九年級(jí)下學(xué)期政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（4篇）

第11頁共11頁九年級(jí)下學(xué)期政治教師教學(xué)工作計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)?生們的探索?精神和實(shí)踐?能力。要確?保做好政治?教學(xué)的準(zhǔn)備?工作。一?、指導(dǎo)思想?落實(shí)課程?改革的新理?念，形成先?進(jìn)的課程結(jié)?構(gòu)和綜合的?教學(xué)理念，?實(shí)施綜合性?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)生的綜合?分析能力。?二、九年?級(jí)學(xué)生情況?簡析我所?教的班級(jí)總?體上學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性較?好，課堂紀(jì)?律好，普遍?有自覺性，?求知欲強(qiáng)，?但主動(dòng)參與?性欠佳，課?堂氣氛有待?改善，部分?學(xué)生靈活性?不夠高，學(xué)?習(xí)缺乏興趣?，目的不明?確，理解運(yùn)?用綜合能力?較低。三?、教師要扎?扎實(shí)實(shí)地抓?好中考復(fù)習(xí)?工作在總?復(fù)習(xí)這段時(shí)?間里，要學(xué)?生牢固掌握?教材上的基?礎(chǔ)知識(shí)，掌?握教材的知?識(shí)體系，準(zhǔn)?確地把握重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?同時(shí)要具有?更廣的時(shí)事?知識(shí)和基本?技能，在此?基礎(chǔ)上，教?師要扎扎實(shí)?實(shí)地抓好以?下五個(gè)環(huán)節(jié)?：（一）?上課專心聽?講就是集?中精力，把?教材上的基?礎(chǔ)知識(shí)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)聽?清楚。要記?好課堂筆記?，課堂上積?極發(fā)問，及?時(shí)糾正自己?的錯(cuò)誤的理?解。中考復(fù)?習(xí)不同于平?時(shí)的復(fù)習(xí)，?要以實(shí)際出?發(fā)，凡是自?己已經(jīng)掌握?的內(nèi)容一帶?而過；凡是?容易誤解的?，要正誤對?比；凡是難?以理解的，?要重新學(xué)習(xí)?。在方法上?，不要象平?時(shí)學(xué)習(xí)新課?一樣一節(jié)一?節(jié)的慢慢學(xué)?習(xí)，要將教?材上的知識(shí)?串起來，要?認(rèn)清各部分?知識(shí)橫向、?縱向之間的?相互聯(lián)系，?雖然打亂了?教材的編排?順序，但便?于學(xué)生加深?理解，加深?記憶，更牢?固的掌握知?識(shí)。上課?專心聽講，?還要把握住?識(shí)記、理解?、運(yùn)用的要?求。首先，?識(shí)記：是對?有關(guān)概念、?原理和觀點(diǎn)?的再現(xiàn)和再?認(rèn)，就是記?住。考試改?革后，雖然?學(xué)生死記硬?背的東西減?少了，但是?基本的概念?、原理還是?需要識(shí)記，?這類知識(shí)一?般以簡答題?的形式出現(xiàn)?。其次，理?解，是在識(shí)?記的基礎(chǔ)上?，對有關(guān)概?念、原理、?觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)?換或解釋、?推理。理解?可分為理解?概念或原理?。理解概念?，也就是理?解概念之間?的聯(lián)系和區(qū)?別，要知其?然，還要知?其所以然。?要“懂”字?當(dāng)頭，不是?“背”字當(dāng)?頭。再次，?運(yùn)用：就是?在理解的基?礎(chǔ)上，把有?關(guān)知識(shí)應(yīng)用?于新材料、?新問題中，?分析解決那?些教師未曾?講過的問題?。即“情境?出在課本外?，道理落在?課本中”，?有較強(qiáng)的時(shí)?代感，不僅?要“懂”，?而且要在“?用”上下工?夫。這一層?是對知識(shí)掌?握提出的更?高要求，把?知識(shí)和材料?巧妙地結(jié)合?起來，出人?所料又不出?所料。（?二）多練?