：中班游戲教案：小青蛙跳荷葉游戲目的：開展孩子彈跳才能和腿部肌肉力量。活動準(zhǔn)備：粉筆活動過程：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的'圈。請孩子蹲在其中的一個圈里，學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。參考兒歌：“小兔子，要回家，跳DD跳，哈DD哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬DD爬，爬DD爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！”活動建議：各個圈之間的間隔約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長可以根據(jù)孩子的彈跳才能適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆??！吨邪囿w育游戲教案：“小青蛙跳荷葉”》【摘要】：^p：青蛙的跳躍動作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。...篇9：幼兒園中班安康活動教案《小青蛙跳荷葉》含反思幼兒園中班安康活動教案《小青蛙跳荷葉》含反思活動目的：1、模擬青蛙跳，練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。2、能主動避讓同伴，體驗集體游戲的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒又仉y點：重點：感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動作要領(lǐng)。難點：能根據(jù)荷葉間不同的間隔控制力度連續(xù)行進(jìn)跳?；顒訙?zhǔn)備：套圈假設(shè)干，在戶外場地中將套圈布置成4條線路，每個圈相隔30—40厘米。活動過程：〔一〕小青蛙戲水1、老師帶著幼兒做準(zhǔn)備運動，重點活動腳踝和腿部。小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運動吧?！捕承∏嗤芴扇~1、嘗試跳直線荷葉〔塑圈〕路。〔1〕碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧?！矆龅厣嫌盟芰先[成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，老師巡視觀察。〕〔2〕請你們仔細(xì)看，這個小朋友在跳的時候，他的身體、手臂、腳是怎樣的？〔先請個別動作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范：身體下蹲，手臂甩起，雙腳并攏。然后老師講解并再次示范動作要領(lǐng)，并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的間隔，以防相撞?！?、嘗試跳“之”字形荷葉〔塑圈〕路。道路變了，你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎？〔老師視幼兒才能將整條路調(diào)整為“之”字形，也可只調(diào)整局部荷葉的位置，還可根據(jù)幼兒的才能適當(dāng)調(diào)整問隔的.間隔和荷葉的數(shù)量，并保存1—2條第一次的直線線路?！场踩程扇~比賽1、老師交代游戲內(nèi)容。今天，我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽，看看哪一組跳得最快而且沒有落水?！矊?條小路均調(diào)整為“之”字形?！?、老師講解游戲規(guī)那么。小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開場，第一只小青蛙迅速跑出，雙腳在荷葉十上跳，跳完荷葉往前跑，繞過小椅子再跑回，拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙迅速跑出，以同樣的方法游戲，直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。3、根據(jù)幼兒體力，進(jìn)展游戲2—3遍。游戲期間，老師可根據(jù)情況進(jìn)展點評。幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳姿勢，進(jìn)展放松?；顒臃此迹褐邪嗍情_展幼兒跳躍才能的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模擬小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧開展。篇10：《小青蛙跳荷葉》教案活動目的：1、練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開間隔?；顒舆^程：1、全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！2、游戲開場，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立即跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒必須分開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開場。3、增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。4、此游戲不宜人數(shù)過多。假如人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)展。活動反思：大班是開展幼兒跳躍才能的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模擬小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧開展。篇11：《小青蛙跳荷葉》教案活動內(nèi)容：小青蛙跳荷葉活動目的：1、練習(xí)單雙腳跳，學(xué)習(xí)單雙腳交替跳的根本動作。2、訓(xùn)練幼兒的下肢力量及動作的協(xié)調(diào)性。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格活動準(zhǔn)備：場地：無障礙活動場地；材料：小荷葉墊假設(shè)干，大荷葉墊假設(shè)干、大墊子3塊、青蛙頭飾假設(shè)干。活動過程：一、準(zhǔn)備局部〔一〕帶幼兒做準(zhǔn)備活動，重點做好腿部準(zhǔn)備動作，單腳跳、雙腳跳的動作參加到準(zhǔn)備活動中進(jìn)展練習(xí)播放背景音樂：按游戲場景做動作：青蛙起床打打哈欠、動動腦袋、伸伸懶腰、游游泳〔前后擺動手臂〕、騎騎自行車〔雙手握拳腰間雙腿成自行車狀〕、變身小彈簧、切水果。二、出示荷葉墊，引導(dǎo)幼兒探究荷葉墊的各種玩法?！?〕師：“小朋友你們今天變身了什么小動物??？小青蛙喜歡怎么跳？今天我們就要變身小青蛙來玩游戲”?！?〕師：請大家動腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳？每個小朋友找一個地方，自己跳一跳荷葉墊?！?〕老師請小朋友分享不同的跳法；〔4〕如今請兩個小朋友、也可以三個小朋友或者更多的小朋友一起探究一下，你們的荷葉墊可以怎么跳？〔5〕請個別隊伍的'幼兒示范自己的跳法，大家一起學(xué)一學(xué)。三、老師講解示范單、雙腳跳的動作及要領(lǐng)?！?〕師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的?！?〕請幼兒示范單雙腳交替向前跳?！?〕請幼兒看老師示范單、雙腳跳。四、集體練習(xí)單、雙腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳?！?〕老師帶幼兒反復(fù)練習(xí)，進(jìn)展個別指導(dǎo)。