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文檔簡介

《父親的菜園》說課稿一、淺析教材《父親的菜園》這是一篇第七冊選讀課文,記敘了父親在一片荒蕪的山坡上開墾一塊土地,使它成為“我家”菜園的事,表現(xiàn)了父親勤勞、堅毅的品質(zhì),體現(xiàn)出對父親、對土地深厚的感情。課文通過對父親言行的詳細描寫,表現(xiàn)父親的優(yōu)秀品質(zhì)是本文表達上的一個特點。引導同學從描寫父親開墾菜園言行的詞句中體會父親勤勞、堅毅的品質(zhì),感受父親對勞動、對土地的愛是是教學重點。體會父親在荒坡上開墾菜園的艱辛,對城市或平原地區(qū)的同學來說是教學上的難點。學習這篇課文的目的是加強同學對記事寫人這一類文章的感悟,進一步學習從內(nèi)容中體會思想,從父親堅忍不拔的品質(zhì)中受到教育,培育喜愛土地和喜愛勞動人民的思想感情。結(jié)合我對教材的理解以及文本的價值取向,按學問、力量、情感三方面的目標,我確定本課教學目標:1、引導同學通讀課文,最大限度地促成每個層面的同學,都能將課文讀正確,讀通順。2、學習從課文內(nèi)容體會思想的方法,引導同學抓住文中描寫父親言行的句子,結(jié)合上下文進行理解,從中體會父親在開墾菜園的過程中付出的艱辛苦動,感受父親身上表現(xiàn)出來的那種堅毅、自信、勤勞的品行,知道要想獵取勝利必需勇于克服困難,堅持努力奮斗的道理。3、在讀悟結(jié)合、豐富言語實踐活動中,進展歷練同學語言,在讀中提升情感,喚起對父親的崇敬。二、教法、學法為了達成上述的教學目標,本課選擇的基本教法是“著眼課題、以讀為本、讀中感悟、導讀解疑、語思統(tǒng)一”的導學式教學法。在操作過程中采納“讀、疑、思、劃”等教學手段突出重點,突破難點。培育同學質(zhì)疑課題,著眼課題理解課文內(nèi)容的思維習慣,培育同學朗讀力量,培育語感。三、設計理念本設計把著力點放在培育同學自主閱讀力量上,讓同學在樂觀主動的閱讀活動中,去理解和感悟“父親”的精神。根據(jù)“質(zhì)疑課題、梳理問題一一自主探究、感悟溝通一一深化文本、體會精神”的過程組織學習,把朗讀課文、溝通感受整合在思索與解決問題中,進展同學語言和思維。四、教學流程與設計意圖一、親情導入,質(zhì)疑課題1.同學們見過菜地嗎?菜地:院子里的小塊平地可以開墾成,田里的又大又平,分成一畦一畦的??墒怯幸晃粯O其一般的農(nóng)夫,為家人在山坡上開出了一塊菜園(板書課題:父親的菜園)讀題。2、同學課件觀看父親在山坡上開拓的菜園,再讀課題,質(zhì)疑。3、梳理問題:為什么叫“父親的菜園”?[設計意圖]用親切自然的語言,引導同學進入課文,有水到渠成之妙。推想課題,設置懸念,能激發(fā)同學閱讀愛好,由課題這個文眼作為這節(jié)課的教學切入點。二、讀通課文,整體感知①自由輕聲讀課文,留意生字讀音,遇到難讀的句子反復多讀幾遍,練習讀正確,讀流利。(請教學習工具或老師)(疑難字詞課件屏幕呈示)②在父親開墾菜園的過程中,哪些地方最讓你感動,把這樣的語段畫出來,多讀幾遍。③想一想課文主要寫了一件什么事。④反饋朗讀劃出的句子,留意讀得正確、流利、有感情。⑤溝通:課文主要寫了一件什么事?三、品讀課文,探究緣由(探究為什么叫“父親的菜園”)1、細讀課文,思索為什么叫“父親的菜園”,要求:圈畫批注。2、爭論感悟重點詞句,感受父親的勤勞、堅忍不拔、對土地的喜愛,帶著感受朗讀課文。重點研讀:“父親堅毅地說:'我們?nèi)ラ_荒!’”(勤勞)“每每天還沒亮,父親就扛著鋤頭、簫箕上山去,直到傍晚,才挑著一擔柴草回家來?!保ㄇ趧?、吃苦)“父親沒有氣餒……蓋住了那可怖的巖石J(堅忍不拔)⑷當我問能否長出豌豆,父親“信念十足地說:‘當然能!'“(對土地的信任)(5)“父親說:'我們不能光顧眼前,也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。(對土地的愛護、喜愛)(6)拾糞肥田。“有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒?!保榱朔释?、對土地的喜愛)為什么叫“父親的菜園”?可歸納說:①父親付出了艱辛的勞動,在山坡上開出了一塊作為菜園的基地。②當暴雨沖走泥土后,父親一筐筐挑土,靠自己的雙手“制造”了一塊新菜園。③為了育肥土地,把自己的勞動成果——豌豆翻進土里,細心侍候,使土地變得肥沃,讓全家人擁有了一個四季常青的菜園。[設計意圖]此環(huán)節(jié)引導同學抓住問題來閱讀思索和感悟,引導同學自主學習和探究,把同學相對分散的思維集中起來,精確地把握文章內(nèi)容,體會情感。四、深讀課文,體會精神(深化體會課文內(nèi)容所要表達的思想)1、思索、溝通:父親的菜園收獲的是什么?收獲的僅僅是四季的蔬菜嗎?“我”收獲了什么?你呢?(收獲的是一種人生精神:堅毅、勤勞、不畏艱辛、堅忍不拔、喜愛土地、喜愛勞動)你此時心里最大的感受是什么?(一

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