復(fù)習(xí)中的“?多練”并不?是搞題海戰(zhàn)?術(shù)，使學(xué)生?負(fù)擔(dān)加重，?而是通過多?種題型使學(xué)?生從不同角?度去掌握基?礎(chǔ)知識(shí)。“?多練”要求?我們首先要?精心選擇題?目，由淺入?深，要采取?多種形式，?如口頭回答?、討論、試?卷分析等。?在復(fù)習(xí)教學(xué)?中要積極創(chuàng)?設(shè)一些模擬?現(xiàn)實(shí)問題的?情境，把抽?象的理論寓?于現(xiàn)實(shí)社會(huì)?生活的情境?中，引導(dǎo)、?啟發(fā)學(xué)生認(rèn)?識(shí)和理解。?多練要注意?練習(xí)的題目?要對應(yīng)中考?，其次，要?培養(yǎng)臨場經(jīng)?驗(yàn)，經(jīng)過平?時(shí)考核和模?擬考試，力?求把題答準(zhǔn)?答全，要正?常發(fā)揮出自?己的知識(shí)水?平。（三?）關(guān)心國內(nèi)?外大事、關(guān)?心社會(huì)生活?中考要獲?得政治科目?的好成績，?不能“兩耳?不聞窗外事?，一心只讀?圣賢書”，?必須關(guān)心時(shí)?事，胸懷祖?國，放眼世?界，把課內(nèi)?外知識(shí)結(jié)合?起來，政治?課具有時(shí)政?性的特點(diǎn)，?這也是與其?他學(xué)科相比?的最大特點(diǎn)?，不僅考查?知識(shí)，還考?查運(yùn)用知識(shí)?分析國內(nèi)外?重大時(shí)事的?能力。（?四）整理歸?納、查漏補(bǔ)?缺臨近中?考的復(fù)習(xí)中?，要讓學(xué)生?自己檢查對?知識(shí)的掌握?程度，把零?散的知識(shí)點(diǎn)?理成“線”?再織成“網(wǎng)?”，做到既?能分散又能?集中，使自?己能靈活地?掌握知識(shí)，?及時(shí)補(bǔ)缺堵?漏，不留后?患。把單元?、章節(jié)的內(nèi)?容納入整體?知識(shí)體系中?去把握，使?知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)?化呈現(xiàn)，把?知識(shí)的形成?過程展示出?來，引導(dǎo)學(xué)?生自由的發(fā)?現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)?悟創(chuàng)造知識(shí)?的方法和途?徑。經(jīng)過這?樣的解析、?挖掘、創(chuàng)新?，最終一定?會(huì)達(dá)到綱舉?目張的效果?，學(xué)生能力?必然會(huì)有較?大的發(fā)展，?適應(yīng)中考的?考試形勢。?（五）學(xué)?會(huì)審題和解?題的方法?審題實(shí)際上?是一個(gè)分析?和解決問題?的思維過程?，也是對試?題作出準(zhǔn)確?回答的關(guān)鍵?。考生在審?題時(shí)常犯的?毛病有兩點(diǎn)?：一是拿到?試卷后，為?了趕時(shí)間而?急于作答，?審題不認(rèn)真?，觀點(diǎn)不全?，內(nèi)容不充?實(shí)；二是審?題錯(cuò)誤，所?答非所問，?答案不切題?意要求。為?此，在審題?時(shí)要注意三?點(diǎn)：首先審?題時(shí)頭腦要?冷靜，本著?先易后難的?原則答題；?其次在正確?理解題意，?明確題意要?求的前提下?，擬答案要?點(diǎn)，確定答?題范圍，另?外，要抓住?關(guān)鍵詞，突?出重點(diǎn)，試?題中的關(guān)鍵?詞如題目中?的“眼睛”?，抓住了題?眼就等于抓?住了答題的?根本，從而?突出重點(diǎn)，?明確主攻方?向；最后，?在答完試卷?后，不要急?于交卷，應(yīng)?將題目與答?案對照。九年級(jí)下學(xué)期政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（二）?多幫助學(xué)生?們了解時(shí)事?，___國?內(nèi)外的新聞?，培養(yǎng)學(xué)生?們的探索精?神，以人為?本。培養(yǎng)新?時(shí)代的好學(xué)?生。一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持“以人?為本，全面?、協(xié)調(diào)、可?持續(xù)”的教?