分成3組，請幼兒練習(xí)?！埠扇~墊成現(xiàn)單個、單個、單個、的依次排列，引導(dǎo)幼兒單腳正面、側(cè)面跳過；加大難度呈現(xiàn)雙個、雙個、雙個的排列，引導(dǎo)幼兒雙腳分開連續(xù)向前跳；再次提升難度，呈現(xiàn)單個、雙個、單個的依次排列，引導(dǎo)幼兒單腳、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以采取單個墊子蹲，雙個墊子站跳的方式通過〕五、開展小組捕捉害蟲的游戲?！?〕間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。師：如今小朋友們已經(jīng)學(xué)會了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來檢查下小青蛙們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)怎么樣？一起來玩游戲，好嗎？六、老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動的收獲?！惨弧吃诒敬位顒又校銓W(xué)會了什么？心情怎樣？〔二〕總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚認(rèn)真練習(xí)不偷懶的幼兒。七、做腿部放松活動完畢。教學(xué)反思：本次活動進(jìn)展是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，進(jìn)步幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完好，活動過程中，幼兒興趣很高，可以積極地去嘗試跳荷葉。篇12：《小青蛙跳荷葉》教案幼兒老師公開課《小青蛙跳荷葉》教案活動目的：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。2、能按照老師的指令進(jìn)展游戲。3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。活動準(zhǔn)備：在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放假設(shè)干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木假設(shè)干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備運動：情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?！敖裉焯鞖庹婧茫瑡寢寧銈?nèi)ネ饷孢\動一下吧！”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動作。二、學(xué)習(xí)重點動作——向指定地方跳1、復(fù)習(xí)跳動作——雙腳并攏跳“我們青蛙有什么本領(lǐng)啊？”“是怎么跳的？”〔老師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲〕幼兒練習(xí)。2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。3、幼兒重點練習(xí)，老師個別指導(dǎo)。三、游戲：小青蛙跳荷葉1、介紹玩法規(guī)那么：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。2、請一個幼兒示范。3、幼兒第一次游戲。4、休息并提升難度——間隔間隔更大的`荷葉下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。師：孩子們，剛剛下來一場雨，把好多荷葉都漂走了，如今只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過去，否那么就掉到河里被鱷魚給吃掉了。5、幼兒第二次游戲。四、放松整理動作——放音樂1、師：我們都是能干、英勇的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真快樂啊！我們一起來慶賀一下吧！〔跟著音樂做放松動作〕2、如今我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲?！〔帶幼兒出教室〕?3：中班安康優(yōu)質(zhì)課教案活動目的：1、嘗試用身體各部位創(chuàng)造性地進(jìn)展身體動作，體驗身體變化帶來的樂趣。2、能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)動作?；顒訙?zhǔn)備：理解長大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦?；顒舆^程：1、全身關(guān)節(jié)熱身活動。2、自由探究?！?〕討論：長大后，身體有什么變化?！?〕幼兒自由探究，怎樣用動作表現(xiàn)自己變高了、變矮了、變胖了、變瘦了。老師注意觀察幼兒有哪些不同的表現(xiàn)方法。〔3〕請幼兒交流、示范自己的動作。3、游戲：我的身體變變變。幼兒根據(jù)老師口令用身體各部位做出相應(yīng)的動作?！白兏吡恕薄ㄟ^踮腳尖、伸手臂等方法盡量伸展身體。“變胖了”——通過挺肚子、鼓腮等動作盡量擴(kuò)張身體?！白儼恕薄ㄟ^低頭、下蹲等動作盡量縮小身體?！白儚C了”——通過收肩、噘嘴等動作盡量收縮身體。4、聽口令做模擬游戲。幼兒根據(jù)老師口令模擬高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。5、進(jìn)展關(guān)節(jié)放松活動?；顒咏ㄗh：教學(xué)變式：老師可根據(jù)活動的情況，引導(dǎo)幼兒模擬各種動物造型，增加游戲的興趣性和挑戰(zhàn)性。家園共育：家長可與幼兒一起玩游戲，鼓勵幼兒運用身體各部位做出不同的動作?；顒臃此迹杭偃缱屛抑匦律线@節(jié)課，我會更加細(xì)致認(rèn)真的考慮這次活動的細(xì)節(jié)，提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進(jìn)展探究提供活動的條件。對于幼兒他們有些缺點和缺乏，我們對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和別人的愛！教案分析^p：中班的幼兒個性開場形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探究與體驗，卻往往無視了自身的平安。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識差，缺少生活經(jīng)歷和常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位，要親密結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)展平安、保健等方面的教育，以進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。為了幫助孩子們建立正確的平安觀念；進(jìn)步自我平安保護(hù)意識；學(xué)習(xí)應(yīng)對平安事件才能，所以我設(shè)計此次《他為什么肚子疼》主題活動，此活動來于幼兒，又效勞于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)開展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)歷和視野。篇14：中班安康優(yōu)質(zhì)課教案活動目的：1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。2、愿意參與科學(xué)觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件2、顯微鏡等試驗器械