育科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以“服務(wù)、?研究、指導(dǎo)?”為基本職?責(zé)，推動(dòng)素?質(zhì)教育，注?重學(xué)生個(gè)性?發(fā)展和優(yōu)良?品德的形成?，培養(yǎng)建設(shè)?中國特色_?__事業(yè)的?合格人才而?努力。二?、目的要求?讓學(xué)生通?過系統(tǒng)的教?育與學(xué)習(xí)，?樹立崇高遠(yuǎn)?大的理想，?明確人生目?標(biāo)，培養(yǎng)良?好的___?和紀(jì)律觀念?，弘揚(yáng)民族?精神與優(yōu)良?社會(huì)品德，?努力成為社?會(huì)有用人才?。三、情?況分析學(xué)?生狀況分析?：九年級(jí)的?學(xué)生，即將?迎來人生中?的第一次重?大選擇，本?學(xué)期學(xué)習(xí)任?務(wù)相對比較?繁重，背負(fù)?的壓力明顯?增大，通過?一學(xué)期的相?處，師生關(guān)?系比較融洽?，但處于該?年齡段的學(xué)?生性情多變?，須加強(qiáng)溝?通與理解、?密切___?。教學(xué)狀?況分析：本?學(xué)期的主要?內(nèi)容是第四?單元《立志?成才報(bào)效祖?國》、__?_常識(shí)、時(shí)?事政治、總?復(fù)習(xí)四部分?內(nèi)容。本學(xué)?期最主要的?任務(wù)是全面?復(fù)習(xí)、迎接?中考。根據(jù)?相關(guān)精神，?學(xué)生應(yīng)涉及?的知識(shí)面與?知識(shí)點(diǎn)明顯?增多，要求?掌握的程度?明顯加深，?必須依據(jù)考?試標(biāo)準(zhǔn)和相?關(guān)中考信息?帶領(lǐng)全體同?學(xué)，密切合?作，把握學(xué)?習(xí)規(guī)律，系?統(tǒng)、全面的?復(fù)習(xí)提高，?力爭有一個(gè)?好的畢業(yè)成?績。四、?教學(xué)措施?1、深化思?想品德課教?學(xué)改革，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。?2、重思想?教育、情感?教育，關(guān)心?每一位學(xué)生?。3、重?平時(shí)學(xué)習(xí)與?鞏固，循序?漸進(jìn)。4?、以生為主?，為生所用?。5、課?堂與社會(huì)實(shí)?踐相結(jié)合，?巧用時(shí)事政?治與社會(huì)熱?點(diǎn)。6、?營造輕松、?融洽、明主?的學(xué)習(xí)氛圍?。7、注?重復(fù)習(xí)方法?，提高復(fù)習(xí)?效率。五?、提高教學(xué)?質(zhì)量的方法?要對學(xué)生?進(jìn)行思想上?和學(xué)法上兩?個(gè)方面的指?導(dǎo)，進(jìn)行心?理品質(zhì)教育?和思想教育?，要求學(xué)生?正確對待升?學(xué)和就業(yè)，?創(chuàng)設(shè)合適的?教學(xué)環(huán)境。?1、要求?學(xué)生正確對?待升學(xué)和就?業(yè)，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)的內(nèi)動(dòng)力?。現(xiàn)代社?會(huì)科學(xué)急需?大量的懂信?息知識(shí)的人?才，以此激?發(fā)學(xué)生學(xué)_?__課的求?知欲，激勵(lì)?學(xué)生學(xué)好政?治課的興趣?。2、建?立良好的師?生關(guān)系，營?造和諧的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?3、___?學(xué)生學(xué)習(xí)技?能。這是學(xué)?法輔導(dǎo)中的?主要任務(wù)。?教師需向?qū)W?生講授學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)政治方?法。首先要?學(xué)會(huì)質(zhì)疑，?緊緊把握解?決“是什么?“、”__?_”、“怎?么辦”三大?___。注?重收集新聞?材料，定時(shí)?利用課余時(shí)?間舉辦“時(shí)?事政治會(huì)”?、“新聞發(fā)?布會(huì)”，對?學(xué)生進(jìn)行時(shí)?事政治教育?。4、加?強(qiáng)雙邊活動(dòng)?、完善反饋?機(jī)制。為了?確保思想政?治教學(xué)任務(wù)?的全面完成?，使各類學(xué)?生都有獲得?成功的機(jī)會(huì)?，體驗(yàn)到成?功帶給他們?的滿足和愉?快。有了這?種體驗(yàn)，學(xué)?生就不再表?現(xiàn)出種種情?緒上的干擾?，從而提高?學(xué)生學(xué)習(xí)政?治的自信心?和探究能力?。六、教?學(xué)進(jìn)度1?周九年級(jí)第?四單元新課?學(xué)習(xí)。2?-4周七年?級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)?習(xí)。5-?7周八年級(jí)?知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)?。8-1?0周九年級(jí)?知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)?。11周?期中檢測。?12-1?4熱點(diǎn)專題?訓(xùn)練。九年級(jí)下學(xué)期政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（三）學(xué)?習(xí)社會(huì)發(fā)展?常識(shí)與中國?基本國情知?識(shí)之間的內(nèi)?在聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生初步?整理歸納知?識(shí)以及理論?聯(lián)系實(shí)際的?能力，理解?人類社會(huì)發(fā)?展和國情知?識(shí)對個(gè)人成?長的重要意?義。提高愛?國熱忱，弘?揚(yáng)民族精神?，增強(qiáng)社會(huì)?責(zé)任感，促?進(jìn)學(xué)生更好?地成才；培?養(yǎng)學(xué)生的探?索創(chuàng)新精神?和參與社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)的?能力，推進(jìn)?素質(zhì)教育。?一、本學(xué)?期應(yīng)達(dá)到的?和力爭達(dá)到?的目標(biāo)本?學(xué)期主要教?學(xué)任務(wù)為第?1——8課?的新課教學(xué)?和良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。在本學(xué)期?要注重提高?課堂教學(xué)的?實(shí)效性，使?得學(xué)生能在?相對緊張的?教學(xué)時(shí)間里?掌握課本中?識(shí)記、理解?、運(yùn)用等各?類知識(shí)要點(diǎn)?。課后通過?練習(xí)加以強(qiáng)?化。（一?）具體目標(biāo)?提高優(yōu)良?率，培養(yǎng)一?批優(yōu)秀學(xué)生?，為下學(xué)期?的中考做好?準(zhǔn)備，同時(shí)?不能放棄任?何一個(gè)學(xué)生?，只有大家?齊頭并進(jìn)才?能取得好成?績。（二?）具體實(shí)施?1、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材進(jìn)行?加工梳理，?注重基礎(chǔ)知?識(shí)的傳授。?2、課外?收集大量的?與社會(huì)熱點(diǎn)?相關(guān)、貼近?生活實(shí)際、?便于學(xué)生理?解的資料。?充實(shí)到教學(xué)?中，豐富課?堂內(nèi)容。同?時(shí)采用靈活?多樣的教學(xué)?方法，活躍?課堂氣氛，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。3、注?重學(xué)法指導(dǎo)?和答題技巧?訓(xùn)練。4?、注意培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?、理解、應(yīng)?用能力，注?重理論聯(lián)系?實(shí)際，讓學(xué)?生關(guān)心周圍?的一切。?5、這學(xué)期?剛接手初三?年級(jí)，建立?良好的師生?關(guān)系。我這?學(xué)期剛接手?___年級(jí)?，所以要從?頭開始，從?嚴(yán)要求，又?要尊重學(xué)生?，理解學(xué)生?，實(shí)現(xiàn)師生?之間的良好?有效的溝通?。經(jīng)常了解?學(xué)生對我教?學(xué)的意見，?不斷改進(jìn)教?學(xué)方法，以?適應(yīng)學(xué)生的?要求。盡量?滿足大多數(shù)?學(xué)生的需要?，同時(shí)照顧?少數(shù)，不忽?略一個(gè)學(xué)生?，使他們在?原有基礎(chǔ)上?都有所進(jìn)步?。二、教?學(xué)進(jìn)度計(jì)劃?表第一周?我對誰負(fù)責(zé)?誰對我負(fù)責(zé)?、不言代價(jià)?與回報(bào)。?第二周承擔(dān)?關(guān)愛___?的責(zé)任、承?擔(dān)對社會(huì)的?責(zé)任。第?三周做一個(gè)?負(fù)責(zé)人的公?民、第一單?元復(fù)習(xí)。?第四周我們?的___國?家、黨的基?本路線。?第五周統(tǒng)一?的多民族國?家、對外開?放的基本國?策。第六?周計(jì)劃生育?與保護(hù)環(huán)境?的基本國策?、實(shí)施可持?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?。第七周?實(shí)施科教興?國的發(fā)展戰(zhàn)?略、燦爛的?中華文化。?第八周弘?揚(yáng)和培育民?族精神、第?二單元復(fù)習(xí)?。第九周?人民當(dāng)家作?主的法治國?家、憲法是?國家的（范?本）根本大?法。第十?周依法參與?政治生活、?單元復(fù)習(xí)與?隨堂練習(xí)。?第十一周?單元復(fù)習(xí)與?隨堂練習(xí)。?第十二周?造福人民的?經(jīng)濟(jì)制度。?第十三周?走向共同富?裕的道路、?學(xué)會(huì)合理消?費(fèi)。第十?四周建設(shè)_?__精神文?明、燦爛的?文明之花。?第十五周?第三單元練?習(xí)、我們的?共同理想。?第十六周?艱苦奮斗開?拓創(chuàng)新、正?確對待理想?和現(xiàn)實(shí)。?第十七周理?智面對學(xué)習(xí)?壓力、未來?道路我選擇?。第十八?周擁抱美好?未來、第四?單元練習(xí)。?第十九周?期末復(fù)習(xí)一?、二單元第?二十周期末?復(fù)習(xí)三、四?單元。九年級(jí)下學(xué)期政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（四）為?確保學(xué)生能?夠掌握初中?政治課本內(nèi)?容，為此將?進(jìn)行復(fù)習(xí)并?檢測。以此?本學(xué)期制定?了以下計(jì)劃?。一、學(xué)?生基本情況?分析本學(xué)?期主要進(jìn)行?的是全部初?中思想品德?課的復(fù)習(xí)教?學(xué)，學(xué)生水?平不同，基?礎(chǔ)不一樣，?有的學(xué)生成?績很好，分?析問題的能?力很高，對?社會(huì)現(xiàn)象的?分析能力水?平不高，所?以在教學(xué)當(dāng)?中存在一定?的困難，同?時(shí)有的個(gè)別?學(xué)生對待思?品的態(tài)度比?較懶散，存?在認(rèn)為不是?主要學(xué)科，?到時(shí)候打開?書本抄上就?行，平時(shí)可?以不學(xué)的思?想；所以本?學(xué)期的思品?教學(xué)任務(wù)非?常重。只要?老師有方法?、有耐心，?將枯燥乏味?的知識(shí)加以?生動(dòng)化、形?象化，同時(shí)?輔以豐富的?教學(xué)手段，?牢牢抓住學(xué)?生的好奇心?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?學(xué)生就定能?將思想品德?課學(xué)好。?二、指導(dǎo)思?想讓學(xué)生?鞏固初中階?段思想品德?課程中重要?的內(nèi)容知識(shí)?點(diǎn)，學(xué)生能?夠靈活的應(yīng)?用和理解所?學(xué)的知識(shí)，?學(xué)會(huì)考試的?一些方法和?技巧，有效?的提高學(xué)生?中考考試的?學(xué)習(xí)成績。?教研組教師?精誠團(tuán)結(jié)、?取長補(bǔ)短、?資源共享、?注重實(shí)效，?以___的?力量確保學(xué)?科優(yōu)勢。?三、教學(xué)內(nèi)?容1.、?復(fù)習(xí)內(nèi)容：?復(fù)習(xí)七年級(jí)?、八年級(jí)思?想政治上下?冊及九年級(jí)?思想政治全?一冊。2?、三輪復(fù)習(xí)?法。使學(xué)生?對考點(diǎn)懂、?通、透。?3、把握好?中考考點(diǎn)，?鞏固基本知?識(shí)，結(jié)合時(shí)?事熱點(diǎn)，提?升學(xué)生的應(yīng)?考能力（考?綱未涉及的?教材知識(shí)點(diǎn)?一律刪除，?不作復(fù)習(xí)，?以免浪費(fèi)寶?貴的時(shí)間）?四、時(shí)間?安排根據(jù)?時(shí)間的關(guān)系?和現(xiàn)有的復(fù)?習(xí)資料，復(fù)?習(xí)的時(shí)間分?三個(gè)階段進(jìn)?行：第一?階段：__?_月___?日至___?月底。主要?采取地毯式?復(fù)習(xí)法。對?七年級(jí)--?九年級(jí)思想?品德課本中?所有知識(shí)進(jìn)?行全面的梳?理，（__?_課時(shí)完成?一個(gè)單元）?；將課標(biāo)與?考試說明要?求的知識(shí)點(diǎn)?按識(shí)記、理?解、運(yùn)用不?同層次的要?求，結(jié)合教?材進(jìn)行總體?的全面的復(fù)?習(xí)，復(fù)習(xí)目?標(biāo)側(cè)重于對?基礎(chǔ)知識(shí)的?領(lǐng)會(huì)、記憶?、理解、運(yùn)?用，并使其?系統(tǒng)化。具?體分為：初?一知識(shí)、初?二知識(shí)要用?八周的時(shí)間?，初三知識(shí)?用二周時(shí)間?。第二階?段：___?月。專題復(fù)?習(xí)，以課標(biāo)?與___省?思想品德考?試考綱說明?為主要資料?。時(shí)間是從?第十周開始?，計(jì)劃三周?時(shí)間（含第?二次調(diào)研考?試）。在這?部分時(shí)間里?主要是提高?學(xué)生的分析?能力，指導(dǎo)?學(xué)生___?。教師主要?是教給學(xué)生?方法，包括?分析材料的?方法，思考?問題的方法?和解題的方?法。選時(shí)政?熱點(diǎn)訓(xùn)練.?就是要及時(shí)?掌握國內(nèi)外?重大時(shí)事政?治，分門別?類進(jìn)行訓(xùn)練?，并要和課?本的有關(guān)內(nèi)?容聯(lián)系起來?訓(xùn)練，注意?理論聯(lián)系實(shí)?際。對國內(nèi)?外重大時(shí)事?、時(shí)政熱點(diǎn)?進(jìn)行講解，?注意理論聯(lián)?系實(shí)際，將?時(shí)事與課本?的有關(guān)內(nèi)容?聯(lián)系起來，?并進(jìn)行分門?別類的訓(xùn)練?，包括分析?材料的方法?、思考問題?的方法和解?題方法的訓(xùn)?練。側(cè)重提?高學(xué)生的分?析能力，解?決問題的能?力，指導(dǎo)學(xué)?生___。?第三階段?：___月?后一周至_?__月第一?周。進(jìn)行綜?合性復(fù)習(xí)與?模擬測試，?培養(yǎng)學(xué)生綜?合運(yùn)用能?力和知識(shí)運(yùn)?用能力。廣?泛收集資料?，精心編選?好符合中考?要求的綜合?性題目進(jìn)行?訓(xùn)練，通過?訓(xùn)練，掌握?各種類型題?的特點(diǎn)和解?題方法。在?復(fù)習(xí)過程中?，教師要縱?觀全面，精?心設(shè)計(jì)各種?類型的試題?。編寫試題?首先要選基?礎(chǔ)，即通過?多練使基礎(chǔ)?知識(shí)在理解?和應(yīng)用上達(dá)?到運(yùn)用自如?、熟練、準(zhǔn)?確、舉一反?三。其次，?選薄弱環(huán)節(jié)?訓(xùn)練，就是?對學(xué)生易出?問題的知識(shí)?點(diǎn)或思想認(rèn)?識(shí)方面強(qiáng)化?訓(xùn)練，練得?多了，就會(huì)?化難為易了?。選時(shí)政熱?點(diǎn)訓(xùn)練.就?是要及時(shí)掌?握國內(nèi)外重?大時(shí)事政治?，分門別類?進(jìn)行訓(xùn)練，?并要和課本?的有關(guān)內(nèi)容?聯(lián)系起來訓(xùn)?練，注意理?論聯(lián)系實(shí)際?。最后，??選類型訓(xùn)練?，要讓學(xué)生?在訓(xùn)練的過?程中見多識(shí)?廣